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［课标要求] 1.简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
2.简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因.3.简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
第1课第一次世界大战的爆发［目标导航]1。
了解一战爆发的根本原因、具体原因和直接原因。
2.理解第一次世界大战爆发的必然性。
(重点)3。
理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
（难点)一、动荡不安的世界1．背景(1)第二次工业革命使生产力大大提高；19世纪末20世纪初，英、法、美、德等国，从自由资本主义过渡到垄断资本主义阶段。
(2)20世纪初的世界,已经被列强基本瓜分完毕,资本主义世界体系形成。
（3)在向帝国主义过渡时,各主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧，殖民地具有了更重要的意义。
2．表现(1)德国的经济迅速发展，赶上和超过英国等老牌资本主义国家.德国不仅在欧洲同英国展开激烈竞争，而且还想从英法等国手中夺取殖民地，重新瓜分世界.(2)为了争夺世界霸权和殖民地，一方面欧洲列强纠集对立的两大军事集团；另一方面它们不断加强扩军备战。
[思维点拨］经济发展的不平衡是资本主义国家矛盾产生的根源。
19世纪末20世纪初，垄断的出现为生产力的进一步发展创造了有利条件，同时也加剧了资本主义国家之间经济发展的不平衡。
随着实力的变化，列强之间围绕瓜分世界问题的矛盾日趋尖锐，冲突愈演愈烈.二、剑拔弩张的两大军事集团1．三对基本矛盾(1)法德矛盾：普法战争中法国战败，力图寻机复仇;德国为防范法国,拼命扩充陆军,试图压制法国。
(2)俄奥矛盾：主要表现在对巴尔干半岛的争夺上.奥匈帝国把巴尔干视为自己的势力范围；俄国却打着斯拉夫主义的旗号向巴尔干渗透。
(3）英德矛盾：德国想从英法等老牌殖民强国手中夺取殖民地，英国一贯推行欧洲大陆均势政策，不愿看到德国强大与其争夺殖民地等。
2．军事集团形成(1)三国同盟①1879年,德奥首先缔结“同盟条约”，这个条约具有明显的反俄性质。
第3课同盟国集团的瓦解［目标导航]1。
了解战争后期两大阵营的变化。
2.从政治、经济、军事、国际力量对比等方面认识同盟国集团失败的原因。
(重点)3。
正确认识战争期间两大集团力量对比的变化。
（难点）一、协约国阵营的变化1．美国参战（1)原因①大战爆发前，美国同德国的关系已经十分紧张。
②随着经济联系的加强，美国与协约国日益接近。
③德国实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失。
④1917年俄国爆发二月革命，使得形势有利于同盟国，美国不能坐视不管。
（2）标志：1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。
(3）影响①大大增加了协约国一方的经济、军事实力。
②战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
2．中国的参战:1917年，中国北洋政府向同盟国宣战.3．俄国退出(1）背景：新生的苏维埃政权向各国建议停战,并缔结“不割地不赔款”的和约。
（2）标志：1918年3月，苏俄与同盟国集团签订了《布列斯特和约》,退出帝国主义大战.［思维点拨］1．美国是世界第一经济大国,它的参战大大改变了交战双方的实力对比。
美国参加协约国作战,影响和带动了中国、巴西等一批国家对德宣战,壮大了协约国阵营，使第一次世界大战的规模达到了最大,加速了第一次世界大战的结束.2．美国在一战中是中立还是参战、何时参战、以何种形式参战，取决于能否保持其“利益线”，即在战时利用战争形势，以中立的地位牟取超额利润,并趁机向全世界扩张；在战后能收回战争贷款，进而以仲裁员身份取得国际事务的支配权。
美国参战的直接原因是保持中立的利益线被突破，于是只能以参战去获取中立国不再能得到的利益.[易错提醒]正确认识苏俄退出第一次世界大战十月革命的胜利,使俄国从帝国主义国家变为社会主义国家。
苏俄退出第一次世界大战主要是因为其社会性质的改变.二、同盟国集团的崩溃1．德国西线的攻势（1）契机:苏俄退出一战.（2)目的：企图夺回战略主动权。
(3）简况：1918年3~7月,相继发起了四次大规模进攻，但很快受阻。
第4课 第一次世界大战的后果[目标导航] 1.理解一战是一场帝国主义性质的战争。
2.理解一战对国际政治格局的影响(重点)。
3.认识一战对人类社会发展的影响(重点、难点)。
一、规模空前的帝国主义战争1．从整体来看第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。
(1)主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。
(2)战争期间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。
2．从局部看塞尔维亚、比利时所从事的战争是正义的、具有民族解放战争的性质。
但从全局看，这并不能改变整个战争的非正义性质。
[思维点拨]1．从战争的起因看，第一次世界大战是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
2．从战争的进程看，各帝国主义国家为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的争夺，露骨地显示了第一次世界大战的侵略性质。
二、战争催生了新世界1．欧洲衰退(1)经济危机：因失去大量海外投资和工业遭到严重破坏，欧洲财政金融地位急剧下降，对世界经济的控制力不断减弱。
(2)政治危机①欧洲各国无产阶级革命运动高涨。
②德意志、奥匈帝国战败，英法等战胜国受到重创，以欧洲为中心的世界格局受到挑战。
2．美日崛起(1)对美国①美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，占有世界黄金储备的48.5%。
②美国对国际事务的影响力越来越大，它在欧洲重建中发挥了无法替代的作用。
(2)对日本①一战使日本获得了扩张的良机：它乘机占领了中国的山东、太平洋上原来由德国占领的一些岛屿，大大扩张了势力范围。
②一战使日本获得了发展的良机：日本几乎独占了中国东北的市场，并加紧向英、法等国的殖民地进行经济渗透；协约国的大量军需订货刺激了日本经济的发展，海运业因战争迅速膨胀；日本由农业国变成工业国，由债务国变成债权国。
3．民族觉醒：殖民地半殖民地国家在战后出现了民族解放运动的新高潮。
第一单元第四课第一次世界大战的后果一、课标要求与教材解读（一）内容标准1.知道第一次世界大战是非正义的帝国主义战争2.辩证地看待第一次世界大战具有两面性影响。
一方面，一战给人类带来巨大的灾难；另一方面，一战客观上促进了人类社会的进步。
（二）教学目标1.以当前的局部战争（叙利亚战争）导入到一战，再从一战回到当前正在发生的局部战争，进而培养学生的时空观念。
2.在分析史料的基础上探究一战的影响，同时培养学生史料实证与历史解释的能力。
一方面一战给人类带了空前的劫难；另一方面，一战为战后世界格局的改变和人类社会的发展提供了契机，具有建设性作用。
3.组织学生围绕着“一战的破坏性大还是建设性大”这一主题展开辩论，引导学生以马克思唯物史观正确地看待战争的影响。
4.通过对本节课的学习，使学生认识到一战是非正义的帝国主义战争。
战争是残酷的，和平来之不易，理应树立珍爱和平的理念和为祖国的强大点赞。
（三）教学重难点教学重点：一战的性质；一战的影响教学难点：正确地理解一战的破坏性影响与建设性影响【导入新课】图片导入：叙利亚战争中的孩子第一幅图《5岁的小奥姆兰安静地坐在救护车座椅上》、第二幅图《3岁的小艾伦尸体被发现在土耳其海滩上》、第三幅图《一名土耳其警察抱起孩子的尸体》。
在学生观看完图片后，教师指出：这些孩子本是天使，却因为战争生活在地狱。
据统计截至2018年8月，叙利亚战争已造成36万多人死亡（不包括5万多名失踪和无名氏），许多城市被摧毁。
这场战争仅是当前一场局部战争，却给当地人民造成了如此大的灾难。
那世界性的战争会如何呢？人类第一次世界的战争是一战，带着这个问题，我们一起学习第4课第一次世界大战的后果。
【探究新知】一、自主学习：阅读教材，完成下列填空题(课前完成）（一）一战性质1.是一场_____________的战争，是非正义的。
2.从局部看_________、比利时所从事的战争是正义的，具有______________的性质。
第2课旷日持久的战争［目标导航] 1.简述第一次世界大战的主要过程。
2。
理解第一次世界大战的重大战役(重点)。
3.认识一战主要战役的残酷性和血腥性(难点）.一、“施里芬计划”的破产1．三条战线战线地理范围作战双方地位西线比利时、法国北部和德法边境英法军队↔德军主要战线东线波罗的海南岸至罗马尼亚俄军↔德、奥匈军队南线巴尔干地区塞尔维亚军队↔奥匈军队2．“施里芬计划”（1)制订①目的：战胜法国及其盟国。
②特点：集中兵力在西线，先占领比利时然后向法国发起进攻。
（2）实施①西线：法德双方发动马恩河战役,不久,德军被迫撤退.②东线：俄军进攻德国东普鲁士等地,并且俄军还深入到奥地利境内，德国被迫东西两线同时作战。
(3)结果:德国“速战速决”计划破产，东西两线均形成对峙局面，转入阵地战。
［思维点拨]1．第一次世界大战的欧洲战场主要形成了三条战线，其中西线是主要战线.其原因在于西线三国是一战参战国中最强的,三国军队实力都比较强。
德军训练有素、武器精良，陆军火炮是参战各方中最强的;法国陆军在欧洲居第二位，他还有从北非调来的具有丰富战争经验的殖民地军队；英国陆军实现了高度专业化,战争中又发明了陆战武器坦克，发挥了重大作用。
2．第一次世界大战之所以变成了持久的阵地战,一是由于进攻一方陷入两线作战的境地,进攻兵力受到限制；另一方面，一般来说，在双方武器相当的情况下，进攻一方付出的代价要比防御一方大得多。
二、大战的阶段和主要战役[重点精讲]为什么说1916年是一战中关键性的一年？（1）从双方企图看，交战双方都想在这一年给对方以致命打击，赢得战争。
（2)从战争形势来看,这一年发生了三次重大战役：凡尔登战役、日德兰海战和索姆河战役,战争变得更加激烈和残酷。
(3)从双方投入看,双方动用了大量兵力和最新式武器，如飞机、坦克和毒气弹。
（4)从战争结局看,交战双方特别是德国元气大伤，战争主动权开始向协约国一方转移。
[史论要旨］1．索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的消耗战。
第一课第一次世界大战的爆发【教学建议】重点：帝国主义列强的主要矛盾：英德矛盾；两大军事集团的形成：三国同盟和三国协约。
难点：帝国主义列强主要矛盾的变化的原因：资本主义政治经济发展的不平衡性。
突破方法：1．联系第二次工业革命后主要资本主义国家实力对比的变化，分析第一次世界大战爆发的原因。
资本主义政治经济发展的不平衡性是一战爆发的根本原因；列强矛盾的激化和两大军事集团的形成，是一战爆发的具体原因；萨拉热窝事件是一战爆发的导火索。
2.对帝国主义两大军事集团的形成，可结合教材插图，采用列表比较的方式，加深对其形成的原因、经过、核心国家、位置范围的了解。
【教学过程】情境导入：进入20世纪不久,数千年历史上的第一次世界性大战降临,把人类拖进了苦难的深渊。
战争远远超出了发动者的预想，按照自身的规律展开。
第一次世界大战在空间上以欧洲为主战场，亚洲、非洲、美洲和澳洲也被卷入，在时间上长达四年之久，许多文明的成果毁于一旦，留下了一串触目惊心的破坏数字。
一战中战壕里的士兵惨烈的战争不能不引起人们认真的思考：是什么原因引发前所未有的世界大战？是否应该把战争作为解决国家矛盾的手段？如何才能防止类似悲剧重演？由此导入新课学习。
学案导学一、动荡不安的世界1、背景：20世纪初的世界，已经被列强基本瓜分完毕，全球各国各地区都被纳入资本主义世界体系之中，成为一个整体。
2、原因：主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧，后起的资本主义国家如德国不仅在欧洲同英国展开激烈竞争，而且还想从占有殖民地最多的英法等国手中夺取殖民地，重新瓜分世界，列强之间的矛盾日益尖锐。
3、表现：为了争夺世界霸权和殖民地，一方面欧洲列强通过谈判和幕后交易解决彼此间的矛盾，纠集军事集团；另一方面它们也把更大的赌注放在扩军备战上。
随着欧洲列强之间矛盾不断加剧，欧洲出现了两个对立的集团。
【问题探究】阅读英、德、法、美工业发展和殖民地占有情况表：请思考：上述表格反映的主要问题是什么?对世界局势产生了怎样的影响?答案：（1）问题：在向帝国主义过渡时，主要资本主义国家经济政治发展的不平衡性加剧，英法等老牌资本主义国家经济发展缓慢，占有殖民地较多；美国和德国经济迅速发展，占有殖民地相对少。
第3课同盟国集团的瓦解[目标导航] 1.了解战争后期两大阵营的变化。
2.从政治、经济、军事、国际力量对比等方面认识同盟国集团失败的原因。
(重点)3.正确认识战争期间两大集团力量对比的变化。
(难点)一、协约国阵营的变化1．美国参战(1)原因①大战爆发前，美国同德国的关系已经十分紧张。
②随着经济联系的加强，美国与协约国日益接近。
③德国实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失。
④1917年俄国爆发二月革命，使得形势有利于同盟国，美国不能坐视不管。
(2)标志：1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。
(3)影响①大大增加了协约国一方的经济、军事实力。
②战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
2．中国的参战：1917年，中国北洋政府向同盟国宣战。
3．俄国退出(1)背景：新生的苏维埃政权向各国建议停战，并缔结“不割地不赔款”的和约。
(2)标志：1918年3月，苏俄与同盟国集团签订了《布列斯特和约》，退出帝国主义大战。
[思维点拨]1．美国是世界第一经济大国，它的参战大大改变了交战双方的实力对比。
美国参加协约国作战，影响和带动了中国、巴西等一批国家对德宣战，壮大了协约国阵营，使第一次世界大战的规模达到了最大，加速了第一次世界大战的结束。
2．美国在一战中是中立还是参战、何时参战、以何种形式参战，取决于能否保持其“利益线”，即在战时利用战争形势，以中立的地位牟取超额利润，并趁机向全世界扩张；在战后能收回战争贷款，进而以仲裁员身份取得国际事务的支配权。
美国参战的直接原因是保持中立的利益线被突破，于是只能以参战去获取中立国不再能得到的利益。
[易错提醒]正确认识苏俄退出第一次世界大战十月革命的胜利，使俄国从帝国主义国家变为社会主义国家。
苏俄退出第一次世界大战主要是因为其社会性质的改变。
二、同盟国集团的崩溃1．德国西线的攻势(1)契机：苏俄退出一战。
(2)目的：企图夺回战略主动权。
(3)简况：1918年3～7月，相继发起了四次大规模进攻，但很快受阻。
2．协约国军队的反攻(1)准备①协约国成立了最高军事委员会，法国元帅福煦为西线联军总司令。
②美军陆续开到法国，英帝国各自治领军队也开往前线。
(2)反攻①1918年7月在西线发动了战争后期的第一次大规模反攻，把战线推进到马恩河一线。
②1918年9月底至10月初，全线出击，突破德军的“兴登堡防线”。
(3)结果：德军连连败退，同盟国集团开始瓦解。
3．德国投降：1918年11月11日，在巴黎签订停战协定。
三、同盟国集团失败的原因1．经济劣势：协约国集团在物质资源和人力资源方面都远比同盟国占有优势。
2．战略失误(1)德国的“施里芬计划”过低估计对手的实力。
(2)战场形势变化出乎德军指挥部的预料。
(3)德国被拖入两线作战和持久战、阵地战的泥潭。
3．内部矛盾(1)奥匈帝国境内出现了民族独立运动，帝国解体。
(2)德国爆发了“十一月革命”，推翻了帝制。
4．国际力量(1)战争初期，日本参战使德国在亚太地区的势力范围皆失。
(2)意大利倒戈，同盟国失去一个重要的盟国。
(3)僵持阶段：美国加入协约国一方作战，增强了协约国的实力。
[史论要旨]1．第一次世界大战，加剧了交战国内部的各种矛盾，使其在战争期间普遍发生了革命运动，即“战争引起了革命”，这些革命运动在同盟国中表现得更为明显，革命运动的爆发加速了大战的结束，即“革命制止了战争”。
2．德国在西线进攻的失败，协约国集团的胜利反攻，同盟国集团开始瓦解，也加剧了德国政治危机，引发了德国革命。
知识图示主题同盟国集团失败的原因史料一我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放，为大小各国的利益作战……我们没有任何自私的目的可追求，我们不想征服别人，我们不为自己索取赔款，我们不为自愿的牺牲寻求物质上的补偿。
——威尔逊对德宣战演说史料二福煦车厢史料三长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果。
美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。
1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了1918年德国的崩溃。
似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。
——[英]杰弗里·帕克《剑桥战争史》[史料解读](1)说明美国标榜参战的目的是世界和平，表达了参战的意愿，但背后的真相是美国谋求世界霸权。
(2)这节车厢见证了一战的结束，标志着协约国的胜利和同盟国的惨败；同时也给同盟国带来了巨大的耻辱，埋下了二战的祸根。
(3)说明了协约国在经济实力方面更强大，协约国与美国之间紧密的经济关系，也为美国参加协约国作战提供了理由。
同盟国方面生产受到破坏，经济实力下降，加速发展军事生产使经济更加恶化。
[问题思考](1)美国是何时参战的？美国参战对协约国有什么影响？威尔逊标榜的美国参战的目的是什么？实际情况是否如此？为什么？(2)上述场景发生于何时？主要历史背景是什么？有何标志性意义？(3)同盟国集团在第一次世界大战中最终失败，是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。
请从经济和国内国际力量对比角度分析德国失败的原因。
答案(1)1917年(或答：一战接近尾声时)。
美国参战使协约国一方的经济、军事实力大增，加速了战争结束的进程。
威尔逊标榜的美国参战的目的是：为世界的和平，为世界各民族的解放，为大小各国的利益。
与实际情况不符。
因为美国参战的真正目的是为了捞取战利品，争夺世界霸权。
(2)1918年11月。
协约国发起总攻，保加利亚、奥斯曼帝国、奥匈帝国投降，德国爆发基尔港水兵起义推翻帝制，新成立的德国政府与协约国签署了停战协定。
第一次世界大战结束。
(3)经济上德国消耗大，国内生产遭到严重破坏，经济实力下降，而协约国经济实力日益增强；从力量对比看，协约国力量增强，而德国发生国内革命推翻帝制；国际上同盟国集团也居于劣势。
[史论总结]第一次世界大战爆发后，同盟国优势的逐步丧失(1)战争主动权转移。
德奥等国经过充分准备以后发动了世界大战，掌握了战争的主动权。
但是由于长途行军作战、初期作战失利等因素的影响，主动权逐步转到协约国一方。
(2)作战计划落空。
德国制订了详细的作战方案“施里芬计划”，但由于没有估计到协约国的力量强大等因素，致使计划落空。
(3)内部统治。
同盟国集团内部矛盾的加剧比协约国更为明显，内部统治更加不稳定。
(4)力量对比变化。
开始时双方力量对比并无多大悬殊，但是后来意大利倒戈，美国参战，协约国阵营逐步扩大，越来越不利于同盟国。
1．1917年4月，美国参议院以82票对6票，众议院以373票对50票，通过了参战案。
美国参战的借口是()A．反对德国的“无限制的潜艇战”B．支持英法等国的反侵略行为C．制止侵害人类安全的罪行D．维护欧洲各地区的民主制度答案 A解析1916年2月德国宣布实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失，推动了美国采取反德立场。
2．第一次世界大战后期，加速大战进程的事件有()①美国对德宣战②俄国爆发十月革命③协约国力量增强，加强对德打击A．①②③B．①③C．②③D．①②答案 A解析美国参战，带动了一些国家参加对同盟国的作战，增强了协约国的力量；俄国十月革命后，各交战国的人民革命运动威胁着资产阶级统治，迫切需要结束战争。
3．1918年，苏俄与德国签订《布列斯特和约》。
该和约有利于苏俄()A．清除国内反动势力B．恢复国民经济C．向社会主义过渡D．巩固新生政权答案 D解析《布列斯特和约》使俄国退出一战并得到喘息的机会，从而巩固了新生的苏维埃政权。
4．阅读下列材料：材料一第一次世界大战开始时，威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立。
1914年8月19日，他在向美国人民发表的讲话中声称：“……美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立。
”材料二……到1914年底时，摩根商行已对协约国在美国购买军用物资一事作了“安排”。
为了支付这些军用物资，各协约国先是给现金，然后卖掉了它们在美国所拥有的公债券和股票，最后不得不大笔大笔地借款。
材料三(1917年)4月2日，国会召集了一次特别会议。
威尔逊总统向与会议员宣读了他的《战争咨文》：“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战。
……我国不希望征服，不希望支配……我国只是人类权利的一个卫士。
”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：(1)材料一中，美国对第一次世界大战的政策是什么？联系材料二，用一句俗语或成语概括美国在大战初期实行这种政策的目的。
(2)据材料二，分析美国参战的原因是什么？(3)综合以上材料，分析美国在第一次世界大战中所采取的政策的实质是什么？答案(1)保持“中立”。
“鹬蚌相争，渔翁得利”等。
(2)美国的借款对象主要在协约国，不希望同盟国获胜，即美国与协约国的利益关系太深。
(3)无论初期“中立”，还是后期参战，均是为了其自身利益，即大发战争横财、掠夺战利品和战后称霸。
解析材料一的信息是“中立”；材料二的信息是美国与协约国间有生意可做，并发了横财；材料三的信息是美国参战。
第(1)题第一问根据材料一不难答出，第二问要结合材料二的信息，提炼答案。
第(2)题只需要根据材料二提炼即可。
第(3)题考查深层次分析能力，“实质”应围绕利益回答。
[基础达标]1．第一次世界大战爆发后，虽然美国宣布“中立”。
但随着战争进程的推进，美国同协约国日益接近，主要是因为()A．同盟国一方进行的战争是非正义的B．协约国在战争中逐渐占据了优势C．美国同协约国的经济联系逐渐加强D．美国与协约国在历史上关系密切答案 C解析帝国主义的外交政策完全以自身的利益为转移。
第一次世界大战爆发后，美国同交战双方做生意，但从1914到1916年，美国对协约国的出口增加了三倍，与协约国的经济联系加强，这种联系导致美国与协约国日益接近。
2．第一次世界大战爆发后，美国财源滚滚，达到了“涨破上衣”的程度，这主要是由于() A．利用中立国的地位与交战国扩展贸易B．本土远离战火避免了战争的破坏C．美国利用和平的国内环境发展经济D．美国的大量科技成果运用于工业生产答案 A解析美国利用中立国的地位，同交战双方都保持贸易关系，从而大发横财，故A与题意相符。
3．第一次世界大战期间，协约国联军总司令法国元帅福煦称赞华工“是第一流的工人，也是出色士兵的材料。
他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务”。
材料主要说明了()A．赴法华工的表现大大提高了中国的国际地位B．赴法华工为协约国赢得战争胜利做出了贡献C．中国的参战是协约国赢得战争的主要原因D．中国参加了第一次世界大战并收回了一些主权和利益答案 B解析从材料中中国劳工在第一次世界大战中的贡献及联军总司令法国元帅福煦对中国劳工的高度评价，可看出B符合题意。
而A、C、D三项均与史实不符。
