小学二年级音乐教学工作总结

小学音乐二年级工作总结5篇小学音乐二年级工作总结1转眼间，我又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。

这一学期我担任的是二年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。

一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。

这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。

《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。

音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。

低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。

同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。

让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

二年级音乐课教学工作总结6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!二年级音乐课教学工作总结6篇工作总结是对自身工作过程中所取得成果的一种客观回顾，帮助更好地认识自己的工作表现，为了应付任务而完成的工作总结是没有阅读的必要的，以下是本店铺精心为您推荐的二年级音乐课教学工作总结6篇，供大家参考。

精选二年级音乐教学工作总结四篇二年级音乐教学工作总结篇1一学期的音乐教学已渐近尾声。

我们在过去的日子里忙碌着、辛苦着、奔波着重要的是我们收获着。

为了做好下一学期的工作我就来回顾这段时间的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。

下面我就把这一学期的工作做简要的总结。

在教学工作中，认真钻研新课程标准与教材，理解新课改理念，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真备好每一堂课，备教材、备学生，认真授好每一堂课。

在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，注意培养学生的情感、态度和价值观，以提高学生的整体素质。

为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新课程改革的理念，在新课程理念的指引下，积极探索新的教育教学方法，将新课改的理念运用到日常的教育教学生活去。

“兴趣是最好的老师”。

教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学习。

我根据不同的课题，设计不同的导入方式，利用多媒体展示课件让学生进入情景，比起简单的授课更能激发学生的兴趣，开启学生学习之门。

在新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。

“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

积极参加了各个听课活动,在活动中我虚心向组内、组外教师请教,让自己追赶上教师成长的步伐。

最终上出了一节节符合自身风格、深受学生喜欢的音乐课,为本学期的教学工作添上了一个美丽的音符。

工作中，积极参加各级组织的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在工作之余，认真学习各种教育教学理论知识来充实自己，以适应当前教育形式。

为了再次提高自己的文化知识，本人报名参加了本科自考。

我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，同时也帮助其他老师制作课件，上网查找资料等等。

二年级音乐教学总结模板集合5篇二年级音乐教学总结篇1担任二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。

于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节——听、唱、演、画。

这四个环节是环环相扣，相互联系的。

现将其总结如下：一、用心倾听音乐是听觉的艺术。

在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。

人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。

所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。

然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。

在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。

所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情歌唱这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。

小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。

学生很快就会认真的唱。

当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。

所以，这就要求老师的正确引导。

因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。

我的方法是用故事情节来带动学生的情感。

如在歌曲《小红帽》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。

小学音乐二年级工作总结模板5篇小学音乐二年级工作总结模板1眨眼一学期的教学工作又结束了。

回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。

在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况慨述：在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面：1、认真备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和教学过程。

2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况制定相应的教学计划。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。

按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学成绩都能达到优秀。

三、采取的方法和措施小学二年级的学生由于年龄小，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。

于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听(用心倾听)、唱(尽情歌唱)、演(游戏表演)。

这三个环节是环环相扣，相互联系的。

1、从听觉上开启心灵的音乐音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求。

以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，如果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢，同样也调动不起兴趣。

所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。

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二年级音乐教学工作总结四篇音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培育力量、提高素养的综合性育人功能的课程。

它在培育学生创新精神和实践力量方面发挥着独特的作用。

随着社会的进展，音乐教育也在进展着改革，传统的音乐课束缚了学生的思维，阻碍着教师对学生创新力量的培育。

这学期我又被安排担当一、二年级音乐教学。

在低年级的音乐教学中，师生互动教学极为重要。

由于一年级的孩子理解乐曲和观赏都有肯定的难度，而通过师生互动，能够帮忙他们更好地感受和理解音乐。

这正符合了新课程标准，师生互动能充分激活音乐课堂，调动学生的学习积极性，促进了他们学习和探究问题的力量，从而到达教与学的和谐统一。

下面谈谈我在教学中的一点体会。

一、课堂要活，教师要动。

在课堂教学中，孩子们很会仿照教师的言谈举止，因此，教师的一言一行都将影响到学生，可见，教师在课中是一个很重要的角色。

1、通过富有童真的语言打动学生，儿童对音乐和语言有天生的奇怪感，教师的语言在音乐教学起着重要的作用。

课堂中教师的语言要生动形象，要擅长掌握语调的轻重缓急与抑扬顿挫，要用布满激情的语言把学生带入音乐世界。

在备课时还要特殊留意各教学环节之间的过渡语的设计，使课堂节奏连接得更严密、更恰当。

2、通过讲故事，增设情景感染学生。

心理学家认为，儿童具有较强的表现欲望。

因此，教师要顺应学生的心理特点，为学生供应自我表现的时机。

音乐课上，恰当的运用讲故事，更能抓住孩子的童心。

在《小红帽》一课的教学中，我采纳了讲故事的形式引入课题，将小红帽的故事讲给孩子们听，很快孩子们就进入故事情景当中，故事情景深深地抓住了孩子们奇怪的童心；随后在学习这首歌曲时，我让孩子们闭上眼睛悄悄地倾听录音，小声跟着唱，启发学生感受歌曲欢快的心情，体验音乐的特征与风格。

通过以上的细心安排，收到了很好的课堂效果，学生也受到了很好的思想教育。

二、学生要活，学生要动。

孩子的天性在于玩，在于好动。

而学生又是课堂的主体，一堂课当中，学生的活动才是关键。

小学二年级音乐教学工作总结范文六篇【一】小学二年级音乐教学工作总结这学期，我在小学二年级担任班主任和音乐老师两职，总的来说，本学期的音乐教学工作还是比较顺利的。

首先，我针对小学二年级学生的年龄特点，注重培养其音乐方面的兴趣。

我给学生们创造了很多的机会去听音乐、唱歌、跳舞、演奏乐器，激发了学生们对音乐的兴趣，使他们更爱研究音乐。

其次，我注重培养学生对音乐的感受能力，利用动手动脑的方式，让学生们了解乐理知识、认识乐谱符号，掌握基本的节奏、旋律；在教学过程中，我多注重情感教育，借助音乐作为媒介，培养学生的情感、意志和创造力。

最后，我注重与家长的沟通配合。

每次我都会针对学生的不同情况来进行分析，并在与家长进行沟通时与他们一起探讨如何帮助孩子更好的研究音乐。

【二】小学二年级音乐教学工作总结我在小学二年级担任音乐老师的一年里，我通过以下几种方式促进了学生的音乐素养和音乐才能的培养：1.组织学生听音乐、猜曲风、猜歌名、猜歌词等活动，激发学生热爱音乐的兴趣，同时也帮助学生提高了音乐素养。

2.通过“欣赏名曲、评选好歌、学唱流行歌曲”等活动，增强学生的鉴赏能力和创新能力，同时帮助学生养成了良好的课外音乐惯。

3.针对学生的年龄特点，融入了一些小游戏和奥运会歌曲比赛等活动，在激发学生音乐兴趣的同时提高了他们的竞赛意识和合作精神。

总的来说，我的教学工作得到了学生和家长的认可和赞扬。

以及我的学生们在本学期音乐水平的提高和对音乐的热爱上我都感到很自豪。

【三】小学二年级音乐教学工作总结一、教学特点：小学二年级学生的特点是喜欢研究新知识，对生活充满好奇。

我的教学特点是注重激发他们的研究和创新能力，帮助学生们改善他们的生活惯。

二、授课方式：针对小学二年级学生的特点，我的授课方式是多媒体化教学，并在教学中对学生进行多次巩固训练。

比如我会通过动画和图片等多媒体资料让学生研究歌曲，使用简单的音乐器材带领学生们做简单的合奏活动。

三、教学效果：通过我的教学，使孩子们学会了很多歌曲，掌握了基础的音乐理论知识，在小合唱方面也有了很大的进展，学生们对于音乐的热爱和感性认识也得到了提高。

小学二年级音乐教学工作总结5篇小学二年级音乐教学工作总结篇1二年级上学期的音乐教学工作即将结束，回想起来感触良多。

从一开始和孩子不认识到现在的相互爱慕，都是通过音乐课建立起来的。

孩子的可塑性很高，我也尽量在课堂上给孩子搭建一个展示自己的平台。

现将我本学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

在这一学期的教学工作中，我坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。

让学生真正感受到音乐的审美功能。

努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。

让学生听好音乐、唱好课外歌曲，培养学生写作、参与、主动学习音乐的兴趣，将环境教育、爱国主义教育、民族团结教育等专题教育融入课堂教学，让全体学生动起来。

课后，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，利用它及时地思考解决自己的教学问题，不断提高自己的音乐课教学效果。

另外，在备课时，认真解读教材，丰富教材内容，注意挖掘教材以外的知识。

在平时的教学中我还充分运用多媒体教学手段优化课堂教学。

使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，逐步培养学生对音乐的理解能力，使学生学习观念有所转变，大大提高了学生的学习兴趣。

在本学期的教学中，我还另外增加了对校园集体舞《快乐的少先队》的教学，通过舞蹈基本动作的学习和队形的变换，训练了学生的肢体协调能力和与同学合作的能力。

孩子们也很喜欢。

在教学中，我还注重了对学生的评价方式的多面性。

除了平时对学生的课堂表现及时评价外，我还实行课堂抽查打分，以随时了解学生对所学内容的掌握情况。

要求孩子学期末的考核以才艺展示的方式进行。

最后再综合平时和期末的表现评价学生成绩，有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现。

并考虑学生的特长分，鼓励学生多元发展。