第11课知能优化演练 粤教版必修5
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1 一、语段阅读 阅读下面的文字,完成1~4题。 英子笑嘻嘻地往回走了。 校门口。“长亭外,古道边,芳草碧连天”的歌声缭绕着。三个童子军拿着棍子把着大门,维持着秩序,来宾络绎进去。英子的爸爸妈妈一同来了。 学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗,台上,正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功,同志仍须努力”的对联,上面是“天下为公”的匾额,三十来个少年排成三行,一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面,校长走上前来拿起一卷毕业证书。 校 长 本届毕业第一名学生×××。 一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。 英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起,她鼓着掌回过头去望着来宾席,看到爸爸妈妈已经坐在那里。妈妈也看见她了,她举起一个苹果向英子示意,英子就过来了。这时正好那个考第一名的学生从台上下来,回到座位上去,他好像听到有人叫他,回过头去,走到来宾席旁。英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来,从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。 爸 爸 (对英子说)你以后也要考第一名才好,你看他爸爸多喜欢。 英 子 不是他爸爸,是哥哥。 后景里,拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。 „„ 小学校的课堂里。 秋天了,窗外的落叶吹下来,落到了教室里,落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴,小学生齐声唱着“长亭外,古道边,芳草碧连天„„” 林英子一边唱,一边落下了泪珠。 韩老师走到英子身旁。 韩老师 为什么哭? 英子 我没有哭,我每次唱这支歌,眼睛都会发酸,眼泪就掉下来了,管也管不住。 韩老师点点头,拍了拍她的肩膀,走开了。 1.文段的最后写英子边唱歌边落泪,这里的歌声有什么作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:这里的歌声正是代表别离,渲染气氛,暗示主题。触景生情,英子想起与自己离别的朋友,难免伤心落泪。 一双充满纯真童稚之情的眼睛,在观察着世界,思索着人生。一曲《送别》,“长亭外,古道边,芳草碧连天”的歌声,淡淡的哀愁,深深的相思,尽在不言中。 2.“一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。”这一情节有何作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①照应前文“厚嘴唇的人”对“兄弟”的评价:“我小兄弟是个好学生,年年考第一,有志气。”②从剧本构思上讲,在如此优秀的弟弟背后,竟有一个为了供应他上学忍受艰难、迫不得已而为“贼”的哥哥支持,更增添了故事的悲剧气氛。 3.在领毕业证的时候,为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸?这说明了什么? 答:________________________________________________________________________ 2
________________________________________________________________________ 答案:岁月的沧桑,生活的艰难,过早使“哥哥”衰老了,所以被人误认为“爸爸”。这说明作为哥哥作出的牺牲之大,更可见其精神的感人。 4.开头写英子“笑嘻嘻”的作用是什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“笑嘻嘻”表明英子不知内情,天真无邪。 二、语言运用 5.下列句子的排序正确的一项是( ) ①英子披着淡青色纱巾 ②还有一些看热闹的同学 ③周围站着几个参加演出的小学生 ④装着小麻雀飞来飞去 A.①③②④ B.①④③② C.①③④② D.①④②③ 解析:选B。“纱巾”是为“小麻雀”准备的,因而①④相连;先交待出演出的参与者,才能再说观众。 6.仿照下面的句子,续写一句话。 《城南旧事》像是一条缓缓的小溪,潺潺细流,怨而不怒地流入人们的心里。 《城南旧事》像________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:一支古朴的小曲,朴素单纯,哀而不伤地回荡在人们心田。
一、基础知识 1.下列各组中加点的字的读音全都正确的一项是( ) A.禅.让(shàn) 宫阙.(quē) 解剖.(pōu) 粗鄙.(bǐ)
B.暂.时(zàn) 辟.路(pì) 琐.碎(suǒ) 啮噬.(shì) C.杀掠.(lüě) 舟楫.(jí) 显赫.(hâ) 上溯.(shuî) D.涨.价(zhànɡ) 恬.退(tián) 断垣.(yuán) 卓.著(zhuï) 解析:选B。A项中的“阙”音为quâ;C项“掠”音为lüâ,“溯”音为sù;D项“涨”音为zhǎnɡ。 2.下列语句空缺处填入的一组词语最恰当的是( ) ①小妹妹,你的头脑好,将来总有一天分得____________的,我一定忘不了你。 ②三个童子军拿着棍子把着大门,____________着秩序,来宾络绎进去。 ③街上的人渐渐散去了,只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣,可是没有一个孩子买糖吃。胡同显得__________寂静。 A.清楚 维持 分外 B.清楚 维护 格外 C.明白 维护 分外 D.明白 维持 格外 解析:选A。清楚:①易了解和辨认;②了解,知道;③明白无误;不含混;④透彻有条理。明白:清楚,明确;公然,不含胡。维持:维系,保持。维护:维持保护。格外:①副词,表示超过寻常;②额外,另外。分外:超过平常,特别。 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为....。
B.随着社会经济的进一步发展,安土重迁....的观念越来越深入人心,即使富庶地区的人们也乐意告别家乡,外出闯荡一番。 C.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致....。
D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯,遇到问题,总是不耻下问....,及时向同事、3
亲朋好友甚至左邻右舍请教。 解析:选C。A项,“无所不为”:意为没有什么不干的,指什么坏事都干,贬义词。B项,“安土重迁”:意为留恋故土,不肯轻易迁移。D项,“不耻下问”:意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( ) A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。 B.浙江乐清县的钱云会命案吸引了全国人民的高度关注。 C.今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 D.塑料购物袋国家强制性标准的实施,从源头上限制了塑料袋的生产,但要真正减少塑料袋污染,还需消费者从自身做起。 解析:选D。A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信„„”,应为“因为诚信不仅„„”,让“诚信”做复句的主语,但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配。C项有歧义,“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解:“全国/几十个报社/的编辑记者”,“全国/几十个/报社的编辑记者”。 5.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (1)今夕何夕,共此烛光,海峡两岸,________,也实在参商太久了。 (2)经受过战争的洗礼,承担了世纪的怆痛,天地悠悠,________,千载以下,依然浸染眉宇。 ①虽只隔一水 ②蒹葭苍苍 ③幽州台上的感慨 ④多少英雄豪俊 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:选C。①句写怀古抚今,面对眼前景致,感慨颇多,且应该是一个四字短语,要与上句韵脚“光”相押,所以选“蒹葭苍苍”;②句回顾历史、发“思古幽情”,想到唐代陈子昂的《登幽州台歌》中有“念天地之悠悠,独怆然而涕下”句,该选“幽州台上的感慨”一项。另外从“音节和谐”的角度考虑,也应该选这个七字短语。 二、阅读鉴赏 (一)阅读文本选段,完成6~8题。 (一) 厚嘴唇的人 放学啦?(招手让她坐到大梁上)怎么不回家? 英 子 我猜你在这里。 厚嘴唇的人 你怎么就能猜出来? 英 子 刚刚下过雨,我想你一定会来看看你的东西,另外,我想听你讲故事。 厚嘴唇的人 你的心真好,故事我一定会讲的,可是我还不知道你叫什么名儿呢。 英 子 英子。 厚嘴唇的人 英子、英子,这名儿好听,可是功课好么,考第几? 英 子 第十二名。 厚嘴唇的人 才考十二名?应当考第一名,准是爱玩儿。 英子不好意思地笑了。 厚嘴唇的人 我小时候就是贪玩,书没有念好,后悔也来不及了。我小兄弟是个好学生,年年考第一,有志气。他说小学毕业了还要进中学、大学,可凭我这没有出息的哥哥,什么能耐也没有,哪儿供得起呀?我们娘儿仨,奔窝头,还常常吃了上顿没有下顿,你们家吃窝窝头么? (英子摇摇头)我走这一步,也是事非得已,你明白我的话么? (英子似懂非懂地点点头又摇摇头)小英子,你说我是好人还是坏人? (英子摇摇头)不是好人? (指指自己的鼻子,英子又摇摇头)不是坏人? (他哭了,流出了眼泪) 英 子 我不懂什么好人坏人,人太多了,挺难分。(她抬起头来)你分得清海跟天么?我分不清海跟天,我也分不清好人跟坏人。 厚嘴唇的人 小妹妹,你的头脑好,将来总有一天分得清楚的,我一定忘不了你。我的