人力资本价值理论及其测度方法研究

福建农林大学硕士学位论文人力资本价值理论及其测度方法研究姓名：陈初昇申请学位级别：硕士专业：人口、资源与环境经济学指导教师：张贤澳2003.4.1福建农林大学硕士学位论文内容摘要从人力资本理论看，人力资本是经过一定的投资形成的存在于人身上的知识、技能健康等的总称，人力资本含量越高，其使用价值和创造价值也越大．相应的收入报酬也随之增加。从劳动价值论的角度看，劳动者随着知识、技能的提高．创造的剩余价值也越多，而劳动者得到的工资只是其创造价值的一部分。对于处在知识经济时代的企业而言．劳动者也就是人力资本所有者，一般可以分为四类：企业家、一般管理者、科学技术人员、一般技能型生产者。人力资本理论和劳动价值理论表明人力资本与物质资本共同参与创造企业剩余价值。无论从稀缺性角度看还是从激励的角度来说，人力资本参与剩余价值分配是社会经济发展的必然。其中以企业家人力资本较为典型，早在熊彼特时代，企业家人力资本就参与了利润分配。人力资本参与剩余价值分配意味着要对人力资本价值进行测量。由于人力资本具有层次性，人力资本价值的实现程度又受制于多种因素，这给人力资本价值测度带来了困难。现实经济中存在的许多“困惑”都起因于此。科技入股难以运行，企业家的合理收入到底有多少？员工持股比例的确定等问题的根源在于对企业家、科学技术人员、劳动者的贡献计量问题。所以人力资本价值研究及测度问题，已成一个迫切需要解决的现实问题。本文以人力资本理论、劳动价值理论为基础，从稀缺性和激励机制出发，阐述人力资本参与价值分配的必要性及现实性。而人力资本要参与分配就必需对人力资本价值进行科学的测度，由此，笔者在综合分析和考察国内外有关人力资本价值测度方法的基础上．试图找到一种比较科学有效的人力资本价值测度方法。

关键字：人力资本人力资本价值测度方法理论研究

中图分类号：Ｆ２４０

２人力瓷本价值理论及其测度方法研究ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｉｓｐａｐｅｒｒｅｓｅａｒｃｈｅｓｈｕｍａｎｃａｐｉｔａｌ’Ｓｖａｌｕｅ，ａｎｄｈｏｗｔｏｍｅａｓｕｒｅｉｔｉｎｏｒｄｅｒ

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ｏｆＶａｌｕｅＭｅａｓｕｒｅｍｅｎｔ福建农林大学硕士学位论文前言对人的经济价值的研究．在西方经济史上作为经济学思想已有漫长的历史。早在１６７６年古典经济学家威廉・配第就把战争中损失的军人、武器和其军械与人的生命的损失进行了比较，计算出当时由于战争和瘟疫造成的人口死亡与迁出所带来的经济损失。他还采用了“生产成本”法计算出英国人口的货币价值。在其代表作《政治算术》中根据带动价值论，提出了“土地是财富之母．劳动是财富之父”的著名命题，并充分肯定了人的经济价值。在配第之后，采用“生产成本法”计算人的经济价值的还有德国经济学家和统计学家Ｅ・恩格尔。恩格尔认为人的价值共由两部分组成：一是人的成本价值：二是人的投资价值。所谓人的成本价值是指一个人从出生到成长为劳动力所花费的全部费用，而对人的投资价值他没有作出进一步解释。首次比较科学的对人力资源的经济价值进行分析和研究的经济学家是ｗ・法尔（１８５３）。与前人不同，他更重视人的收入能力的研究。法尔采用“现值收入”计算方法，认为一个人的资本价值等于其未来净收入的现值。另一位德国经济统计学家Ｔ・维特斯坦（１８６７）则把人的生产成本和现值收入两种方法统一起来，从终身收入和终身成本两个方面分析人力资源的经济价值。在１９世纪末２０世纪初还有很多经济学家和统计学家，从不同的角度对人的经济价值进行过具体计算和分析．如Ｊ６呢科尔森、Ｓ・Ｒ・吉芬、Ｊ・Ｍ・克拉克、Ｆ・凯普、Ｌ・杜布林等。这些研究表明：一、人力资源具有经济价值：二、人力资源主要应该考虑人的成长和劳动能力的形成与维持费用及人的收入能力：三、人的经济价值是可以计算的。二次世界大战后，经济发展表明掌握知识和技能的人才是经济发展的关键．从此．对人的经济价值的研究得到理论化、系统化。舒尔茨从长期对农业经济问题的研究中发现，从２０年代初至５０年代，促进美国农业生产量的迅速增加和农业生产率提高的重要因素已不是土地、劳动资本存量的增加，而是人的知识、能力和技术水平的提高。在１９６０年发表的《人力资本投资》一书中明确指出了人力资本的重要性。而经济学家们围绕解决“经济增长之谜”的研究更进一步推动人力资本理论的深化。他们用人力资本理论成功地解开这些谜。西方学者对人力资本理论研究的两条主线在于：人力资本与经济增长关系研究和人力资本与收入分配研究。其中典型的代表是以舒尔茨，雅各布・明塞尔，Ｇ・ｓ・贝克尔等人对人力资本形成、人力资

４人力资本价值理论及其测度方法研究本投资收益率的研究。人力资本与经济增长关系的研究代表有ｗ・舒尔茨、Ｇ・Ｓ・贝克尔、Ｅ・丹尼森、Ｐ・Ｍ・罗莫、Ｒ・Ｅ・卢卡斯等人。舒尔茨、丹尼森测算了教育投资对美国经济增长的贡献率，贝克尔则以家庭为基础。以人类的时间价值提高和对子女质量需求为核心，展开对人力资本投资与经济增长关系的考察。而罗莫、卢卡斯的贡献在于建立新的经济增长模型。将经济增长的源泉内生化，把经济增长的源泉归结为人力资本的增长。人力资本与收入分配关系的研究的典型代表是雅各布・明塞尔。他首次建立个人收入分配与其接受培训量之间关系的经济模型。明塞尔还是最早提出“收益函数”的经济学家之一，他用收益函数揭示了人的收入能力与接受教育和获得工作经验年限长短的关系。总之，西方经济学家认为人力资本是经过一定的投资形成的存在于人身上的知识和技能，这种知识和技能是资本的一种形式，它能产生巨大的经济价值。其中企业家才能是人力资本的典型代表，西方经济学家对企业家理论也有着深刻的论述．他”Ｊ认为企业家是推动社会发展的重要力量。企业家能构造新的生产函数，扩大生产可能性边界。从而创造出更大的社会经济价值。而卡尔・马克思在研究资本主义社会运作规律时也指出劳动者是社会发展的主要推动力量，劳动者能创造出远大于其自身价值的价值。劳动者在必要劳动时间和剩余劳动时间中分别创造了劳动力价值一工资和剩余价值一利润。这些理论研究奠定了劳动者一人力资本所有者刨造剩余价值、参与剩余价值分配的理论基础。人力资本参与创造企业的剩余价值。那么人力资本所有者是否应该得到这部分价值，众多学者针对这个问题进行了探索和研究，他们从资本稀缺性角度、人力资本的演进历史及企业的激励机制等不同的角度考察得出人力资本所有者应该参与企业剩余价值的分配，只是在不同的历史阶段、不同性质的企业中人力资本参与剩余价值分配的广度和深度存在差异。知识经济时代已出现了人力资本参与企业剩余价值分配的各种形式：经理人持股、科技入股、知识入股、员工持股等。人力资本参与剩余价值分配不在于人力资本所有者获得多少股份，而在于这些人力资本本身的价值。所以人力资本在多大程度上参与剩余价值分配的关键还在于对他们的人力资本价值的评估或测度。目前，对人力资本价值测度的方法有多种．如成本法、经济价值法及市场价格法。由于人力资本价值的大小不仅在于人力资本存量的多少。还在于其价值实现的程度。而成本法主要基于人力资本存量的计算，容易低估人力资