教科版小学五年级下册科学全册PPT课件

第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况
物体
大小 两枚
预测
理由
结果
回形针
三枚
更多
两块 木块 三块
更多
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况
物体
大小 两枚
预测
理由
结果
回形针
同一种木块
同一种塑料瓶盖
同一种铁钉
同一种铝片
控制变量
控制其他因素不变，专 门研究一个因素是否对物体 产生作用。
怎么研究“轻重”对物体沉浮的影响？
（体积大小相同） （1）控制其他因素不变：
（轻的……重的……） （2）预测：
（体积大小相同，轻重不同） （3）找物体：
（放入水中对比观察） （4）做实验：
（是否与“轻重” 有关） （5）结论：
找物体（相同体积大小的不同材料）：
木柱 塑料柱 铝柱 铁柱
前提：控制物体的体积大小相同：
A 木 B塑 C 铝 D铁
)
1、测轻重(g)： ( ) ( ) ( ) ( 2、它们在水中的沉浮位置分别是怎样的： 预测： 实测：
3、结论：
木柱
塑料柱
铝柱
铁柱
结论： 控制物体的体积大小相同， 轻的容易浮 ， 重的容易沉 。 木柱
塑料柱
铝柱
铁柱
考考你
四个体积大小相同的小球，不知 道里面是什么材料，谁轻谁重呢？
1
2
3
4
尝试放入水中：
1
2
3 4
验证： 控制物体的体积大小相同， 轻的容易浮 ， 重的容易沉 。
1
2
3
4
怎么研究“体积大小”因素？
（1）控制其他因素不变： （轻重相同）
（2）预测： （大的……小的……）
（3）找物体：（轻重相同，体积大小不同） （4）做实验： （放入水中对比观察）
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况 物体 大小 一半 橡皮 四分之一 预测 理由 结果
八分之一
更小 一半
苹果
四分之一 八分之一
更小
通过苹果实验，我 发现当苹果的重量和体 积变小时，在水中的沉 浮状态 。
把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的块。 小刀使用注意安全，物体 不能切得太小、太碎。
“物体在水中是沉还是浮”实验报告单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况 物体 大小 一半 橡皮 四分之一 预测 理由 结果
八分之一
更小 一半
苹果
四分之一 八分之一
更小
通过橡皮实验，我 发现当橡皮的重量和体 积变小时，在水中的沉 浮状态 。
通过苹果和橡皮的实验，我 们可以得出一个什么结论？
水果刀 肥皂盒 固体胶 量角器 按摩球 玩具汽车 磁铁
梳子 钢勺 图钉 直尺 玻璃球 玩具手枪 磁卡
夹子 灯泡 铅笔 圆规
牙刷 牙签 水笔 剪刀
牙膏 指甲剪 水彩笔 卷笔刀 围棋子 陀螺
溜溜球 塑料人偶
操作方法：必须将物体轻轻从水面放 入水里，物体要完全浸在水中，而不是把 物体扔进水中，也不是放在水面上。
三枚
更多
两块 木块 三块
更多
通过 实验， 我发现当 的重量 和体积变大时，在水中的 沉浮状态 。
结论二： 1
半个橡皮
同一种材料构成的物体， 把它们的重量和体积变大， 在水中的沉浮状态也不会发 生改变。
半个苹果
4 的橡皮
1 的苹果 4
通过结论一和结论二，你 发现了什么规律？
结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量 和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发 生改变的。 结论二： 同一种材料构成的物体，把它的重量 和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发 生改变。
由同一种材料构成的物 体，改变它们的重量和体积 大小，在水中的沉浮是不会 发生改变的。
香蕉、杨梅、桔子、葡 萄、钢笔、圆珠笔、三角板、 涂改液……它们在水中是沉还 是浮？
同一种材料构成的物体，在水中的沉浮
与它们的轻重、体积大小
同一种木块
没有关系。
同一种塑料瓶盖
同一种铁钉
同一种铝片
不同种材料构成的物体， 在水中的沉浮 与它们的轻重、体积大小有没有关系呢？
通过苹果实验，我发现当苹果的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。 通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
1 结论一： 4
半个橡皮
的橡皮
半个苹果
同一种材料构成的物体， 把它的重量和体积变小，在 水中的沉浮状态是不会发生 改变的。
1 的苹果 4
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
按目录排列，可修改
教科版五年级科学下册《浮和沉》
浮
沉
浮：肥皂盒、牙刷、灯泡、牙签
浮：固体胶、铅笔、 水笔、水彩笔
沉：水果刀、梳子、 指甲剪、钢勺、 夹子、牙膏
沉：量角器、图钉、 卷笔刀、圆规、 剪刀、直尺
浮：按摩球、陀螺、 溜溜球、玩具手枪、 塑料人偶
沉：玩具汽车、磁铁、 磁卡、玻璃球、 围棋子
（5）结论： （是否与“体积大小” 有关）
找物体：
前提：控制物体(
)相同,改变(
)。
绿
黄
预测：
红
蓝
实测：
它们在水中的沉浮位置分别怎样？
结论：
前提：控制物体( 轻重 )相同,改变( 体积大小 )。
黄
红
蓝
绿
1、测轻重(g)： ( ) ( ) ( ) ( 2、它们在水中的沉浮位置分别是怎样的： 预测： 实测：
物体在水中碰到容 器底部的现象叫“沉”； 不接触容器底部的现象 叫“浮”。
用眼睛看一看，用手摸一摸。 1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中； 2、做实验验证结果； 3、把结果填写在实验记录单里。
用图示法表示：
沉
浮
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验一：观察更多的物体在水中的沉浮
小石 块 预测
理由
泡沫 块
回形 针
蜡烛
带盖 空瓶
苹果
橡皮
结果
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况 物体 大小 一半 橡皮 四分之一 预测 理由 结果
八分之一
更小 一半
苹果
四分之一 八分之一
更小
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
)
3、结论：
D
BAຫໍສະໝຸດ 结论：控制物体的轻重相同， 体积大的容易浮 ， 体积小的容易沉 。
D
B
A
木柱
铁柱
体积大小相同时，
木柱比铁柱轻。
木柱
(同一种)
轻重相同时，
铁柱
取17克
谁的体积大
取17克
木柱
铁柱
体积大小相同时，
木柱比铁柱轻。
木柱
(同一种)
轻重相同时，
铁柱
(各17克)
木柱(同种)体积 比铁柱大。