高埗镇少先队雏鹰争章活动记录本

一、要求：雏鹰小分队活动，可以是在中队辅导员．．．．．的带领下在社区或街道上开展活动，也可以是两位家长的校外辅导员．．．．．．．．．．带领，各小队队员在和辅导员商量活动的安排后开展，活动中一定要注意留下活动中的照片．．．．．．．．．．，照片要能充分体现你们活动时的情况。

活动后，各队员要及时对所看所感进行记录。

．．．．．．．．．．．．．．．．下面对记录本的制作给大家几条友情提示：❤1、活动情况．．．．不能写的太简单，至少300字左右，把活动的过程、别人的反映和自己收获、感受写下来❤2、每次活动情况记录表之后，一定要附上本次活动的照片．．．．．．．至少2张，注意照相时，合影的镜头尽量少用，多用一些队员们在开展活动时的场景的照片。

照片可以是洗后贴上去的，也可以是制作打印出来的。

【如使用洗出来再贴上去的方法，电子稿材料需将本页纸照下来，用图片形式制成文稿】❤3、在照片之后，要有小队成员在参与本次活动时的感想或小故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，这个不用太多，每次活动之后附上两三篇就可以了。

几次活动都记录完后，最后是队长做的．．．．活动总结．．．．。

最后的活动总结注意一定要用队员的口吻去写，内容可以包括队员在四次活动中的表现、收获、感受，字数500字以上。

❤4、可在文稿中添加自己喜欢的背景．．．．按所填内容自行调节；．．．．．．．；表格大小❤5、递交【纸质稿材料．．．．．】时将制作好的材料用A4的透明材料夹装订好，就OK了！希望各中队雏鹰假日小队队员们都能在活动中充分锻炼自己的能力，争创学校优秀雏鹰假日小队，加油！二、模板：目录一、小队队名、小队队标小队队歌二、小队成员名单及联系方法三、假日小队活动计划四、活动记录活动一1.活动计划及记录表2.活动照片3.小队成员的活动感想活动二活动记录及照片（班主任上交6月30日已完成的假期安全记录和照片）活动三1.活动计划及记录表2.活动照片3.小队成员的活动感想活动四1.活动计划及记录表2.活动照片3.小队成员的活动感想活动五1.活动计划及记录表2.活动照片3.小队成员的活动感想五、活动总结一、小队队名：快乐小鸟小队二、小队队标：三、小队队歌：《快乐节日》我们的队长：活动计划小队第一次活动记录活动照片组员感想早上八点，我们到了学校门口的集合点，由老师带领我们来到了邢沟小区，活动之前我们准备了小英雄王二小、刘胡兰等革命英雄的红色故事，由我们雏鹰小队的队员们言行并茂的讲给两位老人听，看着两位慈祥的老人那入神和鼓励的表情，我们的心里充满了幸福和自豪!活动计划小队第三次活动记录活动照片组员感想从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。

少先队雏鹰假日实践活动记录表【少先队雏鹰假日实践活动记录表】序号：一、活动背景与目的1.1 活动背景近年来，随着社会的进步和人们的生活水平提高，越来越多的孩子处于物质丰富的环境中。

然而，他们往往缺乏对社会实践和公益活动的参与，缺乏对社会问题的认知和关心。

少先队作为中国青少年的组织，有责任引导孩子们积极参与实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

1.2 活动目的本次雏鹰假日实践活动旨在让少先队员亲身参与社区公益活动，并通过实践提高他们的实践能力、团队合作能力和责任意识，培养他们的社会责任感。

通过此次活动，希望少先队员们能够更好地了解社会问题，积极参与公益活动，为社区和社会做出贡献。

序号：二、活动内容与过程2.1 活动内容本次雏鹰假日实践活动主要包括环保公益活动和老人关爱活动两大部分。

在环保公益活动中，少先队员们将参与社区的垃圾分类宣传和垃圾清理工作；在老人关爱活动中，他们将拜访社区的老年人，陪伴他们聊天、做家务等。

2.2 活动过程我们组织了一次关于环保的讲座，让少先队员们了解垃圾分类的重要性。

他们分为小组，分别在社区的不同区域进行垃圾分类宣传。

在宣传的他们还向居民宣传环保意识和垃圾分类的方法。

之后，少先队员们开始进行垃圾清理工作。

他们佩戴好手套和口罩，认真清理社区中的垃圾，并按照不同的垃圾分类进行处理。

在清理过程中，他们发现了许多可以回收再利用的物品，他们将这些物品进行分类并交给专业的回收人员处理。

在老人关爱活动中，少先队员们分为小组，拜访社区的老年人。

他们给老人带去温暖和关怀，陪伴他们聊天，为他们做一些力所能及的事情，比如打扫卫生、整理物品等。

通过与老人的交流和互动，少先队员们更加深刻地理解了老人的需要和困难。

序号：三、活动收获与体会3.1 收获识。

他们学会了垃圾分类的方法，并了解到垃圾分类对环境的重要性。

他们也增强了团队合作能力，通过分工合作完成了社区的垃圾清理工作。

在老人关爱活动中，他们学会了关怀和尊重老人，体会到了奉献的快乐。

高埗镇少先队“雏鹰争章”活动记录本2008-2009学年度XX小学少先队大队一（1）中队奖章设置（基础章+特色章）一年级：准备入队章、好朋友章，兴趣章及校级特色章各一枚二年级：自理章、文明章，兴趣章及校级特色章各一枚三年级：手拉手章、自护章，两枚兴趣章，校级特色章一枚四年级：岗位责任章、廉洁修身章、科技章，两枚兴趣章，校级特色章一枚五年级：民族精神章、环保章、国防章、两枚兴趣章，校级特色章一枚六年级：社会考察章、创新章，兴趣章一枚争章办法1、定章：各班少先队员在辅导员（班主任）的指导下，根据自己的实际情况，参照学校少先队大队制定的争章体系来确定自己在本学期内的争章目标。

2、争章：各班少先队员在学校大队部、中队辅导员和同学们的帮助下，通过参加争章活动，取得明显进步的实践进程。

3、考章：各中队，按照获章标准由中队辅导员对队员通过争章活动取得的技能和进步进行考察、认定。

4、颁章：经过考评达到获章标准的队员由年段辅导员在各中队的“争章记录本”上作好相应的奖章记录。

5、护章：要求学校少先队员要珍爱自己所获得的雏鹰奖章。

并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，以获得更多的雏鹰奖章。

说明：每学期各中队只争两枚奖章，获章人数为班级的50%。

各中队考章、颁章的具体时间为队会课，颁章后由各年段辅导员汇总颁情况上交大队部。

参照《南粤少年雏鹰行动之“雏鹰奖章”体系（试行）》制定说明：一、修订后的广东少先队“雏鹰奖章”共分为基础章（19枚）、达标章（37枚）、兴趣章（3枚母章，12枚子章）、特色章（基层少工委和学校自设）和荣誉章（金章、银章和星级雏鹰奖章）五大类。

我们每学期在体系中选取一个或若干个进行争章活动。

二、带“★”号的达标章为选修章，获得两枚选修章即可获该类基础章；没有带“★”号的达标章为必修章。

三、“兴趣章”的争章活动可在每个年级进行。

四、各学校少先队大队还可结合实际适当增加特色章。

五、对获得小学阶段的全部基础奖章的队员，可由学校奖授一枚雏鹰奖章银章。

少先队“雏鹰争章”手册班级姓名目录“雏鹰争章”手册使用说明--------------------------------------------3敲章处--------------------------------------------------------------5 必修章铭言章--------------------------------------------------------------6 世博章--------------------------------------------------------------9 社会实践章---------------------------------------------------------12 选修章孝敬章（预初年级）---------------------------------------------------14 友谊章（初一年级）---------------------------------------------------16 组织章（初二年级）---------------------------------------------------18 心理健康章（初三年级）-----------------------------------------------21 附录一-------------------------------------------------------------24 附录二-------------------------------------------------------------25“雏鹰争章”手册使用说明“雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。

根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

第1篇一、班会背景为了进一步深化学生的思想道德教育，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，我校决定开展“雏鹰争章”活动。

本次活动旨在通过一系列富有挑战性和教育意义的任务，让学生在实践中学习、在竞争中成长。

本次班会作为“雏鹰争章”活动的重要组成部分，旨在对活动进行总结和表彰，同时激励全体同学继续努力，争取更大的进步。

二、班会时间2023年3月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生代表及家长代表五、班会流程1. 主持人开场2. 活动回顾3. 优秀个人和集体表彰4. 获奖学生代表发言5. 家长代表发言6. 班主任总结7. 活动展望六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们、家长们，大家好！欢迎参加今天的“雏鹰争章”活动记录班会。

今天，我们将一起回顾活动的精彩瞬间，对表现优异的个人和集体进行表彰，并展望未来的努力方向。

2. 活动回顾（播放“雏鹰争章”活动精彩瞬间视频）主持人：在过去的一个月里，我们开展了丰富多彩的“雏鹰争章”活动，同学们积极参与，表现出了极高的热情和积极性。

让我们通过一段视频，共同回顾活动的精彩瞬间。

3. 优秀个人和集体表彰主持人：在这次活动中，涌现出了一批表现优异的个人和集体。

下面，请允许我宣布表彰名单。

（颁发奖状和奖品）4. 获奖学生代表发言获奖学生1：非常感谢学校和老师们给予我们的机会，让我在“雏鹰争章”活动中收获颇丰。

在今后的学习和生活中，我会继续努力，争取更大的进步。

获奖学生2：这次活动让我明白了团队合作的重要性，也让我认识到了自己的不足。

在今后的日子里，我会不断努力，为班级争光。

5. 家长代表发言家长代表：作为家长，我们非常高兴看到孩子们在“雏鹰争章”活动中取得的成绩。

感谢学校和老师们对孩子们的关心和培养，相信在未来的日子里，孩子们会越来越好。

6. 班主任总结班主任：同学们，今天的“雏鹰争章”活动虽然结束了，但我们的成长才刚刚开始。

希望大家能够继续保持这种积极向上的精神，努力学习，全面发展。

小学下半年雏鹰争章活动方案一、指导思想以江--同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导思想。

以培养品学兼优高素质人才为宗旨，从新课程的基本理念出发，借助我校的实际情况，充分发挥中队组织的职能效应。

通过各种实践活动，让学生主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识。

使他们学会学习，学会服务，学会创造，学会生活，最终达到学会做人的目标。

培养二十一世纪合格的建设者和接班人。

二、实施原则随着新课程改革的不断深入和我校的实际情况，特制定以下原则：1、主体性原则。

每个队员都要主动参与活动，变“明星制”为“群星制”；在学生个体争章的同时设立集体荣誉章，充分体现少先队员的自主、自动、自立、自治的个性品质，为个体和集体独立发展提供良好的环境。

2、循序渐进原则。

将奖章总枚数科学分解，分阶段突出重点，由易到难，循序渐进。

每学年有针对性抓好2～3枚章的落实。

3、规范性原则。

开展奖章活动必须严格按照一定的程序进行，定章、争章、考章和颁章这是奖章活动的四个主要环节、缺一不可。

4、灵活性原则。

全国少工委颁发的《雏鹰奖章实施细则》是开展奖章活动的依据，各班可结合班级具体情况，设立必修章、选修章、特色章、兴趣章等，具体由学校大队部提出实施方案来运行和操作。

三、活动要求根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合一年级少先队员的年龄特点和学校开展素质教育的具体情况，本学期决定在一年级段开展争章与新课程结合试点工作。

按照一年级教材《人·自然·社会》的内容安排，特制定4枚基础章：苗苗章、好学章、自理章、安全章。

作为本学期争章的内容：四、实施方法。

中队文化环境建设我能行——“接力章”三年级雏鹰争章中队活动实录一、活动课型：颁章激励课二、活动设计理念：学会关爱，学会服务，学会奉献，这是新世纪对少先队员的新要求。

三、活动目标：1．通过中队文化建设行，促使队员们养成良好的行为习惯。

2．培养队员之间团结协作意识。

3.在活动中体验队在组织生活，感受队会的庄严，增强队员的自豪感。

四、活动地点：三（1）班教室五、活动准备：1．活动前辅导员挑选好小主持人，并对主持人进行训练。

. 2. 多媒体、队牌等。

六、活动流程：队仪式部分1. 报告人数2. 出旗（奏乐、敬礼）3. 唱《中国少年先锋队队歌》4. 宣布活动开始（背景音乐《相逢是首歌》）主持人甲：一个中队，是一个互爱的集体。

主持人乙：是一个共患难同享福的集体。

（简称）甲：是一个证明团结就是力量的集体。

（简称）乙：我爱我中队，爱每一个队员，爱每一位辅导员，爱每一段你们给的回忆，爱在这个教室里经历过的所有喜怒哀乐。

这是独一无二的。

甲：我宣布三年（1）中队“《中队文化环境建设我能行》接力章颁章展示活动”。

合：现在开始！第一篇我们的历程甲：我们每个队员都有一段值得回忆的过往，现在就让我们一起回顾一下吧！1. 新生入学仪式一年级新生入学，礼仪队给每位新生佩戴大红花……这里正在举行隆重而又别具特色的开学典礼。

学校把新生入学仪式、中队辅导员聘任仪式、一年级家长会有机结合在一起，开展了讲实效的开学典礼。

2. 第一次上队课“坐车的时候，要把垃圾放在手里或袋子里，下车后扔进垃圾桶，不能把垃圾随手往窗外扔”、“过马路的时候，我们走路的人不能闯红灯”、“以后看到马路上不文明的行为时，我会上前去制止它”……原来一年级（1）中队正在举行“小手拉大手，文明安全行”知识宣传教育的中队活动。

放学了，孩子们意犹未尽，老师倡议大家小手拉大手，回家和爸爸妈妈一起做“文明出行绘图报”，以孩子带动家庭，在写写画画中，提升社会的文明交通意识。

（图片、解说）3. 我们的荣誉所有队员一起回顾荣誉获得的时间和付出。

二年级特色奖章活动记录
二年级“雏鹰争章”、“文明章”争章活动方案_ “雏鹰争章”二年级三班“文明章”争章活动方案活动目的；通过基本礼仪训练，努力把文明礼仪的道德要求内化为队员健康的心理品质，转化为队员良好的行为习惯。

一、特色章名称（文明章）二、定章原因1、知道基本礼节（如握手、敬礼等）
2、会正确使用基本的文明用语（您好，请，对不起，没关系，谢谢，再见）
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

三、争章方法（可以采取哪种评比方法）1、好习惯的养成不是一朝一夕的事。

要从小事抓起，从常规入手，长期抓，反复抓，并进行实践训练，经常监督、检查，努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。

2、结合学校文明礼貌的训练要求，对学生进行强化训练，努力达到训练要求。

3、设立“文明监督员”、评选“文明小标兵”等方法，还可以开展本班“十大不文明行为”排行榜、“文明礼仪校园行”、“好习惯是这样养成的”等活动，交流养成文明好习惯的体验和感受，激励、促进学生养成良好的文明礼仪习惯。

4、通过对活动中队员执行文明礼仪的检查情况，结合自评、他评，评选出获章队员，填写获章表格。

“雏鹰争章”二年级三班“文明章”争章活动方案活动目的；通过基本礼仪训练，努力把文明礼仪的道德要求内化为队员健康的心理品质，转化为队员良好的行为习惯。

一、特色章名称（文明章）二、定章原因1、知道基本礼节（如握手、敬礼等）2、会正确使用基本的文明用语（您好，请，对不起，没关系，谢谢，再见）3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

第1篇一、会议主题为激发同学们的进取精神，培养良好的道德品质，提高班级凝聚力，特召开本次“雏鹰争章”主题班会。

二、会议时间2022年10月15日星期五下午2:00三、会议地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、会议议程1. 班主任致辞2. 介绍“雏鹰争章”活动背景及意义3. 分享优秀学生经验4. 互动环节：分组讨论、交流心得5. 班主任总结发言6. 合影留念六、会议记录1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的目的和意义。

他指出，“雏鹰争章”活动是学校为培养学生综合素质而设立的一项重要活动，旨在通过竞赛的方式，激发同学们的竞争意识，培养团队精神，提高自身素质。

2. 介绍“雏鹰争章”活动背景及意义班主任详细介绍了“雏鹰争章”活动的背景和意义。

他提到，该活动旨在通过设立不同等级的荣誉章，激发同学们的积极性和进取心，让每个同学都能在活动中找到自己的目标和方向。

同时，通过竞赛，同学们可以互相学习、取长补短，共同进步。

3. 分享优秀学生经验本次班会邀请了三位在“雏鹰争章”活动中取得优异成绩的同学分享他们的经验。

他们分别从学习、生活和思想等方面讲述了如何在活动中脱颖而出，以及如何保持良好的心态面对挑战。

4. 互动环节：分组讨论、交流心得在互动环节中，同学们被分成若干小组，就如何参加“雏鹰争章”活动、如何提高自身素质等问题进行讨论。

每组推选一位代表发言，分享小组讨论的心得体会。

5. 班主任总结发言班主任对同学们的讨论进行了总结，并提出了以下几点建议：（1）树立正确的人生观、价值观，明确自己的目标，努力提高自身素质。

（2）积极参与“雏鹰争章”活动，勇敢面对挑战，敢于竞争。

（3）保持良好的心态，学会在竞争中成长。

（4）团结协作，互相帮助，共同进步。

6. 合影留念班会结束后，全体同学与班主任合影留念，记录下这难忘的时刻。

七、会议效果本次“雏鹰争章”主题班会取得了圆满成功，同学们对活动有了更深入的了解，纷纷表示要积极参与，争取在活动中取得优异成绩。