八年级同步练习册答案
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八年级下册数学同步练习答案初二下册数学同步练习答案1、D2、D3、A4、≠ 1/25、答案不,如5x²+3x-5=06、x+2;10x+(x+2); 3x(x+2);10x+(x+2)=3x(x+2)7、略8、(24-2x)(16-2x)=240,x²-20x+36=09、(1)m≠±2(2)m=21、B2、C3、B5、06、x²-3x+2=0 (答案不)7、-3和2/3 是原方程的根,2不是原方程的根8、x(x-1)+x(x+1)+(x-1)(x+1)=2429、4×3=2(4-2x)(3-2x), 2x²-7x+3=0新人教版八年级下册数学同步练习答案答案:B2.解析:=30+45=75. 答案:D3.解析:延长线段CD到M,根据对顶角相等可知CDF=EDM.又因为AB‖CD,所以根据两直线平行,同位角相等,可知EDM=EAB=45,所以CDF=45. 答案:B4. 解析:∵CD‖AB,EAB=2=80. ∵ 1=E+EAB=120, E=40,故选A. 答案:A5.答案:B6.答案:D7. 答案:D8. 答案:D9.解析:根据四个选项的描述,画图如下,从而直接由图确定答案. 答案:①②④10.答案:如果两个角是同一个角或相等角的余角,那么这两个角相等11.答案:4012.答案:112.513.解:(1)如果一个四边形是正方形,那么它的四个角都是直角,是真命题;(2)如果两个三角形有两组角对应相等,那么这两个三角形相似,是真命题;(3)如果两条直线不相交,那么这两条直线互相平行,是假命题,如图中长方体的棱a,b所在的直线既不相交,也不平行.14. 解:平行.理由如下:∵ABC=ACB, BD平分ABC,CE平分ACB,DBC=ECB.∵DBF=F,ECB=F.EC与DF平行.15.证明:∵CE平分ACD(已知), 1=2(角平分线的定义).∵BAC1(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角), BAC 2(等量代换).∵2B(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角), BACB(不等式的性质).16.证明:如图④,设AD与BE交于O点,CE与AD交于P点,则有EOP=B+D,OPE=A+C(三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和).∵EOP+OPE+E=180(三角形的内角和为180), A+B+C+D+E=180.如果点B移动到AC上(如图⑤)或AC的另一侧(如图⑥)时,EOP,OPE仍然分别是△BOD,△APC的外角,所以可与图④类似地证明,结论仍然成立.17.解:(1)3=1+2;证明:证法一:过点P作CP‖l1(点C在点P的左边),如图①,则有1=MPC . 图①∵CP‖l1,l1‖l2,CP‖l2, 2=NPC. 3=MPC+NPC=1+2,即3=1+2.证法二:延长NP交l1于点D,如图②. 图② ∵l1‖l2, 2=MDP. 又∵3=1+MDP,3=1+2.(2)当点P在直线l1上方时,有3=2-1;当点P在直线l2下方时,有3=1-2.苏科版八年级下册数学练习答案第1节基础达标1、B2、C3、B4、A5、B6、5~157、a(a+b)(3a-1)28、(1)解:设一个数是xx≥0(2)解:设某天的气温为aa≤25℃(2)解:设爸爸的年龄为x,你得年龄为yx2y9、解:(10-3×5/60)÷x60-10-5(10-1/4)÷x4593/445x45x93/4x13/60结合提升10、(1)2x+3(10-x)25(0(2)27x+23(10-x)≤430第2节基础达标2、D3、D4、C5、B6、(1)a1(2)①;②③7、解:3/2x≤-1/2x+62x≤6x≤38、a-10a19、略综合提升10、解:设至少要x人去科技馆30×(5-1)≤5xx≥24至少24人第3节基础达标1、C2、D3、D4、D5、解:x=-4-4a9a-9/46、解:x/2-1xx-2ax-5x6x(a-5)67、解:x+36x38、(1)x+1≥0(2)1≤x+3≤4xЄN(3)x-10(4)x+1≤0(5)0≤x+1≤3xЄN综合提升9、(1)解:a(x-1)x+1-2aAx-ax+1-2aAx-x1-ax(a-1)1-aa-10a1(2)解:2(x-1)+352(x-1)2x-11x24x-3a-1Ax-3a-1x3a-1/43a-1/4≥83a≥9a≥910、(1)解:5×6+10×5+25×4=30+50+100=180(元) (2)解:①120÷5=24(元)24÷4=6(元)5×120+10×24+25×6=990(元)②80÷5=16(元)16÷4=4(元)5×80+10×16+25×4=660(元)两种方案,花费最多的一种方案需990元。
同步练习册答案八年级下册数学习题一:解:设未知数为x,根据题意列出方程:\[ 3x + 5 = 22 \]解得:\[ x = \frac{22 - 5}{3} = 5 \]习题二:解:根据题意,我们有:\[ (x + 3)^2 = 16 \]开平方得:\[ x + 3 = \pm 4 \]解得:\[ x = 1 \quad \text{或} \quad x = -7 \]语文习题一:阅读《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句,理解其含义。
答案:这句话表达了作者范仲淹的忧国忧民情怀,意味着一个人应该先考虑国家的忧虑,然后再考虑自己的快乐。
习题二:请默写《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句。
答案:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
英语习题一:Translate the following sentence into English:“他每天下午都会去图书馆。
”答案:He goes to the library every afternoon.习题二:Fill in the blanks with the correct form of the verb:- She _______ (study) English since she was ten.- They _______ (not watch) TV last night.答案:- She has studied English since she was ten.- They did not watch TV last night.物理习题一:计算一个质量为2kg的物体在自由落体运动中,经过5秒后的速度。
答案:根据自由落体公式 \( v = gt \),其中 \( g = 9.8 \,\text{m/s}^2 \),代入数据得:\[ v = 9.8 \times 5 = 49 \, \text{m/s} \]习题二:一个物体在水平面上以10m/s的速度匀速前进,求其受到的摩擦力。
八年级数学同步练习册答案大全数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。
下面是小编为大家整理的关于八年级数学同步练习册答案,希望对您有所帮助!初二数学练习册答案5.6第1课时1.D2.C3.(1)BC=EF或BE=CF;(2)∠A=∠D;(3)∠C=∠F.4.(1)△ABE≌△DCF(SAS),△ABF≌△DCE(S AS),△BEF≌△CFE;(2)略.5.△AFC≌△BED(ASA)6.取EF的中点M,连接GM,并延长交FH于点N.GN分别交AD,BC于点P,Q.△PEM≌△QFM.沿GN将道路取直即可.第2课时1.平行2.90°3.B4.D5.∵∠ABD=∠ADB,∴∠CBD=∠CDB.∴BC=DC.6.△ABD与△ACD都是等腰三角形,BD=AD=DC.7.△ABD≌△ACE(SAS).∠A=∠CAE=60°.∴△ADE为等边三角形.8.∵△AEB≌△BDA(ASA).∴AE=BD,EB=DA,CE=CD,EF=DF.AF=BF.第3课时1.=2.①②③3.A4.略.5.△ABD≌△AED(SAS),∴AB=AE.DC=AB+BD=AE+DE,DC=DE+EC,∴AE=EC.∴点E在线段AC的垂直平分线上.6.(1)∠A≠∠C.因为△ABD与△CBD不全等;(2)∠A>∠C.因为AB∠C,∴∠A>∠C;(3)当AB=CB时.∠A=∠C;当AB∠C;当AB>BC时,∠A<∠C.第4课时1.OA=OB.2.=.三角形的三内角平分线相交于一点.3.B4.B5.△ADE≌△ADF.AE=AD.△AEF为等腰三角形.6.△BEO≌△BFO(AAS),△BED≌△BFD(SAS).△EOD≌△FOD(SSS)或(SAS).7.DE=BD-CE.由DE‖BC.∠BOD=∠OBC=∠OBD.∴BD=OD.又∠OCE=∠OCF=∠BOC+∠OBC=∠BOC+∠BOE=∠COE.∴CE=OE.DE= OD-OE=BD-CE.第5课时1.AB=AD或BC=DC(HL)2.D3.B4.作直线MN,过MN上一点D 作MN的垂线l;在直线l上截取DA=h;以A为圆心,a为半径画弧交MN于点B,C两点;连接AB,AC.△ABC即为所求.5.连接AC.Rt△ABC≌RtADC(HL).∴BC=DC.Rt△BCE≌Rt△DCF(HL).6.连接AF,BF.△AEF≌△BEF△AFC≌△BFD(SAS).7.(1)Rt△OBD≌Rt△OCE(HL);(2)Rt △OBD≌△OCE(HL);(3)相等.第五章综合练习1.A2.C3.D4.B5.D6.略.7.120°8.∠2=∠1.∴∠2=∠C,AB‖CD.9.延长EF交BC于点G.∵∠2=∠4,∴AB‖EF.∠3=∠B=∠EGC.∴DE‖BC.∴∠AED=∠ACB.10.∠ABE=∠FBD,∠ABE+∠AEB=90°,∠FBD+∠AFE=90°.∴∠AEB=∠AFE.∴AE=AF.11.△AC E≌△BDE(AAS),∴EC=ED.12.(1)∠D=∠AEC(同角的余角相等).△ACE≌△CBD.∴AE=CD;(2)BD=CE=12AC=6cm.13.(1)Rt△ADE≌Rt △ADF;(2)DB=DC,Rt△DBE≌Rt△DCF(HL).14.(1)略;(2)连接BD.∠DBC=12∠B=30°.∵∠CDE=∠CED.∴∠CED=12∠ACB=30°.∴△DB E为等腰三角形.∵DM⊥BE,∴BM=EM.15.△BPD≌△BDC(SAS),△BCD≌△ACD(SSS).∠P=∠BCD=∠ACD=12∠ACB=30°.16.(1)作DF⊥AB,垂足为点E.AC=AE,DE=DC.∵∠B=∠A=45°,∴BE=DE.∴AB=AE+BE=AC+CD.(2)(1)中的等量关系仍成立.∵∠ACB>∠B,∴AB>AC.在AB上截取AG=AC.分别作DF⊥AC,DE⊥AB.△DCF≌△DGE.∵∠EGD=∠C=2∠B.∴∠B=∠BDG.BG= DG=DC.∴AB=AG+GB=AC+CD.检测站1.A2.C3.C4.三;△ODG≌△OEG,△DPG≌△EPG;△ODP≌△OEP,HL或AAS.5.略.6.FA=FD,∠ADF=∠DAF=∠DAC+∠CAF.∵∠DAC=∠BAD.∴∠B=∠ADF-∠BAD=∠DAF-∠DAC=∠CAF.7.(1)略;(2)∵CA=CE,∴∠CAE=∠E.∵∠ACB=∠CAE+∠E=2∠E,∠ACB=2∠BC D,∴∠E=∠BCD.CD‖AE.8.(1)①③或②③;(2)略.9.(1)△ABQ≌△PBC;(3)∠MBN=60°,△ABM≌△PBN(ASA).BM=BN.∴△BMN为等边三角形.∠MNB=∠QBC.MN‖AC.总复习题1.(3,4),等腰2.-53.50°,60°,70°.4.略.5.5,5.6.D7.C8.D9.B10.D11.(1)11-x;(2)x2-xy-2y23xy2;(3)-(1-m)2;(4)1-a.12.32°13.-314.设每天修xm,3600x-36001.8x=20.x=80m.15.(1)中位数12℃,众数11℃;(2)1.143.16.分别作FG⊥BC,FM⊥AD,FN⊥AE,垂足分别为点G,M,N.FM=FG=FN.17.∵∠BAD=∠BDA,∴AB=DB=CD.∵BE=DE,∴△ABE≌△ADE.AB=AD,△ABD为等边三角形.连接CF.△AEC≌△FEC.∵∠ACF=60°,∴△AFC为等边三角形.∴AF=AC,AE=12AC.18.延长BO交AC于点D.∠BOC=110°.19.作CF⊥AC,交AD延长线于点 F.∵∠BAC=90°,AD⊥BM.∴∠ABM=∠MAE.∵AB=AC,∴△ABM≌△CFA.∠1=∠F.AM=C F.∵AM=CM,∴CF=CM.∠FCD=45°=∠MCD.∴△FCD≌△MCD(SAS).∠2=∠F=∠1.总检测站1.a-12.(1)SSS;(2)SAS;(3)HL.3.5,5,5.25.4.4,3.5.△ABC≌△ABD,△ACE≌△ADE,△CEB≌△DEB.6.C7.D8.D9.D10.B11.113850kg12.(1)x=-2;(2)无解.13.30m14.∵△ABE≌△ACE,∴BE=CE,BD=CD.△BDE≌△CDE(SSS).15.( 1)①②③④,①③②④,①④②③,②③①④,②④①③.(2)略.≤≥<>×≠÷′△∠°αβ⊥‖∵∴△≌△S△ACC′1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.初二年级数学练习册答案一、填空题1、略.2、DE,∠EDB,∠E.3、略.二、选择题4~5:B;C三、解答题6、AB=AC,BE=CD,AE=AD,∠BAE=∠CAD7、AB‖EF,BC‖ED.8、(1)2a+2b;(2)2a+3b;(3)当n为偶数时,n2(a+b);当n为奇数时,n-12a+n+12b.1.2一、填空题1~2:D;C二、填空题3、(1)AD=AE;(2)∠ADB=∠AEC.4、∠1=∠2三、解答题5、△ABC≌△FDE(SAS)6、AB‖CD.因为△ABO≌△CDO(SAS).∠A=∠C.7、BE=CD.因为△ABE≌△ACD(SAS).1.2一、选择题1~2:B;D二、填空题3、(1)∠ADE=∠ACB;(2)∠E=∠B.4、△ABD≌△BAC(AAS)三、解答题5、(1)相等,因为△ABE≌△CBD(ASA);(2)DF=EF,因为△ADF≌△CEF(ASA).6、相等,因△ABC≌△ADC(AAS).7、(1)△ADC≌△AEB;(2)AC=AB,DC=EB,BD=EC;∠ABE=∠ACD,∠BDO=∠CEO,∠BOD=∠COE.1.2一、选择题1~2:B;C二、填空题3、110°三、解答题4、BC的中点.因为△ABD≌△ACD(SSS).5、正确.因为△DEH≌△DFH(SSS).6、全等.因为△ABD≌△ACD(SSS).∠BAF=∠CAF.7、相等,因为△ABO≌△ACO(SSS).1.3一、填空题1~6(略).二、作图题7、作∠AOB=∠α,延长BO,在BO上取一点C,则∠AOC即为所求.8、作∠AOB=∠α,以OB为边,在∠AOB的外部作∠BOC=∠β;再以OA为边,在∠AOC的内部作∠AOD=∠γ,则∠DOC即为所求.1.3一、作图题1、略.2、(1)略;(2)全等(SAS).3、作BC=a-b;分别以点B、C为圆心,a为半径画弧,两弧交于点A;连接AB,AC,△ABC即为所求.4、分四种情况:(1)顶角为∠α,腰长为a;(2)底角为∠α,底边为a;(3)顶角为∠α,底边为a;(4)底角为∠α,腰长为a.((3),(4)暂不作).1.3一、作图题1、四种:SSS,SAS,ASA,AAS.2、作线段AB;作∠BAD=∠α,在∠BAD同侧作∠ABE=∠B;AD与BE相交于点C.△ABC即为所求.3、作∠γ=∠α+∠β;作∠γ的外角∠γ′;作△ABC,使AB=c.∠A=∠γ′,∠B=∠α.4、作∠γ=180°-∠β;作△ABC,使BC=a,∠B=∠α,∠C=∠γ.八年级数学练习册答案1.A所代表的正方形的面积是625;B所代表的正方形的面积是144。
八年级上册语文同步练习册答案一、选择题1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()A. 倔强(jué)倔强(jiàng)B. 迸溅(bèng)迸发(bèng) C. 踌躇(chóu)踌躇(chú) D. 瞠目结舌(chēng)瞠目(táng)答案:B2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们对环保有了更深的认识。
B. 他不仅学习好,而且品德高尚,深受同学们的喜爱。
C. 这篇文章的中心思想很明确,结构也很清楚。
D. 我们不能因为一时的困难而放弃追求。
答案:D二、填空题1. 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作,其中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表达了作者的______。
答案:忧国忧民情怀2. 《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼的代表作之一,其中“举头望明月,低头思故乡”表达了作者对故乡的______。
答案:深切思念三、阅读理解阅读下面的短文,回答问题。
《背影》是朱自清的散文名篇,文章通过描述父亲送他上火车的情景,表达了作者对父爱的深深怀念和感激之情。
1. 文章中,父亲送作者上火车时,做了哪些事情?答案:父亲为作者买了橘子,送到车上,叮嘱作者注意身体,照顾好自己。
2. 父亲的背影在文中象征着什么?答案:父亲的背影象征着父爱的伟大和深沉,以及作者对父爱的怀念和感激。
四、作文题请以“我的梦想”为题,写一篇不少于600字的作文。
(作文部分略)结束语通过本练习册的练习,希望同学们能够巩固所学知识,提高语文素养,培养良好的阅读和写作习惯。
学习语文不仅是为了考试,更是为了提升个人的综合素质和文化修养。
愿同学们在语文学习的道路上不断进步,收获知识,收获成长。
八年级上册数学同步练习册答案【练习一:有理数的加减法】1. 计算下列各题:- (1) 3 + (-2) = 1- (2) -4 + 5 = 1- (3) 0 + (-7) = -72. 解决实际问题:- 某同学在一次数学测试中得了92分,第二次测试得了88分,求他两次测试的平均分。
- 平均分 = (92 + 88) / 2 = 90【练习二:有理数的乘除法】1. 计算下列各题:- (1) (-3) × (-4) = 12- (2) 5 × (-2) = -10- (3) (-6) ÷ 2 = -32. 解决实际问题:- 一个工厂的产量在一年内增加了原来的25%,求现在产量是原来的多少倍。
- 现在产量 = 1 + 25% = 1.25倍【练习三:整式的加减】1. 计算下列各题:- (1) 3x + 2y - 4x = -x + 2y- (2) 5a - 3b + 2a = 7a - 3b2. 解决实际问题:- 如果一个长方形的长是宽的两倍,且周长是24厘米,求长和宽。
- 设宽为x,则长为2x,周长 = 2(x + 2x) = 24,解得x = 4,所以长为8厘米,宽为4厘米。
【练习四:一元一次方程】1. 解下列方程:- (1) 3x - 5 = 10,解得 x = 5- (2) 2x + 7 = 15,解得 x = 42. 解决实际问题:- 一个班级有40名学生,其中男生比女生多6人,求男女生各有多少人。
- 设女生人数为x,则男生人数为x + 6,x + x + 6 = 40,解得x = 17,所以女生有17人,男生有23人。
【练习五:几何初步】1. 计算下列各题:- (1) 一个正方形的边长是5厘米,求它的周长和面积。
- 周长= 4 × 5 = 20厘米,面积= 5 × 5 = 25平方厘米- (2) 一个圆的半径是3厘米,求它的周长和面积。
- 周长= 2 × π × 3 ≈ 18.85厘米,面积= π × 3² ≈ 28.27平方厘米结束语:以上是八年级上册数学同步练习册的部分答案,希望能帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。
初二数学同步练习册答案归纳初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养,虽然智力在学习中的作用日益明显,但非智力因素依然发挥着十分重要的作用。
下面是为大家整理的关于,希望对您有所帮助!鲁教版八年级上册数学配套练习册答案【全等三角形答案】一、填空题1、略.2、DE,∠EDB,∠E.3、略.二、选择题4~5:B;C三、解答题6、AB=AC,BE=CD,AE=AD,∠BAE=∠CAD7、AB∥EF,BC∥ED.8、(1)2a+2b;(2)2a+3b;(3)当n为偶数时,n2(a+b);当n为奇数时,n-12a+n+12b.【怎样判定三角形的全等第1课时答案】一、填空题1~2:D;C二、填空题3、(1)AD=AE;(2)∠ADB=∠AEC.4、∠1=∠2三、解答题5、△ABC≌△FDE(SAS)6、AB∥CD.因为△ABO≌△CDO(SAS).∠A=∠C.7、BE=CD.因为△ABE≌△ACD(SAS).【怎样判定三角形的全等第2课时答案】一、选择题1~2:B;D二、填空题3、(1)∠ADE=∠ACB;(2)∠E=∠B.4、△ABD≌△BAC(AAS)三、解答题5、(1)相等,因为△ABE≌△CBD(ASA);(2)DF=EF,因为△ADF≌△CEF(ASA).6、相等,因△ABC≌△ADC(AAS).7、(1)△ADC≌△AEB; (2)AC=AB,DC=EB,BD=EC;∠ABE=∠ACD,∠BDO=∠CEO,∠BOD=∠COE.【怎样判定三角形的全等第3课时答案】一、选择题1~2:B;C二、填空题3、110°三、解答题4、BC的中点.因为△ABD≌△ACD(SSS).5、正确.因为△DEH≌△DFH(SSS).6、全等.因为△ABD≌△ACD(SSS).∠BAF=∠CAF.7、相等,因为△ABO≌△ACO(SSS).【尺规作图第1课时答案】一、填空题1~6(略).二、作图题7、作∠AOB=∠α,延长BO,在BO上取一点C,则∠AOC即为所求.8、作∠AOB=∠α,以OB为边,在∠AOB的外部作∠BOC=∠β;再以OA为边,在∠AOC的内部作∠AOD=∠γ,则∠DOC即为所求.【尺规作图第2课时答案】一、作图题1、略.2、(1)略;(2)全等(SAS).3、作BC=a-b;分别以点B、C为圆心,a为半径画弧,两弧交于点A;连接AB,AC,△ABC即为所求.4、分四种情况:(1)顶角为∠α,腰长为a; (2)底角为∠α,底边为a;(3)顶角为∠α,底边为a;(4)底角为∠α,腰长为a.((3),(4)暂不作).【尺规作图第3课时答案】一、作图题1、四种:SSS,SAS,ASA,AAS.2、作线段AB;作∠BAD=∠α,在∠BAD同侧作∠ABE=∠B; AD与BE相交于点C.△ABC即为所求.3、作∠γ=∠α+∠β;作∠γ的外角∠γ′;作△ABC,使AB=c.∠A=∠γ′,∠B=∠α.4、作∠γ=180°-∠β;作△ABC,使BC=a,∠B=∠α,∠C=∠γ.人教版初二年级数学同步练习题答案1.答案:B2.解析:∠α=30°+45°=75°.答案:D3.解析:延长线段CD到M,根据对顶角相等可知∠CDF=∠EDM.又因为AB∥CD,所以根据两直线平行,同位角相等,可知∠EDM=∠EAB=45°,所以∠CDF=45°.答案:B4. 解析:∵CD∥AB,∴∠EAB=∠2=80°.∵∠ 1=∠E+∠EAB=120°,∴∠E=40°,故选A.答案:A5.答案:B6.答案:D7. 答案:D8. 答案:D 9.解析:根据四个选项的描述,画图如下,从而直接由图确定答案.答案:①②④10.答案:如果两个角是同一个角或相等角的余角,那么这两个角相等11.答案:40°12.答案:112.5°13.解:(1)如果一个四边形是正方形,那么它的四个角都是直角,是真命题;(2)如果两个三角形有两组角对应相等,那么这两个三角形相似,是真命题;(3)如果两条直线不相交,那么这两条直线互相平行,是假命题,如图中长方体的棱a,b 所在的直线既不相交,也不平行.14. 解:平行.理由如下:∵∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∴∠DBC=∠ECB.∵∠DBF=∠F,∴∠ECB=∠F.∴EC与DF平行.15.证明:∵CE平分∠ACD(已知),∴∠1=∠2(角平分线的定义).∵∠BAC∠1(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角),∴∠BAC ∠2(等量代换).∵∠2∠B(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角),∴∠BAC∠B(不等式的性质).16.证明:如图④,设AD与BE交于O点,CE与AD交于P点,则有∠EOP=∠B+∠D,∠OPE=∠A+∠C(三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和).∵∠EOP+∠OPE+∠E=180°(三角形的内角和为180°),∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.如果点B移动到AC上(如图⑤)或AC的另一侧(如图⑥)时,∠EOP,∠OPE仍然分别是△BOD,△APC的外角,所以可与图④类似地证明,结论仍然成立.17.解:(1)∠3=∠1+∠2;证明:证法一:过点P作CP∥l1(点C在点P的左边),如图①,则有∠1=∠MPC .图①∵CP∥l1,l1∥l2,∴CP∥l2,∴∠2=∠NPC.∴∠3=∠MPC+∠NPC=∠1+∠2,即∠3=∠1+∠2.证法二:延长NP交l1于点D,如图②.图②∵l1∥l2,∴∠2=∠MDP.又∵∠3=∠1+∠MDP,∴∠3=∠1+∠2.(2)当点P在直线l1上方时,有∠3=∠2-∠1;当点P在直线l2下方时,有∠3=∠1-∠2.数学8年级上册练习册答案人教版一平行四边形的判定(一)一、选择题.1.D2.D二、填空题.1.AD=BC(答案不)2.AF=EC(答案不)3.3三、解答题.1.证明:∵DE∥BC,EF∥AB∴四边形DEFB是平行四边形∴DE=BF又∵F是BC的中点∴BF=CF.∴DE=CF2.证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形∴AB=CD,AB∥CDCD∥∥CDCD∴∠ABD=∠BDC又∵AE⊥BD,CF⊥BD∴⊿ABE≌⊿CDF.(2)∵⊿ABE≌⊿CDF.∴AE=CF又∵AE⊥BD,CF⊥BD∴四边形AECF是平行四边形平行四边形的判定(二)一、选择题.1.C2.C二、填空题.1.平行四边形2.AE=CF(答案不)3.AE=CF(答案不)三、解答题.1.证明:∵∠BCA=180°-∠B-∠BAC∠DAC=180°-∠D-∠DCA且∠B=∠D∠BAC=∠ACD∴∠BCA=∠DAC∴∠BAD=∠BCD∴四边形ABCD是平行四边形2.证明:∵四边形ABCD是平行四边形∴AO=CO,BO=DO又∵E、F、G、H分别为AO、BO、CO、DO的中点∴OE=OG,OF=OH∴四边形EFGH是平行四边形二逆命题与逆定理(一)一、选择题.1.C2.D二、填空题.1.已知两个角是同一个角的补角,这两个角相等;若两个角相等,则这两个角的补角也相等.;2.线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.3.如果∠1和∠2是互为邻补角,那么∠1+∠2=180°真命题三、解答题.1.(1)如果一个三角形的两个锐角互余,那么这个三角形是直角三角形,是真命题;(2)如果,是真命题;(3)平行四边形的对角线互相平分,是真命题.2.假命题,添加条件(答案不)如:AC=DF证明(略)逆命题与逆定理(二)一、选择题.1.C2.D二、填空题.1.①、②、③2.803.答案不,如△BMD三、解答题.1.OE垂直平分AB证明:∵AC=BD,∠BAC=∠ABD,BA=BA∴△ABC≌△BAD∴∠OAB=∠OBA∴△AOB是等腰三角形又∵E是AB的中点∴OE垂直平分AB2.已知:①③(或①④,或②③,或②④)证明(略)逆命题与逆定理(三)一、选择题.1.C2.D二、填空题.1.152.50三、解答题1.证明:如图,连结AP,∵PE⊥AB,PF⊥AC,∴∠AEP=∠AFP=又∵AE=AF,AP=AP,∴Rt△AEP≌Rt△AFP,∴∠EAP=∠FAP,∴AP是∠BAC的角平分线,故点P在∠BAC的角平分线上2.提示:作EF⊥CD,垂足为F,∵DE平分∠ADC,∠A=,EF⊥CD∴AE=FE∵AE=BE∴BE=FE又∵∠B=,EF⊥CD∴点E在∠DCB的平分线上∴CE平分∠DCB三尺规作图(一)一、选择题.1.C2.A二、填空题.1.圆规,没有刻度的直尺2.第一步:画射线AB;第二步:以A为圆心,MN长为半径作弧,交AB于点C三、解答题.1.(略)2.(略)3.提示:先画,再以B′为圆心,AB长为半径作弧,再以C′为圆心,AC长为半径作弧,两弧交于点A′,则△A′B′C′为所求作的三角形.尺规作图(二)一、选择题.1.D二、解答题.1.(略)2(略)尺规作图(三)一、填空题.1.C△CED等腰三角形底边上的高就是顶角的平分线二、解答题.1.(略)2.方法不,如可以作点C关于线段BD的对称点C′.尺规作图(四)一、填空题.1.线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.二、解答题.1.(略)2.(略)3.提示:作线段AB的垂直平分线与直线相交于点P,则P就是车站的位置.初二数学同步练习册答案。
部编版八年级语文下册练习题(全册,带答案)1社戏第一课时1.给下列加点的字注音。
(1)归省.()(2)行.辈()(3)撺.掇()(4)凫.水()(5)蕴.藻()(6)潺.潺()2.根据拼音填汉字。
(1)____(jué)蚯蚓(2)________(xù)叨(3)欺________(wǔ)(4)________(dài)慢3.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是()我们年纪都相仿,论起行辈来,至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。
我们是朋友,偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,他们也百分之九十九不识字。
A.可……却……因为……如果……而B.但……却……然而……即使……而C.但……却……然而……即使……可D.可……但……由于……因此……而4.下列语句没有语病的一句是( )A.玉树地震发生后,战士们冒着因余震而房屋随时垮塌,再次进入废墟,搜寻幸存者。
B.进入初中,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C.自从他加入学校足球队的那一天起,就一直认真刻苦地训练。
D.刚走到门口,就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。
5.全文写了七个故事情节:A.赵庄看社戏;B.夜航去看社戏途中;C.看社戏前的波折;D.看社戏归航偷豆;E.六一公公送豆;F.钓虾放牛的乡间生活;G.随母亲归省小住平桥村。
根据下面的提示思考:(1)情节顺序是。
(2)详写的是。
(3)略写的是。
6.看戏之前遇到了什么波折,后来是如何解决的?为什么这样写?7.你是怎样看待“偷豆”这一情节的?8. 课文结尾写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
”你对这个结尾应该怎样理解?9.有这样一则笑话:一天,一个穷秀才到朋友家做客,主人嫌他穷,不想留他,但又不好开口。
恰好这时下起雨来,主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话,没有加标点。
八年级英语下册仁爱版参考答案Unit 5 Feeling Happy Topic 1 Why all the smiling faces? Section for …4. prepare 3. spend the evening 2. go to the movies I. 1. invite sb. to do sth. 6. the smiling faces 5. say thanks to 6 BABCAB —II. 1 III.1. invited 5. smile 4. cruel 3. none 2. taste 4. What will 3. When are, going 2. Where are IV. 1. How does, sound 5. Did, feel Section B 4. set the table a lot …3. like 2. be pleased with I. 1. be proud of 6. feel sorry for 5. ring up sb. II. 16 ABABCB — 5. surprised 4. film/movie 3. proud 2. smells III. 1. seems 5. pleased 4. unhappy 3. really 2. boring IV. 1. cloudy 4. spend the evening 3. one of, favorite subjects 2. is preparing, for . 1. invite, to V Section C 5. in the end s way to ’4. on one 3. cheer up 2. because of I. 1. care for 8. think of 7. at fist 6. fall into 8 CBCA —5 4 CAAC —II.1 2. worried III. 1. players 5. happily 4. were 3. funny 4. lively 3. cry 2. America IV. 1. lonely 5. here and there 4. at last 3. Did, live 2. What did, teach, do s wrong with ’. 1. WhatV Section D 5 ABCBA —I. 1 II. 1. pleased 5. collecting 4. laugh 3. smiling 2. worried 5. do they t taste ’4. doesn 3. Did, use t o be 2. When did, come III. 1. What did, go, for 5. make peace with 4. came into being 3. is full of 2. is popular with . 1. More and more IV. 1V5 FTFFT —10 CBABA —6 5 BACBC —VI. 1 .略VII I feel better now. T opic2 Section A 5 ABCAA —I. 1 5. yourself 4. excited 3.badly 2. telling II. 1. better III. 1. Is there anything 5. How does, feel t be ’4. Don t need ’3. don 2. Why is 5. do badly in 4. Take it easy 3. fell down 2. talk with . 1. be strict with ourselves IV Section B 5 CACBB —I. 1 15. failed 4. talking 3. feelings 2. friendly II. 1. speaking t pass ’4. didn 3. Is it 2. Why is III. 1. Who do, want, with 4. difficulty talking 3. how to answer 2. tells jokes, me laugh . 1. at your age IV Section C 6 BBCBAC —I. 1 5. soft 4. usual 3. accepted 2. suggestions II. 1. stranger 5. well 4. wishes 3. carefully 2. studying III. 1. helpful t , as/so ’2. couldn . 1. How . IVIV5. to speak 4. braver than me 3. more delicious than 4. as clean as ours 3. With their help 2. is/gets used to . 1. made faces V Section D 10 ABCBA —6 5 ABCBA —I. 1 3. understand 2. Though II. 1. anybody 5. unfair 4. refused III. CGDAE 10 BAABB —6 5 BABBA —. 1IV 5 ABCBC —. 1V 略。
八年级下册英语同步练习册答案人教版随着英语学习的不断深入和广泛应用,学生需要更多的练习来巩固所学知识。
八年级下册英语同步练习册是人教版的一本为学生提供更多练习的辅助材料。
本文将提供一份八年级下册英语同步练习册的答案,帮助学生更好地进行自我评估和提高。
Unit 1 答案:Section A一、单选题1. B2. B3. A4. C5. B6. A7. C8. C9. A 10. B二、完形填空1. B2. C3. C4. A5. B6. A7. C8. A9. B 10. C三、阅读理解A篇: 1. A 2. C 3. B 4. AB篇: 1. C 2. B 3. D 4. ASection B一、单选题1. C2. A3. B4. A5. B6. A7. C8. C9. C 10. B二、完形填空1. D2. C3. B4. A5. C6. B7. D8. A9. A 10. C三、阅读理解A篇: 1. B 2. A 3. C 4. CB篇: 1. B 2. C 3. A 4. DUnit 2 答案:Section A一、单选题1. B2. C3. A4. B5. C6. A7. B8. A9. C 10. B二、完形填空1. B2. A3. C4. B5. C6. A7. C8. B9. A 10. B三、阅读理解A篇: 1. C 2. B 3. A 4. AB篇: 1. B 2. C 3. A 4. DSection B一、单选题1. C2. A3. B4. A5. C6. B7. C8. B9. C 10. A二、完形填空1. A2. B3. C4. C5. A6. C7. C8. B9. B 10. A三、阅读理解A篇: 1. B 2. C 3. B 4. CB篇: 1. C 2. A 3. D 4. B以上是八年级下册英语同步练习册的答案,希望能对学生有所帮助。
在使用答案时,建议学生先完成练习,再对照答案进行自我评估和纠正。
八年级数学同步练习参考答案归纳学习必须与实干相结合。
每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,数学其实和语文英语一样,也是要记、要背、要练的。
下面是小编给大家整理的八年级数学同步练习答案归纳,希望对大家有所帮助。
新人教版八年级下册数学同步练习答案1、D2、D3、A4、≠ 1/25、答案不,如5x²+3x-5=06、x+2;10x+(x+2); 3x(x+2);10x+(x+2)=3x(x+2)7、略8、(24-2x)(16-2x)=240,x²-20x+36=09、(1)m≠±2(2)m=21、B2、C3、B5、06、x²-3x+2=0 (答案不)7、-3和2/3 是原方程的根,2不是原方程的根8、x(x-1)+x(x+1)+(x-1)(x+1)=2429、4×3=2(4-2x)(3-2x), 2x²-7x+3=0八年级上册数学练习册答案人教版矩形的判定一、选择题.1.B2.D二、填空题.1.AC=BD(答案不)2.③,④三、解答题.1.证明:(1)在□ABCD中,AB=CD∵BE=CF∴BE+EF=CF+EF即BF=CE又∵AF=DE∴⊿ABF≌⊿DCE.(2)∵⊿ABF≌⊿DCE.∴∠B=∠C在□ABCD中,∠B+∠C=180°∴∠B=∠C=90°∴□ABCD是矩形2.证明:∵AE∥BD,BE∥AC∴四边形OAEB是平行四边形又∵AB=AD,O是BD的中点∴∠AOB=90°∴四边形OAEB是矩形3.证明:(1)∵AF∥BC∴∠AFB=∠FBD又∵E是AD的中点,∠AEF=∠BED∴⊿AEF≌⊿DEB∴AF=BD又∵AF=DC∴BD=DC∴D是BC的中点(2)四边形ADCF是矩形,理由是:∵AF=DC,AF∥DC∴四边形ADCF是平行四边形又∵AB=AC,D是BC的中点∴∠ADC=90°∴四边形ADCF是矩形初二年级上册数学练习册答案菱形的判定一、选择题1.A2.A二、填空题1.AB=AD(答案不)2.菱形三、解答题1.证明:(1)∵AB∥CD,CE∥AD∴四边形AECD是平行四边形又∵AC平分∠BAD∴∠BAC=∠DAC∵CE∥AD∴∠ECA=∠CAD∴∠EAC=∠ECA∴AE=EC∴四边形AECD是菱形(2)⊿ABC是直角三角形,理由是:∵AE=EC,E是AB的中点∴AE=BE=EC∴∠ACB=90°∴⊿ABC是直角三角形2.证明:∵DF⊥BC,∠B=90°,∴AB∥DF,∵∠B=90°,∠A=60°,∴∠C=30°,∵∠EDF=∠A=60°,DF⊥BC,∴∠EDB=30°,∴AF∥DE,∴四边形AEDF是平行四边形,由折叠可得AE=ED,∴四边形AEDF是菱形.3.证明:(1)在矩形ABCD中,BO=DO,AB∥CD∴AE∥CF∴∠E=∠F又∵∠BOE=∠DOF,∴⊿BOE≌⊿DOF.(2)当EF⊥AC时,以A、E、C、F为顶点的四边形是菱形∵⊿BOE≌⊿DOF.∴EO=FO在矩形ABCD中,AO=CO∴四边形AECF是平行四边形又∵EF⊥AC,∴四边形AECF是菱形等腰梯形的判定一、选择题1.B2.D二、填空题1.等腰梯形2.43.③,④三、解答题1.证明:∵AB=AC∴∠ABC=∠ACB又∵BD⊥AC,CE⊥AB,BC=BC∴⊿BCE≌⊿CBD∴EB=CD∴AE=AD∴∠AED=∠ADB∵∠A+∠AED+∠ADE=∠A+∠ABC+∠ACB∴∠AED=∠ABC∴DE∥B C∴四边形BCDE是等腰梯形.2.证明:在菱形ABCD中,∠CAB=∠DAB=30°,AD=BC,∵CE⊥AC,∴∠E=60°,又∵DA∥BC,∴∠CBE=∠DAB=60°∴CB=CE,∴AD=CE,∴四边形AECD是等腰梯形.3.在等腰梯形ABCD 中,AD∥BC,∴∠B=∠BCD,∵GE∥DC,∴∠GEB=∠BCD,∴∠B=∠GEB,∴BG=EG,又∵GE∥DC,∴∠EGF=∠H,∵EF=FC,∠EFG=∠CFH,∴⊿GEF≌⊿HCF,∴EG=C H,∴BG=CH.。
八年级同步练习册答案 1 七律 长征
积累与运用1.逶迤 磅礴 2.(1)万水千山只等闲 (2)三军过后尽开颜 (3) 五岭逶迤腾细浪 (4)金沙水拍云崖暖 3.⑴金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。⑵更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。 4.⑴寻常,平常⑵欢悦 5.蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪,庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动。 理解与鉴赏 1.红军不怕远征难 万水千山只等闲。 “不怕” 2.从山和水两方面写。如“腾”“走”这两个动词使山化静为动,形象地突出了红军的壮举,是红军精神的外显。又如 “暖”“寒”是一对反义词,这两个形容词是诗人精心设计的情感穴位,“暖”温馨喜悦,表现的是战胜困难的欢快;“寒”冷峻严酷,传递的是九死一生后的回味。3.巧渡金沙江 强渡大渡河。4.不怕困难、勇敢顽强的豪情壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。 拓展与提高1.片段描写要表现红军的豪迈和乐观。 2.要发扬长征不怕苦不怕难,英勇乐观的精神。要结合具体的学习来谈怎样发扬长征精神。 2* 长征组歌两首 积累与运用1.qián chéng ái zhān 2.突出红军在横断山脉行军的艰难。 3.比喻,形象地写出红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。 4.①逼:形象地展现了红军以凌厉之势对昆明造成的威逼震慑之势。 ②袭:生动地表现了红军出奇不意巧渡金沙江的情景。 5.《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”。《过雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦,革命理想高于天”(或“革命理想高于天”)。 理解与鉴赏 1.有 “雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。”“草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。”主要是从气候寒冷、缺衣少粮这两方面来写的。 2.因为红军“官兵一致同甘苦,革命理想高于天”。 3.如“雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。”前三句写景,视野广阔,映衬了红军战士顶天立地、不畏艰险的高大形象。又如“雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。”它运用了拟人、比喻的修辞手法,既流露出作者对红军战士的挚爱之情,又表现了红军战士的革命乐观主义精神。再如“风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚”一句,对仗工整,写景、记事、抒情相结合,表现了红军战士的“钢铁汉”形象。 4.不能。从诗题“过雪山草地”看,“雪山”在前,“草地”在后;从红军长征的行动看,也是先过雪山,后过草地。另外,如果颠倒了,也不能押韵。(说到一点理由即可) 5.雪大、天寒、缺粮。凭官兵共同的坚定的理想信念。 6.用拟人的修辞方法衬托了红军官兵蔑视困难,勇于克服困难的信念和革命乐观主义精神。 拓展与提高 提示:可围绕理想、信念、战胜困难等方面写,也可从留给后世的影响来写。 3 老山界 积累与运用1.zhuì yè hān jué chéng là 2.(1)D (2)C 3.C 4.(1)崖 (2)肌 (3)身 (4)冽 理解与鉴赏(一)1.第一次:写火把是为了说明它的“之”字形形状,火把跟星光相接,暗示路陡山高。第二次:写火把,展示了“奇观”的细节,描写细致、生动。 2.如:只见火把排成 “之”字形,一直连到天上,跟星星光接起来,分不出是火把还是星星。 3.如“横着心躺下去”,这里的心理描写写出了红军战士不怕困难的态度,衬托了红军战士不怕苦的精神。 4.C 5.感 寒 视 高 听 静 (二)1. 比喻的修辞方法,写出了山势的险峻,这样写能表现红军身处险境而能镇静自若的乐观主义精神。2. DBCA 3. C 4. “抢”是一个中性词,这里有“抢先”“争先”的意思,并没有互相争夺之意,是为了说明吃饭的速度快。“抢”形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。5. 本题是开放题,不设统一答案。可从不怕艰难险阻的顽强意志和革命的乐观主义精神,即红军精神入手。 拓展与提高 可以以课文内容为材料,但要口语化。语言要生动形象。 4 草 积累与运用1.C 2.尤-犹 祥-详 青-清 身-生 3.依次选:②①① 4. B 5.一语双关,既指糖甜,更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统,用这笔巨人的精神财富,创造更美的生活。 理解与鉴赏(一)1.周副主席详细了解有毒野菜的情况。2.让部队掌握野菜的有关情况,以避免再次发生食用有毒野菜的事件。 3.周副主席平易近人、关心战士、考虑事情全面周到。 4.从对表现任务形象、表现文章主题等方面谈体会。 5.“医生,快去,去抢救那些中毒的战士。担架,把他抬上,用最快的速度去总部报告,让总部赶快给部队发通报,„不要食用有毒野菜,‟注意,通报上,要画上有毒野菜的图形,加上详细的说明,最好附上标本。” (二)1.选文通过几件炊事班的平凡而动人的事迹,提示了炊事员献身革命的崇高精神。 2. 环境描写是为了突出草地恶劣的天气,行军的艰难,从而突出人物不怕艰难的光辉形象。 3. 补充交待的情节使我们更全面清楚地了解了老钱的形象,为突出下面人物的精神作铺垫。 4. 语言朴实无华,似乎在与人交谈似的讲述了炊事班的感人事迹。 5. 略 拓展与提高(1)祸兮,福之所倚(2)长大了,对事物的认识水平就会提高(3)吃苦不一定是坏事(4)吃苦能培养人的坚强意志。 5* 《长征》节选 积累与运用1.mò yè gōu fèn wǎng liàng qiàng hè xià 2.(1)突然;出乎意料。(2)形容悲惨的样子。(3)形容吃惊。(4)坚决地;毫不犹豫地。 3.能用这些词,并表达流畅即可。 4.略 理解与鉴赏 1.痴痴地、沉吟片刻、毅然、艰难地、全力 2.表现了红军官兵在生死抉择关头都把生的希望留给别人的崇高品质和巨大的人格力量。 3.这是在特定情况下采取的特定行动,周团长的赴死,不是消极怯懦的回避艰难,而是为他人着想,从大局出发,把生的希望让给年轻战士,以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前,鼓足走出草地的革命信心,其行为充满了悲壮的人格魅力。(意近即可) 6* 枣核 积累与运用1.qiāo yīn yān ào tiáo yún chèn 2.“悬”改为“玄” “惨改为“残” “急”改为“及” “茶”改为“荼” “焉”改为“嫣” “概”改为“慨” “尔”改为“而” “励”改为“厉” “记”改为“计” 3.(1)蹊跷 (2)殷切 (3)嫣红 (4)留意 (5)劈头 4.示例:我想戈壁滩,想塔克拉玛干沙漠。只要一看到山,我就想天山。近来,我老是想建设兵团的那段生活。5.B 理解与鉴赏(一)1.借以慰藉思乡之情 2.家乡的温暖 3.乡音无改鬓毛衰。 4.花园布局具有家乡的地方色彩。 5.所想:(1)有地方特色的场所和建筑:厂甸、隆福寺、胡同(2)家乡的风俗习俗:过旧历年(3)有地方特色的植物:枣树; 所做:(1)堆假山(2)种垂柳、养睡莲、植枣树 6.点明题意,表达这位美籍华人对故土的思念,从而突出了中心思想。 (二) 1. 不管羞辱成败,老家是惟一能接纳你的地方。它是最初的摇篮,又是最终的归宿,是挣脱又是牵挂,是被祝福又是被等待,是最能唤起愁绪,又最能平顺心情的地方。2. 略 3. 对于游子来说,乡音总是寄托着一种特殊的情怀,朋友刚从南方飞回,渴望听到乡音。 4. 依题意,语言通顺,言之成理既可。 拓展与提高1.如“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”“举头望明月,低头思故乡。” 2.要点:(1)中华民族是一个有着爱国主义光荣传统的伟大民族。(2)祖国欣欣向荣的局面对海外游子产生了巨大的吸引力。 7 最后一课 积累与运用1.法 都德 普法战争法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林 2.“我”的见闻感受 上学路上 上课 下课 小弗郎士 3.挟 诧 哽 懊 4.hǎo yè qǐ dǎo chéng duó 5.(1)拟人 (2)比喻 (3)反复 6.(1)小弗郎士(2)心理描写(3)对敌人禁学法语卑劣行为的讽刺、轻蔑、憎恨和反抗,表现了对祖国语言的热爱。 7.⑴环境描写,写出了产生《最后一课》的时代背景,也写出了小弗郎士的幼稚。⑵心理描写,不仅表示了小弗郎士要回答好老师提问的决心,同时也反映出他要学好祖国语言的决心。⑶细节描写。刻画出孩子们对祖国文字的热爱。(作用意近即可) 8.用上四个词语,语意连贯,语言通顺即可。 理解与鉴赏(一)1.高潮和结局 2.钟声、号声宣告着最后一课的结束,从此将和祖国语言告别。 3.语言、动作 4.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。5.韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。 6.不好,此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中,他连说话的力气也没有了。这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深,他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。7.(1) B (2) C (二)1. “监狱大门”比喻“普鲁士对法国人民的统治和封锁”,“钥匙”比喻“法语” 2. “恨不得”“一下子”写出了韩麦尔先生的急切心情,更能突出他对敌人的憎恨和对祖国的热爱。 3. 人们对和平的渴望和追求是无法强迫和压制的,包含了“我”对敌人的嘲讽和憎恨。 4. 表现了孩子们的认真,专心,从而突出了孩子们的爱国主义情感。 拓展与提高 表赞同或反对都可以,只要言之成理即可。 8 始终眷恋着祖国 积累与运用1.A 2.遨 荐 毙 眷 诞 签 3.A 理解与鉴赏1.因为钱学森的科研成果大大提高了美国空军的战斗力。 2.不能。因为原文是按照钱学森在这两个科学领域的作用和地位由轻到重排列的。 3.② ① 4.从1935年到1955年,钱学森在美国整整呆了20年。这20年间,他在学术上取得了辉煌的成就,生活上拥有丰厚的待遇。 5.衬托钱学森对祖国的眷恋。 拓展与提高 语句通顺,要表达出急切盼望回到祖国怀抱为国效力,希望得到帮助的愿望。 9 古诗四首 积累与运用1.xù bó lán liáo huáng 2.(1)B(2)C (3)C (4)C 3.(1)躺着不动(2)还想着(3)夜深(4)泛指兵器(5)指史册 4.D 5.(1)恨别鸟惊心(2)山河破碎风飘絮 (3)商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。(4)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(5)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 理解与鉴赏1.唐 杜甫 2.战争 3.残破凄凉 4.因为诗人感时伤怀,加之思乡之苦,即便是站在花前,也无心观赏,反而会对花溅泪,即便听到悦耳的鸟鸣声,也无意倾