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粤教版高中语文必修5游褒禅山记PPT课件(56张)58页文档

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粤教版高中语文必修5游褒禅山记PPT 课件(56张)
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
END
40、人类法律，事物有规律，这是盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
粤教版高二语文必修5全册课件【完整版】

粤教版高二语文必修5全册课件【完整版】

粤教版高二语文必修5全册课件 【完整版】目录
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第一单元 走近经济 2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石（林其 第二单元 新闻 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 英雄潇洒走苍穹（节选）（冯春梅 刘程） 7 访李政道博士（闵捷） 表达交流活动 到新闻视窗“亮相” 第三单元 戏剧 10 哈表达交流活动 粉墨登场乐一回 第四单元 文言文（3） 15 陈情表（李密） 17 游褒禅山记（王安石） 19 报任安书（节选）（司马迁）
第一单元 走近经济
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1 钱（王则柯）
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2 规则和信用：市场经济的法 制基石和道德基石（林其屏）
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4 东方风来满眼春（节选）（ 陈锡添）
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3 向小康生活迈进的期待（沈 杰）
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第二单元 新闻
高中语文必修五全册配套课件ppt(19份打包) 粤教版14

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走近作者
沈 杰
调查背 景 本次调查由共青团中央宣传部和中国青少年研究
中心组织实施，问卷调查时间为2002年6月10日至7月 24日。在北京、上海、天津、广东、云南、陕西等地 选取了12所大学、21所中学发放问卷3000份，共回收 有效问卷2710份。 近年来，中国人社会心理的变化巨大而深刻，如 果以改革开放作为分界将此前和此后两个不同的社会 发展阶段加以比较的话，这种变化就会显得更明显。 从已经表现出的价值观念的总体变化态势来看：一种 从传统取向向现代取向的演变正在成为日渐明显的趋 势，这与中国社会发展进程的方向是相一致的，也将 能够进一步促进中国社会现代化事业的深入。
研读、探究：
1、这份报告表明，独生子女比非独生子女更追求生活 质量。你是否同意这个结论？你认为在本校或本地区人 们的消费观念和消费形式中，有哪些现象值得关注？ 提示：第一问：在当今社会，独生子女越来越多， 他们所处的家庭环境、社会环境相对于非独生子女来 说优越一些。他们的父母在消费观念上比较开放、相 对超前，这对于他们的子女有直接的影响。独生子女 家庭负担较轻，消费较高，后顾之忧少，消费水平也 相对高涨。 第二问：现象一：享受型消费过高，投资型消费 较少；现象二：子女消费高，父母消费低；现象三： 物质消费高，精神消费低。
教学目标
1、了解本文的作者及本次调查 的背景。 2、了解调查报告的基本要求。 3、学会写作调查报告。 4、准确把握当前青少年的消费 观，树立科学的消费观。
沈杰：社会学博士，中国社会科 学院社会学研究所副研究员、《社会 学研究》副主任。主要研究兴趣：社 会理论、社会心理。 现任北京市青年联合会常委，中 国青年科技工作者协会哲学社会科学专业委员 会副秘书长，国际社会学协会会员，中国社会 学会青年社会学委员会副秘书长等。曾获国际 社会学协会举办“世界青年社会学家论文竞赛” 优胜奖。主持和参与国家、社科院和有关部门 多 项重大研究课题，研究成果获得多种奖项。
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❖思考并标出中心论点，并 简要说一说作者是怎样来 进行论述的。
学习字词:
1、释义
❖ 基石：比喻基础。
❖ 契qì约：所有权的凭证。
❖ 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染 ❖ 而不知不觉地起了变化。
❖ 自律： 约束自己。
❖ 猖獗jué：闹得很凶。 ❖ 紊wěn乱：杂乱，纷乱。 ❖ 吞噬shì：吞咬。 ❖ 亟jí(急迫地)待解决 ❖ 牟móu利：谋取利益。
阅读第一部分1-3段，思考：
❖ 1、第一段中提到的 “规定”和“约束”有何 不同？
❖ “规定”一般由行政单位制定。“约束”由多 种情况决定。
❖ 2、第二段说“规则是指人们有意识创建的一 系列政策法规，包括从宪法到成文法和不成文 法，到特殊的细则，直至个别契约的正式制 度 ”，仿照这一定义，结合第三段内容给 “信用”下一个定义，字数不超过50字。
语言表达训练题1
❖ 台风“珍珠”即将袭粤，XX中学团委要在学 校教学楼张贴标语提醒大家注意安全，请你 为团委拟写两条标语，每条不超过15个字。
❖ 今晚，当心“珍珠”会“亲”你！ ❖ 珍珠可贵，“珍珠”可怕！
语言表达训练题2
❖ 某生酷爱鲁迅对鲁迅作品读之精细，品之含情， 他在文章中这样写：“是谁？曾经彷徨，而后 怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去； 是谁？曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志 青年，在布满荆棘的道路上奋勇前进，追求那 一片光明；是谁？曾经伤逝，为的是无法一直 做人民的孺子牛，为革命多做一些事。是您， 鲁迅先生！沧海横流，你是识时务之俊杰；刀 光剑影，你是永远不倒的勇士；傲岸壮伟，您 是千千万万人心中的巨人！”
2、你能举一些生活中不讲信用的例 子吗？
拖欠工资一直是侵犯劳
动者权益中最突出的问题。
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四段：提出先尽孝、后尽忠。
不能就职
身世孤苦悲凉 祖母情深似海 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山
课文脉 络
孝 情 孝治天下（理）尽忠日长 祖母病笃（情）尽孝日短 先 尽 孝 后 尽 忠
忠 情
“陈”的方法：融理于情，融情于事， 朴素细腻，曲折委婉，以情动人
艺 术 特 色
1.融情于事。 2.语言形象生动，自然精粹。
表，是古代臣子向皇帝陈述己见的 一种奏章。
我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称, 战国时期称” 书”, 到了汉代, 则分为: 章,奏,表,议四类. 表的 内容多为有叙有议, 但是 叙事和议论都带有感情 色彩.
作者简介
李密（224—287），一名虔，字 令伯，武阳（今四川省彭山县东） 人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏 亲自抚养。为人正直，颇有才干。 曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝 司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉 旧臣人心，征召李密为太子洗马。 他上表陈情，以祖母年老无人供养， 辞不从命。祖母死后，出任太子洗 马，官至汉中太守。后被谗免官， 死于家中。
赏析语言
把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句 有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好 （表情达意效果）在哪？ 1 、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势 如行云流水般通畅。 2 、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅 琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
3 、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
有，通“又”。
古今异义词：
至于成立 至于成立 九岁不行
到;另提一事。
成人自立；(理论)站得住。 不能走路；不可以。
后刺史荣举臣秀才 优秀人才；科举中最 低级者 臣以供养无主 无人来做；没有主意
臣之辛苦
辛酸苦楚；身心劳苦。
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话题作文拟题的常用方法。
• 1、定文体，扬长避短。
•
近几年高考话题作文不限文体，有 同学认识不要文体，随心所欲地写，写 出来的文章结构松散，不合章法，非驴 非马。要明白，不限文体是对所有的考 生而言不定文体，对你一个考生而言， 就必须有文体，而且是“拿手”的文体。 即“扬长避短”。
• 例一：做梦，是一种常见的生理现象。但 梦中的内容却是异常丰富，且形式是多样 的。请以“梦”为话题作文。 参考标题： 抒情散文：《这一片风光，如梦》《比梦更美》 记叙文：《美梦成真》《想起了那个暑假》 议论文：《梦想中国足球》《让美梦成真》
• 拟题(1)与(2)着眼于材料中高中生的表现， 而忽视了材料的重心在语文教师语重心长 的话语，所拟的两个题目既偏离材料主旨， 又嫌狭窄。拟题(3)与(4)，抓住了上课不愿 举手发言的原因和老师蕴含哲理的话语， 也即抓住了关键。(3)题是论点型，(4)题是 关系型，按题写作，就可做到文题一致， 不宽不窄。
3、仿名句，以巧取胜。
• 即运用积累的知识，对影视名，歌曲名， 古诗词句以及成语俗语适当点化之后用 为文章的题目，这是考场作文的高明之 举。这样的文章往往显得高雅大方，亦 庄亦谐，妙趣横生。
• 例二：树是一种常见的植物。无论是自 然界还是园林绿化都离不开它。请以 “树”为话题作文。 • 参考标题： • 抒情散文：《树下芳草绿悠悠》《我爱 我家小桃林》 • 记叙文：《树下》《我家的那棵小桃树》 • 议论文：《给我一片绿荫》《小议“前 人栽树，后人乘凉”》
2、用修辞，形象醒目。
•
文章拟题需要装饰，要让题目漂 亮起来。即根据已定文体和写作的 内容，灵活巧妙地运用各种修辞， 让文章题目生动形象，含蓄隽永， 让文章更为精彩，锦上添花。
了解话题作文拟题的要求。 2、掌握话题作文拟题的常用方法。 3、训练十分钟快速拟题的能力。
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第18课 逍遥游（节选）
庄子生平
庄子，名周。战国中期人。著 名的哲学家、文学家。他继承和 发展了老子的哲学思想，是道家 学派的重要代表人物。并称“老 庄”。把智慧、文明看成是社会 动乱的原因，主张“绝圣弃智”， 把社会理想寄托于“愚而朴”的 蒙昧时代。他把随命运摆布作为 最高的品德。庄子一方面宣扬如 何养生、全身，一方面宣扬人生 如梦、乐死恶生。为了摆脱现实 的束缚和苦闷，他还倡导精神超 脱，主张彻底屏除世俗名利地位 之心，入于精神自由的“逍遥” 之境。
运用比喻、夸张、拟
人、对比等多种修辞 方法。
我们在哪些人的身上看到过这样的人格？
陶渊明：结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 苏 轼：苟非吾之所有，虽一毫而莫 取… 老 子：安时而处顺，哀乐不能入也
藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，绰 约若处子；不食五谷，吸风饮露；乘云气， 御飞龙，而游乎四海之外 。 《逍遥游》 至人神矣！大泽焚而不能热，河汉沍而不能寒， 疾雷破山飘风振海而不能惊。若然者，乘云气， 骑日月，而游乎四海之外。
莫之夭阏者 宾语前置 没有阻碍它的东西.
奚以之九万里而南为? 反问句 哪用飞到九万里的高处再往南去呢?
之二虫又何知! 宾语前置 这两只虫子又知道什么?
通假字
小知不如大知 此大小之辩也
知 通 智 辩 通 辨
解释词语
彭祖乃今以久特闻 众人匹之，不亦悲乎 绝云气，负青天 独 相比 直上穿过
翻译：
奚以知其然也？ 凭什么知道它是这样的呢？ 彼且奚适也？
字词整理
1 找出第一段的通假字 北冥有鱼 三餐而反 2解释下列词语的意思
怒而飞
时则不至
奋发 有时
志怪者也 记载
决起而飞 快速的样子 往 之二虫又何知 此 表选择
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征？艺术效果如何？
意象的选择
碧云天 黄花地 西风紧 北雁南飞 晓来谁染霜林醉
一
切
景
语
皆
情王
染
语
国 维
离人泪
碧云天，黄花地。
诗
范仲淹《苏幕遮》
词
碧云天，黄叶地，秋色
化
连波，波上寒烟翠。山映斜 阳天接水，芳草无情，更在
用
斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜
除非，好梦留人睡。明月楼
高休独倚，酒入愁肠，化作
相思泪。
一春鱼雁无消息
诗
秦观《鹧鸪天》
词
枝（一作枕）上流莺和
化
泪闻，新啼痕间旧啼痕。一 春鱼雁无消息，千里关山劳
用
梦魂。
无一语，对芳尊，安排
肠断到黄昏。甫能炙得灯儿
了，雨打梨花深闭门。
〔表明崔莺莺对张生的 担心。 〕
怎样理解崔莺莺“此一去君须记，若见了那
异乡花草，再休似此处栖迟”这句话？
这句话是莺莺藏在心底的话。这句话来得如此突兀， 分量惊人的重。莺莺明白，她和张生的爱情正达到 一个危险地带，张生得中与否都是对他们爱情的巨 大的考验。若得中，他将成为高门大族的择婿对象； 若落第，老夫人又不承认这个白衣女婿。巨大的阴 影笼罩着莺莺。在这里，我们窥见了封建时代妇女 身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会 里妇女悲惨屈辱的地位。如果张生不是一位忠厚志 诚的君子的话，莺莺的弃妇命运几乎是不可避免的。
[一 煞 ]青 山 隔 送 行 ， 疏 林 不 做 美 ， 淡 烟 暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋 风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时 甚急，去后何迟？
[收 尾 ]四 围 山 色 中 ， 一 鞭 残 照 里 。 遍 人 间 烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?
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性格特点分析：
周朴园对过去的侍萍：
始乱终弃——自私残忍 周朴园对“死去”的侍萍：
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——虚 伪
周朴园对面前的侍萍：
凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝——阴险狡 猾，冷酷无情
过去的侍萍：
上当受骗，听天由命——善良软 弱，听天由命
现在的侍萍：
控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑 恶——清醒，自尊，坚强
人 物 关 系 一 览 表
请把课文节选部分分为两场
第一场：开头至 “不成，不成，老 爷睡觉呢。”
第二场：从“（走至中门）来人！” 到结束。
研究剧本结构——将这一幕话剧分成“场”， 把“场”分成层次。
第二幕：周鲁两家的冲突
第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突。
第1层：周朴园认出鲁侍萍的经过； （相遇述旧怨）
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
高中语文粤教版必修二课件 全册

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答案
多读厚积
Ⅰ 读技法 ·勤练笔
白描手法 在文学创作上，“白描”是一种常用的表现手法，是指用最简练的笔 墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。白描手法用于写景，描摹景物的 特征，反映作者的感情；白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意 真；白描手法用于刻画人物形象，三言两语就能揭示人物的外貌、神态， 使读者如见其人。 《我的母亲》一文就大量运用白描手法来刻画母亲的形象。 如“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗 一两大绿瓦盆”一句便运用了白描手法，“鲜红微肿”逼真地展现了母亲 辛苦的程度，“洗一两大绿瓦盆”说明了母亲的吃苦能干。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法 补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员， 但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报 答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民 族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐 的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
答案
Ⅱ 深读——重点探究
1.阅读课文1～2段，概述这两段文字的内容及其作用。 答案 (1)内容：介绍了母亲的身世及家庭背景。 (2)作用：暗示母亲身世普通，从侧面写出了母亲性格形成的社会原因。
答案
2.课文以生命的教育为线索，按照时间顺序，叙述了母亲的一生。请简要 叙述具体的时间顺序。 答案 具体的时间顺序：母亲出嫁——“我”的出生——“我”一岁半 (庚子闹“拳”的那一年)——“我”小学毕业——“我”师范毕业—— “我”廿三岁——“我”廿七岁——七七抗战——去年——今年。
就这样，日复一日，年复一年，王秀娇挑起千斤重担，以一己之 力撑起了这个不幸的家庭。值得庆幸的是，在她的细心照料下，大儿 子已经恢复了一些基本的生活自理能力，并且上学了。 【选材感言】 母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天 也能感到温暖如春；母爱犹如一泓清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月 的风尘依然纯洁明净。善待我们的母亲吧，不仅仅是今天。当我们的 母亲变得老态龙钟的时候，当我们的母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时 候，我们都要加倍善待自己的母亲。因为，无论世事如何改变，她永 远是我们的唯一！
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归纳整理（四）——
词类活用 日群行丐取于市
•以乱天子边事
一营大噪,尽甲
日群,名词做状语 乱,使动用法 甲,名词用做动词
暴且乱
乱,形容词用做动词
乃我困汝
困,使动用法
裂裳衣疮 手注善药
衣,名词用做动词 手,名词做状语
汝又取不耻
耻，意动用法，以……为耻
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

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第13课 等待戈多
导语
１９５３年，有一出十分怪诞的戏剧在巴黎 的巴比伦剧场上演，欣赏者和反对者之间发 生了激烈的争吵，在观众和评论家中间引起 轰动。这出剧就是爱尔兰人萨缪尔•贝克特的 《等待戈多》。出乎一般人预料的是，《等 待戈多》赢得了挑剔而又猎奇的巴黎观众， 连演了３００多场。以至于人们在街头、地 铁、咖啡馆、办公室，到处都在谈论这出戏， 甚至当人们打招呼时问：“你在干吗？”有 人竟然回答：“在等待戈多。”
课本（剧本）解读
【明确】在贝克特等荒诞派作家的眼里，世界是荒 谬的，人生是毫无意义的。因此，反映现实的丑 恶与恐怖，人生的痛苦与绝望，就成了他戏剧作 品百唱不厌的主题。为了体现他的创伤意图，剧 作完全摒弃了传统戏剧的情节结构，有意将生活 撕成毫无内在联系的断片碎块，出现在舞台上的 是一些荒诞怪异、语言颠三倒四的人物形象。从 表面上看，根本没戏，简直使观众倒胃。然而， 恰恰是这种荒诞的艺术形式，正好表现了荒诞的 现实。从人物形象上看，两个流浪汉既已成为被 社会挤压为“非人”的可怜虫，只是按动物的本 能生活，完全丧失了人性，
法国的荒诞派戏剧的几个重要剧作家，几
乎全是青年时期来到法国从事文学活动的外国 人，后来他们加入了法国国籍。尤内斯库原籍 罗马尼亚，他加入法国籍后，并被选为法兰西 学院院士。贝克特原籍爱尔兰。阿达莫夫原籍 俄国。
荒诞派戏剧的代表作主要有：贝克特的 《等待戈多》(1952)、《美好的日子》(1961)， 阿达莫夫的《一切人反对一切人》(1953)、《塔 拉纳教授》(1953)，尤内斯库的《秃头歌女》 (1950)、《椅子》（1952），热内的《女仆》 (1947)、《阳台》(1956)、《黑人》(1958)等。
——毕加索
物品被变形，进入了一个陌生的世界， 一个格格不人的世界。我们就是要让人 思考这种离奇性，进而意识到我们孤独 地生活在一个很不使人放心的世界。”

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贝克特从少年时代起开始写作，到二战结
束，他发表了短诗《婊子镜》、长篇小说《莫菲》 和《瓦特》。战后他继续创作诗歌和小说，但把 主要精力放在戏剧方面。1952年他最著名的剧 本《等待戈多》发表，1953年公演，顿时名震 西方文坛。此剧对荒诞派戏剧的确立具有重要意 义。此外，他的戏剧作品《剧终》、《最后一盘 录音带》、《喜剧》等以及三部曲长篇小说《马 洛依》、《马洛纳之死》、《无名的人》在当时 都产生了很大的影响。1969年贝克特获诺贝尔 文学奖。
课本（剧本）解读
【明确】在贝克特等荒诞派作家的眼里，世界是荒 谬的，人生是毫无意义的。因此，反映现实的丑 恶与恐怖，人生的痛苦与绝望，就成了他戏剧作 品百唱不厌的主题。为了体现他的创伤意图，剧 作完全摒弃了传统戏剧的情节结构，有意将生活 撕成毫无内在联系的断片碎块，出现在舞台上的 是一些荒诞怪异、语言颠三倒四的人物形象。从 表面上看，根本没戏，简直使观众倒胃。然而， 恰恰是这种荒诞的艺术形式，正好表现了荒诞的 现实。从人物形象上看，两个流浪汉既已成为被 社会挤压为“非人”的可怜虫，只是按动物的本 能生活，完全丧失了人性，
贝克特，1969年诺贝尔文学奖获得者。 评价： “他那具有新奇形式的小说和戏 剧作品使现代人从精神贫困中得到振 奋”，他的戏剧“具有希腊悲剧的净化 作用”。
认识戈多之父
贝克特于1906年生于爱尔兰都柏林一个犹太 中产阶级家庭，从小就目睹人民被奴役的惨状。 1937年定居巴黎。德意法西斯对欧洲的蹂躏，人 民的苦难，以及战后人们精神的空虚和信仰的危 机，加上社会的冷酷，生活的不幸，使他涉笔混 乱社会中一群被社会挤扁的卑贱、低下、浑浑噩 噩的人物来揭示社会现实的荒诞和人生的痛苦。
《等待戈多》
❖ 剧情简介 ❖ 关于作者 ❖课 文 解 读 ❖荒 诞 派 戏 剧 ❖ 经典戏剧与荒诞戏剧 ❖拓 展
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碗，基本生活要求 使用者的心理 杯，享受休闲
碗，满足生存需要，必需品 进化阶段 杯，满足精神需要，奢侈品 碗，实实在在，质朴踏实 杯，交流感情，反映个性
给人的启发
拓展练习
请你从日常生活中选取一组事物作为写作对 象，仿照上例，运用比较的方式，写出平凡 中的深意。 参考话题： 1，水与茶 2，钢笔和铅笔
写作背景
老舍自幼丧父，由母亲一人 带大，与母亲感情深厚。母亲去 世时，老舍在大后方从事抗战文 艺创作和组织工作，家里人为了 不增加老舍的痛苦，一直瞒着老 舍。老舍每次收到家信都不敢立 刻打开看，怕收到不幸的消息。 12月26日，老舍打开家信，终于 知道母亲已经去世一年了。 此文就是老舍为莱尔的《窗》和钱钟书的 《窗》，说说这两篇文章的异同。
莫 利
教学目标
（一）知识和能力：
1.引导学生理清文章的思路，理解作者的观点。 2.欣赏文中精彩的语段，鉴赏文章的写作技巧。
2，学习文章通过比较于平凡中见深意的观察方法和写作 特点。
过程与方法：
通过作品展示，培养学生小组合作、讨论、交流的习惯。
情感态度与价值观：
力求使学生体会到赏析散文的乐趣，培养学生的美感，引 发学生主动阅读文学作品的兴趣。
作者简介
钱钟书（1910－1998），名钟 书，字默存，号槐聚。中国现当代著 名作家、学者，深受爱戴的文化名人。 主要作品有： 《写在人生边上》（散文集，1941） 《人•兽•鬼》 （短篇小说集，1946） 《谈艺录》（文艺论集，1948） 《管锥编》（文艺论集，1-4卷，1979） 《围城》（长篇小说，1943）
小结：

比较是一种观察事物、思考问题的方法，通 过比较，我们可以学会“平凡中见深意” 的 观察方法和思想方法，学会从新的角度、用 新的眼光，从熟悉的事物和现象中去发现新 颖的东西，得出自己的认识。
拓展：
通过比较，
从平凡中见深意。
同——功能：盛东西的器皿 单一 异——外形 多样 用途 碗盛饭、汤等 杯盛酒、水等
重点探讨

请阅读第一自然段，作者为什么说：“窗外 的春天太贱了？”这一观点是通过什么手法 表现出来的？
屋外
屋里
阳光 风 鸟语
泛滥 懒洋洋 琐碎单薄
明亮
有生气 婉转动听
比较：窗和门
阅读第2、3段，看 看作者是如何比较 门和窗的，找出集 中体现作者的观点 或感悟的句子。
同：门和窗都可以作为人的进出口。（功能） 异： 1，门许我们追求，表示欲望；窗许我们占领，表 示享受。（心理感受） 2，门是住屋者的需要，窗多少是一种奢侈。 （意义） 3，门是需要，需要由不得人做主；窗子是奢侈品， 奢侈品原是人看情形斟酌增减的。门代表了更高 的人类进化阶段。（发展史） 4，人对自然的胜利，窗也算一个。（启示） 实质区别：门是人类基本需求的体现，窗是人类高 级需求的体现。
整体感知
从每段中找出能反映行文线索、集中体 现作者感悟的语句。
第一自然段：“又是春天,窗子可以常开 了。” “春天是该镶嵌在窗子里看 的, 好比画配了框子。” 第二自然段：“门和窗有不同的意义。”
第三自然段： “窗比门代表更高的人类进化阶段。” “门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈。”
第四自然段：“窗可以算房屋的眼睛。”

小
结：
这一单元的主题是体验 情感 ，本节课我们学 习通过细节描写 歌颂 母亲，颂扬母爱，回去 以后，同学们要拿出实 际行动来，用自己的实 际行动报答母亲的养育 之恩。还要拿起自己的 笔，写母亲，书母爱， 表真情。
作业布置
1、书写母爱 : 调动你的生活积累， 联系自己的感情经历，运 用细节描写 为母亲写一 段最有真情、最美好、最 具魅力的文字。
2、开放性作业： 上网查找一些有关 于母爱的真情小文章、小 故事，与同组同学一起分 享。
中国文学中的“窗”
“夜过也，东窗未白凝残月。”
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
“夏月虚闲，高卧北窗之下 ，清风飒至，自谓羲皇上人。”
钱钟书
《窗》教学目标 知识与技能：
1，学习通过把握线索读懂议论性散文的方法。
母亲的诠释（联想一下） 仔细想想，原来mother 一词是可以这样解释的：
M （many）妈妈给了我很多很多 O （old） 妈妈为我操心，白发已经爬上了头 T （tears） 妈妈为我流过不少眼泪 H （heart） 妈妈有一颗慈祥温暖的心 E （eyes） 妈妈注视着我的目光总是充满爱 R （right） 妈妈总是教导我们做正确的事
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
老舍
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
老舍
整体感知课文
1、作者是通过哪几件事情来写母亲的？
2、请以“母亲是一个……的人”的句式来 说一说，作者眼中的母亲是怎样的人，具 有怎样的品质？
细节描写：
是指文学作品中对人物动作、语 言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛等细小环节或情节的描写。 细节描写的作用： 凸显人物个性、触动读者心弦等。
文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见， 我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的感 情，请从课文中找出来，谈谈你的感受？
1、 今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日 孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不 会再候盼着我了，她已入了土！（13段） 2 、每逢接到家信，我总不敢马上拆看， 我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。（15段） 3、她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗 粮。唉，还说什么呢？心痛！心痛！（17段）
文中通过哪些细节描写 表达了母亲对儿女们的感 情？请你找出你认为最感人的句子，并体会一下母 亲的心情。 1、哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书； 有时候，他去学徒；母亲含着泪把他送走，不到两 天，又含着泪接他回来。（8段） 2、当花轿来到我们破门外的时候，母亲的手就和冰 一样凉，脸上没有血色。她挣扎着，咬着嘴唇，手 扶着门框，看花轿徐徐的走去。（13段） 3、除夕，我请假回家，母亲笑了。及至听说我还须 回校，她愣住了。到我该走的时候，她递给我一些 花生，“去吧，小子！”（13段）