九年级上期 道德与法治教学计划2019年秋

部编人教版九年级道德与法治上册教学计划

【学情分析】

九年级学生的心理、生理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力大，其思想波动幅度也较大，对于新教材《道德与法治》的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看，学生基础知识参差不齐，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略。独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。在面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，因此，我会努力帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。这就需要让他们明白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

【教材分析】

本册书包含四个单元八课的内容，从“富强与创新”到“民主与法治”，从“文明与家园”再到“和谐与梦想”，每一单元内容都紧扣新时代中国特色理论，倡导社会主义核心价值观，新教材以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育，全球观念和国际视野教育。 第一单元主题是“富强与创新”，本单元主要从改革创新两个角度引导学生认识到：改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果，实现共同富裕，是党和政府对人民的庄严承诺；创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。本单元共分两课：第一课“踏上强国之路”，主要从改革开放、共同富裕、共享发展方面帮助我们明确：改革开放以来，中国取得的成就，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第二课，创新驱动发展，主要讲创新发展，创新强国，帮助我们懂得，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，中国已经走上创新强国的快车道，人人皆能创新，因此本单元的教学重点是培养学生的创新意识，是改革开放再上一个新台阶。

九年级《道德与法治》教学计划

2018-201年九年级第一学期道德与法治教学计划

一、总体目标

本教学计划以党的教育方针为指导，紧扣部编版新审定教材，以社会主义核心价值观为统领原则，力图体现《道德与法治》课程的时代性与综合性，发挥其功能，遵循青少年研究和发展规律，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，在班级中推崇民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级研究风气精神建设，增强班级研究积极性和凝聚力，融入新时代中国特色社会主义理论，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教材分析

本教材包含四个单元八课的内容，从“富强与创新”到“民主与法治”，再到“文明与家园”和“和谐与梦想”，每一单元内容都紧扣新时代中国特色理论，倡导社会主义核心价值观，为治国理政、社会发展、人民生活等各个方面给予积极的引导。本教材在形式和内容上都有全新的改观。

第一单元主题是“富强与创新”，包含“踏上强国之路”和“创新驱动发展”两课内容。本单元强调改革开放创造的带来的富强文明，论证改革与创新的密切关系，引导学生深刻领会改革开放的重大意义，牢固树立“创新强国”意识。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。

教学重点是让学生了解改革与创新的关系以及如何走向共同富裕。教学难点是懂得如何实现创新驱动发展，改变人民生活，实现国家繁荣昌盛。

第二单元主题是“民主与法治”，包含“追求民主价值”与“建设法治中国”两课内容。本单元旨在使学生理解人民民主是社会主义的生命，发展人民民主，必须坚持全面依法治国。在教学中，应积极引导学生参与民主生活，为建设法治中国贡献力量。

教学重点是理解追求民主法治对建设法治中国的意义，增强学生的民主意识和法治观念。教学难点是如何有效促进学生参与民主生活，凝聚法治共识，描绘法治蓝图，全面推进依法治国总目标。

本单元的主题为“文明与家园”，包含“守望精神家园”与“建设美丽中国”两个内容。我们的教学目标是让学生明白“文明”是社会进步的状态，代表着民族的价值追求。文明是社会进步和国家发展的目标。我们的目标是将中华优秀传统文化传承给学生，让他们明白守望精神家园是个人与国家发展的不竭动力，建设美丽中国，是中华儿女的梦想。

第一、二课时坚持改革开放辅导一节第三、四课时走向共同富裕辅导一节第五、六课时创新改变生活辅导一节第七、八课时创新永无止境辅导一节第一课时生活在新型民主国家第二课时参与民主生活第三课时夯实法治基础第四课时凝聚法治共识第一课时延续文化血脉第二课时凝聚价值追求第三课时正视发展挑战第四课时共筑生命家园辅导一节辅导一节辅导一节辅导一节第一单元富强与创新（第一大周）第二单元民主与法治（第三小周）第三单元文明与家园（第四小周）基本情况九年级上册第一课踏上强国之路（第一小周)第二课创新驱动发展（第二小周）第三课追求民主价值第四课建设法治中国第五课守望精神家园第六课建设美丽中国备注：预备周备注：备注：九年级道德与法治课教学工作计划1、九年级教材分上下两册。上册共四单元8课16课时，下册三单元7课14课时，共七单元15课30课时。2、九年级政治每小周6节课（4节正课+2节辅导）。要求每节课进行一个课时，每进行一个课时课后辅导一节，即每小周讲完一个单元，每大周完成两个单元。3、第一小周为预备周，第一大周讲完第一单元即可。九年级道法课课时具体安排第一课时促进民族团结第二课时维护祖国统一第三课时我们的梦想第四课时共圆中国梦第一课时开放互动的世界第二课时复杂多变的关系第三课时推动和平发展第四课时谋求互利共赢第一课时中国担当第二课时与世界深度互动第三课时中国的机遇与挑战第四课时携手促发展第一课时走向世界大舞台第二课时少年当自强第三课时学无止境第四课时多彩的职业第一课时回望成长第九小周第二课时走向未来第九小周迎接期末考试（第九、十小周）第一轮总复习（年前结束）备注：备注：备注：备注：第六课我的毕业季第七课从这里出发辅导一节辅导一节辅导一节辅导一节辅导一节辅导一节辅导一节辅导一节辅导一节第一课同住地球村第二课构建人类命运共同体第三课与世界紧相连第四课与世界共发展第五课少年的担当九年下册第四单元和谐与梦想（第五小周）第一单元我们共同的世界（第六小周）第二单元世界舞台上的中国（第七小周）第三单元走向未来的少年（第八、九小周）上册第七课中华一家亲第八课中国人、中国梦

部编人教版九年级道德与法治上册教学计划及教学进度表

教学重点是让学生了解文明的重要性，传承中华优秀传统文化，弘扬文明精神。教学难点是如何培养学生的文明素养，增强文明意识，积极参与文明建设，为建设美丽中国贡献力量。

第四单元主题为“和谐与梦想”，包含“追求和谐价值”和“实现中华梦想”两课内容。教学目标是让学生明白和谐是中国传统文化的核心价值观，是国家和社会发展的重要指导思想。同时，也要让学生了解中华梦想是实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。教学重点是让学生了解和谐的重要性，理解中华梦想的内涵和意义，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学难点是如何引导学生积极参与和谐建设，为实现中华梦想贡献力量。

三、教学进度安排

本册教材共四个单元八课，每课时为45分钟，共计360分钟。按照学年教学进度，每周安排2节课，共计18周，即36节课。具体安排如下：

第一单元：富强与创新（4周，8课时）

第二单元：民主与法治（5周，10课时）

第三单元：文明与家园（4周，8课时） 第四单元：和谐与梦想（5周，10课时）

四、教学方法

本册教材注重理论联系实际，注重启发式教学，注重情境教学，注重交互式教学，注重体验式教学。教师应根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法、游戏教学法等，以激发学生的研究兴趣和积极性，提高教学效果。

五、教学评价

本册教材教学评价应以学生为中心，注重过程性评价和结果性评价相结合，注重定性评价和定量评价相结合。教师应根据学生的实际表现，采用多种评价方式，如课堂表现、作业评定、考试评定等，全面客观地评价学生的道德与法治素养，及时发现问题，及时调整教学策略，提高教学质量。

本单元的教学重点是培养学生的责任感，传承文化，凝聚价值追求，共同建设美好家园。教学难点在于如何坚持绿色发展，关注生态环境，应对发展挑战，为绿色美丽家园做出贡献。本单元为下一单元提供了理论基础。

第四单元主题为“和谐与梦想”，包括“中华一家亲”和“中国人、中国梦”两个内容。旨在引导学生认识民族团结的重要性，掌握“民族大家庭”的相关知识和我国的民族政策。同时，要让学生深刻理解“民族复兴”的梦想。