大班美术活动教案及教学反思《水果拼盘》

大班艺术苹果送给老师尝教案【含教学反思】

一、教学背景

此次教学是针对大班幼儿的艺术素养培养，在班级活动中利用时令水果——苹果，设计创意的配合活动，让幼儿在娱乐的过程中，感受艺术美的存在。

二、教学目标

1. 通过制作复合水果拼盘，摆放苹果与其他水果，锻炼幼儿的动手能力；

2. 发扬幼儿的艺术天赋，随意切剪苹果，做出艺术形状；

3. 让幼儿感受艺术美，通过把作品呈现给老师，感受被欣赏的快乐；

4. 培养幼儿的合作意识，在一起合作制作苹果拼盘。

三、教学过程

1. 导入，为幼儿介绍水果苹果，并请幼儿提供有关苹果的信息、用途等。

2. 演示，老师现场切割苹果，展示创意水果拼盘，介绍水果拼盘的制作过程中需要注意的事项，引导幼儿掌握所需技能。

3. 分组制作，将幼儿分为小组，共同制作苹果水果拼盘，每个小组提供苹果与其他水果，发挥创意自由制作，提高幼儿的动手能力与思维能力，同时培养幼儿的团队凝聚力和合作精神。

4. 个人创作，除了制作水果拼盘外，让幼儿自由切割苹果并在纸上创意描绘苹果美食，鼓励幼儿挖掘自己的艺术天赋，体验美的创造和发现。 5. 分享，让幼儿将自己的作品呈现给老师，并请老师欣赏评价，从中感受被重视和欣赏。

6. 教学反思，反思教学过程中的问题、遇到的困难以及解决方案。

四、教学反思

1. 教学过程中，一定要保证安全，坚决禁止幼儿玩弄刀具，做出安全标志和警示。

2. 想让每位幼儿都能体验到制作苹果水果拼盘的乐趣，在准备材料时，一定要保证水果的充足，避免有些幼儿无水果可供制作。

3. 集体制作可能出现一人工作量大、一人手残难以完成的现象，为了营造和谐氛围，老师需要耐心引导和帮助幼儿克服困难。

4. 每个幼儿的创意都不同，需要尊重不同的思想和观点，并给予正面鼓励，激发幼儿的创新意识和自信心。

幼儿园大班美术教案《水果》含反思

一、教学目标

1.了解水果的形状、颜色、香味和名称，并能精准说出。

2.察看和描述水果的不同特点，培育幼儿的感官认知本领。

3.通过绘画活动，训练幼儿的手眼协调本领和制造性思维。

4.加强幼儿对健康饮食的意识。

二、教学内容

本节课以“水果”为主题，通过察看和描述水果的外形、颜色、香味和名称，让幼儿了解水果的基本学问，并通过绘画活动表达本身对水果的感受和想象。

三、教学准备

水果图片、各种颜色的彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、细沙。

四、教学过程

1.导入环节（10分钟）

通过图片呈现和让幼儿交流，引导幼儿了解不同的水果的名称、形状、颜色和香味。激励幼儿张口说出本身爱好吃的水果，介绍各种水果的营养价值。

2.察看水果（10分钟）

将不同的水果放在幼儿面前，让幼儿认真察看、嗅闻、摸索水果，发觉水果的不同特点。可以提问幼儿：水果的颜色有哪些？形状有哪些？香味如何？等等。

3.交流思考（10分钟） 通过问答互动和游戏，让幼儿激发本身的制造性思维，呈现本身对水果的认知水平。比如幼儿将本身察看水果的感受和想象画出来，然后与其他幼儿共享；幼儿依据本身最爱好的水果，选择画出来，然后交给听到名字的指定小伙伴。这样，幼儿不仅可以提高本身的制造力，更可以加强对于水果的认知深度。

4.绘画活动（50分钟）

幼儿用不同的彩笔在彩色纸上有自由地涂抹，制作本身爱好的水果画。特别地，让幼儿设计本身的合成水果并完成其手绘或者拼贴成品，利用细沙，制作出虚实感特别强的3D合成水果，强化了幼儿的空间感知。幼儿在绘画过程中，思考和表达本身对水果的感受和想象，并且可以与其他同学交流，一同赏识和学习。

五、教学反思

1.教学目标突出了对于幼儿察看、形象思维的培育，帮忙幼儿渐渐形成对于外界事物的认知。

2.教学内容的选择，基于孩子们的生活阅历以及喜好点，能够激发幼儿表达想象、爱好的特点，可以在绘画的过程中，强化他们对于各种水果在长大过程中所需要的营养和安靖的做法夙愿的学问。但是需要注意引出话题时要兼顾全面。

大班美术活动教案：水果教案(附教学反思)

大班美术活动水果教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，

活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过了解水果的名称用途，丰富幼

儿的生活经验，学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画

兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动

课，快来看看水果教案吧。活动目标1、通过了解水果的名称用途，丰富幼

儿的生活经验。2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘

画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜

悦心情，激发幼儿爱吃水果。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。重点难点画出各种水果的外形。各

种水果娃娃的有趣表情。活动准备范画及绘画用笔等。活动过程一、组织教

学二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰

收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里

有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自

己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那幺水果是怎样变成娃娃

呢？*出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体)我们先看看水果乐园里的苹果宝宝

是怎幺变成水果娃娃的。*苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装

饰物）这就是苹果宝宝的变化过程。怎幺样？有意思吗？三、新授那幺，今

天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃出示课题:《水果娃

娃》1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西

瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西

瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等

你自己画的时候就非常容易了。）1）、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。

大班科学活动教学计划：秋季水果教学计划（反思教学）

秋季大班科学活动的果实教学计划（反思教学）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，观察秋季水果，比较水果的核心特点，知道秋季是收获的季节，适合幼儿园教师参加大型科学活动课，快来看秋季水果教学计划。活动意向：

秋天来了，伴着秋风，迎来了收获的喜悦。市场上有各种营养美味的水果。秋天有很多水果，如石榴，橘子，柿子，红枣和葡萄柚。水果含有丰富的维生素和纤维素，对身体非常有益。尤其是秋季水果，它真的是一年的精髓。该事件与实际《秋天的水果》一起执行。让幼儿了解并了解各种秋季水果的特征。

活动目标：

1.观察秋季果实，比较果核特征。

2.知道秋天是收获的季节。

3.体验明显的季节特征。

4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。

5.让幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备： 1，PPT课件

石榴，橙子，柿子，枣，葡萄柚。

活动要点：

活动重点：

了解秋季水果核心的特征。

活动困难：

感觉秋天是收获的季节。

活动程序：

首先，引起兴趣

你吃了什么水果？

总结：我们喜欢吃很多水果。秋天，许多水果成熟。

二，孩子的观察，讨论

秋天哪些水果成熟了？ （显示PPT1）

摘要：原始的石榴，橙子，柿子，枣，葡萄柚在秋季成熟。

这些水果中有坚果吗？

（孩子讲故事）

三，核心配对

看一看！ （显示PPT2）

什么样的石榴，橙子，柿子，枣，葡萄柚仁？

连接水果核心，并提供食物进行验证。 总结：水果的核心是不同的。

活动延期：

回到家后，寻找其他秋季水果？看看核心是什么样的？

活动反映：

秋天，一个充满诗意的季节！水果成熟，用这些水果，我们的生活更加丰富多彩。但是水果世界也有很多知识和秘密。这些活动通过谈话和观察得到了很多关于水果的知识。在活动期间，孩子们被引导从外到内了解各种水果。根据孩子的年龄特征和他们实际掌握的知识水平设计，每项活动都充满乐趣，满足幼儿的需求，并完成活动的目标。