长湖乡中心学校七年级数学科学1

图1 21浙江省湖州市长兴县实验初中2012-2013学年第二学期期中质量调研

七年级数学试卷

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色（满分100分 时间90分钟）

一、选择题：（每小题3分，共30分）

1、若2,1xy是下列某二元一次方程组的解，则这个方程组为（ ▲ ）

A、35,1xyxy B、3,25xyyx C、2,31xyxy D、25,1xyxy

2、下列运算正确的是…………………………………………………（ ▲ ）

（A）954aaa （B）33333aaaa

（C）954632aaa （D）743aa

3、如图1，梯子的各条横档互相平行，若∠1=70o，则∠2的度数是（ ▲ ）

A．80o B．110o C．120o D．140o

4、用科学记数方法表示0000907.0，得……………………………（ ▲ ）

（A）41007.9 （B）51007.9 （C）6107.90 （D）7107.90

5、下列算式能用平方差公式计算的是…………………………………（ ▲ ）

A.（2a＋b）（2b－a） B.)121)(121(xx

C.（3x－y）（－3x＋y） D.（－m－n）（－m＋n）

6、某班同学去划船，若每船坐7人，则余下5人没有座位；若每船坐8人，则又空出2个座位。这个班参加划船的同学人数和船数分别是……………………（ ▲ ）

A.47，6 B.46，6 C.54，7 D.61，8

7、如右图所示，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD（ ▲ ）

第 1 页 共 18 页 七年级数学教案优秀7篇

（经典版）

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北师大数学七年级下册第一章到第七章单元测试题_含答案(第五章三角形全等为三套_共10套)(word版可编辑修改)

第 - 1 - 页 共 61 页北师大数学七年级下册第一章到第七章单元测试题_含答案(第五章三角形全等为三套_共10套)(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北师大数学七年级下册第一章到第七章单元测试题_含答案(第五章三角形全等为三套_共10套)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为北师大数学七年级下册第一章到第七章单元测试题_含答案(第五章三角形全等为三套_共10套)(word版可编辑修改)的全部内容。北师大数学七年级下册第一章到第七章单元测试题_含答案(第五章三角形全等为三套_共10套)(word版可编辑修改)

第 - 2 - 页 共 61 页北师大版七年级下册第一章整式的运算单元测试题：一、精心选一选（每小题3分，共21分)1。多项式的次数是 （ ）892334xyyxxyA. 3 B。 4 C. 5 D。 6 2.下列计算正确的是 ( )A. B. C。 D。 8421262xxxmmmyyy34222yxyx3422aa3。计算的结果是 （ ）babaA。 B. C. D. 22ab22ba222baba222baba4。 与的和为 ( ）1532aa4322aaA. B。 C。 D. 3252aa382aa532aa582aa5。下列结果正确的是 ( )A。 B。 C. D。 91312059017530.81236. 若，那么的值是 （ )682babanmnm22A。 10 B。 52 C. 20 D. 32 7。要使式子成为一个完全平方式,则需加上 ( ）22259yxA. B。 C. D。 xy15xy15xy30xy30二、耐心填一填（第1～4题每空1分，第5、6题每空2分，共28分）1.在代数式 ， , ， ， ， 中,单项式有23xym362aa1222514xyyzxab32 个,多项式有 个.2.单项式的系数是 ，次数是 .zyx4253。多项式有 项，它们分别是 .5134abab4. ⑴ 。 ⑵ .52xx43y北师大数学七年级下册第一章到第七章单元测试题_含答案(第五章三角形全等为三套_共10套)(word版可编辑修改)

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年级：七年级 学 科：数学 主备老师：

课题：有理数的乘法（3） 授课教师： 时间：

【学习目标】

1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；

2、学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习；

【学习过程】

一、知识链接

1、请同学们计算．并比较它们的结果：

（1）（－6）×5=____________ 5×（－6）=

（2）[3×（－4）]×（－5）=____________3×[（－4）×（－5）]=

请以小组为单位，相互检查，看计算对了吗？

二、自主探究

1、下面我们以小组为单位，仔细观察上面的式子与结果，把你的发现相互交流交流。

2、怎么样，在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立吗？

3、归纳、总结

乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积_____________。

即：ab=_________________

乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积________ 即：（ab）c=_______________________

4、新知应用

例题4用两种方法计算 （12＋16－12）×12 ；

解法一： 解法二：

【课堂练习】： 新世纪教育网 精品资料 版权所有@新世纪教育网

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