2-1-2观察植物细胞

（二）讲授新知
1.教学内容：植物细胞的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体）及功能。
2.教学方法：采用直观教学法，结合图片、模型等教具，详细讲解每个结构的特点和作用。
3.教学过程：
a.讲解细胞壁：保护细胞，维持细胞形状。
b.讲解细胞膜：控制物质进出，维持细胞内稳定环境。
c.讲解细胞质：包含各种细胞器，参与细胞内代谢活动。
b.学生绘制植物细胞结构思维导图，巩固记忆。
c.教师强调本节课的重点和难点，为下一节课的学习做好铺垫。
五、作业布置
1.填空题：请学生完成以下填空题，以检验对植物细胞基本结构的掌握。
（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。
（2）细胞壁的作用是保护细胞和维持细胞形状。
4.培养学生运用生物学知识解释生活现象的能力，如植物生长、光合作用等。
（二）过程与方法
1.通过观察植物细胞切片，让学生学会使用显微镜，培养观察、分析和解决问题的能力。
2.通过小组讨论、汇报交流，提高学生的合作能力和表达能力。
3.设计实验，让学生亲自动手操作，观察植物细胞的生长、分裂等现象，培养学生动手能力和实践能力。
b.教师针对学生的答题情况进行讲解，纠正错误，强化重点。
c.学生互相批改，交流解题心得，提高解题能力。
（五）总结归纳
1.教学内容：回顾本节课所学植物细胞的基本结构、功能及相互关系。
2.教学方法：采用思维导图、列表等形式，帮助学生梳理知识。
3.教学过程：
a.教师引导学生回顾所学内容，总结植物细胞的基本结构和功能。
1.注重激发学生的好奇心，引导他们主动探索植物细胞的结构和功能。
2.强调观察方法的指导，帮助学生熟练掌握显微镜的使用，提高观察效果。

1、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛 要注视物镜？ 2、在显微镜下能看清写在不透明约上的“上”字 吗？写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的 是什么字？ 3、玻片上的标本的移动方向跟物像的移动方向是 相同还是相反？ 4、对好光后，不能再移动显微镜，为什么？ 5、低倍镜与高倍镜下哪个看到的视野面积大？亮 度高？细胞数目多？
镜臂 一手托住____, 镜座 1、取显微镜时，一手握 ______ 把显微镜轻轻放在实验台上，镜座距实验台 7 厘米,略偏左.安装好目镜和物镜. 边缘约 ___ 低倍物镜 2、在使用显微镜对光时，先转动 _______ ，使 遮光器， 转换器 对准通 光 孔，另外还要转动_____ _______ 光圈 对准通光孔，然后一 把一个较大的_______ 只眼注视着目镜内，另一只眼睁开，同时用两 反光镜， 使光线通过通光孔反射到镜 手转动______ 视野 。 筒内，通过目镜就可以看到白色 的圆形_____
一、实验目的 1、学会制作植物细胞临时装片 2、认识植物细胞的基本结构 二、实验器材 洋葱鳞片叶，清水、碘液、
镊子、滴管、纱布、吸水纸
显微镜、载玻片、盖玻片
初中生物
制作临时装片
1、用纱布将载玻片和盖玻片擦干净，用滴管在载玻片的中 央滴一滴清水。 2、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表 皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它 展平。 3、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴， 然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖
• 4、细胞的结构由外向里依次是（
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 • 5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央 发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ B ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水

二、制作并观察植物细胞临时装片
（一）制作洋葱表皮临时装片 方法步骤:
擦
滴
撕
放
展
盖
染
（一）制作洋葱表皮临时装片
准备
擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
滴 将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水
（一）制作洋葱表皮临时装片
制作临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内 表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用 镊子把它展平。
4、文字说明一 般注在图的右侧。用尺引出水平的 指示线，在线旁注字。
5、在图的下方写上所画图形的名称。
观察与思考
• 1.制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在 什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对 活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。 因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不 经染色的临时装片。
其中在光学显微镜下不容易看清
的结构是② ___细___胞___。 （2）这些膜植物细胞是在显微镜的
目镜12.5×,物镜是10×的情况下
所观察到的，这些细胞被放大了
2.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有 较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里 面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就 会变形或移动。
3.显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办 法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动， 则脏东西在玻片上；
D防止材料移动
3、黑枣细胞的基本结构中，在光学显微镜下不易
看到的是（ B ）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核

第二节植物细胞【学习目标】1.回顾显微镜的操作步骤，制作并观察洋葱内表皮细胞临时装片。

2.绘制洋葱内表皮细胞结构图，标注各个结构名称和功能。

3.与同学交流分享装片制作和生物绘图的注意事项。

【重点难点】制作并观察植物细胞临时装片；植物细胞的基本结构。

教学方法：讲授法、实验法教学课时：1教学过程：教学活动设计意图一、创设情境导入新课播放实验视频,请大家思考,老师把梧桐叶叶放在显微镜下就能看到细胞吗?怎样用显微镜观察植物的细胞呢?学生认真聆听,回答:菠菜叶直接放在显微镜下看不到细胞,因为太厚了,光线无法通过。

需要制作细胞的玻片。

利用错误实验操作导入新课,激发学生的学习兴趣。

二、问题引导探究新知(一)玻片标本的种类制作玻片标本是我们经常进行细微观察借助的手段,需要用到载玻片与盖玻片,玻片标本按照保存时间分类,可分为：●永久玻片标本●临时玻片标本永久玻片标本可以反复使用。

玻片按照制作方法可以分为：●切片——用从生物体材料上切取的薄片制成;●涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;●装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。

讲解玻片标本的种类,并对三类玻片标本进行对比,激发探究的欲望。

了解几种玻片标本的形式(二)观察植物细胞1.临时装片的制作(1)今天我们要观察植物细胞的结构,以洋葱鳞片叶内表皮细胞为例,将其制成临时装片进行观察。

(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的材料用具:洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

(3)多媒体播放临时装片制作过程的视频。

思考:制作植物细胞临时装片的步骤有哪些?每个步骤尝试提炼出一个动词概括。

学生仔细观看视频,尝试概括制作步骤:擦→滴→撕→展→盖→染→吸。

(4)看完视频,请大家动手操作。

同时,教师巡视,进行指导。

(5)学生可能出现的问题:气泡、有污点、细胞重叠、染色不均等。

①出现气泡的原因:滴的清水较少;盖片操作不规范。

处理措施:在一侧滴水,另一侧吸引;或者染色时,多滴碘液;或者用橡皮或铅笔按压盖玻片,赶出气泡等。