浙江省嘉兴市高三语文9月学科基础知识测试试卷

浙江省嘉兴市高三上学期语文9月阶段性考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高二上·嘉兴期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

林清玄的文字朴实，以台湾乡间生活和自然景物为题材，从普通人的日常生活中感悟；人生哲理，并不流于口号和说教。

他特别善于用活泼的闽南方言口语，写出闽南人常见的景物和风土人情。

初读他的作品，凤凰树、相思树、榕树、寺庙里的晨钟幕鼓、饭碗里的番薯稀粥……都让我感觉无比亲切，尽管我不是正宗的闽南人。

（甲）当时我还不太理解什么叫作“乡土情怀”，但对他能够如此准确地用文字把握身边的人和事颇有惊艳之感。

（乙）从十七岁开始写作起，林清玄共出版了两三百本书，连续十年列《台湾十大畅销书作家榜》。

在一篇文章里，他说过，气质以及气质支撑起的生命形态才是一流的化装。

一个人心地善良，对生活乐观，自然气质不凡。

（丙）林清玄在过世那天早上还在微博上告诉人们“不要忘记飞翔的姿势”，这句赠言让我想起一段评价：“冲淡谦和、坚毅笃定的宗教气息感染了这位作家。

”正如我在1988年写下的，也是林清玄生前最喜欢说的：寺院中的佛鼓之所以无远不届，不在于它被敲击时咚咚作响，而在于它在沉寂中犹能穿山越岭余音不绝。

（1）文段中的画线词，运用不正确的一项是（）A . 晨钟暮鼓B . 尽管C . 惊艳D . 化装（2）文段中画线的甲、乙、丙处，标点使用有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高一上·黑龙江期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

英国政府日前宣布拟推出新规，要求无人机操作员必须“实名注册”，还要参加类似驾驶理论考试的安全意识测试，试图借问责制从源头强化管理，规范无人机使用。

被喻为“上帝之眼”的无人机不仅在军事、工业勘测、商业配送等领域功用丰富，在民用领域也越来越受到青睐。

一语言文字运用（共25分，选择题每题３分）1.下列各句中，没有错字加点字的注意全部正确的一项是（3分）A ．面对多重因素掣．（z ｈì）肘、行业整体复兴步履．（l ǚ）维艰的现状，该旅行平台把从游客出发作为度过难关的突破口,重产品设计,优化服务，获得了大量顾客的青睐.B ．建立良性的道德生态是社会进步的重要标尺，它不能急功进利，不是一蹴．（c ù）而成的,而是在长期的熏陶及积淀中内化而成,看似悄．（qi āo ）无声息,实则铿锵有力。

C.溪头的山，树密雾被，云气氤氲,水气从树木蓊．(w ěng)郁的谷底升起，时稠时稀,蒸腾多姿，幻化无定,我们只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑．(h è）. D ．虽然身处喧浮燥的尘世,面对如山的压力，但那优美的旋律总是能慰藉．（ｊi è）我们的灵魂,帮我们逐渐消除内心的彷徨,宣泄压抑的情绪，按捺．（ｎài)住蠢动的心. 阅读下面的文字，完成2－3题。

［甲]“九•一八"事变后,在民众的愤怒面前，尴尬的中国外交官陷入了举步维艰、如履薄冰、右为难的境地。

民众反对谈判，外交官却又必须运用外交手段.首当其冲．．．．的是向当时的国际组织——国联陈述中国发生的一切，向国联提出中国的抗议，从而．．希望四联能够出西干涉.[乙］但是,他们面对的却是咄咄逼人．．．．,随心所欲甚至不把国联放在眼里的日本；面对的是国联中各有利益考虑，备有心思盘算的西方到强。

更重要的是,他们身后站立的是一个孱弱．．无力的政府，一个内乱不休的国家。

在这样的情形下，中国的外交官们的确有他们的苦衷，要与民众真正有所沟通,何其艰难。

中国外交无所作为,指望国际干预终成泡影。

中国民众特别是南京的大学生们愤怒了! [丙]他们冲向外交部，冲向那位“该死”的“他”——外交部长王正廷.“部长被打” ，这是1９３1年《时代》报道外交部长王正廷被打一事的标题。

浙江省嘉兴市2021届高三上学期学科基础测试语文试题第Ⅰ卷（共50分）一、选择题（每题2分，共32分）1．以下词语中，加点字的注音全都正确的一项为哪一项A．阆苑（làng）殷红（yān）即便（jí）冠盖相属（shǔ）B．坼裂（chè）落枕（lào）尽管（jǐn）积重难返（zhòng）C．卷帙（zhì）咯血（kè）毋宁（wú）心劳日拙（zhuō）D．趿拉（jī）果脯（fǔ）宁可（nìng）戎马倥偬（zǒng）2．以下句子中，没有错别字的一项为哪一项A．《老人与海》中“狮子”这一意象贯穿小说始终，孤独困窘的老人屡遭恶运，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。

B．“中国好声音”不弄噱头，不靠评委耍牌子，而是着力于音乐的专业性，力图回到纯粹的音乐本质，让“好声音”成为唯才是举最重要的法砝。

C．欺骗有时似乎也有必要，所谓“兵不厌诈”，便确信了诡诈的效劳；其实，不管你是如何擅长用兵的人，你能够出奇致胜，有兵可用是前提。

D．当各类早点的叫卖声打破了早晨的宁静时，西塘便完全醒来了，早饭店伙计软糯的一般话带着江南的味道，如一杯米酒，清甜如怡，让人温暖。

3．在以下句子横线处填上的词语最适当的一组是（1）海南岛拥有中国唯一的冬季温暖海滩，三亚更是那个旅行金矿中最高的一块。

随着度假旅行的普及，三亚的旅行收入也迎来了飞速增加。

（2）文学经典作品的确立是一个动态衍变的，透视经典生成和转变的历史痕迹，不难发觉一些潜在的内核在这种转变中化为一种准那么与范式。

（3）但单靠报纸和偶然取得的流行文学，是学可不能真正意义上的阅读的，而阅读杰作。

杰作常常不像时兴读物那么适口，那么富于刺激性。

A．品位里程必需B．体味里程必需C．品位历程必需D．体味历程必需4．以下句子中，加点词语运用正确的一项为哪一项A．在2021年男篮亚洲杯的竞赛中，最近几年来一直称雄亚洲篮坛的中国队仅取得第四的成绩，不免让人产生跬步千里的感觉。

嘉兴市2023年高三基础测试语文参考答案1.（3分）C（“论说性作品都注重逻辑性”文中无依据。

“作者都会用文字将单一的意义说明清楚”,农述绝对化）2.（3分）D（A项，在第二段中“偶尔我们也要摆脱一下这些东西”并不能说明通过阅读想象文学塑造内在的真实世界不重要。

作者也没有表达要比较哪一类作品更重要的意思。

B项，“不能带给我们愉悦”在文中无依据，一二句和第三句之间无因果关系。

C项，“评价想像文学作品时”错误，原文为“对一个好故事来说，所谓‘真理’就是一种写实，一种内在可能性或一种神似的真实。

”）3.（3分）D（第三段强调了两个观点：想像文学会尽量使用文字潜藏的多重字义增加文章的丰富性与渲染力的观点，作者会用隐喻的方式整合全书的观点。

A项强调了小说语言的准确性，与观点无关。

B项在说语言的隐喻性。

C项《乡愁》一诗无法体现观点）4.（4分）①阅读时要打开心灵，接纳它，融入它。

②应该以形成某种深沉的经验为目标。

③用我们已有的经验再创作。

④坚持读下去，读完它，然后再回顾一下。

（每点1分）5.（6分）①借助名家观点来阐述，比如第四段引用亚里士多德的话证明想像文学和论说性作品的评价标准是不同的。

②借助对比的方法来阐述，比如第二段用论说性作品和想像文学的不同作用来阐述想像文学的写作目的。

③借助形象化的解说来阐述，比如最后一段把故事比喻成人生来阐述阅读小说这一想像文学的方法。

④借助具体的事例来阐述，比如倒数二、三两段以《战争与和平》为例，来阐述阅读小说的基本方法。

（每点2分，答出3点即可）6.（3分）C（“高度赞扬了大李的斫琴技艺”表述错误，文中没有提到赞扬一说）7.（3分）B（“就会失去应有的功能而成为摆设品”表述错误）8.（4分）①指处在人生低谷期的大李。

从“他像一截被抛弃的木头”“他看见一块木头被分解，被剥离，被骄晒，被淫雨侵袭得处处霉斑”等句可以看出。

②指艰难不易却蕴含希望的生活。

从“凡俗日子就是一堆坚硬粗糙的木头，只有诚实生活的人才像铁锯那样投入，发现木头的纹理之美”一句中看出。

2023年高三基础测试语文试题卷（2023.9）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

论说性作品要传达的是知识——在读者经验中曾经有过或没有过的知识。

想像文学是在阐述一个经验本身——那是读者只能借着阅读才能拥有或分享的经验——如果成功了，就带给读者一种享受。

阅读论说性作品，读者应该像只捕食的小鸟，经常保持警觉，随时准备伸出利爪。

在阅读诗与小说时，相同的活动却有不同的表现方法。

如果容许的话，我们可以说那是有点被动的活动。

在阅读一个故事时，我们一定要让故事在我们身上活动。

我们要让故事贯穿我们，做任何它想要做的事。

我们一定得打开心灵，接纳它。

我们应该感激论说性的作品，哲学、科学、数学这些学科塑造出我们活着的真实世界，但我们也不能活在一个完全是这些东西的世界里，偶尔我们也要摆脱一下这些东西，到一个更深沉或更伟大的真实里。

这是我们内在的真实世界，我们独特的世界观。

阅读想像文学会使我们平时未曾接触的部分自我获得深深的满足。

阅读一部伟大的文学作品应该以形成某种深沉的经验为目标。

想像文学会尽量使用文字潜藏的多重字义，好让这些字特有的多元性增加文章的丰富性与渲染力。

作者会用隐喻的方式让整本书整合起来，就像注重逻辑的作者会用文字将单一的意义说明清楚一样。

多重含意的隐喻在字里行间所传达的讯息，有时比文字本身还要丰富。

整首诗或故事所说的东西，不是语言或文字所能描述的。

诗人马克·范多伦曾经说：“在诗与戏剧中，叙述是让人更模糊的一种媒介。

”譬如，你根本就无法在一首抒情诗的任何文句中找到任何他想要“说明”的东西。

然而就整首诗来看，所有字里行间的关联与彼此的互动，却又陈述了某种完全超越主旨的东西。

诗与故事能带给我们愉悦，同时也能教育我们，但这与科学及哲学教导我们的方式不同。

论说性的作品不会提供我们新奇的经验。

他们所指导的经验是我们已经有的或可以获得的。

这也是为什么说论说性作品是教导我们基本的原理，而想像文学则藉由创造我们可以从中学习的经验，教导我们衍生的意义。

绝密★启用前浙江省嘉兴市2020届高三年级上学期基础教学测试语文试题2019年9月一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.暖阳煦．(xù)风里，屋子那谦逊的高度赢得了鸟儿们的喜欢,那些不善于在长天莽原搏击的鸟儿们,总爱呆在屋顶,有时还安静地眯眼蹲着,打一会儿盹．(dŭn)。

B.大学生选择当兵,诚然苦,诚然累,但在军队的“大熔炉”里培养良好习惯和综合能力,反复淬．(zú)炼,一定能在军营里谱写出绚．(xuàn)烂的青春篇章。

C.宝花是唐代对花卉团窠．(kē)的一种称呼,在敦煌出土的织物和璧画中大量出现,其造型出自对花卉自然形态的抽象概括,多呈对称(chèn)放射状。

D.经过努力,深山珍稀植物种植专业合作社的铁皮石斛驯(xún)化大棚,由原先的一个发展到如今的五个,大棚整齐划一,里面的铁皮石斛(hú)长势良好。

阅读下面的文字,完成2～3题。

(5分)新时期以来,现实主义文学不断发展,主要推动两类小说的创作。

一类是改革题材,这类小说以改革开放为背景,写义利抉择、正邪较量。

【甲】代表作品如周梅森《人间正道》、陆天明《苍天在上》《大雪无痕》、周大新《曲终人在》等。

另一类是家族历史与文化题材。

这类小说以家族历史为主干,通过一个家族的荣辱盛衰透视文化精神嬗变．．,折射社会变迁与时代更替。

代表作品如张炜《古船》、陈忠实《白鹿原》、阿来《尘埃落定》等。

【乙】可以说,由于．．运用严谨的现实主义写法,贯注强烈的现实主义精神,这些作品做到了思想精深与艺术精湛的形影相吊．．．．,达到了“传得开,留得下,为人民群众所喜爱”的较高标准。

【丙】现实主义手法的历久弥新．．．．,现实主义写作的硕果累累,现实主义作品的广受欢迎,都提醒我们需要进一步认识现实主义,包括它的内涵、外延与意义,也包括它与中国文学以及中国读者的内在联系。

嘉兴市2024年9月高三基础测试语文学科试题答案1.C(机器理解指机器只对符号空间具有一定的理解能力)2.D(原文是“实质上追问的却是关于人的问题”)3.D(读卡机读卡，是按预先设定的程序来进行操作，不属于人工智能的“智”)4.①用两个“无论......都”无条件的复句强化观点，语气坚定有力。

②依托两个复句，推进论述，从新的他者到人造的他者，更具体、明确、精准地表明观点。

③最后部分的论述一分为二，逻辑严密，全面严谨地对观点作简要展开。

(第①点必答2分，②③点答出任意一点2分，只答②③点，最多得2分)5.①人工智能的发展值得期待；②人机互补，智智与共，和谐共存；③人类应致力于解决控制机器这个问题；④人工智能必然作为他者存在。

(每点2分，答出三点即可)6.A(“不是为了祈愿考研成功”错，这是女儿去的目的)7.B(“紧张慌乱”错)8.①以村庄名称呼的保姆大堰河和家乡的河，两者有相通点，都是“卑微”的，都是没有名字的；类似于艾青对大堰河的感情，“我”对这条无名河怀有热爱感恩怀念之情。

②它在“我”心中有着特殊的地位：它是“我”童年生活的一部分，承载着许多美好的回忆：冒险经历也促成了“我”的成长。

(每点2分)9.(1)选“上岸”。

①“上岸”既是村庄名称，文章有具体所指；又具有象征意义，指从困境中走出来、取得成功或达成目标。

②文章围绕“上岸”展开，选取与之相关的典型事件架构全文。

③点明主旨，引发读者对“上岸”内涵的思考。

④设置悬念，激发读者的阅读兴趣，更有吸引力。

(2)选“上岸的人”。

①文章讲述的主体是不同人物“上岸”(与“岸”“河”有关)的故事，展现三代人的不同风貌。

②不同的“上岸的人”起线索作用，贯通了全文。

③“上岸的人”可引导读者关注人，从而关注人的生活经历和精神追求，更利于读者理解文章主旨。

10.CEG奈何俯抑佐王之略，远致诸侯之间?故谊过长沙，作赋以吊汨罗11.D(文中是副词，正；“方其系燕父子以组”中的“方”是介词，当)12.C(文帝并没有一直重用贾谊，担任长沙王太傅就是贾谊不受重用的表现.)13.(1)贾谊乘机周详地讲述了之所以会有鬼神的各种情状的原因，到半夜时分，文帝移动座席向前靠近他。

浙江嘉兴市海宁第一中学届高三9月月考语文试题及答案（解析版）高三届高三9月月考考语文试卷第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。

逻辑思维是正确思维的基础，而形象思维是正确思维的主要创新源泉。

没有严密的逻辑思维，就不能有正确的思维，思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是错误的，以至是荒谬的。

正因为如此，学音乐的，应该懂得些声学；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的，应该懂得些力学；学人文的，应该懂得些科学技术。

《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今，流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点，例如，林黛玉入贾府的年龄，多处有矛盾，这也是曹雪芹这位伟人在创作《红褛梦》时在逻辑上失误之处。

然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密，因此，一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架，难于飞跃，难于求异，难于作出超脱现有模式的重大的创新。

而文学艺术恰恰与科学相反，不是追求抽象，不是直接表达共性、普遍性，而是着手个体，着手特殊，通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性；因此，必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊，来创造新的形象，来深刻反映事物的共性、普遍性。

正因为直接表达的是侧面、是个体、是特殊，从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考、去领悟、去追索、去开拓；极为精炼的中华诗词，就更是如此。

“欲穷千里目，更上一层楼”，是写登鹳雀楼，还是哲理之言呢？“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞”，是写暮春的杨花榆荚呢，还是哲理之言呢？“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是写诗人无比喜悦之情呢，还是哲理之言呢？不管怎样，这些名句，都是合乎客观实际，合乎逻辑的。

一个漫画家画某个人，不管怎么美化或丑化，不管怎么夸大，寥寥几笔，确如此人。

为什么？关键就是这几笔。

这几笔不是其他，而是同现代数学一个分支即“拓扑学”有着紧密关系的。

“拓扑学”是研究图形在各种变化中有哪些东西始终不变的。