[医学]医学统计学实习4

医学统计学练习题实习一统计表与统计图1．请将下列数据编制成合格的统计分析表。

2．有人调查维吾尔族和回族居民的ABO血型分布，结果如表1-2所示，试用图形表示两个民族的ABO 血型分布。

表1-2 两个民族ABO血型构成民族A型B型O型AB型合计维吾尔族442 483 416 172 1513回族369 384 487 115 1355合计811 867 903 287 28683．将40只接种肿瘤的小白鼠给予不同剂量的三菱莪术注射液，半月后称量瘤重，数据见表1-3，试用图形表示三组的抑瘤效果。

表1-3 不同剂量三菱莪术注射液抑瘤效果剂量（ml）样本量均数±标准差0 10 4.66±1.010.5 10 2.50±0.931.0 102.46±1.181.5 10 1.87±1.164. 请对下表资料绘制合适的统计图，表示某地居民1950-1966年伤寒与结核病死亡率的变化趋势与变化速度。

表1-4 某地居民1950-1966年伤寒与结核病死亡率（1/10万）年份伤寒死亡率结核病死亡率1950 31.3 174.51952 22.4 157.11954 18.0 142.01956 9.2 127.21958 5.0 97.71960 3.8 71.31962 1.6 59.21964 0.8 46.01966 0.3 37.5实习二数值变量资料描述指标计算1. 某地随机抽取110名正常成年男子的红细胞计数值如表2-1。

表2-1 某地110名正常成年男子的红细胞计数值（1012/L）5.12 4.87 4.31 5.13 5.12 5.28 4.89 5.04 4.66 4.97 4.684.91 4.28 4.895.03 4.33 4.17 4.68 4.45 4.94 5.22 4.524.21 4.135.79 4.78 5.09 4.56 5.45 3.956.10 4.53 5.194.68 4.58 4.915.86 4.85 5.27 5.46 4.40 4.86 4.83 3.704.925.25 4.46 4.41 3.84 3.86 4.32 4.31 4.13 4.11 5.514.445.17 5.33 4.90 5.25 4.24 3.52 3.77 5.31 3.29 4.645.13 4.68 4.02 4.49 5.39 5.14 4.58 4.16 4.84 4.18 4.925.14 4.28 4.09 5.26 5.36 4.786.18 4.58 4.20 4.13 4.933.734.37 4.795.69 4.58 4.56 5.48 5.35 5.21 4.06 4.905.09 4.43 5.46 4.75 4.64 5.53 4.32 5.27 4.05 3.42 3.92（1）编制频数分布表和直方图；（2）计算均数x、标准差s及变异系数CV;（3）计算95%及99%参考值范围和可信区间；2. 现得一批迁延性及慢性肝炎患者相关抗原（HAA）滴度为1:1的3例，1:2的4例，1:4的2例，1:8的1例，1:16的3例，1:32的3例，试计算其平均滴度。

（1）.定量资料亦称计量资料，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位，如调查某年某地7岁女童的生长发育状况，以人为观察单位，女童的身高（cm）、体重（kg）、血红蛋白（g／L）等均属定量资料。

（2）.定性资料亦称分类资料，其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性，分为两种情况：①无序分类资料：包括：①二项分类。

如调查吸毒者的HIV感染情况，结果分为阳性与阴性两类，表现为互不相容的两类属性。

②多项分类。

如人类的AB0血型，以人为观察单位，结果分为A型、B型、AB型与O型，表现为互不相容的多个类别。

②有序分类资料：各类之间有程度的差别，给人以“半定量”的概念，亦称等级资料。

如测定某人群某血清学反应，以人为观察单位，结果可分“－”、“±”、“+”、“++”4级；2. 简述Wilcoxon符号秩和检验的应用。

Wilcoxon符号秩和检验又称Wilcoxon配对法，用于分析配对资料的差值是否来自中位数为零的总体。

资料配对设计计量差值的比较和单一样本与总体中位数的比较。

是在总体不服从正态分布且分布情况不明时，分布成非正态而又无适当的数据转换方法；不能或者未加精确测量，（如等级资料等）的情况下应用。

3. 方差分析的基本思想是什么？就是把全部观察值间的变异—总体变异按设计和需要分解成两个或多个组成部分，每部分与特定的因素相联系。

之后构造检验统计量F，实现对总体均数的推断。

方差分析的应用条件是各组资料取自正态分布，各总体方差齐同。

4. 频数表的主要用途有哪些？频数分布表又称频数表，是对样本量较大的资料进行统计描述的常用方法，主要用途是：（1）描述资料的分布特征和分布类型。

（2）进一步计算有关指标或进行统计分析。

（3）发现特大、特小的可疑值。

（4）据此绘制频数分布图。

5. 简述实验设计的基本原则。

在实验设计中，应当严格遵守对照、随机、重复的基本原则。

1、对照的原则1）设立对照的意义设立对照组的的意义在于使实验组和对照组内的非处理因素的基本一致，即均衡可比。

《医学统计学》课程教学大纲（Medical Statistics）一、课程基本信息课程编号：14232080课程类别：专业必修课适用专业：医学检验技术学分：理论教学学分：2学分，实验学分：0.5学分总学时：40学时（其中讲授学时：24学时；实验(上机)学时：16学时）先修课程：医学基础课程后续课程：医学检验、预防医学选用教材：李康主编：医学统计学(第6版)[M].北京：人民卫生出版社，2013必读书目：[1]方积乾主编.医学统计学(第7版)[M].北京：人民卫生出版社，2013[2]袁兆康.医学统计学[M].北京：人民军医出版社.2013[3]张文彤主编.SPSS统计分析基础教程(第2版)[M].北京：高等教育出版社，2011选读书目：[1] 颜虹, 医学统计学[M]. 北京：人民卫生出版社，2005[2] 康晓平，实用卫生统计学 [M].北京：北京大学医学出版社，2002[3] Belinda Barton，Medical Statistics: A Guide to SPSS, Data Analysis and Critical Appraisal [M].美国：WILEY Blackwell，2014二、课程教学目标通过本门课程的学习，要使学生学会人群健康研究的统计学方法，学会数值变量和分类变量资料的分析，配对资料的分析，直线相关和直线回归，非参数统计方法，病例随访资料分析。

其目的使大家具备新的推理思维，结合专业问题合理设计试验，科学获取资料，提高科研素质。

本课程教学的主要方法有理论讲授、课堂讨论、实验实习、课堂演算、统计软件SPSS上机等。

通过实验实习，使学生加深对理论的理解。

三、课程教学内容与教学要求1．绪论教学要求：掌握：同质与变异，总体、个体和样本，变量的分类，统计量与参数，抽样误差，频率与概率等基本概念。

理解：统计工作的基本步骤，医学统计学的主要内容。

了解：学习统计学的目的和要求。

医学统计学学习与实习题集医学统计学学习与实习题集⽬录第四章定量资料的统计描述2第五章定性资料的统计描述7第六章总体均数的估计10第七章假设检验13第⼋章 t检验16第九章⽅差分析20第⼗章⼆项分布和Poisson分布及其应⽤25第⼗⼀章2检验27第⼗⼆章秩和检验31第⼗三章双变量关联性分析35第⼗四章直线回归分析40第⼗五章⽣存分析43第四章定量资料的统计描述【思考与习题】⼀、思考题1.均数、中位数、⼏何均数的适⽤范围有何异同？2.同⼀资料的标准差是否⼀定⼩于均数？3.极差、四分位数间距、标准差、变异系数的适⽤范围有何异同？4.正态分布有哪些基本特征？5.制定医学参考值范围时，正态分布法和百分位数法分别适⽤于何种资料？⼆、案例辨析题某市抽样测定了150名健康成年男性的⾎清⽢油三酯(TG)含量(mmol/L)，资料如下，据此资料计算集中趋势指标和离散程度指标。

0.23 0.84 1.16 1.39 1.64 1.76 1.89 2.04 2.18 2.280.34 0.85 1.24 1.39 1.68 1.78 1.91 2.05 2.21 2.290.49 0.86 1.25 1.41 1.70 1.79 1.91 2.06 2.21 2.300.57 0.87 1.30 1.41 1.71 1.81 1.91 2.06 2.21 2.300.62 0.91 1.30 1.43 1.71 1.82 1.92 2.06 2.22 2.320.62 0.95 1.33 1.44 1.71 1.83 1.93 2.10 2.24 2.330.65 0.96 1.33 1.47 1.72 1.83 1.94 2.10 2.24 2.350.67 0.99 1.34 1.53 1.73 1.83 1.96 2.10 2.25 2.360.68 1.04 1.35 1.56 1.74 1.84 1.97 2.12 2.25 2.360.71 1.08 1.35 1.58 1.74 1.84 1.98 2.14 2.25 2.370.71 1.08 1.36 1.58 1.74 1.86 2.00 2.15 2.25 2.380.72 1.09 1.36 1.58 1.75 1.87 2.01 2.15 2.26 2.390.78 1.14 1.37 1.60 1.75 1.87 2.01 2.15 2.27 2.390.80 1.15 1.39 1.60 1.75 1.88 2.02 2.16 2.27 2.400.80 1.16 1.39 1.61 1.75 1.89 2.03 2.17 2.28 2.41X=(mmol/L)计算结果为：集中趋势指标 1.6839离散程度指标0.5599S=(mmol/L)以上分析是否恰当，为什么?三、最佳选择题1. 频数分布的两个重要特征是A. 总体与样本B.集中趋势与离散程度C.统计量与参数D.标准差与标准误E. 样本均数与总体均数2. 描述⼀组正态分布资料的平均⽔平，宜选⽤的指标是A. CVB. 2SC. GD. SE. X3.数据分布类型⽆法确定时，描述集中趋势宜选⽤的指标是A．XB．MC．GD．S4.反映⼀组⾎清抗体滴度资料的平均⽔平，常选⽤的指标是 A. X B. M C. G D. R E. CV5. 以下资料类型中，适宜⽤均数与标准差进⾏统计描述的是 A.正偏态分布 B.负偏态分布 C.对称分布 D.正态分布 E.任意分布6. 当资料两端含有不确切值时，描述其变异度宜采⽤ A. R B.CV C. 2S D.SE.四分位数间距 7. CV 越⼤，表⽰ A.资料变异程度越⼤ B. 资料变异程度越⼩ C.均数越⼤ D. 样本含量越⼤ E.均数的代表性越好8. 正态分布曲线下( 2.58, 2.58)µσµσ-+范围内的⾯积(%)为 A ．95 B ．90 C ．97.5E ．99.59. 某地拟制定正常学龄前⼉童⾎铅值99%参考值范围，若正常学龄前⼉童⾎铅含量服从近似对数正态分布，宜采⽤ A ．2.58X S + B ．1lg lg lg ( 2.58)XX XS -+C ． 4.84(mmol/L) 0.96(mmol/L)X S ，==D ．1lg lg lg ( 2.32)XX XS -+E ． 2.32X S + 四、综合分析题1.测定了176名燃煤型砷中毒患者的尿总砷含量(µg/L )，资料如下，0.0169 0.0262 0.3433 0.0505 0.2266 0.1690 0.0165 0.0356 0.0968 0.1628 0.0904 0.1059 0.05820.0211 0.0867 0.0318 0.0256 0.0267 0.1592 0.13640.0583 0.0275 0.2285 0.0246 0.0508 0.1076 0.0195 0.0400 0.06460.11090.0212 0.0164 0.1401 0.0646 0.0139 0.0377 0.0161 0.0121 0.0617 0.2686 0.0532 0.0724 0.1280 0.0143 0.0980 0.5678 0.0228 0.1279 0.0872 0.0675 0.0361 0.0680 0.0591 0.0821 0.1418 0.1051 0.0662 0.1033 0.11880.08870.0102 0.0154 0.1775 0.0223 0.0319 0.0986 0.1019 0.0419 0.0678 0.0347 0.0753 0.0532 0.0151 0.0219 0.11390.11240.0524 0.0290 0.0376 0.15100.1250 0.0339 0.0549 0.0974 0.0753 0.2902 0.0222 0.0204 0.1325 0.0462 0.3047 0.0464 0.1486 0.0271 0.3953 0.0288 0.1520 0.0559 0.1244 0.1264 0.0576 0.0112 0.0222 0.4085 0.1128 0.0463 0.1240 0.0226 0.0809 0.0371 0.0183 0.1430 0.0559 0.0353 0.1333 0.2383 0.0929 0.0209 0.2748 0.0189 0.4542 0.0782 0.0741 0.1460 0.1317 0.0456 0.0499 0.0317 0.0863 0.0505 0.2691 0.3570 0.0227 0.0392 0.0406 0.0596 0.0260 0.0906 0.1516 0.0695 0.0723 0.0389 0.0810 0.2326 0.0311 0.0174 0.0868 0.0516 0.0970 0.0372 0.0126 0.0678 0.2133 0.5265 0.4385 0.0357 0.3706 0.06210.2330 0.0947 0.1591 0.0636 0.1845 0.0445 0.0430 0.0236 0.04290.0134 0.5805 0.0600 0.0387 0.0392 0.0747 0.0470 0.0425 0.2218(1) 绘制频数分布图，简述分布类型和分布特征；(2) 计算适当的集中趋势指标。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1 / 8 医学统计学实习指导1． 掌握数值变量数据描述性指标的计算及其适用条件。

2． 熟悉 95%医学参考值范围的计算， 牢记正态曲线下面积的分布规律。

1． 选择题 （1） x 是表示变量值 的指标。

A.平均水平B.变化范围C.频数分布D.相互间差别大小 （2） 利用频数分布表及公式计算中位数时 。

A.要求组距相等B.不要求组距相等C.要求数据分布对称 D.要求数据呈对数正态分布 （3） x 与 s中 。

A.x 可能是负数， s 不可能B.s 可能是负数，C.两者都不可能 D.两者都可能 （4） 变异系数的数值 。

A.一定大于 1B.一定小于 1C.可大于 1， 也可小于 1D.一定比 s 小 （5） 若一组数据呈正态分布， 其中小于x +1.96s的变量值有 。

A.5%B.95%C.97.5%D.92.5% （6）正态分布曲线下（） 区间的面积占总面积的 。

不可能明确医学上常用的几种相对指标的意义和应用范围懂得运用率的标准化法可消除两组资料内部结构不同的影响，以利客观分析。

2. 1.发病率和患病率中。

（1）两者都不会超过 100% （2）两者都会超过 100% （3）发病率不会超过 100% ，患病率会（4）患病率不会超过 100%，发病率会 2.两个县的结核病死亡率作比较时作率的标化可以。

（1）消除两组总人数不同的影响（2）消除各年龄组死亡率不同的影响（3）消除两组人口年龄构成不同的影响（4）消除两组比较时的抽样误差 3.两地某病发病率比较时。

（1）要考虑性别构成的影响，不必考虑年龄构成影响（2）要考虑年龄构成的影响，不必考虑性别构成影响（3）不必考虑性别、年龄构成影响（4）要同时考虑性别、年龄构成影响 4.某日门诊各科疾病分类统计资料，可作为。

医学统计学实习指导(五年制、七年制)同济大学医学院预防医学教研室实习一统计图表一、目的要求1．了解统计研究的主要内容即基本步骤，包括研究设计、资料收集、整理和分析。

2．掌握统计图表的基本结构、编制的基本原则和方法。

3．重点学会如何对原始资料进行整理，并正确选择和绘制统计图表。

二、实习内容1．某地进行外周动脉疾病（PAD）危险因素研究时，调查了住院患者的踝臂指数（ABI）及其它PAD有关因素（数据文件为data01.sav），结果整理成如下表1.1。

请指出表1.1所存在的问题，并对照统计表编制的基本原则，对原表进行适当调整和修改。

2．对以下资料绘制适当统计图。

（1）某年某地儿童近视情况：年龄8 9 10 11 12 13 14 15人数100 150 120 110 120 130 100 120 近视人数20 32 28 25 30 38 40 58（2）某年某地某病按月发病人数月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 发病人数9 8 14 26 32 43 45 45 40 18 12 10（3）两种气管炎病人疗效比较分组临床治愈显效好转无效单纯型60 98 51 12喘息型23 83 65 113．以下表资料绘成下面的线图，你有何意见？试根据资料性质选择正确的统计图表示之。

1995年某地几种传染病的病死率4．根据下面资料绘成的图是否恰当，如不当，请改制。

某年某地3~4岁儿童急性传染病构成5. 将下表资料中两种传染病死亡率的历年变动分别绘制普通线图及半对数线图，并说明两种图示法的不同意义。

1949~1957年某市15岁以下儿童结核病和白喉的死亡率（1/10万）年份 结核病死亡率 白喉死亡率 1949 150.2 20.1 1950 148.0 16.6 1951 141.0 14.0 1952 130.0 11.8 1953 110.4 10.7 1954 98.2 6.5 1955 72.6 3.9 1956 68.0 2.4 病类 病死率（%） 白喉10.9 流行性乙型脑炎 18.0 流行性脑脊髓膜炎 11.0 伤寒与副伤寒 2.7 痢疾1.2 脊髓灰质炎 3.4病类 病例数 % 猩红热 2920 36.5 麻疹 2640 33.0 百日咳 1450 18.0 白喉 530 6.6 痢疾 470 5.9 合计 8010 100.0实习二 数值变量统计推断一、目的要求（1）掌握均数的抽样误差和可信区间的概念及计算方法；（2）单样本t 检验、配对样本t 检验、两独立样本的t 检验及应用条件等； （3）假设检验的基本步骤及两类错误，应用注意事项。

实习一统计学基础一、是非题1．统计学是一门研究数据的设计、收集、整理、分析和表达的科学。

( )2．概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量。

( )3．设计是影响研究成功与否的最关键环节。

( )4．对200例患者外周血的红细胞进行计数所得的资料为计数资料。

( )5．统计分析包括统计描述和统计推断。

( )6．计量资料、计数资料和等级资料可根据研究目的和分析的需要而相互转化。

( ) 7．欲了解中国40岁以上人口的高血压患病率，现对某地40岁以上人口进行调查，所得到的患病率是一个统计量。

( )8．统计推断的目的是由样本信息推断总体特征，因此，样本应该是有代表性的一部分。

( )二、最正确选择题1．统计学中对总体的要求是。

A．有限的B．同质的C．随机的D．典型的E．大量的2．统计中所说的同质是指。

A．研究指标的可控制的主要影响因素相同B．研究指标的不可控制的主要影响因素相同C．研究对象之间个体差异很小D．研究对象的测量指标变异很小E．以上都不对3．从总体中随机抽取样本的目的是。

A．研究样本统计量B．研究总体参数C．研究抽样误差D．由样本统计量推断总体参数E．计算样本统计指标4．抽样误差是指。

A．个体指标值与参数值之差B．个体指标值与样本统计量值之差C．样本统计量值与参数值之差D．个体指标值与个体指标值之差E．以上都对5．欲研究某地成年男性血红蛋白的参考值范围，现随机调查了该地12000名健康成年男性的血红蛋白，那么本次调查的总体是。

A．该地所有成年男性B．该地所有成年男性的血红蛋白值C．该地所有健康成年男性的血红蛋白值D．抽取的这12000名健康成年男性E．抽取的这12000名健康成年男性的血红蛋白值6．某医生对200名糖尿病患者采用某新疗法进行治疗，该研究的总体是。

A．全院收治的糖尿病患者B．该医生收治的所有糖尿病患者C．接受该新疗法的所有糖尿病患者D．所有糖尿病患者E．这200名糖尿病患者7．以下对概率描述错误的选项是。

实习指导实习一统计表与统计图计量资料的统计描述（一）统计表与统计图一、目的要求：掌握统计表的结构与制表的基本要求，掌握绘制统计图的基本要求及常用统计图的绘制方法，熟悉统计表与统计图的用途，了解统计表和种类。

二、时间安排：1学时三、内容：1．选择填空题：A．散点图 B.条图 C.百分条图或圆图 D.线图 E.直方图（1）描述某地1975-1980年肝炎发病率的变动趋势，宜绘制。

（2）分析胎儿不同出生体重（kg）和围产儿死亡率的关系，应绘制。

（3）比较甲、乙、丙三地某两种传染病的发病率时，应绘制。

（4）某地调查的863例恶性肿瘤死亡者，分别由省、市、县、乡医院最后确认，说明各级医院确认比例，应绘制。

（5）描述某地某年210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制。

2．某县防疫站1972年开始在城关建立“预防接种卡”，使计划免疫得到加强。

为说明效果，1975年5月观察了482人的锡克氏试验反应。

其中：幼儿园101人，阳性21人，阳性率20.8%；小学生145人，阳性22人，阳性率15.2%，中学生236人，阳性15人，阳性率为6。

4%，相比起来，1974年为；幼儿园儿童144人，阳性15人，阳性率10.4%，小学生1417人，阳性323人，阳性率为22.8%；中学生为359人，阳性率为11.5%；试用适当的统计表和统计图描述上述结果。

3．某年某公社生产大队的新病例数统计结果如下，用图表示各生产大队的新发病比例。

表1-1 某年某公社各生产大队新病例统计例数百分比（%）第一生产队320 33.0第二生产队234 24.2第三生产队415 42.8合计969 100.04．下表是某地1968-1974年男妇结核病死亡率变动情况,试绘制成统计图表1-2 某年1968-1974年男女结核病率(1/10万)年份男性女性1968 50.19 37.541969 42.97 25.001970 45.37 27.881971 44.42 25.101972 35.59 24.081973 38.31 24.101974 25.29 16.005．根据表3资料绘制适当的统计图。

医学统计学练习题徐州医学院流行病与卫生统计学教研室实习一统计表与统计图1．请将下列数据编制成合格的统计分析表。

2．有人调查维吾尔族和回族居民的ABO血型分布，结果如表1-2所示，试用图形表示两个民族的ABO 血型分布。

表1-2 两个民族ABO血型构成民族A型B型O型AB型合计维吾尔族442 483 416 172 1513回族369 384 487 115 1355合计811 867 903 287 28683．将40只接种肿瘤的小白鼠给予不同剂量的三菱莪术注射液，半月后称量瘤重，数据见表1-3，试用图形表示三组的抑瘤效果。

表1-3 不同剂量三菱莪术注射液抑瘤效果剂量（ml）样本量均数±标准差0 10 4.66±1.010.5 10 2.50±0.931.0 102.46±1.181.5 10 1.87±1.164. 请对下表资料绘制合适的统计图，表示某地居民1950-1966年伤寒与结核病死亡率的变化趋势与变化速度。

表1-4 某地居民1950-1966年伤寒与结核病死亡率（1/10万）年份伤寒死亡率结核病死亡率1950 31.3 1.50 174.5 2.24 1952 22.4 1.35 157.1 2.20 1954 18.0 1.26 142.0 2.15 1956 9.2 0.96 127.2 2.11 1958 5.0 0.69 97.7 1.99 1960 3.8 0.58 71.3 1.85 1962 1.6 0.20 59.2 1.77 1964 0.8 -0.10 46.0 1.66 1966 0.3 -0.52 37.5 1.57实习二数值变量资料描述指标计算1.某地随机抽取110名正常成年男子的红细胞计数值如表2-1。

表2-1某地110名正常成年男子的红细胞计数值（1012/L）4.91 4.28 4.895.03 4.33 4.17 4.68 4.45 4.94 5.22 4.524.21 4.135.79 4.78 5.09 4.56 5.45 3.956.10 4.53 5.194.68 4.58 4.915.86 4.85 5.27 5.46 4.40 4.86 4.83 3.704.925.25 4.46 4.41 3.84 3.86 4.32 4.31 4.13 4.11 5.514.445.17 5.33 4.90 5.25 4.24 3.52 3.77 5.31 3.29 4.645.13 4.68 4.02 4.49 5.39 5.14 4.58 4.16 4.84 4.18 4.925.14 4.28 4.09 5.26 5.36 4.786.18 4.58 4.20 4.13 4.933.734.37 4.795.69 4.58 4.56 5.48 5.35 5.21 4.06 4.905.09 4.43 5.46 4.75 4.64 5.53 4.32 5.27 4.05 3.42 3.92（（2）计算均数x、标准差s及变异系数CV；（3）计算95%及99%参考值范围和可信区间。

《医学(卫生)统计学》教学大纲课程名称：《医学(卫生)统计学》学分：2分总学时：32 实验学时：5预修课程：基础医学课程、高等数学、概率论与数理统计适应专业：临床、精卫、图情、护理、检验专业参考教材：1.徐勇勇主编. 医学统计学. 北京：高等教育出版社，20012.孙振球主编. 医学统计学（3版）. 北京：人民卫生出版社，20103. 方积乾主编. 医学统计学与电脑实验.第2版.上海:上海科学技术出版社，20014. 黄正南. 医用多因素分析. 第3版. 长沙：湖南科技出版社，19955. Senn S,Stevens L, Chaturvedi N. Repeated measures in clinicaltrials: simple strategies for analysis using summary measures.Statistics in Medicine, 2000, 19: 8616. Metz CE, Herman BA, Roe CA. Statistical comparison of twoROC-curve estimation obtained from partially-paired datasets.Med Decis Making, 1998,18: 110一、课程在培养方案中的地位、目的和任务医学统计学是以医学理论为指导，应用统计学的原理、方法，研究医学领域中数据的搜集、整理与分析的学科。

广泛应用于临床医学、预防医学及卫生管理的实践和科研，是每个医学生及卫生管理人员的必修课，为今后的医疗服务、预防保健，卫生监督和管理及各种医学研究，打下必要的基础。

二、课程的基本要求(一)主要内容1、掌握卫生统计工作四个基本步骤、变量类型、统计学中常用的总体、样本、概率等基本概念。

2、掌握数值变量资料统计描述和统计推断的各种方法。

3、掌握正态分布、t分布的特征及它们的异同与联系。

实习一统计工作的基本步骤及图表制备一、目的要求1、正确理解统计工作的四个基本步骤：统计设计、搜集资料、整理资料、分析资料，它们之间的关系。

2、学会拟制调查表，整理表的统计表的基本原则和方法。

3、重点学会如何对原始资料进行整理，并正确绘制图表。

二、时间2学时三、内容（一）统计表1、按下题要求自制调查卡片一份，某医师想观察胎盘娩出方式与人工流产史的关系，须要统计项目是人工流产史（流产胎次）和胎盘娩出方式（包括自娩、人工剥离和子宫切除），请你帮他拟制调查卡片，以便调查登记。

总例数：252例自娩：176例。

其中有人工流产史1次者34例，有2次者1例，无人工流产史者141例。

人工剥离：75例。

其中有人工流产史1次者17例，2次者6例，3次者1例；无人工流产史者51例。

子宫切除：1例。

该例为植入性胎盘，既往无人工流产史。

2、按下题要求编制统计表某研究者研究文化活动与老年人生活满意率的关系，调查了经常参加文化活动的老年人306人，对生活满意者有219人，不经常参加文化活动者246人，对生活满意者有159人。

（二）统计图1、对以下资料绘制适当统计图（1）某年某地儿童近视情况：年龄8 9 10 11 12 13 14 15人数100 150 120 110 120 130 100 120近视人数20 32 28 25 30 38 40 58（2）某年某地某病按月发病人数月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12发病人数9 8 14 26 32 43 45 45 40 18 12 10（3）两种气管炎病人疗效比较分组临床治愈显效好转无效单纯型60985112喘息型238365112、以下表资料绘成下面的统计图，你有何意见？试根据资料性质选择正确的统计图表示。

1955年某地几种传染病的病死率传染病病死率（%）白喉10.9流行性乙型脑炎18.0流行性脑脊髓膜炎11.0伤寒与副伤寒 2.7痢疾 1.2脊髓灰质炎 3.41955年某地几种传染病的病死率3、根据下面资料绘成的图是否恰当，如不当，请改制。

医学统计学实习册第7版武汉大学答案1 总体：根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。

2 样本：从总体中随机抽取的部分个体。

3 参数：总体的统计指标或特征值。

4 统计量：由样本所算出的统计指标或特征值。

5 概率：在重复试验中，事件A的频率，随着试验次数的不断增加将愈来愈接近一个常数p，这个常数p就称为事件A出现的概率，记作P(A)或P。

6 频率：在n次随机试验中，事件A发生了m次，则比值f=m/n=A 发生的试验次数/试验的总次数称为A在n次试验中出现的频率。

7 变异：同质事物间的差别。

8 指标：说明总体综合数量特征和数量关系的数字资料。

简答与思考题1 什么叫医学统计学？医学统计学与统计学、卫生统计学、生物统计学有何联系与区别？医学统计学：是应用统计学原理和方法研究生物医学资料的搜索、整理、分析和推断的一门学科。

统计学：是研究数据的收集、整理、分析与推断的科学卫生统计学：是把统计理论、方法应用于居民健康状况研究、医疗卫生实践、卫生事业管理和医学科研的一门应用学科。

生物统计学：是一门探讨如何从不完整的信息中获取科学可靠的结论从而进一步进行生物学实验研究的设计、取样、分析、资料整理与推论的科学。

2 医学统计资料主要（3）用途不同①s：表示x的变异度大小，计算cv，估计正常值范围，计算标准误等②x：参数估计和假设检验联系：二者均为变异度指标，样本均数的标准差及为标准误，标准差与标准误成正比2 统计描述与统计推断分别应掌握哪些要点1）研究特点不同：描述统计学研究如何简缩数据并描述这些数据的方法，一般包括：统计调查方法，分类原理，汇总，统计表，统计图，频数分配，时间数列，指数，相关，估计推算等。

推断统计学研究如何在随机抽样的基础上推论有关总体数量特征的方法，一般包括：统计推断原上推论有关总体数量特征的方法，一般包括：统计推断原理，实验设计，估计理论，抽样调查，复变数分析，序列分析，误差理论，假设检验，决策理论等。