1小学经典语文国学《诗经》开始
- 格式:ppt
- 大小:3.17 MB
- 文档页数:50
六年级语文下册国学知识点中国有悠久的文化传统,其中包括了许多国学知识点,这些知识点是我们了解中国传统文化和优秀古代文学作品的重要内容。
在六年级语文下册中,我们将学习一些国学知识点,让我们一起来了解一下吧。
1. 四书五经四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
五经指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
这些书籍是中国古代的经典文献,被誉为儒家经典。
通过学习这些经典著作,我们可以了解儒家思想、道德伦理等内容。
2. 《论语》《论语》是一本记录孔子及其弟子言行的书籍。
其中记载了许多有关修身、齐家、治国、平天下的言论。
通过学习《论语》,我们可以了解到古代圣贤的思想和品行,对我们的日常生活和学习都有很大的启发。
3. 《孟子》《孟子》是孟子的言行录,记录了他的思想和行为。
孟子是中国古代儒家学派的代表人物之一,他的思想主张以仁爱为核心。
通过学习《孟子》,我们可以了解到关于人性、教育和社会道德的重要理念。
4. 《诗经》《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集,共收录了305篇诗歌。
这些诗歌既有歌颂爱情的,也有道德劝导的,还有记录战争、社会现象的等等。
通过学习《诗经》,我们可以感受到中国古代人民的真情流露和智慧抒发。
5. 《尚书》《尚书》是一本记载了西周早期至春秋时期的历史典籍。
它不仅记载了许多古代史实,还包括了一些君主的治国思想和政策。
通过学习《尚书》,我们可以了解到古代国家的政治制度和社会状况。
6. 《礼记》《礼记》是记载了中国古代礼仪制度的一部经典著作。
它包括了各种仪式、礼节和习俗,是了解中国古代礼仪文化的重要参考。
通过学习《礼记》,我们可以了解到古代人们对礼仪的重视以及礼仪在社会生活中的作用。
7. 《周易》《周易》是中国古代最重要的一部哲学著作,也是一部卜筮经典。
它主要通过八卦的变化来预测吉凶祸福等事物。
通过学习《周易》,我们可以了解到中国古代人们对命运和天人合一的思考。
在六年级语文下册学习国学知识点,不仅可以增加我们的文化底蕴,还可以提高我们的文学素养和思维能力。
我国传统文化是中华民族几千年来积淀的宝贵财富,具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。
而在学生的学习生活中,传统文化也是必不可少的一部分,尤其是在语文课程中,教师们常常会选取一些经典的传统文化课文,让学生们通过阅读和学习,了解中华民族的传统文化,感受中华民族的民族精神,培养学生的爱国情怀和文学素养。
下面就来看看1~6年级我国传统文化的课文有哪些吧。
一年级:《三字经》《三字经》是我国古代启蒙教育的经典读本,内容浅显易懂,语言简单流畅,适合一年级的学生阅读。
通过学习《三字经》,学生们可以了解到我国的一些基本历史知识,包括古代的帝王制度、礼仪文化、封建道德等。
《三字经》也对孝道、忠义、诚信等传统价值观进行了简洁准确的介绍,培养学生的正确思想道德观念。
二年级:《弟子规》《弟子规》是由北宋儒学大家朱熹编写的启蒙读物,内容充满了古代的教育理念和行为规范。
二年级学生通过学习《弟子规》,可以了解到我国古代的家庭观念、孝道观念以及一些基本的行为规范和处世之道。
《弟子规》中渗透着儒家的思想和道德规范,有助于培养学生的道德品质和行为习惯,对于学生的性格养成和人格塑造具有积极的影响。
三年级:《论语》选读《论语》是儒家经典之一,其中的一些选段特别适合三年级学生进行阅读。
通过学习《论语》选读,学生可以了解到儒家思想的核心理念,包括仁、义、礼、智等,领悟到其中蕴含的我国传统文化精髓。
《论语》也是我国古代圣贤言行录,通过学习其中的经典格言和故事,可以启发学生的思维,塑造学生的道德情操,培养学生的正确人生观和价值观。
四年级:《孟子》选读《孟子》是儒家经典之一,以其优美的文辞和深刻的思想而著称。
四年级学生通过学习《孟子》选读,可以了解到孟子的人生哲学、政治理念、伦理观念等,进一步认识到我国传统文化的博大精深。
《孟子》中也包含了很多寓言故事和典故,这些内容有助于激发学生的想象力和审美情感,培养学生的文学修养和审美能力。
五年级:《国学经典故事》五年级的学生可以适当接触一些国学经典故事,如《左传》、《史记》、《三言两拍》等,通过这些故事可以让学生们了解到我国古代的历史文化,感受到我国传统文化的博大精深。
《诗经》中最经典的43句话及其出处第1篇:《诗经》中最经典的43句话及其出处01关关雎鸠,在河之州。
窈窕淑女,君子好逑。
《诗经·周南·关雎》02桃之夭夭,灼灼其华。
《诗经·周南·桃夭》03赳赳武夫,公侯腹心。
《诗经·周南·兔?》04汉之广矣,不可泳思;*之永矣,不可方思。
《诗经·周南·汉广》05未见君子,我心伤悲。
亦既见止,亦既觏止,我心则夷。
《诗经·召南·草虫》06我心匪石,不可转也。
我心匪席,不可卷也。
《诗经·邶风·柏舟》07静言思之,不能奋飞。
《诗经·邶风·柏舟》08我思古人,实获我心!《诗经·邶风·绿衣》09死生契阔,与子成说。
执子之手,与子偕老。
《诗经·邶风·击鼓》10凯风自南,吹彼棘薪。
《诗经·邶风·凯风》11胡为乎泥中!《诗经·邶风·式微》12天实为之,谓之何哉!《诗经·邶风·北门》13匪女之为美,美人之贻。
《诗经·邶风·静女》14委委佗佗,如山如河。
《诗经·?风·君子偕老》15人而无仪,不死何为?《诗经·?风·相鼠》16如切如磋,如琢如磨。
《诗经·卫风·淇奥》17巧笑倩兮,美目盼兮。
《诗经·卫风·硕人》18于嗟女兮,无与士耽。
士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。
《诗经。
卫风。
氓》19淇则有岸,隰则有泮。
《诗经。
卫风。
氓》20投我以木桃,报之以琼瑶。
《诗经·卫风·木瓜》21知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。
《诗经·王风·黍离》22一日不见未完,继续阅读 >第2篇:新编国学经典名句出处及其意思国学庞杂,经、子、史、集都是国学,且有精华也有糟粕。
国学经典:《诗经·鄘风·相鼠》原文《诗经·鄘风·相鼠》原文相鼠有皮,人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止,不死何俟?相鼠有体,人而无礼,胡不遄死?《诗经·鄘风·相鼠》作者简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收录周代诗歌305篇。
原称“诗”或“诗三百”,汉代儒生始称《诗经》。
现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的,所以又叫“毛诗”。
据说《诗经》中的诗,当时都是能演唱的歌词。
按所配乐曲的性质,可分成风、雅、颂三类。
“风”包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国风,绝大部分是黄河流域的民歌,小部分是贵族加工的作品,共160篇。
“雅”包括小雅和大雅,共105篇。
“雅”基本上是贵族的作品,只有小雅的一部分来自民间。
“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,共40篇。
颂是宫廷用于祭祀的歌词。
一般来说,来自民间的歌谣,生动活泼,而宫廷贵族的诗作,相形见绌,诗味不多。
《诗经》是中国韵文的源头,是中国诗史的光辉起点。
它形式多样:史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。
它内容丰富,对周代社会生活的各个方面,如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。
能够说,《诗经》是周代社会的一面镜子。
而《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要的资料。
《诗经·鄘风·相鼠》简介这首诗古有二说:《毛诗序》以为是刺在位者无礼仪,班固《白虎通义·谏诤篇》则认为是“妻谏夫之诗”,此本《鲁诗》说。
后一说虽然有何楷、魏源、陈延杰诸家的阐发,但究竟因为所申述的内容与此诗所显露的深恶痛绝的情感不吻合,故为绝大部分说诗者所不取,而从毛序郑笺之说。
《诗经》中写到“鼠”的有五首(《雨无正》“鼠思泣血”之鼠通癙,未计),除此诗外,其他四首都是直接把鼠作为痛斥或驱赶的对象,确实“老鼠过街,人人喊打”,自古而然。
国学有关的经典古诗文词
1.《论语》:学而时习之,不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎。
2.《诗经》:青青园中葵,朝露待日晞;阳春布德泽,万物生光辉。
3.《论语》:不知道者不耻,不学习者不知道。
4.《诗经》:关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。
5.《孟子》:天下兴亡,匹夫有责。
6.《庄子》:道可道,非常道;名可名,非常名。
7.《楚辞》:青青园中葵,朝露待日晞;阳春布德泽,万物生光辉。
8.《史记》:满招损,谦受益。
9.《诗经》:挥手自兹去,萧萧班马鸣;西出阳关无故人,读书忧人泪如雨。
10.《三字经》:人之初,性本善。
性相近,习相远。
国学经典:《诗经·周南·兔罝》原文《诗经·周南·兔罝》原文肃肃兔罝,椓之丁丁。
赳赳武夫,公侯干城。
肃肃兔罝,施于中逵。
赳赳武夫,公侯好仇。
肃肃兔罝,施于中林。
赳赳武夫,公侯腹心。
《诗经·周南·兔罝》作者简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收录周代诗歌305篇。
原称“诗”或“诗三百”,汉代儒生始称《诗经》。
现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的,所以又叫“毛诗”。
据说《诗经》中的诗,当时都是能演唱的歌词。
按所配乐曲的性质,可分成风、雅、颂三类。
“风”包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国风,绝大部分是黄河流域的民歌,小部分是贵族加工的作品,共160篇。
“雅”包括小雅和大雅,共105篇。
“雅”基本上是贵族的作品,只有小雅的一部分来自民间。
“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,共40篇。
颂是宫廷用于祭祀的歌词。
一般来说,来自民间的歌谣,生动活泼,而宫廷贵族的诗作,相形见绌,诗味不多。
《诗经》是中国韵文的源头,是中国诗史的光辉起点。
它形式多样:史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。
它内容丰富,对周代社会生活的各个方面,如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。
能够说,《诗经》是周代社会的一面镜子。
而《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要的资料。
《诗经·周南·兔罝》简介将打桩设网的狩猎者,与捍卫公侯的甲士联系起来,似乎也太突兀了些。
但在先秦时代,狩猎本就是习练行军布阵、指挥作战的“武事”之一。
《周礼·大司马》曰:“中春,教振旅。
司马以旗致民,平列陈(阵),如战之陈,辨鼓铎镯铙之用,……以教坐作、进退、疾徐、疏数之节,遂以蒐田(打猎)。
”其他如“中夏”、“中秋”、“中冬”,亦各有“教茇舍(野外驻营)”、“教治兵”、“教大阅(检阅军队的综合训练)”的练兵活动,并与打猎结合在一起实行。
[国学智慧]《诗经》29句名句与100条孔子经典语录译文,值得收藏《诗经》名句及译文1.衡门之下,可以栖迟。
泌之扬扬,可以乐饥。
《诗经·陈风·衡门》译:陈国城门的下方,游玩休息很理想;泌丘泉水淌啊淌,清流也可充饥肠。
2.关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
《诗经·国风·周南·关雎》译:雎鸠关关相对唱,双栖河里小岛上。
纯洁美丽好姑娘,正是君子好对象。
3.蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
《诗经·国风·秦风·蒹葭》译:河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。
意中人儿在何处?正在河水那一方。
4.桃之夭夭,灼灼其华。
《诗经·国风·周南·桃夭》译:桃树蓓蕾缀满枝杈,鲜艳明丽一树桃花。
5.巧笑倩兮,美目盼兮。
《诗经·国风·卫风·硕人》译:浅笑盈盈酒窝俏,晶莹如水眼波妙。
6.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。
悠悠苍天,此何人哉? 《诗经·国风·王风·黍离》译:了解我的人,说我心中忧愁;不了解我的人,以为我有什么要求。
高远的苍天啊,我怎么会是这样?7.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
《诗经·小雅·采薇》译:当初离家出征远方,杨柳飘扬春风荡。
如今归来路途中,雪花纷飞漫天扬。
8.风雨如晦,鸡鸣不已。
既见君子,云胡不喜?《诗经·国风·郑风·风雨》译:风雨天气阴又冷,雄鸡喔喔报五更。
丈夫已经归家来,我心哪能不安宁?9.青青子衿,悠悠我心。
《诗经·国风·郑风·子衿》译:你的衣领色青青,我心惦记总不停。
10.有匪君子,如切如磋,如琢如磨。
《诗经·国风·卫风·淇奥》译:美君子文采风流,似象牙经过切磋,如美玉经过琢磨。
11.言者无罪,闻者足戒。
国学经典《诗经》观后感500字笔记《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容。
这里给大家分享一些关于国学经典《诗经》观后感500字笔记,希望能帮到各位。
国学经典《诗经》观后感500字笔记1“不学诗,无以言”,这是孔子对《诗经》的评价。
《诗经》,如一块古碑,虽古老,却流传千古;似一级石阶,虽陈旧,却使人更进一步。
在暑假中,我阅读了这本经典名著—《诗经》。
当我翻开扉页时,那朴实的封面就深深地吸引了我,我情不自禁地阅读起来。
我仿佛看到了栖歇在河中沙洲上那关关对鸣的雎鸠,“关关雎鸠,在河之洲”;仿佛看到了那威武雄壮、保护公侯的武士,“赳赳武夫,公候心腹”;仿佛看到了那眺望对岸寻心中所思的人,“所谓伊人,在水一方”;仿佛看到了周王宴群臣的场景,“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”……那一个个不同的场景,或喜、或悲、或动、或静,汇集在一本书中,使人身临其境,情感非常丰富。
《诗经》作为我国第一部诗歌总集,其文学价值极大,似一条诗歌长河中那永不停歇的源头。
那四字一句的古韵,绵延不断,像山、像水,像通往高峰的阶梯、像指引航向的灯塔。
《诗经》包含了诗歌的精髓,字字皆精华;也包含了人的各种情感,流传千万年。
《诗经》在历史上也扮演着一个不可缺失的重要角色,它陪伴着整个历史,与我们的生活也有着密切的关联。
一些诗中鲜活的词汇都在被世人所频繁引用,例如“窈窕淑女”、“悠哉悠哉”……它虽然已有上千年的历史,十分陈旧,却伴我们生活。
正所谓“不学诗,无以言”。
现在,就让我们翻开那朴实无华的封面,在诗歌的长河中尽情享受吧。
国学经典《诗经》观后感500字笔记2甜蜜的爱情终将被残酷的现实摧残掉;当初的海誓山盟也终将被柴米油盐酱醋茶所代替;那时的忠厚老实的氓只是一个假象罢了,唯一留下的是女子无尽的悲哀。
“将子无怒,秋以为期”道出了女子完全沉沦于爱情的甜蜜之中的疯狂。
小学生语文国学知识点归纳一、古代经典文化 1.1 四书五经:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《礼记》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《春秋》 1.2 诗词:《古诗十九首》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》 1.3 文言文:《三字经》、《千字文》、《百家姓》二、国学经典 2.1 论语:记录孔子及其学生言行,主要论述伦理道德和政治原则。
2.2 孟子:孟子对于人性、修养、政治等方面的思考和阐述。
2.3 尚书:是中国最早的一部编年体史书,记载了周朝的历史和政治制度。
2.4 诗经:是古代最早的一部诗歌总集,记录了周朝及前代的各种题材的诗歌作品。
2.5 周易:主要介绍了八卦、九宫等基本原理,是中国古代最重要的预测和演绎工具之一。
三、字词解释 3.1 冠词:表示名词范围的词语,包括“一”、“二”、“三”、“几”等。
3.2 名词:表示人、事、物的词语,如“花”、“书”、“天”等。
3.3 动词:表示人或事物的行为、变化、状态等的词语,如“走”、“吃”、“看”等。
3.4 形容词:描述名词性质、特征或状态的词语,如“红”、“大”、“快”等。
3.5 副词:修饰动词、形容词、其他副词的词语,如“很”、“非常”、“快速地”等。
四、成语和俗语 4.1 成语:由四个汉字组成的固定词组,通常具有一定的意义或故事背景。
如“亡羊补牢”、“一箭双雕”、“不可思议”等。
4.2 俗语:流传于民间的常用语,表达一定的道理或经验。
如“熟能生巧”、“吃一堑,长一智”、“图样图森破”等。
五、古代文学作品 5.1 《红楼梦》:清代作家曹雪芹的巨著,描绘了贾宝玉等人的生活、爱情、家族命运等。
5.2 《西游记》:明代作家吴承恩创作的神话小说,讲述了孙悟空等人西天取经的故事。
5.3 《水浒传》:是明代施耐庵写的一部描写农民起义的长篇小说,讲述了宋江等人的抗争故事。
六、古代故事和神话传说 6.1 《白蛇传》:讲述了白素贞和许仙的爱情故事。
LD小学六年级(上)国学经典背诵篇目1、《夜月》唐·刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
译文:夜静更深,月光只照亮了人家房屋的一半,另一半隐藏在黑夜里。
北斗星倾斜了,南斗星也倾斜了。
今夜格外地感到春天的来临,因为你听那被树叶映绿的窗纱外,唧唧的虫鸣,头一遭儿传到了屋子里来了。
2、《春夜洛城闻笛》唐·李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
译文:是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声。
随着春风飘扬,传遍洛阳全城。
就在今夜的曲中,听到故乡的《折杨柳》,哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢?3、《示儿》宋·陆游死去原知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
译文:原本就知道人死去了就什么也没有了,只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。
当宋朝的军队收复祖国领土的那一天,在祭祀祖先的时候,千万不要忘记把这件事情告诉我在天之灵。
4、《己亥杂诗·其五》清·龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。
我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
5、《论语》节选子曰:“里仁为美。
择不处仁,焉得知?”子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。
仁者安仁,知者利仁。
”子曰:“唯仁者能好人,能恶人。
”子曰:“苟志於仁矣,无恶也。
”子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”译文:孔子说:“跟有仁德的人住在一起,才是好的。
如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起,怎么能说你是明智的呢?”孔子说:“没有仁德的人不能长久地处在贫困中,也不能长久地处在安乐中。
仁人是安于仁道的,有智慧的人则是知道仁对自己有利才去行仁的。
30⾸《诗经》美句及译⽂,看⼀次醉⼀次,不愧为国学经典1、关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑⼥,君⼦好逑。
《诗经·国风·周南·关雎》译:⽔鸟应和声声唱,成双成河滩。
美丽贤德的好姑娘,正是我的好伴侣。
2、蒹葭苍苍,⽩露为霜。
所谓伊⼈,在⽔⼀⽅。
《诗经·国风·秦风·蒹葭》译:初⽣芦苇青⼜青,⽩⾊露⽔凝结为霜。
所恋的那个⼼上⼈,在⽔的另⼀边。
3、桃之夭夭,灼灼其华。
《诗经·国风·周南·桃夭》译:桃树繁茂,桃花灿烂。
4、巧笑倩兮,美⽬盼兮。
《诗经·国风·卫风·硕⼈》译:浅笑盈盈酒窝俏,⿊⽩分明眼波妙。
5、知我者,谓我⼼忧;不知我者,谓我何求,悠悠苍天,此何⼈哉?《诗经·国风·王风·⿉离》译:知道我的⼈,说我⼼烦忧;不知道的,问我有何求。
⾼⾼在上的⽼天,是谁害我如此(指离家出⾛)?6、彼采萧兮,⼀⽇不见,如三秋兮。
《诗经·国风·王风·采葛》译:采蒿的姑娘,⼀天看不见,犹似三季长。
7、青青⼦衿,悠悠我⼼。
《诗经·国风·郑风·⼦衿》译:我怀恋着倩影,我⼼伤悲!8、投我以⽊⽠,报之以琼琚。
《诗经·国风·卫风·⽊⽠》译:他送我⽊⽠,我就送他佩⽟。
9、昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,⾬雪霏霏。
《诗经·⼩雅·采薇》译:回想当初出征时,杨柳轻轻飘动。
如今回家的途中,雪花纷纷飘落。
10、风⾬如晦,鸡鸣不已。
既见君⼦,云胡不喜?《诗经·国风·郑风·风⾬》译:风⾬晦暗秋夜长,鸡鸣声不停息。
看到你来这⾥,还有什么不⾼兴呢?11、有匪君⼦,如切如磋,如琢如磨。
《诗经·国风·卫风·淇奥》译:这个⽂雅的君⼦,如琢⾻⾓器⼀般,如雕⽟⽯般完美⽆斑。
三年级下册国学经典诵读第一单元:走进大自然1、彼黍(shǔ)离离,彼稷(jì)之苗。
行迈靡靡(mí),中心摇摇。
知我者,谓我心忧。
不知我者,谓我何求。
(《诗经》)2、河水洋洋,北流活活。
施罛(gū)濊(huò)濊,鳣(zhān)鲔(wěi)发发。
葭(jiā)菼(tǎn)揭揭,庶姜孽(niè)孽,庶(shù)士有朅(qiè)。
——(《诗经》)3、春日迟迟,卉木萋萋。
仓庚(gēng)喈喈(jiē),采蘩(fán)祁祁。
((《诗经》))4、此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍(tuān),映带左右,引以为流觞(shāng)曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情(《兰亭集序》)。
第二单元:观察与发现1、舜其大知也与!舜好问以好察迩(ěr)言。
隐恶而扬善。
执其两端,用其中於民。
其斯以为舜乎!”(《中庸》)2、王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎(róng)不动。
人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。
”取之,信然。
(《世说新语》)3、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《论语》)4、飘风不终朝,骤雨不终日。
孰为此者?天地。
天地尚不能久,而况于人乎?(《道德经》)5、离,丽也;日月丽乎天,百谷草木丽乎土,重明以丽乎正,乃化成天下。
柔丽乎中正,故亨,是以畜牝(pìn)牛吉也。
(《易传·彖(tuàn)传上·离》)第三单元:让世界充满爱1、子曰:“君子成人之美,不成人之恶。
小人反是。
”(《论语》)2、妻子好合,如鼓瑟琴。
兄弟既翕(xī),和乐且耽。
宜尔室家,乐尔妻帑(nú)。
(《中庸》)3、居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。
(《道德经》)4、孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。
实验小学各年级《国学经典选编》需要背诵的篇目或内容一年级一、《千字文》、《百孝经》二、《小学生必背古诗75首》前20首1. 《江南》(汉乐府)2. 《长歌行》(汉乐府)3. 《敕(chì)勒(lè)歌》(北朝民歌)4。
《咏鹅》(唐)骆宾王5. 《风》(唐)李峤(qiáo)6。
《咏柳》(唐)贺知章7. 《回乡偶书》(唐)贺知章8。
《凉州词》(唐)王之焕(huàn)9. 《登鹳(guàn)雀楼》(唐)王之焕10。
《春晓》(唐)孟浩(hào)然11. 《凉州词》(唐)王翰(hàn)12. 《出塞(sài) 》(唐)王昌龄13。
《芙(fú)蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄14。
《鹿柴(zhài) 》(唐)王维15. 《送元二使安西》(唐)王维16。
《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维17。
《静夜思(唐)》李白18。
《古朗月行》(唐)李白19。
《望庐山瀑布》(唐)李白20。
《赠汪伦》(唐)李白二年级:一、《弟子规》、《孝经》节选二、《小学生必背古诗75首》前45首21.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐)李白22.《早发白帝城》(唐)李白23.《望天门山》(唐)李白24.《别董大》(唐)高适(shì)25.《绝句》(唐)杜甫26.《春夜喜雨》(唐)杜甫27.《绝句》(唐)杜甫28.《江畔(pàn)独步寻花》(唐)杜甫29.《枫桥夜泊》(唐)张继30.《滁chú州西涧》(唐)韦应物31.《游子吟(yín)》(唐)孟郊32.《早春呈水部张十八员外》(唐)韩愈33.《渔歌子》(唐)张志和34.《塞下曲》(唐)卢纶35。
《望洞庭》(唐)刘禹(yǔ)锡(xī)36.《浪淘沙》(唐)刘禹锡37.《赋(fù)得古原草送别》(唐)白居易38.《池上》(唐)白居易39.《忆江南》(唐)白居易40.《小儿垂钓》(唐)胡令能41.《悯(mǐn)农》(唐)李绅(shēn)42.《悯农》(唐)李绅43.《江雪》(唐)柳宗元44.《寻隐者不遇》(唐)贾岛45.《山行》(唐)杜牧三年级:一、《三字经》、《百家姓》二、《小学生必背古诗75首》全部背完46.《清明》(唐)杜牧47.《江南春》(唐)杜牧48.《蜂》(唐)罗隐49.《江上渔者》(宋)范仲淹50.《元日》(宋)王安石51.《泊船瓜洲》(宋)王安石52.《书湖阴先生壁》(宋)王安石53.《六月二十七日望湖楼醉书》(宋)苏轼54.《饮湖上初晴后雨》(宋)苏轼55.《惠崇春江晓景》(宋)苏轼(shì)56.《题西林壁》(宋)苏轼57.《夏日绝句》(宋)李清照58.《三衢(qú)道中》(宋)曾几59.《示儿》(宋)陆游60.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(宋)陆游61.《四时田园杂兴xìng》(宋)范成大62.《四时田园杂兴》(宋)范成大63.《小池》(宋)杨万里64.《晓出净慈寺送林子方》(宋)杨万里65.《春日》(宋)朱熹(xī)66.《观书有感(宋)朱熹(xī)67.《题临安邸(dǐ) 》(宋)林升68.《游园不值》(宋)叶绍(shào)翁69.《乡村四月》(宋)翁卷juǎn70.《墨梅》(元)王冕(miǎn)71.《石灰吟》(明)于谦(qiān)72.《竹石》(清)郑燮(xiè)73.《所见》(清)袁枚74.《村居》(清)高鼎(dǐng)75.《己(yǐ)亥(hài)杂诗》(清)龚(gōng)自珍四年级:一、《声律启蒙》、《千家诗》节选二、《新古文观止》节选1。
镇北小学母语“阳光绿洲”第一册主题单元国学经典诵读(2017版)主题诵读内容入学教育经典:1.rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn人 之 初 , 性 本 善。
性 相 近 , 习 相 远。
2.gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān苟 不 教 , 性 乃 迁。
教 之 道 , 贵 以 专。
3.xī mèng mǔ zé lín chǔ zǐ bù xué duàn jī zhù昔 孟 母 , 择 邻 处。
子 不 学 , 断 机 杼。
——《三字经》节选4.yī qiē yán dòng ,dōu yào ān xiáng ,shí chà jiǔ cuò ,zhī wéi huāng zhāng 。
一 切 言 动, 都 要 安 详, 十 差 九 错, 只 为 慌 张。
-《小儿语》5. rén mìng zhì zhòng ,yǒu guì qiān jīn 。
人 命 至 重, 有 贵 千 金。
——【唐】孙思邈《备急千金要方》诗词:míng cān shí èr shǔ,huā rù yǔ máo shēn shǒu xìn cuī zhāo rì , néng míng sòng xiǎo yīn 名 参 十 二 属, 花 入 羽 毛 深。
守 信 催 朝 日, 能 鸣 送 晓 阴。