家长会问题整理
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家长会中的常见问题及应对措施对于学校和家长来说,家长会是一个重要的沟通平台,旨在促进家校合作,共同为孩子的成长助力。
然而,在家长会的组织和实施过程中,往往会出现一些常见的问题。
了解这些问题并采取相应的应对措施,对于提高家长会的质量和效果至关重要。
一、时间安排不合理问题表现:家长会的时间选择不当,可能与家长的工作时间冲突,导致部分家长无法按时参加;或者会议时间过长,让家长感到疲惫和不耐烦。
应对措施:学校在安排家长会时间时,应提前调研家长的工作情况,尽量选择在周末或工作日的晚上举行。
同时,要合理控制会议时间,一般以 15 2 小时为宜。
在会议开始前,明确告知家长会议的议程和大致时间安排,让家长心中有数。
二、内容缺乏重点问题表现:有些家长会内容繁杂,涉及学校的各个方面,却没有突出重点,家长在会后不清楚关键信息和需要关注的重点问题。
应对措施:教师在准备家长会内容时,应提前梳理,明确本次会议的核心主题和重点内容。
例如,如果是期中考试后的家长会,可以重点分析学生的学习成绩、学习态度和学习方法等方面的问题,并提出针对性的建议。
在讲解过程中,要避免平铺直叙,运用数据、案例等方式突出重点,让家长能够清晰地了解孩子的情况和需要改进的方向。
三、沟通方式单一问题表现:家长会往往以教师讲述为主,家长处于被动接受信息的状态,缺乏互动和交流的机会,导致家长的参与度不高。
应对措施:为了增加家长的参与度,可以采用多种沟通方式。
比如,在会议开始时,先进行一个简短的问卷调查,了解家长对孩子教育的期望和关注点;在讲解过程中,设置提问环节,鼓励家长提出问题和疑惑,教师现场解答;还可以安排家长代表发言,分享教育经验和心得。
此外,利用多媒体手段,如播放学生的学习生活视频、展示优秀作业等,让家长更直观地了解孩子在学校的表现。
四、对个别学生关注不足问题表现:在家长会上,教师通常会从整体上分析班级的情况,对于个别学生的问题关注不够,导致这些学生的家长无法获得针对性的建议和指导。
家长会中的问题与解决方案家长会是学校与家长之间沟通交流的重要平台,旨在促进学生的全面发展。
然而,在实际开展过程中,家长会中往往面临一些问题。
本文将探讨家长会中常见的问题,并提出解决方案。
1. 缺乏互动与参与度家长会中,很多家长因为时间原因或者觉得参与家长会没有太多必要性而缺乏互动与参与度。
这导致了家校之间的交流渠道受限,难以促进学校与家庭的有效沟通。
解决方案:为了增加家长会的互动与参与度,学校可以采取以下措施:(1)灵活安排会议时间:可以选择在家长容易参与的时间段,比如周末或者放假日举行家长会,以便更多家长能够亲自到场。
(2)丰富互动形式:可以以小组讨论、座谈会、亲子游戏等形式,增加家长之间的交流,并且让家长与教师有更多的互动机会。
(3)提前准备材料:在家长会前提供相关材料,让家长有充足的时间了解议题,进行深入思考和准备。
这样,家长们可以更积极地参与讨论。
2. 缺乏专业信息与资源分享家长会上,家长常常希望能够得到学校方面提供的专业信息和资源分享,以便更好地照顾和引导孩子成长。
然而,由于信息传达不畅或者学校资源不足,这一需求无法得到充分满足。
解决方案:学校可以通过以下方式来解决家长会中缺乏专业信息与资源分享的问题:(1)邀请专家参与:学校可以邀请专家、心理咨询师等相关人士,通过专题讲座或者主题演讲的形式,分享专业知识和资源,帮助家长更好地了解孩子的成长发展。
(2)建立在线资源平台:学校可以建立一个在线平台,将教育资源、家庭教育经验等有价值的资料分享给家长,让家长们可以随时随地获取相关信息,提高家长主动性。
(3)定期发布信息通知:学校可以通过邮件、短信或者QQ群等方式,定期向家长发布重要信息和学校资源相关的通知,及时提供与孩子成长相关的信息,使得家长们能够掌握最新的教育动态。
3. 学校与家庭价值观的不一致在家长会中,学校与家庭之间的价值观可能存在差异,导致双方在一些问题上产生分歧或者无法达成一致意见。
家长会问题整理一、引言:家长会是学校与家长之间沟通交流的重要形式,旨在促进教育合作、共同关注孩子的成长。
然而,在实际组织过程中,有一些问题常常困扰着家长会的顺利进行。
本文将分析并整理常见的家长会问题,提出相应的解决办法,以期为教育工作者和家长提供一些指导。
二、问题与解决:1. 家长会信息传递不及时:有时家长会通知被耽误或者未及时收到。
解决办法:学校可以在开学时统一设置家长会通知渠道,例如班级通讯软件、家长微信群等,确保信息的及时性。
2. 家长会时间冲突:由于家长工作等原因,很多家长会时间对部分家长不合适。
解决办法:学校可以提前策划,根据家长的合理需求,选择更合适的时间段进行家长会,也可以多次举行家长会,以满足不同家长的时间安排。
3. 家长会议程单不明确:有些家长在家长会上不知道具体讨论的议程内容,无法做好准备。
解决办法:学校在家长会通知中提前公布会议议程,明确讨论的内容,这样家长可以提前研读相关资料,做好参会准备。
4. 家长会内容单一:很多家长在家长会中只是接受学校的公告和安排,缺少更深入的教育交流。
解决办法:学校可以邀请专业人士、教育专家进行讲座或研讨,引导家长与学校展开更多的教育交流,增加家长会的实用性和吸引力。
5. 家长会语言隔阂:少数家长可能因语言文化障碍无法充分参与家长会。
解决办法:学校可以提前了解家长的语言情况,为有语言障碍的家长提供翻译或专人协助,以便他们更好地参与讨论和交流。
6. 家长会氛围不活跃:有些家长会显得冷冰冰的,缺乏互动和参与度。
解决办法:学校可以设计一些互动环节,如小组讨论、角色扮演等,增加家长会的活跃度,使家长更愿意积极参与。
7. 家长会议题不符孩子成长需求:有些家长会议题与孩子的具体成长需求脱节。
解决办法:学校应根据孩子年龄、教育阶段和特点,选择与之对应的议题,打造更有针对性的家长会,让家长在会上能够获得更实质性的帮助和指导。
8. 家长会缺乏后续跟进:很多家长会过后,学校未能进行有效的后续工作,家校合作效果不明显。
家长会问题整理(一)家长的困惑“1.如何改正孩子注意力不集中的毛病,已经使用了各种办法。
2.如何提高孩子的学习效率,尤其是在写作业方面过于拖沓。
3.如何提高孩子的自信心,勇敢表达自我?,谢谢李老师。
”“怎样提高学习的积极性?怎样提高学习效率?写作业太墨迹,专注力差怎么办。
孩子成绩上不去我都觉得压力山大。
感谢老师给这样的平台让家长的烦恼得到解决。
”老师,非常感谢您给的这个提出疑惑的机会。
在XX的学习生活中,存在一些问题,做为家长一直也未能很好的解决。
1、写作业速度慢。
这个经我观察觉得她的注意力不够集中,家里只要有任何动静她都会出来看看或者插嘴。
2、丢三落四,对自己的学习用品经常性的丢失,不知去向。
3、胆小,上课不愿意回答问题,有问题不敢和老师沟通。
以上问题,我们都尝试过各种办法进行改善,但效果一直不好,希望老师和其他家长能够帮助她让她有所改变。
由衷的感谢您。
”(二)问题归纳及个人拙见:感谢老师提供此平台,能让大家有可以倾诉、交流与学习的机会,现就将自己在书刊中读到的,与智者交流中感悟到的,以及自己在教育孩子中的一点茁见,分享与大家,说有不周之处请见谅,也但愿对大家有所帮助。
一、如何提高孩子的自信心,勇敢表达自我?不知孩子不自信,是否存在以下原因:1.爸爸妈妈不理解孩子的感受。
2.和别人家孩子攀比。
3.没给孩子提供一个好的家庭环境。
4.从不在别人面前肯定自己的孩子。
5.孩子做什么事都不关心,没有做出及时回应。
6.从不让孩子做家务。
7.如果孩子顺利完成任务,爸妈很少夸奖。
8.没给孩子树立自信的榜样。
9.盲目夸奖。
“你真棒”。
“你真好”。
“你最棒了”孩子要么自大,要么识破父母的虚伪夸奖而无法自我认可。
我认为孩子的自我认知,绝大部分都来自自己的父母,“你真笨”,“你怎么什么也做不好”,“你怎么这么自私”……这样标签性的话很少有机会出现在孩子除父母、祖父母以外的人之口。
大多数只有父母愤怒或无奈的时候轻易出口这样解气的话,不断在自己最爱的孩子心中贴上你是一个什么什么样的人标签,并一而再,再而三的强化,让他认为自己哪哪也不好,就会对什么也不感兴趣或退却。
中学生家长会问卷问题大全1. 学生的个人情况1.1 姓名:1.2 年级:1.3 性别:1.4 年龄:1.5 是否是独生子女:1.6 是否有兄弟姐妹:2. 家庭背景2.1 家庭类型(单亲家庭、核心家庭等):2.2 家庭成员人数:2.3 家庭结构(父母双职工、父母一方在家照顾等): 2.4 家庭住址(城市、乡村等):2.5 学生与父母的关系如何:2.6 家庭平均月收入:3. 学生的学业表现3.1 学生在各科目的成绩如何:3.2 学生的学习态度如何:3.3 学生的学习方法是否合理:3.4 学生是否喜欢参加课外活动:3.5 学生是否需要额外的学习支持:4. 学生的兴趣爱好和特长4.1 学生喜欢的体育项目:4.2 学生喜欢的艺术形式(音乐、绘画等):4.3 学生是否有特长(音乐、舞蹈、科技等): 4.4 学生是否参加过学校的社团或俱乐部:4.5 学生是否喜欢阅读和写作:5. 学校及教育环境5.1 学校的师资力量如何:5.2 学校的课程设置是否充实:5.3 学校是否提供艺术、体育等特长培养的机会: 5.4 学校是否有足够的公共设施和教学资源:5.5 学校是否给家长提供及时的学校信息和动态:6. 家长对学校和教育的期望6.1 家长对学校的教育目标的看法:6.2 家长是否希望学校加强某些方面的培养:6.3 家长认为学校应该如何促进学生的全面发展:6.4 家长希望学校和家长之间有更好的沟通机制:7. 家庭对学生的期望7.1 家庭希望学生在学业方面达到什么水平:7.2 家庭对学生的兴趣爱好和特长有何期待:7.3 家庭如何帮助学生平衡学习和兴趣爱好:7.4 家庭希望学校如何支持学生的成长:8. 家长的建议和意见8.1 家长对学校的管理和教学方法有何建议:8.2 家长对学校和家庭配合育人的方式有何意见:8.3 家长对学校提供的家长培训内容有何期待:9. 其他问题9.1 家长对本次家长会的看法和建议:9.2 家长希望学校在未来的家长会中讨论的议题:备注:以上问题仅供参考,您可以根据实际情况进行调整和补充,以确保问卷内容全面而准确。
家长会中常见问题及解答课件在孩子的教育过程中,家长会是学校与家长沟通的重要桥梁。
通过家长会,家长能够更好地了解孩子在学校的学习和生活情况,与老师共同探讨教育方法,促进孩子的成长。
然而,在家长会中,家长们常常会提出一些共性的问题,为了更好地帮助家长们解决这些疑惑,以下是对家长会中常见问题的整理及解答。
一、关于孩子学习成绩的问题1、我的孩子学习成绩一直不理想,怎么办?孩子学习成绩不理想可能由多种原因造成。
首先,要和孩子一起分析学习中存在的问题,是基础知识不扎实,还是学习方法不正确,或者是学习态度不端正。
如果是基础知识的问题,可以帮助孩子制定有针对性的复习计划,查漏补缺;如果是学习方法的问题,可以引导孩子向成绩好的同学请教,或者与老师沟通,寻求适合孩子的学习方法;如果是学习态度的问题,要与孩子深入交流,了解他们内心的想法,激发他们的学习兴趣和动力。
同时,家长也要为孩子创造一个良好的学习环境,减少干扰,鼓励他们养成良好的学习习惯,如按时完成作业、认真听讲、做好预习和复习等。
2、孩子偏科严重,怎么提高薄弱科目的成绩?偏科是很多学生都会遇到的问题。
对于薄弱科目,要帮助孩子找到原因。
是因为对该科目缺乏兴趣,还是老师的教学方式不适合,或者是自身在这方面的基础较差。
如果是缺乏兴趣,可以通过一些有趣的方式激发孩子的兴趣,比如观看相关的科普视频、阅读有趣的书籍等。
如果是老师的教学方式问题,可以鼓励孩子多与老师交流,适应老师的教学风格。
如果是基础差,就需要从基础知识入手,制定逐步提高的计划。
另外,家长可以给孩子找一些辅导资料或者报课外辅导班,但要注意不要给孩子过多的压力,让他们在轻松的氛围中提高成绩。
二、关于孩子行为习惯的问题1、孩子在家总是玩手机、看电视,不爱学习,怎么办?这种情况需要家长制定合理的规则和限制。
可以和孩子一起商量,制定一个每天使用电子产品的时间计划,并严格执行。
同时,家长也要以身作则,减少自己在孩子面前玩手机、看电视的时间。
家长会存在的主要问题及反思家长会是学校与家庭之间的桥梁,旨在促进学校和家庭之间的沟通与合作,共同关注学生的成长发展。
然而,在实际运行过程中,家长会也存在一些问题。
本文将探讨家长会存在的主要问题,并提出相应的反思和改进措施。
一、缺乏有效组织和领导1. 家长会组织混乱。
一些学校对于家长会并没有明确的组织架构和职责分工,导致无序管理和效率低下。
2. 家委会领导能力不足。
一些校内家委会由于缺乏相关培训或选举程序不规范,导致领导团队能力参差不齐。
反思:学校应当建立健全的家长会组织架构,并明确各职责,确保人员专业化操控并提供必要的培训机会。
同时,每届校委会应当经过公正透明的选举产生,并定期进行能力培养活动。
二、信息传递不畅1. 学校与家庭沟通渠道不畅。
有时学校通过电子邮件、通知册等方式与家长进行沟通,但信息传递效果不佳,容易造成信息丢失或者信息不准确。
2. 家委会与家长之间沟通不畅。
部分家委会没有及时传达学校有关学生活动和事务的通知,导致家长无法及时了解相关情况。
反思:学校应该设立多种形式的沟通渠道,包括线上线下相结合的方式。
利用微信群、班级网站等平台提高信息传递效率。
同时,家委会需要加强与家长之间的互动,及时分享和传达相关信息。
三、活动内容单一1. 重复性活动过多。
一些学校每年都会举办相似内容的干部培训或演讲会等活动,缺乏新意和创新性。
2. 忽视教育宣传。
一些家委会在开展活动时往往偏向于娱乐性质的项目,对于教育宣传方面存在重大疏漏。
反思:学校应鼓励并支持家委会积极组织多样化和有意义的活动,如专题讲座、教育论坛等,以满足家长的需求和关注点。
同时,加强对学生教育宣传的力度,提高家委会活动的实效性。
四、参与度不高1. 个别家长主导话语权。
有时一些家长会议退化为少数人的讨论场所,其他家长无法积极参与和表达意见。
2. 家委会缺乏对学生和教师意见的代表性。
家委会成员多是孩子较好成绩或者优势资源家庭的代表,对于全体学生和教师利益的代表性不足。
家长会中的问题解决与沟通策略家长会是学校与家庭之间进行沟通和合作的重要桥梁,它为家长和教师提供了一个共同探讨学生教育问题的平台。
然而,在家长会中,常常会出现各种各样的问题,如何有效地解决这些问题并进行良好的沟通,对于促进学生的成长和发展至关重要。
一、家长会中常见的问题1、时间安排不合理家长会的时间安排可能不够合理,导致部分家长无法按时参加,或者会议时间过长,让家长感到疲惫和不耐烦。
2、信息传递不清晰教师在传达学校的政策、学生的学习情况等信息时,可能表述不够清晰,或者使用了专业术语,导致家长难以理解。
3、沟通方式单一有些家长会仅仅是教师单方面的讲述,缺乏家长与教师之间的互动和交流,使得家长无法充分表达自己的意见和想法。
4、关注焦点不一致家长和教师关注的焦点可能不同,家长更关心孩子的生活和心理状况,而教师更侧重于学习成绩和课堂表现,这容易导致沟通不畅。
5、个别问题处理不当对于个别学生存在的问题,在家长会上处理不当,可能会让家长感到尴尬或者不满。
二、问题解决策略1、合理安排时间提前通知家长会议的时间,并尽量选择在家长方便的时间段举行。
合理规划会议的流程和时间分配,确保每个环节都紧凑有序,避免出现过长的等待时间。
2、清晰传递信息教师在准备发言内容时,要使用通俗易懂的语言,避免过多的专业术语。
可以通过举例、图表等方式,让信息更加直观和清晰。
在讲述过程中,要注意语速和语调,确保家长能够跟上节奏。
3、多样化沟通方式除了教师的讲述,还可以安排家长发言、小组讨论、案例分析等环节,增加互动性。
鼓励家长提出问题和建议,及时给予回应和解答。
4、提前了解需求在家长会之前,教师可以通过问卷调查或者个别沟通的方式,了解家长的关注焦点和需求,以便在会议中有针对性地进行交流。
5、妥善处理个别问题对于个别学生的问题,尽量在会后单独与家长沟通,保护学生和家长的隐私和自尊。
如果需要在家长会上提及,也要注意方式方法,以鼓励和引导为主。
三、沟通策略1、倾听与理解家长和教师都要学会倾听对方的意见和想法,理解对方的立场和关注点。
家长会整改措施一、背景介绍家长会是学校与家长之间的重要沟通平台,旨在促进学校与家庭的密切合作,共同关心学生的学习和成长。
然而,在家长会中可能会浮现一些问题和不足之处,需要及时采取整改措施来提升家长会的效果和质量。
二、问题分析1. 缺乏有效的议程安排:家长会的议程安排不明确,导致会议内容杂乱无章,无法达到预期的目标。
2. 参预度不高:部份家长对家长会缺乏兴趣和参预热情,导致会议参预度不高,无法充分发挥家长会的作用。
3. 沟通不畅:学校与家长之间的沟通渠道不畅通,信息传递不及时,影响了家长会的效果和效益。
4. 决策缺乏参预:家长会决策过程中,家长的参预度不高,导致决策结果缺乏代表性和公正性。
三、整改措施1. 制定明确的议程安排:在每次家长会前,学校应提前制定明确的议程安排,明确会议的目的、内容和时间安排,并提前通知家长,让家长提前了解会议内容,做好准备。
2. 提升家长参预度:学校可以通过多种方式提升家长的参预度,例如组织家长代表参预决策、邀请专家进行主题演讲、组织家长参观学校等活动,增加家长的参预热情和兴趣。
3. 建立畅通的沟通渠道:学校应建立起与家长之间畅通的沟通渠道,例如建立家长微信群、定期发布家长通讯、设立家长咨询热线等方式,及时传递学校的相关信息和动态,增进学校与家长之间的互信和合作。
4. 强化家长决策参预:学校应积极鼓励家长参预决策过程,例如设立家长代表,参预学校决策会议;开展家长问卷调查,征求家长的意见和建议;邀请家长代表参预学校重要项目的评审等,确保家长的声音得到充分听取和尊重。
四、整改效果评估学校应定期对家长会的整改效果进行评估,以确保整改措施的有效性和可持续性。
评估可以采用以下方法:1. 定期组织家长会满意度调查,了解家长对家长会的满意度和改进意见。
2. 跟踪家长会决策的执行情况,评估决策的效果和影响。
3. 定期召开家长会评估会议,邀请家长代表参预,共同评估家长会的整改效果和问题。
家长会的常见问题及解答家长会《家长会的常见问题及解答》孩子的教育是每个家庭的重中之重,而家长会则是学校与家长沟通交流的重要桥梁。
在家长会上,家长们常常会有各种各样的问题和关切。
下面,我们就来梳理一些家长会中的常见问题,并尝试给出相应的解答。
问题一:孩子学习成绩不理想,怎么办?这是家长们最为关心的问题之一。
首先,要和孩子一起分析成绩不理想的原因。
是因为学习方法不对,还是基础知识不扎实?是学习态度不端正,还是受到了外界因素的干扰?如果是学习方法的问题,可以和老师沟通,了解适合孩子的学习方法,并帮助孩子制定合理的学习计划。
比如,合理安排学习时间,做好预习、复习工作,建立错题本等。
如果是基础知识不扎实,那就需要有针对性地进行查漏补缺。
可以让孩子多做一些基础练习题,巩固知识点。
要是学习态度不端正,家长要和孩子深入交流,了解他们内心的想法,激发他们的学习动力。
同时,也要给孩子树立正确的学习目标,让他们明白学习的重要性。
而如果是受到外界因素的干扰,比如沉迷于手机、电脑游戏等,家长就要严格控制孩子使用电子设备的时间,为孩子创造一个良好的学习环境。
问题二:孩子在学校表现不好,如何与老师配合教育?当得知孩子在学校表现不好时,家长不要一味地指责孩子,而是要冷静地与老师沟通,了解具体情况。
比如,孩子是经常违反纪律,还是与同学关系不融洽?与老师共同制定教育方案。
家长要在家中对孩子进行教育和引导,让孩子认识到自己的错误,并改正。
同时,要积极支持老师的工作,比如按时完成老师布置的任务,参加学校组织的活动等。
家长还要多关注孩子的在校表现,及时与老师反馈孩子在家中的情况,形成家校教育的合力。
问题三:孩子作业太多,压力大,怎么办?作业量的问题确实让很多家长和孩子感到困扰。
家长可以先了解一下同班其他同学的作业完成情况,如果大部分同学都能在合理的时间内完成,那可能是孩子自身的问题,比如做作业时磨蹭、注意力不集中等。
这时,家长要培养孩子良好的学习习惯,提高他们的学习效率。
家长会问题整理
(一)家长的困惑
“1.如何改正孩子注意力不集中的毛病,已经使用了各种办法。
2.如何提高孩子的学习效率,尤其是在写作业方面过于拖沓。
3.如何提高孩子的自信心,勇敢表达自我?,谢谢李老师。
”
“怎样提高学习的积极性?怎样提高学习效率?写作业太墨迹,专注力差怎么办。
孩子成绩上不去我都觉得压力山大。
感谢老师给这样的平台让家长的烦恼得到解决。
”
老师,非常感谢您给的这个提出疑惑的机会。
在XX的学习生活中,存在一些问题,做为家长一直也未能很好的解决。
1、写作业速度慢。
这个经我观察觉得她的注意力不够集中,家里只要有任何动静她都会出来看看或者插嘴。
2、丢三落四,对自己的学习用品经常性的丢失,不知去向。
3、胆小,上课不愿意回答问题,有问题不敢和老师沟通。
以上问题,我们都尝试过各种办法进行改善,但效果一直不好,希望老师和其他家长能够帮助她让她有所改变。
由衷的感谢您。
”
(二)问题归纳及个人拙见:
感谢老师提供此平台,能让大家有可以倾诉、交流与学习的机会,现就将自己在书刊中读到的,与智者交流中感悟到的,以及自己在教育孩子中的一点茁见,分享与大家,说有不周之处请见谅,也但愿对大家有所帮助。
一、如何提高孩子的自信心,勇敢表达自我?
不知孩子不自信,是否存在以下原因:
1.爸爸妈妈不理解孩子的感受。
2.和别人家孩子攀比。
3.没给孩子提供一个好的家庭环境。
4.从不在别人面前肯定自己的孩子。
5.孩子做什么事都不关心,没有做出及时回应。
6.从不让孩子做家务。
7.如果孩子顺利完成任务,爸妈很少夸奖。
8.没给孩子树立自信的榜样。
9.盲目夸奖。
“你真棒”。
“你真好”。
“你最棒了”孩子
要么自大,要么识破父母的虚伪夸奖而无法自我认可。
我认为孩子的自我认知,绝大部分都来自自己的父母,“你真笨”,“你怎么什么也做不好”,“你怎么这么自私”……这样标签性的话很少有机会出现在孩子除父母、祖父母以外的人之口。
大多数只有父母愤怒或无奈的时候轻易出口这样解气的话,不断在自己最爱的孩子心中贴上你是一个什么什么样的人标签,并一而再,再而三的强化,让他认为自己哪哪也不好,就会对什么也不感兴趣或退却。
同样“你写的字很漂亮”,“你读书的声音很动听”,“你知道这么多的东西”“你帮助了他”,“你想得真周到”这样的话也如春风化雨般进入孩子的心里,会让他(她)更自信自己的字体,更愿意语文课上朗读课文,更愿意看书了解更多的东西,更愿意帮助和关心别人,更愿意替别人安排事情。
看到孩子的每一点成长,每一点进步,不断的给予欣赏和肯定和包容,会加深孩子对自我的认知,自信而不攀比。
同时也要及时与老师沟通,老师适时的表扬也有助于孩子自信心的提升。
最后,想说,接纳你的孩子,无论他是活泼的、文静的、内向的、外向的。
不强求,不攀比。
你不能既要求他出类拔粹,又不允许他与众不同。
父母无条件的爱和接纳是孩子获得自信和安全感的根源。
同时,良好的亲子关系及正确的爱孩子,非常重要,孩子身上的所有问题,归本寻源基本都源于此。
我们都爱孩子,可是否爱对了?这个一本书也阐述不尽的道理就引用《孩子,把你的手给我》序中的一段话与大家共勉:没有哪个父母一大早醒过来时就打算着要让孩子的生活痛苦不堪,我们相信,只有心理不正常的父母才会做出伤害孩子的反应。
但是,不幸的是,即使是那些爱孩子的、为了孩子好的父母也会责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、收买、惩罚孩子,给孩子定性,或者对孩子唠叨说教。
为什么会这样?因为大多数父母没有意识到语言的破坏力量。
他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的,发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话,他们原本没打算这样的。
在沟通中发生这种不幸,常常不是因为缺乏爱心,而是缺乏对孩子的理解;不是因为缺乏智慧,而是缺乏知识。
二、针对大家普遍反应的做作业拖拉与效率不高的几点拙见。
好多家长都反应了此问题,我也深深的苦恼并积极的查找与反醒着,之前与老师沟通过此问题,很受启发。
现就个人的几点拙见与大家共勉。
孩子们虽然都存在着这个问题,但情况却不尽相同,可能有以下几种情况:
1.家长总怕孩子课内作业“吃不饱”,又给孩子布置额外作业。
孩子知道做完了学校作业,还得有“分外作业”,从心里不想做,又不得不做,就会用磨蹭来对付家长。
相比较,如果承诺在作业完成后给孩子一些“甜头”,孩子写作业的劲头就会更大,也更容易尽快完成。
2.条理性差——做题没顺序,一会找找橡皮,一会找找铅笔。
一会写写语文,一会再做做数学。
做题时也容易不按顺序做。
写作业前先做好准备,文具及作业的顺序提醒孩子先安排好。
治本,从生活中的方方面面抓起,请孩子帮做家务,让孩子自己学着照顾自己,自己安排自己的生活和学习,例如去超市购物,请孩子帮忙一起列清单,让孩子管钱,和孩子一起挑选,核对。
既有助于提高孩子自我认可能力(自信心)也可使孩子的条理性越来越好。
3.过于追求完美——橡皮综合症。
孩子优秀,作业工整,但写作业慢,很可能是如同强迫
症一样,有一点不整齐的地方就擦掉重写。
心理学上叫“橡皮综合症”。
原因是孩子学习压力大,心情焦虑,怕出错,对自己要求高或父母要求高造成的。
建议这种情况父母不要过多指责,要用奖励的手段强化训练。
在一定时间迅速准确的写好字完成作业,就给予一定的鼓励或奖励,肯定每一次的一点点进步。
孩子离不开橡皮,最好把橡皮没收,经过一段强化训练,会渐渐得到改正。
4.学习基础不牢——对学习不感兴趣,做作业吃力。
基础没打牢,课上知识还没有消化掉,回家做作业当然头疼,就能拖则拖。
建议:
(1)帮孩子了解哪里掌握不好,自己或请老师帮助,及时消化掉新学的知识。
(2)想方设法让学习变得有趣。
例如,想培养孩子的计算能力,可在家开小卖店游戏,或设家庭小银行,让孩子管理,钱要有零有整,同时约定孩子的“收入”自行支配范围,可以买自己喜欢的书或玩具,文具。
孩子会非常喜欢,效果也很好。
5.注意力不集中,无关动作多。
写作业东看看,西瞧瞧,抠抠铅笔,再玩会橡皮,一会喝水,一会尿泡。
(1)可以建议孩子分段写作业。
问清孩子有多少作业,以20分钟为一段,做20分钟,休息一会,这样更容易集中注意力完成作业。
(2)提供整洁与安静的学习环境,孩子写作业,家长大声的看电视,玩手机,却要求孩子认真写作业这是不切实际。
书桌上不堆放玩具与多余的文具,用到的文具提前准备好,避免写作业时找东西。
6.协调性差,动作快慢不一致。
思维很快,但表达或写的慢,就容易写错或漏写,或不喜欢写作业。
如果孩子态度端正,家长不可对孩子着急,会适得其反。
增加对生字认读书写的熟练度及计算熟练度都是
很好的解决办法。
另外可增加一些有针对性的感统训练,也会有所改善。
7.父母过分关注做作业。
陪孩子写作业,家长总会情不自禁地敦促孩子不要这样做,而要那样做。
这些时断时续的语言刺激,更易于分散孩子的注意力。
同时,也会产生强烈的依赖性。
家长不要以关心之名总去打扰、分散孩子的注意力:一会削只苹果送过去,一会送一杯开水或饮料;一会关照要保持距离、注意保护眼睛,一会提醒多穿一件衣服、当心感冒;一会批评孩子什么不对,一会又表扬孩子现在表现不错如此这般,既分散了孩子的注意力,又弄得孩子心烦意乱,哪里还能专心学习呢?!。