《淡妆浓抹总相宜──语言的色彩》课件

3.仿照示例改写下面的提示语，使其亲切友善、生动而 不失原意。 示例：（公园里）禁止攀折花木；不许乱扔垃圾！ 改写：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留 下！ ①提示语（教学楼内）：禁止喧哗，不许打闹！ ②提示语（阅览室内）：报刊不得带出，违者罚款！ ③提示语（草坪旁边）：保护草坪，严禁入内！ 答：____________________________________________ _________________________________________________
解析：本题的主要目的是通过对诗歌的分析，加强学生对 语句色彩义的理解和掌握。 答案：诗人惆怅是因为感伤春光易逝、慨叹人生短促。柳 树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也 暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。最后 一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。因此不能将“梨花 淡白”改为“桃花烂漫”。如果改首句为“桃花烂漫”， 则第二句的“花满城”就是指桃花，语言鲜艳活泼，和 “惆怅东栏一株雪”的忧伤基调不协调。
5.子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。” ——选自《论语·公冶长》
【译文】 孔子说：“晏平仲善与人交朋友，相识久了，别人仍然 尊敬他。” 6.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
——选自《论语·里仁》 【译文】 孔子说：“君子明白大义，小人只知道小利。”
夯基础
一、知识链接 语言表达的色彩调配
语言的色彩是指语言所带有的感性上的表达色彩，它是 指词语所反映出来的感情上、形象上或语体风格上的一 些特点。这些不同的感性特点给人以不同的感觉，有不 同的修辞作用。
（3）体会作者的思想感情。 如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留 学生：“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可 鉴，宛如小姑娘的发髺一般，还要将脖子扭几扭。实在 标致极了。”“标致”多形容漂亮姑娘，这里作者用以 讽刺那伙不男不女的纨绔子弟。

D.选择何种语体色彩的词,要看所写文章的文体,而无须考虑其他。 解析:选择何种语体色彩的词,除了要考虑文体外,还要考虑具体的使用场合 和说话人的文化修养等。 答案:D
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3.仿照示例改写下面的提示语,使其亲切友善、生动而不失原意。 示例:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾! 改写:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也不留下! ①提示语(教学楼内):禁止喧哗,不许打闹! ②提示语(阅览室内):报刊不得带出,违者罚款! ③提示语(草坪旁边):保护草坪,严禁入内! 解析:这些提示语都有“禁止、严禁”等显得很生硬、冰冷的字样,这与美丽 活泼的校园环境不相称,可以换上生动的带有拟人色彩的提示语。 参考答案:如①教学楼内可以写:“安静的环境,宁静的心情”;②阅览室内可 以写“书籍报刊不只属于你,它也是我们大家的朋友”;③草坪旁边可以写 “小草微微笑,请您绕绕道”。
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二、强化提升
7.下列句子中语体色彩恰当的一项是(
A.小王在课后捧读小说。
)
B.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际,我谨代表中 国政府向大会致以热烈的祝贺。 C.老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。 D.阿山和我一样也是种田郎,他和夫人一家五口,住在南山区的一个村子里。 解析:A 项,“捧读”不当;C 项,“商谈”不当;D 项,“夫人”不当。 答案:B
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真题回放
例1
(2011· 高考山东卷)假如你是广播电台少儿栏目
的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段
文字的画线部分。不得改变原 意。不超过80个字。
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺
流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者， 面容清癯，双目炯炯有神。 答：_________________________________
，他接到电话便急匆匆地往外走。她悄悄跟踪他。他开
着摩托车到一间私人的小针织厂，吃力地把货搬到车上 ，再开到车站。她清楚地看到密密麻麻的春雨打在他已
脱发的头
上，像蒙上了一层霜。当他正把货搬下来时，看到了泪 如泉涌的她。原来，一年前，他已下岗了。
二、通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间 部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。 通知要使看通知的人知道在什么时间、什么地点做什
4.什么叫词义的形象色彩？怎样才能造成形象色彩的 效果？ 【点拨】 词义的形象色彩是指由词内部的组成成分
所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。在语言
中，用摹状、拟声方法构成的词语大都具有明显的形 象色彩。如“天蓝”、“桃红”、“鹅卵石”、“狮
子狗”、“马尾松”、“席卷”、“俯身”、“侧耳
”等都是以摹状方法构造的词语，
5.举例说明怎样才能使词语的形象色彩搭配得当。 【点拨】 要使得词语的形象色彩搭配得当，首先要做到用
词准确，使词的形象色彩跟词所代表的事物的性质和特点相
适合。比如“笑”，由于笑的情景不同，心理状态不同，笑 的声音也应有所不同，比如一般“笑”的形象性描述是“哈
哈大笑”、“嘿嘿冷笑”、“嘎嘎傻笑”、“嘻嘻顽皮地笑
一代。
实战演练轻松闯关

• “舞动的北京”是一次盛情的邀请。会徽中张开 的双臂，是中国在敞开胸怀，欢迎世界各国、各 地区的人们加入奥林匹克这人类“和平、友谊、 进步”的盛典。
精品课件 7
北京2008年残奥会会徽
• 红色，寓意着太阳；深蓝色， 寓意着蓝天；绿色，寓意着 大地。3种颜色的3个笔划综 合起来成为一个“之”字形 运动的人形，即为“天地 人”，体现了中国传统文化 中“天人合一”的思想，表 达了现代人秉持科学的发展 观，追求运动的和谐，人的 自身与自然、社会和谐发展 的理念。会徽的色彩还充分 体现了北京奥运会的三大理 念。 • 红色，是具有浓重中国特色 的“中国红”，体现了“人 文奥运”理念；深蓝色，代 表着高科技，体现了“科技 8 精品课件 奥运”理念；绿色，代表着
判断下面各句中划线的成语使用恰当的一句。
A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是 清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极 开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相 观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元 培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以 待。 A望其项背，能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上
（多用于否定式）：难以～， 不能～。应用“望尘莫及”。B处心 积虑，含贬义，指费尽心思做坏事。应用“殚精竭虑”。C趋之若 鹜，比喻成群的人争相追逐不正当的事物,含贬义。应用“纷至沓 13 精品课件 来”。D拭目以待：擦亮眼睛等待着。形容殷切期望或等待某件事
(二)辨清语体色彩
• 一是口语语体和书面语体不同: 书面语用于比较正式的场合，用词规范，多长句， 表意严密，结构严谨；口语用于即兴交际的环境， 用语灵活，多短句。 • 二是科学语体和文学语体不同： 科学语体大量使用限定成分构成的长句，插入成分 多；文学语体的特点是形象、生动，富于感染力， 用语灵话。 • 三是政治语体和事务语体: 政治语体富于逻辑性，概念精确而严密，如报告、 社论等；事务语体大都应用于公文，讲究简要，平 实，程式化，常用习惯语。 精品课件