教师指导记录表.pdf

辅优补差计划表及记录表四年级培优补差记录表布尔津镇白湖路小学辅优补差计划表2015—2016学年第一学期六年级（一）班辅导老师：黄晓慧类型姓名基础特点基础知识都能够扎实的掌握，书采取的措施预设目标提高听、读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。

提高学生的阅读能力和写作能力。

介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以其在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

优等生沙娅杨紫涵张玮琪迪娜尔马雪梅张润东马合江巴合江王思雨塔克丽1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。

写规范，有较强2、加强基础知识与交际的阅读理解能运用能力的训练。

力。

学习习惯较3、对个别突出的学生进好，行单独辅导。

思维活跃、勤学4.每周有选择性地上一好问，善于发现节思维训练课. 解决问题的关5.在日常教学的分层练键，对知识的应习中有的放失地注意对用能力较强；课优生的培养.堂积极发言，课 6.每天出一题弹性作业,后及时复习;基让优生吃得饱. 本上掌握了初步语文的学习方法和学习技巧。

待进生王斌朱自成程亚萍刘亚茹周俊杰范方萧宋永康郑志涛于小虎加恩多斯沙木哈尔缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本/news/A3C4C992123F390E.html的了解和掌握；学习态度不端正，消极怠慢，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。

1、对书本基础知识点进行过关。

2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的语文学习兴趣。

2、要求他们课后及时辅导，并进行检查。

3．抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。

4．努力培养他们的语文学习方法和语文学习习惯。

5．多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

按照老师的要求做好，教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的写作水平，先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。

会计实习指导记录一、实习目的毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感。

实习期间，要求学生对企业(事业)单位的财务会计工作进行业务实践和调查研究，使学生通过实习做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事财务会计工作打下基矗同时通过实习中财会问题的专题调研，为写作毕业论文收集有关信息资料。

二、实习内容(一)会计核算与管理方面1、了解企业会计核算制度和工作组织;、熟悉财务会计业务处理程序及具体实施过程;、总结实习单位财务会计工作经验;、总结会计管理的实践成果;、了解会计电算化的实际现状;、寻找会计实践中存在的问题及改进措施;、企业在新会计准则实行中的问题。

(二)财务管理方面1、了解企业财务管理制度和工作组织;、熟悉财务管理业务范围和具体实施过程;、总结实习单位财务管理工作经验;、总结财务管理的实践成果;、了解财务电算化的实际现状;、寻找财务管理实践中存在的问题及改进措施。

(三)审计方面1、了解审计制度和工作组织;、熟悉审计业务范围和具体实施过程;、总结审计工作经验;、总结审计的实践成果;、了解计算机辅助技术审计的实际现状;、寻找审计实践中存在的问题及改进措施。

三、实习时间、学分及汇报安排根据本院会计学专业(本科)的教学计划，毕业实习时间10周(毕业学期1-10周)。

学分为10学分。

实习回校后，交给指导教师实习报告(字数3000以上)。

实习中，要虚心学习，做好记录，写好实习日记，结束后，认真填写实习报告。

填写安阳工学院《学生实习考核表》。

实习报告要理论联系实际，结合实习单位的实际状况，完成实习报告。

四、实习方式根据会计专业特点，综合考虑各种因素，实习采取分散与集中相结合的方式。

分散实习是指由学生自己联系实习单位按教学大纲要求的内容，在企业财会人员指导下进行实习。

集中实习则由学校联系实习单位，在教师和企业财会人员的指导下完成实习任务。

宿迁经贸高等职业技术学校社会服务系音乐教室使用记录表
教室号：
管理员：
卫生责任人：
（ — ）学年度第（）学期
日期周次节次班级教学内容设备状况卫生情况任课教师班长
宿迁经贸高等职业技术学校社会服务系
音乐教室管理制度
一、为确保音乐教室、设备完整清洁，保证正常教学秩序，凡使用本教室者，均须悉知此管理制度。

二、教室内应维持整洁、注意安全、严禁喧哗、嘻闹、追逐、抽烟、充电等行为。

三、教室内不得吃东西或携带食物进入；课堂内不得接打、玩手机等。

四、教室内的所有设备，应在教师指导下，精心使用，善加维护，如有不当使用致使设备损毁，应赔偿。

五、所有设备及桌椅使用完毕后，应将其放置整齐并保持其清洁。

六、下课前，使用教师应指导学生将教室整理干净，并关闭电源开关。

七、下课后，使用教师应将门、窗上锁。

八、下课前，使用教师应填写记录表，以备查核。

九、教室每周大扫除一次，具体见安排表。

十、如有违反上述规定的班级、老师、学生视情况取消班级、学生、教师使用资格，学生表现纳入学期平时成绩，教师纳入学期考评。

十一、本教室管理制度如有未尽事宜，随时修改、补充。

社会服务系
2011年9月。

三年级数学下册集体备课记录表⼩学⼆〇⼀五学年第2学期集体备课记录组别：三年级数学组任课教师：2016年2⽉⼩学集体备课记录时间年级2016年2⽉29⽇三年级地点备课组长办公室科⽬出席⼈员数学备课内容指导思想具体措施三年级下册备课计划制定以新课程标准新教理念为指导，以课堂教学为中⼼，以培养学⽣完整的数学表达为研究主线，以⼆年级数学组为单位进⾏，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商谈教学⽅法，共同研究教学中应注意的问题，深⼊开展教学创新，将创新思维教学引⼊课堂同时兼顾学⽣的基础和实际情况，确定教学⽬标，提⾼课堂教学效率。

1.集体备课，每学期不少于7次，时间为每周⼀下午放学后，每次集体备课时间不低于40分钟。

2.备课组长提前⼀周确定中⼼发⾔⼈，由中⼼发⾔⼈准备集体备课的内容。

3.中⼼发⾔⼈在集体备课前深⼊研究教材和课程标准，反复阅读教学参考书及有关资料。

详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学⽬的，每课课时分配，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的⽅法，重点放在备教学设计上，研究课堂教学结构，研究课堂教学环节，研究教学⼿段的利⽤，研究教学过程的组织实施⽅法等。

⼒求教学创新，全⾯实施素质教育，深⼊开展教学创新，注重培养学⽣的创新思维能⼒。

4.组内每位教师积极参与集体备课活动，各抒⼰见，充分讨论研究，推出改进意见。

（讨论教学过程中遇到的各种教学问题，交流教学经验，取长补短）。

5.中⼼发⾔⼈综合⼤家意见，改进教学设计，供本组全体教师参考。

6.其他教师在这⼀教学设计的基础上，融⼊⾃⼰的教学风格，进⾏实施、修改、补充、总结和反思，最终形成对某⼀教学内容的最优秀的教学设计。

7.集体备课结束后做好记录。

单元第⼆单元第三单元具体安排第四单元第五单元第六单元主讲⼈主备课⽂《平移和旋转》电影院《有多重》《⾯积》《分⼀分（⼆）》第七单元《⼩⼩鞋店》⼩学集体备课记录时间年级2016年3⽉18⽇三年级地点备课组长办公室科⽬出席⼈员数学备课内容第⼆单元主备：《平移和旋转》1.借助折⼀折，看⼀看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能⽤折纸的⽅法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。