防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案系列9篇防溺水安全教育教案系列9篇。

老师每一堂课都需要一份完整教学课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。

教案是课堂教学的指南。

如果您对该话题感兴趣栏目建议您不妨阅读一下“防溺水安全教育教案”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！防溺水安全教育教案篇1防溺水安全教育教案一、教学目标：1.让学生了解溺水的危害，掌握各种溺水的原因及预防措施。

2.培养学生正确的安全意识，使他们在水上活动时始终保持警觉和谨慎。

3.加强家长和学校间的联合，共同预防溺水事故的发生。

二、教学内容1. 溺水的危害a. 溺水的定义：溺水是指人被水淹没，达到呼吸道或肺泡，发生窒息而死亡。

b. 已经成为青少年意外伤害的头号杀手。

c. 是否能游泳不是防止溺水的绝对保障，水毒很大。

d. 协助营救易造成自己危险，正确的方法：用绳子、救生圈等物品拯救，或者报警让专业人员去营救。

2. 溺水的原因a.不了解自身身体情况和水域情况b.心理因素：太骄傲自信或过分紧张等c.游泳技能不行，技术动作不正确d.天气与水质：河面水流猛烈或水质差等3. 预防溺水措施a. 学会游泳，并保持游泳技能和练习。

b. 了解水类型：海洋、江河、沙滩、游泳池的不同。

c. 选择适当的救生设备d. 不贸然跳水。

e. 避免游泳深水区。

f. 避免长时间游泳。

g. 避免在夜间游泳。

4. 如何应对突发事故a. 保持冷静，并呼喊附近的人帮忙b. 找到附近的救生工具，如救生圈、救援绳等c. 用其他工具，如竹竿、手帕、手提箱等救助溺水者。

d. 如果你还不会救人，应该寻求专业人士的帮助。

三、教学方法1.教师通过图片和视频向学生展示溺水事故的场景，以此增加学生对危险和紧急情况的认识。

2.结合游泳安全问题，组织学生进行小组讨论并撰写“防止溺水”的小手册。

3.通过在泳池边的模拟演练，教师向学生讲解抢救落水者的正确方法。

4.让学生通过角色扮演，模拟突发情况下的救援，从而提高其应对紧急情况的能力。

第1篇课时：1课时年级：五年级教材：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解夏季溺水事故的危害性，提高安全意识。

2. 培养学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救互救能力。

3. 培养学生养成良好的安全习惯，预防溺水事故的发生。

教学重点：1. 夏季溺水事故的危害性。

2. 防溺水的基本知识和技能。

教学难点：1. 学生对防溺水知识的理解和掌握。

2. 培养学生良好的安全习惯。

教学过程：一、导入1. 教师展示夏季溺水事故的新闻报道或图片，引起学生关注。

2. 提问：同学们，你们知道夏季溺水事故的危害性吗？二、讲授新课1. 夏季溺水事故的危害性a. 生命安全受到威胁b. 家庭和社会负担加重c. 给社会带来不良影响2. 防溺水的基本知识和技能a. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

b. 不私自下水游泳。

c. 不擅自与他人结伴游泳。

d. 不到不熟悉的水域游泳。

e. 不熟悉水性不擅自下水施救。

f. 游泳时要注意以下几点：（1）做好热身运动，避免因水温过低而引起抽筋。

（2）游泳时注意观察周围环境，避免碰撞。

（3）发现有人溺水，立即呼救，不擅自下水施救。

（4）学会基本的自救和互救技能。

三、实践操作1. 教师示范溺水自救和互救技能。

2. 学生分组进行溺水自救和互救技能的练习。

3. 教师巡回指导，纠正错误动作。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。

2. 强调夏季防溺水的重要性。

3. 布置课后作业：向家人、朋友宣传夏季防溺水知识。

五、板书设计夏季安全教育——防溺水1. 夏季溺水事故的危害性a. 生命安全受到威胁b. 家庭和社会负担加重c. 给社会带来不良影响2. 防溺水的基本知识和技能a. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

b. 不私自下水游泳。

c. 不擅自与他人结伴游泳。

d. 不到不熟悉的水域游泳。

e. 不熟悉水性不擅自下水施救。

f. 游泳时要注意以下几点：（1）做好热身运动，避免因水温过低而引起抽筋。

（2）游泳时注意观察周围环境，避免碰撞。

防溺水安全安全教育教案7篇防溺水安全安全教育教案篇1教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。

而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

防溺水安全安全教育教案篇2现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，好多小朋友喜爱去河畔、溪边玩水，很简单出现安全事故。

并且，夏每日气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里沐浴，而发生溺水身亡的事件，失掉了生命，爸爸妈妈很悲痛、老师也很悲痛。

教课目的：1、为全面推动我校安全教育工作，根绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提升学生的安全意识，学习防汛、防溺水的相关知识，在学习中提升自救自护的潜力。

3、初步认识防汛、防溺水安全的相关资料，要求每一个学生提升安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不恪守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违犯安全原则的行为的鉴别潜力。

第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和自救技能。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养他们珍爱生命、关爱他人的情感。

教学重点：1. 溺水事故的危害及原因。

2. 防溺水的基本知识和自救技能。

教学难点：1. 自救技能的掌握和运用。

2. 学生安全意识的提高。

教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育视频3. 模拟演练道具4. 学生安全手册教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，提问：你们知道什么是溺水吗？溺水事故有哪些危害？2. 学生回答，教师总结：溺水是指人体淹没在水中，导致呼吸系统受到严重损伤甚至死亡的现象。

溺水事故的危害极大，不仅危害个人生命安全，还可能给家庭和社会带来沉重的负担。

二、知识讲解1. 溺水事故的原因：a. 不会游泳或游泳技能不佳。

b. 河流、湖泊、水库等水域危险。

c. 忽视安全警示，冒险下水。

d. 不会自救或救助他人不当。

2. 防溺水的基本知识：a. 不私自下水游泳。

b. 不擅自与他人结伴游泳。

c. 选择安全的游泳场所。

d. 学会游泳技能。

e. 了解水域的危险性。

3. 自救技能：a. 保持冷静，尽量保持头部露出水面。

b. 用手抓住岸边或浮物。

c. 大声呼救，争取他人救助。

d. 如果体力不支，尽量保存体力，等待救援。

三、观看安全教育视频1. 教师播放防溺水安全教育视频，让学生了解溺水事故的真实案例，提高他们的安全意识。

2. 视频结束后，教师引导学生讨论：从视频中我们学到了哪些防溺水知识？四、模拟演练1. 教师将学生分成若干小组，每组模拟不同的溺水场景。

2. 学生按照自救技能进行演练，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 演练结束后，教师总结学生在演练中的表现，强调自救技能的重要性。

五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调防溺水安全的重要性。

防溺水安全教育安全教案（10篇）防溺水安全教育安全教案（精选10篇）防溺水安全教育安全教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的防溺水安全教育安全教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

防溺水安全教育安全教案篇1活动目标：1、提高安全意识，研究溺水安全的有关知识。

2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：PPT：各种溺水事故图片、视频等。

活动过程一、谈话引入。

1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办？2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？（有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

）二、防溺水教育。

1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。

4、我们还小，很多小朋友都不会泅水，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

5、前段工夫，瑞金的一个乡镇小学的幼儿，结伴到河里去钓鱼玩，有两名幼儿不慎掉进河里溺水死亡，这个悲凉的事实告诉我们了什么？这几个孩子违反了哪些安全规则？我们应该若何遵守安全规则？6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？3、结束活动。

1、通过本次活动，你懂得了什么？2、教师小结：人的生命只有一次，幸运快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的研究，学会爱护保重生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好气。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解溺水的危害性；（2）掌握预防溺水的知识和技能；（3）认识到珍爱生命的重要性。

2. 能力目标：（1）提高自我保护意识；（2）培养安全防范能力；（3）增强团队协作能力。

3. 情感目标：（1）树立安全意识；（2）关爱生命，尊重他人；（3）培养勇敢、坚韧的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）预防溺水的知识和技能；（2）珍爱生命的重要性。

2. 教学难点：（1）如何在危险情况下保持冷静，采取正确的自救措施；（2）如何提高安全防范能力，预防溺水事故的发生。

三、教学过程（一）导入1. 教师出示溺水事故的新闻报道或图片，引导学生关注溺水问题。

2. 提问：同学们，你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？（二）讲授新课1. 溺水的定义及危害（1）讲解溺水的定义，让学生了解溺水是指人体淹没在水中，导致呼吸系统受损或功能丧失。

（2）列举溺水事故的案例，让学生认识到溺水的危害性。

2. 预防溺水的知识和技能（1）不在无家长或教师带领的情况下私自下水游泳；（2）不擅自与他人结伴游泳；（3）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；（4）不到不熟悉的水域游泳；（5）不熟悉水性不擅自下水施救。

3. 溺水的自救与互救（1）讲解溺水的自救方法，如：仰泳、脚踢、手抓等；（2）讲解溺水的互救方法，如：寻找漂浮物、拨打救援电话等。

4. 珍爱生命的重要性（1）引导学生认识到生命只有一次，要珍惜生命，尊重他人；（2）通过案例分析，让学生了解珍爱生命的重要性。

（三）课堂互动1. 教师组织学生进行预防溺水的知识竞赛，巩固所学知识；2. 学生分组讨论，分享预防溺水的经验和心得。

（四）总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防溺水的重要性；2. 布置作业：撰写一篇关于预防溺水的作文，谈谈自己的感悟。

四、教学反思1. 本节课通过新闻案例、图片等形式，让学生直观地了解到溺水的危害性，提高了他们的安全意识；2. 在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力，让他们掌握预防溺水和自救互救的方法；3. 通过课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣。

防溺水安全教育内容暑假防溺水安全教育教案(优秀5篇)为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生。

很多学校都会定期举办“防溺水安全教育”主题班会活动，那么下面就一起了解下具体的活动方案该如何写吧。

下面是作者给大家整理的5篇暑假防溺水安全教育教案，希望可以启发您对于防溺水安全教育内容的写作思路。

安全教育防溺水教案篇一教学内容：学习防溺水安全教育的基本常识与溺水急救措施，培养有关防范意识和防范能力。

教学目标：1．提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

2．自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3．学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。

4．感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

教学重点：通过对溺水事件的了解，提高学生的游泳安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。

教学难点：积极避险、自救方法。

教学方法：情景教学法讨论归纳法教学准备：学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。

教学过程：一、新闻播报，导入新课。

老师模拟新闻播报：欢迎收看今天的《新闻大事件》，这里有一则令人心痛的消息，2010年6月30日发生在万隆中学的一起溺水事件，12名初二学生偷偷到五渡港水库玩水降暑。

其中5名胆大的孩子先下水，过了好几分钟没见回来。

于是另外4名孩子发现情况不对，决定去救人，可是同样一去不回。

岸上的3个孩子回学校求助，但已经太迟了。

所有下水的孩子都溺水身亡，留下的是悲痛欲绝的家人。

无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情况下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。

据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧，人数占溺水身亡总数的6成。

这是一个令人揪心的数字，多么美好的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢？今天，我们就以此为话题，上一节特别的安全课——珍爱生命，预防溺水。

第1篇教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害性，提高安全意识。

2. 使学生掌握防溺水的基本知识和技能，提高自救和互救能力。

3. 培养学生遵守水域安全规则，养成良好的行为习惯。

教学对象：小学五年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔2. 安全警示标志、救生圈、救生衣等实物3. 溺水自救和互救的示范视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述溺水事故的新闻案例，引起学生对防溺水安全的关注。

2. 提问：同学们，你们知道什么是溺水吗？溺水有什么危害？二、新课讲解1. 溺水的定义和危害- 溺水是指人体在水中失去意识，无法正常呼吸和自救，导致生命危险。

- 溺水事故的危害性：严重伤害身体、造成死亡、给家庭带来痛苦。

2. 溺水的主要原因- 缺乏安全意识- 不熟悉水性- 不会游泳- 在水域附近玩耍时疏忽大意3. 防溺水的基本知识- 不私自下水游泳- 不擅自与他人结伴游泳- 选择安全的游泳场所- 了解水域环境- 会基本的自救和互救方法三、互动环节1. 教师提问：同学们，如果遇到有人溺水，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。

3. 教师总结正确的自救和互救方法。

四、实践活动1. 教师演示救生圈、救生衣的使用方法。

2. 学生分组练习使用救生圈、救生衣。

3. 教师现场指导，纠正学生的操作错误。

五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调防溺水的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了哪些防溺水知识？2. 学生回答，教师点评。

二、新课讲解1. 溺水自救和互救的具体方法- 自救方法：放松身体，深呼吸，保持冷静，寻求帮助。

- 互救方法：呼救、抛救生圈、使用救生衣、拨打救援电话等。

2. 水域安全规则- 在水域附近玩耍时，要遵守相关规定，不擅自下水游泳。

- 遇到危险时，要保持冷静，寻求周围人的帮助。

三、实践活动1. 教师现场演示溺水自救和互救的方法。

第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。

2. 使学生掌握防溺水知识和技能，增强自救互救能力。

3. 培养学生遵守防溺水规则，养成良好的生活习惯。

教学重点：1. 溺水事故的危害和原因。

2. 防溺水知识和技能。

教学难点：1. 如何让学生掌握自救互救方法。

2. 如何培养学生遵守防溺水规则的良好习惯。

教学过程：一、导入新课1. 教师讲述近年来发生的溺水事故案例，引起学生对防溺水安全的关注。

2. 学生分享自己了解的溺水事故，讨论溺水事故的危害。

二、学习防溺水知识1. 教师讲解溺水事故的危害和原因，让学生认识到防溺水的重要性。

2. 学生分组讨论，总结防溺水的基本原则和方法。

3. 教师引导学生掌握以下防溺水知识：a. 不私自下水游泳。

b. 不擅自与他人结伴游泳。

c. 不在无家长或教师带领的情况下游泳。

d. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

e. 不到不熟悉的水域游泳。

f. 发现有人溺水时，不盲目施救，要大声呼救，寻求成人帮助。

三、学习自救互救技能1. 教师演示自救互救方法，如：漂浮、呼吸、救生圈使用等。

2. 学生分组练习自救互救技能，教师巡回指导。

3. 学生分享练习心得，总结自救互救方法。

四、遵守防溺水规则，养成良好的生活习惯1. 教师讲解遵守防溺水规则的重要性，如：穿戴救生衣、游泳时佩戴游泳圈等。

2. 学生讨论如何养成良好的生活习惯，遵守防溺水规则。

3. 教师总结，强调遵守防溺水规则的重要性。

五、课堂小结1. 教师回顾本节课所学内容，强调防溺水安全的重要性。

2. 学生分享本节课的收获，提出自己在防溺水方面的疑问。

六、课后作业1. 家庭作业：向家长宣传防溺水知识，提醒家人注意安全。

2. 实践作业：在家中或社区组织一次防溺水安全宣传活动。

教学反思：本节课通过讲解溺水事故的危害、学习防溺水知识和技能、遵守防溺水规则等方式，让学生了解防溺水的重要性，掌握自救互救方法。

第1篇课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。

2. 能力目标：培养学生自救互救的能力，提高学生的安全防范意识。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感。

教学重点：1. 溺水事故的危害。

2. 防溺水的基本知识和技能。

教学难点：1. 学生如何自救互救。

2. 如何提高学生的安全防范意识。

教学准备：1. 多媒体课件。

2. 演示救生衣、救生圈等救生工具。

3. 水池或模拟水环境。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍溺水事故的严重性，提问学生：“你们知道什么是溺水吗？溺水有哪些危害？”2. 学生回答后，教师总结溺水事故的危害。

二、防溺水知识讲解1. 教师讲解溺水的原因，如不会游泳、游泳时嬉戏打闹、不慎掉入水中等。

2. 教师讲解防溺水的基本原则，如“四不”：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

3. 教师讲解防溺水的基本知识和技能，包括：a. 游泳时的注意事项：保持体力、避免抽筋、不私自下水等。

b. 遇到溺水时的自救方法：保持冷静、呼叫求救、利用救生工具等。

c. 发现他人溺水时的救助方法：呼救、寻找救生工具、进行人工呼吸等。

三、演示与练习1. 教师演示救生衣、救生圈等救生工具的正确使用方法。

2. 学生分组练习使用救生工具。

3. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。

四、情景模拟1. 教师设置模拟水环境，让学生进行防溺水演练。

2. 学生分组进行自救互救演练，教师现场点评。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结防溺水安全知识，强调防溺水的重要性。

2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。

3. 教师总结本次课程，强调安全意识的重要性。

教学评价：1. 观察学生在演练中的表现，评价其自救互救能力。

2. 了解学生对防溺水知识的掌握程度。

3. 收集学生对本次课程的评价和建议。