第二节_植物细胞 (1)
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第二单元生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞(第一课时)一、教学目标:1、通过学习能说出玻片标本的基本类型。
2、制作菠菜叶临时装片。
二、教学重难点:重点:通过学习能说出玻片标本的基本类型,制作菠菜叶临时装片。
难点:制作菠菜叶临时装片。
三、教学准备:课件,实验相关视频四、教学过程:(一)导入新课师:上一节课我们学习了显微镜的使用,具体的操作步骤是什么?生:取镜→对光→安放切片→观察→收镜。
师:同学们对基础知识掌握得都很好。
我们可以运用显微镜去观察各种各样的细胞,今天我们来一起观察植物细胞。
(老师书写课题)二、新课讲授环节一:玻片的分类师:同学们,请将菠菜叶直接放在显微镜下观察,能不能看到植物细胞?为什么?请同学回答。
生:不能,使用光学显微镜观察的物体必须薄而透明。
师:回答得很好,请坐。
咱们使用的光学显微镜,光线要透过物体,所以观察材料需要薄而透明才行。
对观察的材料咱们要经过一定的处理,制作成玻片标本用来观察。
我们常用的玻片标本有哪些?大家观看多媒体中呈现的几种玻片标本并进行总结生:玻片标本按制作方法可分为:切片、涂片和装片。
师:很好,切片是用从生物体上切取的薄片制成的;涂片是用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成的;装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。
今天我们就进行植物临时装片的制作。
环节二:临时玻片的制作师:大家先看一下,我们需要用到的实验材料有什么?生:显微镜、菠菜叶、清水,载玻片,盖玻片……师:很好,下面大家结合教材资料,阅读学习制作临时玻片的步骤。
小组讨论,总结制作步骤。
师:找个同学起来概括一下实验步骤。
请这位同学回答一下。
生:一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。
师:总结得非常准确。
那在载玻片上滴加清水的原因是什么?生:维持植物细胞的形态。
师:滴加碘液的目的呢?生:染色便于观察。
师:非常好。
同学们还需要注意下盖盖玻片的操作,盖盖玻片时先一边接触载玻片上的水滴,然后缓慢放下,这样做的目的是什么?生:避免产生气泡。