学习任务单(模版)

附件三学生自主学习任务单设计模板
一、学习指南
1.课题名称：
（提示：用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示）
2.达成目标：
（提示：达成目标不同于教学目标。

请用“通过观看教学视频（或阅读教材，或分析相关学习资源）和完成《自主学习任务单》规定的任务+谓语+宾语”表述；旨在让学生明确预习任务）
3.学习方法建议：
（提示：注意有就写，没有就不写，不要“喧宾”夺了“任务”之“主”）
4.课堂学习形式预告：
（提示：简要说明课堂教学组织形式，也可用流程图代替。

其目的是使学生明确自主学习知识与课堂内化知识的关系）
二、学习任务
通过观看教学录像自学，完成下列学习任务
（提示：含必要的提示等帮助性信息）
三、困惑与建议
（提示：此项由学生自主学习之后填写）
备注：1.栏目可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，请删除所有提示项。

“课堂学习任务单〞设计模板
“课堂学习任务单〞设计模板
〔以“四步法〞为例〕
一、学习指南设计妄图
1.课题名称：
2.完成目标：
提示：课堂学习的“完成目标〞应包括课堂学习活动在内化知识、拓展能力方
面到达的目标。

3.学习方法：
提示：写出可以帮助学生睁开协作研究或显现活动的方法。

二、学习任务/
㈠课始检测〔难度与课前自主学习任务单和配套授课视频相当，时间尽量控制在
5分钟之内〕
㈡进阶作业〔作业设计需依照“完成目标〞和“近来睁开区原那么〞，渐渐提高难度〕
㈢协作研究〔研究主题首选来自真实情境中的研究主题，语文、英语学科也可以
选自教材中有创作意义的情境，理、化、生学科还可以选择有研究意义的实验工程，
也许“进阶作业〞中宽泛碰到困难的内容等，时间很多于10 分钟〕
㈣显现准备
例： 1.用思想导图〔或其他思想可视化工具〕梳理经过协作研究获取的个人学习
收获；
2.交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成就的要点；
3.介绍代表本组参加全班显现人选。

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三、迷惑与建议/
提示：此项由学生自主学习此后填写。

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备注： 1. “课堂学习任务单〞的使用对象为学生； 2.栏目不够用可以自行扩展； 3.完成设计此后，请删除所有提示项； 4.课堂学习活动的工程可以加减，可以重组。

政治自主学习任务单模板任务概述本任务单旨在帮助学生进行政治自主研究，提供了以下研究内容和任务：任务内容1. 了解政治基本概念和相关术语的含义2. 研究有关政治制度和国家政权的知识3. 掌握政治理论和思想的重要内容4. 研究政治运作和决策-making的过程和原则5. 分析和评估政府政策和法律的影响和效果6. 了解政治参与的形式和途径7. 分析当代重要的政治问题和挑战任务安排1. 第一周：研究政治基本概念和术语- 阅读相关教材和资料- 记录重要概念和术语，整理成笔记2. 第二周：研究政治制度和国家政权- 深入研究不同国家的政治制度和政权形式- 比较不同政体的优缺点，了解其运行机制和特点3. 第三周：研究政治理论和思想- 阅读重要政治理论和思想家的著作- 分析其核心观点和理论基础4. 第四周：研究政治运作和决策-making- 研究政治运作和决策-making的过程和原则- 分析现实案例，并评估其决策-making的效果5. 第五周：分析政府政策和法律的影响和效果- 选择一个具体的政府政策或法律进行分析- 评估其对社会、经济和环境的影响6. 第六周：了解政治参与的形式和途径- 研究不同政治参与形式和途径，如选举、公民投票等- 分析政治参与的特点和意义7. 第七周：分析当代重要的政治问题和挑战- 研究当前国际和国内面临的重要政治问题和挑战- 分析其原因、影响和可能的解决方案任务要求1. 每周至少花费5个小时进行政治研究和研究2. 良好的阅读和写作能力3. 组织笔记和总结重要观点和结论4. 主动参与研究小组讨论和分享心得评估方式1. 完成每周的研究任务和笔记整理2. 参与研究小组的讨论和分享3. 提交最终的研究总结和成果展示参考资料- XXX政治学教材- XXX政治学术论文集- XXX政治学网站和期刊请根据个人情况，合理调整任务安排和要求，保证完成任务的质量和效果。

祝学习顺利！。