25课玲玲的画ppt

玲玲的画
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
会写的字
玲玲的画
叭玲狗糟 楼梯肯脑筋
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的画。
玲玲的画
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
玲玲的画
哇——
玲玲哇地哭了起来。
玲玲的画
怎么了，孩子？
我的画脏了，另画 一张也来不及了。
玲玲的画
爸爸看了画后，怎么说的？
玲玲的画
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
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会读的字
玲玲的画
líng xiáng fú jiǎng
玲详幅奖
cuī bā zāng jīn
催叭脏筋
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líng ling
玲玲
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xiáng 端详
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fú 这幅画
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jiǎng 评奖
绿色不是很好吗？
玲玲的画
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲的画
我家的一角
玲玲的画
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
玲玲的画
看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。

通过这件事，使我懂得（好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事）。
•文中有几次对话？请你默读课 文，找一找，用波浪线画一画。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么， 不是很好吗？”
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
• 课文写了这样一件事情：
晚上，玲玲不心把（
）的《我家的一角》这幅画
（ ）了，另画一张也（ ）了；正当她（ ）的时候，她
接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（
）。玲玲又（ ）
地笑了。第二天，她的画还得了一等奖。
通过这件事，使我懂得（
）。
《玲玲的画》
• 课文写了这样一件事情：
晚上，玲玲不心把（自己画 ）的《我家的一角》这幅画 （ 弄脏 ）了，另画一张也（来不及）了；正当她（ 着急 ）的 时候，她接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（ 画了只小狗 ）。 玲玲又（ 满意 ）地笑了。第二天，她的画还得了一等奖。
小组交流：
玲玲在生活中遇到了不高兴的事， 在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏 事变成了好事。在你们的生活中，你遇 到过这样的事吗？
满意地端详 仔细地看 高兴地说 满意地笑了 懒洋洋地趴
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？

三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
评比 点评 评语 评理 评价 批评
奖品 奖状 大奖 发奖 奖金 夸奖 奖学金
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》。这幅画明天就要参加评 奖了。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
催生
催办
催肥催眠Βιβλιοθήκη 催化催促“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
就在这时候，水彩笔啪的一 声掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
说一说：生活中你把什么东西弄脏过？ 当时是什么心情？
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
得意
伤心
四、练习书写。
画家 画面 画片 笔画 画笔 江山如画 画龙点睛
幅面 边幅 幅度 幅员 一幅画 尺幅千里
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
人教版小学语文二年级上册课文2
5 玲玲的画
(第一课时）
一、认识人物，学习新课。
表示美好的事 物。
是玉器敲击 发出的声音。
5 玲玲的画
二、初读课文，了解故事大意。
温馨提示：听清生字的字音。
二、初读课文，了解故事大意。
要求： 遇到要认读的生字、不好读的长
句子时，可以反复练读几次。
二、初读课文，了解故事大意。
洋-氵+讠=详
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
样
详
洋
（ ）细 （ ）子 （ ）人
（ ）品 海（ ） 端（ ）

得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
别哭，孩子。在这儿 画点儿什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●你们觉得玲玲的做法怎么样？ ●玲玲这回满意了吗？
拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
结构梳理
玲玲的画
不小心弄脏了
改画 爸爸启发 画看上去 玲玲动脑 更好了
坏事变好事
主旨概括
本文写了玲玲把画弄 脏了，在爸爸的启发下， 把画修改好的事。告诉我 们只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
因时间短促，无法顾到或赶上。 没精打采的样子。 满足自己的愿望；符合自己的心意。
初读课文
读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？
玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不小心 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下，玲玲在原本脏 的地方 画了一只小花狗 。
课文解读
自读课文，找出课文中描写玲玲心情发 生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎 样的变化，为什么会产生这样的变化。
课后作业
1.抄写本课的生字新词。 2.在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不 满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在 小组中互相交流一下。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.2520.7.25Saturday, July 25, 2020

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
我家的一角
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爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
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就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
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怎么了，孩子？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了
嗨，小朋友们好，我叫玲玲！
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25、 玲 玲 的 画
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我和生字、新词交朋友：
línɡ xiánɡ fú jiǎnɡ 玲玲 端详 一幅画 评奖
催 叭的一下 弄脏 脑筋
cuī bā
zānɡ jīn
参加 收拾 来不及 懒洋洋 想象 动脑筋 往往
3
满意地端详 哇地哭了 仔细地看了看 满意地笑了 懒洋洋地趴着
。
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爸爸看了画后，怎么说的？
玲玲的画
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玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗 ？
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玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲的画
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玲玲的画 看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那 么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
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A、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖 了。 B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭 了起来。 D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
5
选一选：
línɡ xiánɡ bā jīn
（ ）声 端（ ） （ ）开 ( )色

玲玲的父母都是普通 的上班族，平时工作 繁忙，很少有时间陪 伴玲玲。
故事情节
01
02
03
04
玲玲的画作被选为学校美术比 赛的参赛作品，但因时间紧迫
，她无法完成画作。
在绝望中，玲玲决定使用水彩 笔在画布上随意涂抹，结果意 外地创造出一幅美丽的抽象画
。
玲玲的父母看到这幅画后，感 到非常惊讶和自豪，并决定将
04
CATALOGUE
故事中的艺术表现手法
插画风格
写实风格
通过细腻的笔触和丰富的细节，将故 事中的场景和人物栩栩如生地展现出 来，给观众带来强烈的视觉冲击。
卡通风格
以简洁的线条和明快的色彩，塑造出 可爱、有趣的形象，符合儿童的审美 趣味。
抽象风格
运用简洁的线条和色块，强调画面的 形式感和视觉效果，引发观众的联想 和想象。
《玲玲的画》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 玲玲的画简介 • 故事主题分析 • 故事中的教育意义 • 故事中的艺术表现手法 • 故事中的情感表达
01
CATALOGUE
玲玲的画简介
故事背景
故事发生在一个普通 家庭中，玲玲是这个 家庭的小女孩。
玲玲喜欢画画，但她 的画作总是被父母忽 视或被认为是“小儿 科”。
这幅画送去参加比赛。
在比赛中，玲玲的画作获得了 评委的高度评价和认可，最终
获得了一等奖。
人物介绍
01
02
03
玲玲
故事的主人公，一个喜欢 画画的小女孩。
玲玲的父母
普通的上班族，平时工作 繁忙，很少有时间陪伴玲 玲。
老师
玲玲所在学校的美术老师 ，鼓励玲玲参加比赛。
02

玲玲的画
看拼音，写词语。
lóu tī nǎo jīn hěn zāo （楼梯） （ 脑筋） （很糟） xiǎo gǒu líng líng （小狗） （玲玲）
玲玲的画
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事好事？
谢谢大家
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
玲玲的画
哇——
玲玲哇的哭了起来。
玲玲的画
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
玲玲的画
爸爸看了画后，怎么说的？
玲玲的画
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲的画
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
你们喜欢画画吗？如果你在画画的 时候一不小心把画给弄脏了，你会怎 么办呢？
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
玲玲的画
玲玲的画
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗 懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
PPT教学课件
端详 一幅画 评奖 催眠 弄脏 动脑筋 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象

事情并不像我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。”
这篇课文告诉我们一个什么 道理？用“~~~”在文中画出来。
好多事情并不像我 们想象的那么糟。只要 肯动脑筋，坏事往往能 变成好事。
爸：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？”
玲玲满意地端详着自己画 的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲 哇地哭了起来 。
小花狗懒洋洋地趴在楼 梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
爸爸看了，高兴地说： “看到了吧，孩子。好多
表示兽性的： 狠、狂、猛……
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画
了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
因为画上小狗后，这幅画变得
，
所以玲玲满意地笑了。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
玲玲会想些 什么？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小花 狗。小花狗懒洋洋地趴在楼
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
就在这时候，水彩笔叭的一
下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲 哇地哭了起来 。
就在这时候，水彩笔叭的一下 掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。
拟声词： 用来模拟 声音的词。
玲玲的画
怎么了，孩子？
我的画弄脏了， 另画一张也来不 及了。
别哭，孩子。在这儿画 点儿什么，不是很好吗？
改成肯定句：
在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 在这儿画点儿什么，是很好的。
爸爸看了画后，怎么说的？

有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔破了 一条缝。我伤心地哭了。我把这事儿告诉了妈妈， 妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂 亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有 缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
你知道遇到这样的事儿该怎么做吗？
你可以……
下课的时候，新买的衣服不 小心被钉子钩破了。
第5 课 玲玲的画
第一课时
我会读课文
1.听课文朗读，标出自 然段序号。
我会认
玲珑 玲琅
详细 安详
条幅 一幅
评比 评论
夸奖 奖杯
我会认
催生 催化
脏乱 脏话
伤口 伤心
报告 报纸
另类 另外
我会认
及时 及格
懒惰 懒洋洋
并列 合并
糟心 糟糕
肯定 中肯
我会认
催 亻+山+隹=催
催（催促）（催生）（催眠）
过了一年，敌人大举侵入边塞，男子健壮的都拿起 弓箭参战，十个死九个，不死的都是重伤。唯独他的 儿子因为腿摔断了的缘故，父子得以保全性命。
所以福可变为祸，祸可变为福，这其中的变化难以 捉摸，深不可测。
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”
这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲画完了一幅画，她得意地端详着这幅画，这时 爸爸催她去睡觉，她在收拾画笔的时候，水彩笔掉到 了纸上，把画弄脏了，她伤心地哭了。爸爸过来，启 发她多动脑在脏了的地方画一只小花狗，她画完了之 后满意地笑了。
读下面的句子，再联系生活说说你的体会。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
我们在学习生活中不管遇到什么事情，都要学会 开动脑筋，这样才能把事情做好。
随堂练习
一、再读课文，根据课文内容连一