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实习是统计学专业教学计划的重要组成部份，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用采集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和判断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的.能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。
第一天到市统计局报到时，一进门，就看到书柜上罗列着奖章，先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局赋予__ 市统计服务处的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里认识实习而感到骄傲。
梁处长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。
梁处长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《统计》杂志的出版，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。
在次，我也就这几个工作做汇报。
首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，服务处的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。
我也不得不为服务处里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。
首先我们学习了校对工作的基本常识，要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。
在校对过程中，印象较深的是关于统计报表的校对，统计报表就严格的编制规则，如规定表号采用一位英文字母或者罗马字母和三位数码表示。
英文字母或者罗马字母表示全局统计报表制度的罗列顺序，三位数码分为两段，第一位数码为第一段表示统计报表的报告期别，或者报表的性质，即是年报还是定报，是综合表还是基层表；是时常性调查还是一次性调查或者是普查、试行表。
第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。
还学习了统计报表的性质代码：1、基层年报；2、基层定报；3、综合年报；4、综合定报；5、一次性调查；6、普查。
2024年大学生统计员的顶岗实习总结一、实习背景及目的作为统计学专业的大学生，我有幸在2024年暑期得到了一家知名统计机构的顶岗实习机会。
这次实习的主要目的是通过实践操作，增强自身的统计分析能力，提升数据处理及数据挖掘技巧，并了解统计调查的整个流程，为今后从事相关工作做好充分准备。
二、实习内容及所取得的成果1. 数据收集与整理在实习的第一个月，我负责参与了一项国际调查项目。
这个项目需要收集全球各个国家的GDP数据，并进行整理和分析。
我通过互联网搜索、数据爬虫等方式收集了大量的相关数据，并运用Excel软件对数据进行了整理和清洗。
通过这个项目，我掌握了如何高效地筛选和清洗数据的方法，并对全球经济发展有了更深入的了解。
2. 统计分析与报告撰写在实习的第二个月，我参与了一个市场调研项目。
我们团队需要对某一商品的市场需求进行调查和分析，并提出相应的战略建议。
我通过使用SPSS软件对调查数据进行了统计分析，并生成了相应的数据报告。
在这个过程中，我学会了如何根据实际情况选择合适的统计方法，并将分析结果以清晰、简洁的方式呈现出来。
3. 数据挖掘与模型建立在实习的最后一个月，我参与了一个互联网公司的数据挖掘项目。
我们团队需要通过分析用户的行为数据，提取用户的兴趣和需求，并建立相应的预测模型。
我使用Python编程语言，运用了多个机器学习算法，如决策树、逻辑回归等，对数据进行了建模和训练。
通过这个项目，我了解了常用的数据挖掘算法，并学会了如何从大量的数据中发现有用的信息。
三、实习收获及心得体会1. 实践提升了技能通过这次实习，我不仅学到了大量的专业知识，还提升了统计分析的能力和数据处理的技巧。
在实习过程中，我掌握了SPSS和Python 等工具的使用，学会了如何进行数据收集、整理、分析和报告撰写。
同时，在与团队成员的合作中，我培养了良好的沟通和协作能力。
2. 培养了数据思维数据统计需要细致入微的观察和思考能力，通过这次实习，我培养了数据思维，能够从数据中发现问题、提出假设并进行验证。
一、实习背景随着社会经济的发展，统计学在各个领域中的应用越来越广泛。
为了更好地将所学理论知识与实际应用相结合，提高自身的实践能力，我在XX公司财务部进行了为期一个月的统计学实习。
二、实习目的1. 熟悉统计学的基本理论和方法。
2. 掌握统计学软件（如SPSS）的操作技巧。
3. 将统计学知识应用于实际工作中，解决实际问题。
4. 提高团队合作能力和沟通能力。
三、实习内容1. 实习单位及部门介绍实习单位为XX公司，位于我国某大城市。
实习部门为公司财务部，主要负责公司财务报表的编制、数据分析、预算编制等工作。
2. 实习任务（1）协助财务部完成各类财务报表的编制，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
（2）运用统计学方法对财务数据进行整理、分析，撰写分析报告。
（3）协助完成公司预算编制，对预算执行情况进行跟踪分析。
（4）学习使用统计学软件（如SPSS）进行数据分析。
3. 实习过程（1）实习初期，在财务部陈姐的指导下，熟悉了财务部的日常工作流程，了解了各类财务报表的编制方法。
（2）在实习过程中，通过实际操作，掌握了统计学软件（如SPSS）的基本操作技巧，能够运用统计图、统计量等对数据进行描述和分析。
（3）针对公司财务数据，运用统计学方法进行整理、分析，撰写了多份分析报告，为公司决策提供参考。
（4）在预算编制过程中，协助财务部完成预算编制工作，并对预算执行情况进行跟踪分析，为公司成本控制提供依据。
四、实习成果1. 完成了XX公司XX年度财务报表的编制工作。
2. 撰写了XX份财务数据分析报告，为公司决策提供参考。
3. 协助完成XX年度预算编制工作，并对预算执行情况进行跟踪分析。
4. 掌握了统计学软件（如SPSS）的基本操作技巧，提高了数据分析能力。
五、实习心得1. 理论与实践相结合：通过实习，我深刻体会到统计学理论知识在实际工作中的应用价值。
在实习过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中，解决实际问题。
2. 团队合作与沟通：在实习过程中，我与财务部的同事建立了良好的合作关系，学会了如何与团队成员沟通、协作，共同完成工作任务。
统计岗位实习工作总结报告（精选5篇）统计岗位实习报告篇1一、实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。
二、实习内容(1)及时集中过录各项原始记录资料，以避免资料的散失，保证统计资料的全面性和系统性。
(2)编制统计报表做好准备工作。
统计台帐能把大量的原始资料过录工作分散到平时去做，减少期末集中汇总的工作量，为编制统计报表做好资料准备。
(3)做好生产日报表，系统地反映生产经营过程的变化，反映生产的进度和动态，有利于对照生产经营过程变化，及时发现和纠正偏差。
系统化的统计台帐，是对生产经营活动进行调整和控制的重要依据。
(4)做好员工工资结算，为财务部工作做铺垫。
三、实习的过程实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，而统计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。
统计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开统计，经济越发展统计工作就显得越重要。
统计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是统计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力，它决定了对统计信息的数量和质量的需求。
本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。
学习好统计工作不仅要学好各种统计知识，而且也要认真积极的参与各种统计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的统计专业人才。
一、实习背景随着社会经济的快速发展，数据分析在各个行业都得到了广泛应用。
统计方法作为数据分析的重要工具，对于发现数据中的规律、揭示数据背后的本质具有重要意义。
为了更好地了解统计方法在实际工作中的应用，提高自己的数据分析能力，我于2021年6月至2021年8月期间，在XX公司进行了为期两个月的实习，实习期间主要参与了公司项目中的数据分析和统计工作。
二、实习内容1. 数据收集在实习过程中，我首先参与了数据收集工作。
通过查阅相关资料、与项目组成员沟通，了解了公司业务流程和需求，然后根据需求制定了数据收集方案。
收集的数据包括公司员工信息、销售数据、客户反馈等。
2. 数据清洗在收集到原始数据后，我发现其中存在大量缺失值、异常值和重复值。
为了提高数据分析的准确性，我对数据进行清洗，包括：（1）删除缺失值：对于缺失数据较多的字段，采用删除该字段的方式进行处理；对于缺失数据较少的字段，采用均值、中位数或众数等方法进行填充。
（2）处理异常值：通过箱线图等方法识别异常值，然后根据异常值的性质，采用删除、替换或修正等方式进行处理。
（3）删除重复值：使用去重工具或编程语言对数据进行去重，确保数据的唯一性。
3. 数据分析在数据清洗完成后，我对数据进行了一系列统计分析，包括：（1）描述性统计：计算了数据的均值、标准差、最大值、最小值等指标，以了解数据的整体分布情况。
（2）相关性分析：通过计算相关系数，分析了各个变量之间的关系，为后续的预测分析提供了依据。
（3）回归分析：以销售数据为例，采用线性回归模型分析了销售量与各影响因素之间的关系，为销售预测提供了参考。
4. 结果展示在完成数据分析后，我将分析结果以图表、报告等形式进行展示，包括：（1）柱状图：展示不同产品类型的销售占比。
（2）折线图：展示销售量随时间的变化趋势。
（3）散点图：展示销售量与影响因素之间的关系。
（4）报告：详细阐述分析过程、结果及结论。
三、实习总结通过本次实习，我深刻认识到统计方法在实际工作中的应用价值。
2024年统计专业学生实习计划依据湖北经济学院统计学专业培养方案，统计Q____班共计____名同学将于____年____月____日至____年____月____日（期间____月____日-____月____日、____月____日-____月____日为周末，不休市，正常进行实习）进行专业生产实习活动。
为确保实习活动的高效与质量，特制定以下实习方案。
一、实习目的与要求生产实习是理论与实践相结合的重要环节，旨在让学生深入了解国家经济建设现状，培养其开拓进取、求真务实的专业精神。
通过实习，学生将树立坚定信念，适应改革开放新形势，提升社会活动能力，努力成为德智体美全面发展的专业人才。
具体要求如下：（一）各实习单位应加强领导，严格执行管理。
实习单位应指定兼职教师，根据本方案并结合实际情况，制定详细的实习实施计划并负责实施。
（二）学生应遵守实习单位的规章制度，服从实习安排，虚心学习，认真工作，并接受兼职教师的指导和管理。
（三）实习结束时，学生需提交至少一篇分析报告（一式三份，分别交予兼职教师、系存档及个人留存）。
实习单位兼职教师负责指导、审核并签署意见。
二、实习内容与日程安排实习活动分为自由选择和集体组织两种形式。
学生可根据个人情况自行选择实习单位，或由洪山区统计局与统计教研室老师共同协商确定实习单位。
三、实习纪律与鉴定（一）学生在实习期间应遵守实习单位的规章制度，积极参与单位组织的各项活动，并将实习情况记录在实习手册中。
（二）实习结束时，学生需进行个人总结和实习鉴定。
实习单位兼职教师需对每位学生进行评价，并评定实习成绩等级（优秀、良好、一般、较差），并由实习单位盖章确认。
四、实习组织与指导教师（一）集中实习由湖北经济学院统计与应用数学系和洪山区统计局共同组织；自由选择的实习由系与实习单位共同组织。
实习指导教师由系选派。
（二）实习指导教师应具备丰富的教学经验，熟悉生产实际，工作责任心强，具备一定的组织和管理能力。
医学统计学实习指导(五年制、七年制)同济大学医学院预防医学教研室实习一统计图表一、目的要求1．了解统计研究的主要内容即基本步骤，包括研究设计、资料收集、整理和分析。
2．掌握统计图表的基本结构、编制的基本原则和方法。
3．重点学会如何对原始资料进行整理，并正确选择和绘制统计图表。
二、实习内容1．某地进行外周动脉疾病（PAD）危险因素研究时，调查了住院患者的踝臂指数（ABI）及其它PAD有关因素（数据文件为data01.sav），结果整理成如下表1.1。
请指出表1.1所存在的问题，并对照统计表编制的基本原则，对原表进行适当调整和修改。
2．对以下资料绘制适当统计图。
（1）某年某地儿童近视情况：年龄8 9 10 11 12 13 14 15人数100 150 120 110 120 130 100 120 近视人数20 32 28 25 30 38 40 58（2）某年某地某病按月发病人数月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 发病人数9 8 14 26 32 43 45 45 40 18 12 10（3）两种气管炎病人疗效比较分组临床治愈显效好转无效单纯型60 98 51 12喘息型23 83 65 113．以下表资料绘成下面的线图，你有何意见？试根据资料性质选择正确的统计图表示之。
1995年某地几种传染病的病死率4．根据下面资料绘成的图是否恰当，如不当，请改制。
某年某地3~4岁儿童急性传染病构成5. 将下表资料中两种传染病死亡率的历年变动分别绘制普通线图及半对数线图，并说明两种图示法的不同意义。
1949~1957年某市15岁以下儿童结核病和白喉的死亡率（1/10万）年份 结核病死亡率 白喉死亡率 1949 150.2 20.1 1950 148.0 16.6 1951 141.0 14.0 1952 130.0 11.8 1953 110.4 10.7 1954 98.2 6.5 1955 72.6 3.9 1956 68.0 2.4 病类 病死率（%） 白喉10.9 流行性乙型脑炎 18.0 流行性脑脊髓膜炎 11.0 伤寒与副伤寒 2.7 痢疾1.2 脊髓灰质炎 3.4病类 病例数 % 猩红热 2920 36.5 麻疹 2640 33.0 百日咳 1450 18.0 白喉 530 6.6 痢疾 470 5.9 合计 8010 100.0实习二 数值变量统计推断一、目的要求（1）掌握均数的抽样误差和可信区间的概念及计算方法；（2）单样本t 检验、配对样本t 检验、两独立样本的t 检验及应用条件等； （3）假设检验的基本步骤及两类错误，应用注意事项。
一、实习背景随着我国经济的快速发展，统计学在各个领域都发挥着越来越重要的作用。
为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高自己的专业素养，我于2022年7月1日至2022年8月31日在某统计局进行了为期两个月的实习。
二、实习目的1. 巩固和运用所学统计学理论知识，提高自己的实际操作能力。
2. 了解统计工作的基本流程和规范，培养自己的职业素养。
3. 增强团队合作意识，提高沟通协调能力。
4. 拓宽视野，了解社会，为今后从事相关工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 数据收集与整理在实习期间，我参与了统计局的数据收集工作。
主要任务是收集各类统计报表，包括企业、农业、服务业等行业的统计数据。
在收集数据的过程中，我学会了如何与相关人员沟通，确保数据的准确性和完整性。
2. 数据分析与处理在收集到数据后，我运用所学统计学知识对数据进行分析和处理。
具体包括：（1）运用Excel等软件进行数据整理，包括筛选、排序、分类汇总等操作。
（2）运用统计软件（如SPSS、R等）进行数据分析，包括描述性统计、推断性统计、回归分析等。
（3）根据分析结果，撰写分析报告，为相关部门提供决策依据。
3. 统计报表编制在实习期间，我参与了统计局的统计报表编制工作。
主要任务包括：（1）根据统计数据，编制各类统计报表，如企业统计报表、农业统计报表等。
（2）对报表进行审核，确保数据的准确性和完整性。
（3）将报表报送相关部门，接受审查。
4. 参与调研活动在实习期间，我参与了统计局组织的调研活动。
主要任务是：（1）了解调研目的和背景，明确调研内容。
（2）与调研对象进行沟通，收集相关数据。
（3）对收集到的数据进行分析，撰写调研报告。
四、实习收获1. 提高了统计学理论知识的运用能力，掌握了数据收集、整理、分析和处理的方法。
2. 增强了团队合作意识，提高了沟通协调能力。
3. 了解了统计工作的基本流程和规范，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
4. 拓宽了视野，了解了社会，为今后的发展积累了宝贵经验。
统计的实习报告统计的实习报告六篇在生活中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
为了让您不再为写报告头疼，下面是小编收集整理的统计的实习报告6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
统计的实习报告篇1一、实习目的实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。
搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。
实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。
我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。
所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。
实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
二、实习过程在三亚东方园中园景观有限公司的财务部实习了一个月，主要负责公司各类收入与支出的登记、统计核算和制作统计报表。
刚开始到公司的时候，负责带我的陈姐带我到财务部门熟悉了一下环境，认识了在接下来的一个月里将要朝夕相处、一起工作的同事，然后了解了公司的规模，发展历程及公司的现状等等。
接下来的任务是翻看了公司以前的账目，把账目上的数据练习着统计核算了几遍，熟悉统计报表的制作过程，模拟制作了几份统计报表。
这样练习了几天后陈姐开始让我着手公司最近的账目，虽然只是些小工作，但我心里既高兴又紧张。
高兴的是终于能把自己所学的知识运用于实践、能实际动手解决问题。
紧张的是怕在做的过程中出现错误，给公司带来不利的影响。
在接下来的几天里，我每天都战战兢兢地完成任务，数据的登记、统计、核算和统计报表的制作等等。
完成以后请教同事，反复的检查和修改，直到得到同事们的认可为止。
虽然有时候工作很累，但是看到同事们赞赏的眼神心里由衷的高兴。
统计实习报告：统计工作实习报告统计实习报告：统计工作实习报告精选2篇（一）统计工作实习报告一、实习背景我于xxxx年x月至xxxx年x月，在某统计机构实习，担任实习生。
该机构是一家专注于数据收集、分析和报告的统计机构，为各类企事业单位提供数据支持和决策分析服务。
二、实习目标1. 了解统计工作的基本知识和方法：通过实际工作了解统计工作的基本概念、方法和流程，包括数据采集、整理、分析和报告等环节。
2. 学习数据处理工具：熟悉并掌握常用的数据处理软件和工具，如Excel、SPSS等，提高数据处理和分析能力。
3. 提升数据分析能力：通过实际操作，学习和掌握数据分析的方法和技巧，提升自己的数据分析能力和解决问题的能力。
4. 锻炼沟通和团队合作能力：与团队成员共同合作完成实习任务，提高自己的沟通能力和团队合作能力。
三、实习内容与工作经历在实习期间，我主要参与了以下工作内容：1. 数据收集和整理：根据上级领导的要求，使用问卷调查等方式收集相关数据，并对数据进行整理和清洗，确保数据的准确性和完整性。
2. 数据分析和报告：根据需求，使用Excel、SPSS等工具对数据进行统计和分析，得出相关结论和推论，并撰写相应的报告和分析文档。
3. 数据可视化：使用可视化工具，如Tableau等，将数据以图表的形式展现，使数据更加直观和易于理解。
4. 其他工作：参与团队讨论和会议，了解和学习统计工作的最新进展和技术，与团队成员共同解决实际问题。
四、实习成果与收获在实习期间，我取得了以下成果和收获：1. 熟悉并掌握了常用的数据收集、整理、分析和报告的方法和工具，提高了数据处理和分析的能力。
2. 学习了数据可视化的技术和方法，能够将数据以图表的形式呈现，提高了数据传达和沟通的能力。
3. 通过与团队成员的合作，锻炼了自己的沟通和团队合作能力，学会了与他人合作解决问题。
4. 在实习期间，我积累了丰富的实际操作经验和实战能力，提升了自己的实践能力和专业素养。
实习一电子计算器的应用随着计算机的广泛使用，SPSS、SAS等统计软件也已经被各行各业广泛应用，但是，电子计算器仍然以其使用简单、便于携带等优点而成为统计计算中重要的、使用较多的统计工具之一。
我们下边以CASIO fx-3800为例，介绍一下电子计算器的使用。
电子计算器根据其功能功能可以分为5类：如果只有加减乘除的功能等简单功能，称为简易型计算器；在简易型计算器功能的基础上具备了括号、成方、开方、百分比、储存运算功能，则称之为普及型计算器；科技型（函数）计算器：除了具有普及型计算器功能外，还有三角函数，指数函数，双曲线函数，以及它们的反函数，统计中的均数、标准差等运算功能。
较高级的科技型计算器还有储存器，坐标变换、排列组合、积分、线性相关与回归等功能；程序型计算器：除了科技型计算器功能外，还有编辑程序功能，数高科技型计算器。
专用型计算器：能根据特殊需要完成特定功能。
CASIO fx-3800属于程序型计算器。
一屏幕显示符号及其意义1．“E”：出现“E”表示溢出或操作错误，应停止运算，按AC键消除后，重新运算。
2．“M”：为存储运算符号，表示M寄存器内有数据，有的计算器以“，”代替。
3．“S”：为第二功能指示符号，指示可使用各键的第二功能。
4．“SD”：为统计运算符号，指示可以启用统计功能键。
5．“LR”：相关与回归状态。
6．“LRN”：学习模式，及编程状态，可将具有变量的代数式存入计算器内。
7.“DEC”：（度）RAD（弧度）GRA（梯度）为角度模式符号，指示相应的角度模式。
角度模式选择状态对其它计算无影响（900＝π／2＝100梯度）三 四则运算四则运算的规则是先乘除后加减，如果遇到括号括号优先，对于分数处理,以除号代替分数线,分子和分母的式子分别用括号;遇到开平方时,根号内式子用括号后再按平方键,这样才能保证对整个式子的值开方。
例 1. 37.5×（17.5+34）÷（-86.5） 例2.)101121(21012920.11157.150.561.422+-+⨯+⨯-操作四 定数运算用于某些数共同加或减、乘或除某一个数例 1. 535+126＝ 例 2. 383-14＝ 548+126＝ 156.3-14＝ 385+126＝ 36-14＝ 例 3. 259÷6＝ 例 4. 158×27＝ 178÷6＝ -23.5×27＝ 253÷6＝ 498×27＝ 操作例 1. 126□+□+（屏幕显示k ） 例 3. 6□÷□÷（屏幕显示k ） 535＝661 259＝43.16666667 548＝674 178＝29.66666667385＝511 253＝42.16666667例2 、例4计算方法类似。
五对数，反对数运算电子计算器的类型不同，寄存器的种类、功能也略有不同，就CASIO fx-3800而言，寄存器共有四种，分别是X、Y、M、K寄存器，X，Y寄存器主要用于算术和函数运算。
M寄存器是独立存储器，用于累加累减的运算；K寄存器常用于存储中间的运算结果。
例1. M寄存器的累加运算如果在计算过程中有临时的数据当前计算并不需要，而在后边的计算才需用到时，可以将这些数据临时寄存在K寄存器上。
fx-3800共用6个K寄存器，分别对应着数字键1~6，Kin和Kout键可用来存储和提取数据。
例计算得到的数值38.695，当前计算并不需要，则可先存储在K寄存器上，操作如下：38.695 Kin 1 （将数字38.695存储在1号K寄存器上）如果要提取这个数值，操作如下：Kout 1使用中注意，同一个K寄存器只能存储一个数值，当有新的数值存储进去时，则原有数据会被清除。
七统计运算1 小样本直接计算均数、标准差等有9名健康成人的空腹胆固醇测定值（mmol/L）为5.61 3.96 3.67 4.99 4.24 5.06 5.20 4.79 5.93分别计算其均数和标准差（第4版预防医学例8.2）（第4版预防医学例8.1）3 几何均数和标准差的计算（第4版预防医学例 8.3）七 相关与回归计算（第4版预防医学 例13.1）患者号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 血清 IL-6（x ） 22.4 51.658.125.1 65.9 79.775.332.4 96.485.7脑脊液 IL-6（y ）134.0 167.0 132.3 80.2 100.0 139.1 187.2 97.2 192.3 199.41.某工厂附属医院2003年随机调查了该厂120名健康职工餐后两小时的血糖值（mmol/L），结果如下：4.95.4 4.8 3.0 4.7 4.3 5.4 5.6 4.7 5.4 5.4 5.8 5.14.1 3.7 3.1 4.95.3 5.3 5.1 4.1 4.9 3.8 4.9 3.4 2.44.65.1 4.4 4.1 5.5 5.3 4.6 5.1 4.4 4.4 5.1 3.9 3.65.6 5.2 3.6 3.6 4.6 4.9 3.4 3.9 5.7 5.6 4.8 5.7 5.35.3 5.3 5.0 3.1 5.4 4.4 5.4 3.7 5.4 4.6 5.3 5.7 4.84.65.6 5.6 3.8 4.3 4.7 2.8 5.3 5.0 5.7 4.0 4.7 5.85.1 3.7 5.3 3.6 4.8 5.3 4.7 5.2 5.2 5.5 5.5 3.2 5.13.0 5.7 5.34.7 4.25.7 5.1 4.8 5.4 4.4 3.4 5.4 5.24.5 4.7 4.0 2.9 4.8 3.4 4.25.3 4.2 3.6 4.9 4.1 4.15.3 5.3 4.8（1）请编制频数表，并简述其分布特征。
（2）请计算算术均数、标准差、中位数、四分位数间距和变异系数。
（3）试用双侧正态法和百分位数法估计双侧95％参考值范围。
（4）试估计血糖值在4.2～5.2mmol/L范围的健康职工所占的比例。
2. 将31名麻疹易感儿童随机分组，分别接种新、旧两种减毒活疫苗，接种1个月测得血清血凝抑制效价如下。
血清稀释度1：8 1：16 1：32 1：64 1：128 1：256新疫苗（22人）5 9 4 2 2 0旧疫苗（25人）3 5 5 7 3 2请分别计算两组血清血凝抑制的平均效价。
1.某一研究组测量了某年上海市区100名男婴的出生体重，其平均体重为3.29kg，标准差为0.44kg，已知以前上海市区男婴出生体重为3.00kg，请判断现在出生的男婴出生体重和以前是否不同？2．某学校某次体检中随机抽取了同年级男生12人，女生15人测定其体重指数（BMI），结果如下，试分析男女生体重指数有无差异？男生（12人）20.7 22.4 19.6 20.1 20.8 23.1 18.2 19.6 19.9 21.7 22.5 22.0女生（15人）18.5 17.6 19.5 18.7 21.3 20.5 17.5 21.9 22.1 20.8 19.7 19.019.820.5 20.73.某新药治疗贫血患者12名，治疗前和治疗后的血红蛋白（g/L）含量：治疗前123 110 130 142 133 129 100 110 125 128 117 107治疗后128 135 128 147 150 140 125 127 130 150 127 110 问：治疗前后患者的血红蛋白含量有无变化？实习四统计图与统计表一目的要求1. 掌握统计表的制作要求。
2. 掌握统计图图形的的选择以及不同图形说明的意义。
二实习内容1 指出下表的缺陷并改正。
2 根据以下各表的资料选择合适的图形。
表4-2 亚洲国家承认HIV感染情况国家成人感染率（％）柬埔寨 2.40泰国 2.23缅甸 1.79印度0.82中国0.06表4-3 某市某年男女生不同年龄的身高均数（cm）年龄组（岁）男女7～115.41 115.518～118.33 117.539～122.16 121.6610～129.48 125.9411～129.64 131.7612～135.50 138.2613～138.36 141.1714～145.14 147.2115～150.84 150.0316～154.70 153.0617～18 161.90 156.63表4-4 我国1998年性病传播途径分布情况传播途径病例数比例（％）非婚姻性接触413303 72.1配偶传播103064 18.0其他传播57174 9.9表4-5 某年某地按月发病人数月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12发病人数9 8 14 26 32 43 45 45 40 18 12 10实习五分类变量资料的统计分析一目的要求1. 掌握常用的相对数以及使用中的注意事项。
2. 熟悉率的标准化法的意义及计算步骤。
3. 熟悉率的抽样误差与可信区间的计算。
4. 熟悉率的u检验。
5. 了解χ2检验的基本思想。
6. 掌握四个表χ2检验的类型和应用条件。
7. 掌握R×C表χ2检验及应用中的注意事项.二实习内容1. 某化工厂慢性气管炎患病与专业工龄的关系如下表表5-1 某化工厂慢性气管炎患病与专业工龄的关系工龄（年）检查人数患者数构成比（％）患病率（％）1～340 175～254 3010～432 7315~ 136 27合计1162 147（1）试计算构成比和患病率并填充在表中？（2）简要分析哪个工龄组气管炎患病最严重？2. 欲比较甲、乙两地某病发病率，应如何平衡年龄因素的影响，并解释标准化发病率与实际发病率有何不同？表5-2 两地某病患病情况年龄甲地乙地检查人数发病人数检查人数发病人数40岁以下7000 315 3000 15040岁及以上3000 30 7000 140合计10000 345 10000 2903.某地1990年6月30日有男性人口13697600，男性人口中因心血管疾病死亡18311人，其中冠心病死亡654人，欲反应改地男性人口冠心病死亡强度与冠心病死亡在心血管疾病死亡中所占比重，应如何计算？4. 某医生观察某新药对小儿支气管哮喘的治疗效果，同时以传统疗法作对照，资料见下表。
试问该新药的治疗效果是否与传统疗法不同？表5-3 某新药治疗小儿支气管哮喘的疗效比较分组观察例数有效数有效率（％）试验组39 37 94.9对照组40 32 80.05. 某劳动防护研究所将200名确诊的职业肺癌患者分别用痰细胞学检查和X线胸片检查进行诊断，两种方法诊断为肺癌的病例数占全部病例的比例分别为：痰细胞学检查80％，X线胸片检查70％，两种方法均诊断为肺癌的病例占全部病例的60％。
