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经济体制改革教案教案标题：经济体制改革教案教案目标：1. 理解经济体制改革的概念和目的。
2. 掌握一些重要的经济体制改革的案例和原则。
3. 分析和评价经济体制改革对于经济发展和社会变革的影响。
4. 培养学生的批判性思维和问题解决能力。
教学步骤：引入：教师可以通过展示一些与经济体制改革相关的新闻报道或图片，引发学生对经济体制改革的兴趣，并让学生思考经济体制改革对一个国家的影响。
知识讲授：1. 介绍经济体制改革的概念和目的。
解释经济体制改革是指对一个国家或地区的经济制度进行调整和改变，旨在提高经济效益、促进经济发展、实现资源的优化配置等目标。
2. 分析一些重要的经济体制改革案例，如中国的改革开放政策、苏联的市场化改革等。
讲解每个案例的背景、原因、目标和取得的成果。
3. 探讨经济体制改革的原则和策略，如市场化、去行政化、产权保护等。
让学生理解这些原则和策略在实践中的作用。
案例分析：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个国家或地区的经济体制改革案例进行深入研究。
2. 要求学生对所选案例进行分析和评价，包括该案例的背景、实施的政策和措施、取得的成果以及存在的问题和挑战。
3. 小组展示他们的分析结果，并与全班分享和讨论。
拓展活动：1. 组织学生进行角色扮演，模拟各国经济体制改革的过程，让学生亲身体验并理解其中的困难和挑战。
2. 鼓励学生组织小型辩论活动，讨论经济体制改革对于经济发展和社会变革的影响，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
总结：教师对本课的内容进行总结，并鼓励学生思考经济体制改革的意义和重要性，以及他们个人对此的看法和理解。
同时，教师可以提供相关阅读材料，供学生进一步拓展和深入了解经济体制改革的话题。
评价方法：1. 参与课堂讨论的积极程度。
2. 案例分析报告的质量。
3. 角色扮演和辩论活动中的表现和理解深度。
教学资源：1. 经济体制改革相关的新闻报道或图片。
2. 经济体制改革案例的相关资料和文献。
党的十四大确定了什么的改革目标党的十四大是中国共产党的重要会议，将决定未来五年的改革和发展目标。
本文将探讨党的十四大确定的改革目标，并提供相应的参考内容。
一、经济改革目标1. 高水平开放经济新格局：推动形成更高水平的开放型经济新体制，加快建设开放型经济新体制。
参考内容：改革开放40年来，中国经济不断融入全球经济体系，外资持续流入，对外贸易额大幅增长，吸引了全球投资者的目光。
中国将进一步扩大开放，提升对外开放水平，改革开放的红利将助推中国经济的可持续发展。
2. 高质量发展：坚持以人民为中心的发展思想，构建现代化经济体系，推动经济质量变革、效率变革、动力变革。
参考内容：高质量发展意味着通过创新、协调、绿色、开放、共享的发展方式，提高经济增长质量和效益，同时保障人民的福祉。
中国将加大对科技创新的支持力度，推动新兴产业的发展，同时注重绿色发展，加强环境保护。
3. 区域经济协调发展：加快形成区域经济协调发展新格局，构建高质量发展区域经济布局。
参考内容：中国区域经济发展不平衡问题仍然存在，党的十四大将加强区域协调发展，推动形成互联互通、协同发展的区域经济布局。
此举将促进各地经济的均衡发展，减少区域差距，实现全国共同富裕的目标。
二、政治体制改革目标1. 推进改革开放事业新的伟大革命：坚持党的全面领导，坚持和完善中国特色社会主义制度。
参考内容：改革开放是中国近代史上的一项伟大革命。
中国将继续坚持党的全面领导，不断完善中国特色社会主义制度，为国家的长期稳定与发展提供坚强保障。
2. 推动全面依法治国：加强法治建设，建设中国特色社会主义法治体系。
参考内容：法治是国家治理的基本原则，中国将加强法治建设，建设中国特色社会主义法治体系，提高法治化水平，保障社会秩序，加强人权保护，建立公正、公平、公开的法治社会。
3. 完善民主法治制度：促进人民民主广泛、多层、制度化发展。
参考内容：民主是社会主义的本质要求，中国将继续完善民主法治制度，打造多元化的民主参与机制，推动人民广泛参与国家决策和管理，真正实现人民当家作主。
经济体制改革经济体制改革是指为了提高经济发展效率、实现经济结构优化和转型升级，对国家经济体制进行重大改革的过程。
在改革开放以来，中国的经济体制改革一直是国家发展的重要议题之一。
经济体制改革旨在建设具有市场调节机制的现代化经济体系，这对于推动经济增长、提高国际竞争力和实现可持续发展具有重要意义。
中国经济体制改革可以追溯到1978年改革开放的第一步。
在此之前，中国实行的是计划经济体制，国家通过集中计划和指令来配置资源和控制经济活动。
然而，这种体制在面对快速变化的市场需求和全球经济发展的挑战时表现出不足之处。
因此，中国开始了一项具有里程碑意义的经济体制改革，旨在引入市场机制和提高经济效益。
经济体制改革的核心是建立市场经济体系。
这需要解决一系列严峻的问题，包括所有制改革、价格传导机制改革、金融体制改革等。
其中，所有制改革是经济体制改革的重要组成部分。
过去，国有企业在中国经济中占据主导地位，然而，由于缺乏市场竞争和创新动力，国有企业面临效率低下和无法适应市场需求的问题。
因此，中国开始实施国有企业改革，通过引入市场机制和推进股权多元化，提高国有企业的竞争力和效率。
另一个重要的经济体制改革领域是价格传导机制改革。
在计划经济时期，价格由国家统一制定并执行，市场不能自由决定价格。
然而，这种体制限制了市场资源的配置效率和经济活动的灵活性。
为了解决这个问题，中国推行了价格改革，逐步引入市场机制以决定价格。
特别是在能源、交通、电信等领域，价格改革措施取得了显著的进展，为经济的健康发展提供了有力的支持。
金融体制改革也是经济体制改革的重要方面。
在过去，中国的金融体制主要由国有银行和大型金融机构垄断。
这导致金融资源配置不均、融资成本偏高和金融市场不发达等问题。
为了解决这些问题，中国开展了金融体制改革，推进利率市场化、汇率市场化和金融市场改革。
这些改革措施有助于提高金融机构的竞争力，降低融资成本，促进金融市场的健康发展。
经济体制改革不仅仅局限于以上几个方面，还涉及诸如土地制度改革、农村改革、劳动力市场改革等多个领域。
党的十四大明确提出改革目标是什么党的十四大明确提出改革目标是在新的历史条件下，推动中国特色社会主义事业更好发展，全面推进全面建设社会主义现代化国家，提出了以下几个方面的重要目标。
一、经济体制改革目标1.1 促进高质量发展。
倡导创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，推动经济发展从粗放型增长转向创新驱动型增长。
1.2 建设现代化经济体系。
推进供给侧结构性改革，加快实施创新驱动发展战略，加强农业现代化，提高制造业水平，推动发展现代服务业。
1.3 扩大内需。
加强消费主导地位，提高居民收入水平，构建强大的国内市场，推进城乡一体化发展，提高农村人民生活质量。
1.4 深化改革开放。
推进市场化改革，加强产权保护，完善市场体系，积极推动自由贸易，推进市场准入制度改革，营造更加公平竞争的市场环境。
二、政治体制改革目标2.1 建设社会主义民主政治。
加强党的领导，完善党的建设制度，依法治国，加强国家治理能力现代化建设，推动决策科学化、民主化。
2.2 推进依法治国。
推动全面依法治国，加强法治体系建设，提高法治能力，加大法治宣传教育力度。
2.3 改进党和国家监督体系。
加大党风廉政建设力度，打击腐败，规范权力运行，推进全面从严治党。
三、社会体制改革目标3.1 加强基本公共服务。
提高教育、医疗、文化等基本公共服务水平，促进教育公平，健康中国建设。
3.2 加强社会保障制度。
完善养老、医疗等社会保障制度，保障老年人和农民工等弱势群体的权益。
3.3 推动城市化建设。
加强城市规划，改善城市环境，推动人口流动和城乡融合，实现城市现代化和乡村振兴。
四、生态文明建设目标4.1 推进绿色发展。
坚决打好污染防治攻坚战，加强水、土壤、大气环境治理，推进碳减排，促进生态环境持续改善。
4.2 加强生态保护。
保护生态系统，加大生态修复力度，提高生态环境监管能力，推动生态保护和经济发展协调推进。
总结起来，党的十四大明确提出的改革目标主要包括经济体制改革、政治体制改革、社会体制改革和生态文明建设。
社会主义市场经济体制改革目标
社会主义市场经济体制改革的目标是，在坚持社会主义基本制度
的前提下，建立和完善具有中国特色的市场经济体制，促进经济发展
和社会进步，使市场在资源配置中起决定性作用，同时发挥政府作用，加强宏观调控和社会保障，改善贫困人口生活以及增加公共服务供给，使经济社会发展更加均衡、协调、可持续。
其中，改革的重点是完善
产权制度、加强企业改革、增强市场竞争、推进金融体制改革、强化
监管机制、加强公共服务和社会保障等方面的改革。
党的十四大改革目标是什么党的十四大改革目标是指中国共产党第十四次全国代表大会所确立的改革目标和方向。
下面是对十四大改革目标的简要介绍：一、经济改革目标：1. 建设现代化经济体系：加强基础设施建设，促进科技创新和产业升级，提高经济的自主创新能力和竞争力。
2. 加快农村农业现代化进程：促进农业农村经济持续健康发展，实现农民增收致富，保障农村社会稳定。
3. 深化市场化改革：进一步推进市场经济体制改革，加强市场监管，提高资源配置效率和经济社会效益。
4. 推进开放型经济发展：积极参与经济全球化，促进贸易自由化和便利化，扩大对外开放，增强对外经济合作的能力。
二、政治改革目标：1. 加强党的领导和治理能力：完善党的领导体制和工作机制，加强党的建设，提高党的领导水平和执政能力。
2. 推进政治体制改革：持续深化政治体制改革，增强人民民主的广泛性、多样性和实效性。
3. 构建社会主义法治体系：加强法治建设，建立健全法治体系，提高法治对社会发展的引导和保障作用。
4. 加强社会管理和公共服务：改进社会管理体制和模式，提供公共服务的均等化和优质化，推动社会公平正义的实现。
三、文化改革目标：1. 推进思想道德和文化建设：加强思想道德建设，传承和弘扬中华优秀传统文化，提高国民素质和文明程度。
2. 扩大文化产业规模和影响力：促进文化产业的发展，提高文化创意产品的创新能力和国际竞争力。
3. 加强文化体制改革：健全文化管理体制，提高文化事业的公共性、文化市场的开放性和文化政策的可持续性。
4. 增强中华文化软实力：加强中华文化在国内外的传播和影响力，提升中国的文化国际影响力。
四、社会改革目标：1. 构建和谐劳动关系：加强劳动法律法规的保障，维护劳动者的权益，营造和谐稳定的劳动关系。
2. 加强社会保障体系：完善社会保障制度，提高养老、医疗、失业等社会保障水平，保障人民群众基本生活需求。
3. 促进教育公平和质量：加大教育投入，提高教育资源配置的公平性，提高教育质量和学生综合素质。
《经济体制改革》教学模式介绍：新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。
发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。
发现式教学的课程环节：激趣导学-目标导学-导思点拨-设问寻疑-诊断反馈-拓展延伸设计思路说明：通过结合现代经济发展的态势，推出紧跟时代步伐，邓小平时代必然加入市场经济因素的必要性，引出当时的经济体制改革。
根据教材的编排需求把本课内容分成三大块：农村家庭联产承包责任制、城市改革全面展开和建立社会主义市场经济体制，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。
教师在讲解到家庭联产承包责任制的时候可以运用发现式教学，在目标导学环节后，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。
更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构，总结学习方法。
教材分析《经济体制改革》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第三单元第8课的内容。
本节课主要了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。
教学目标：【知识与能力目标】(1)了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；(2)城市经济体制改革；(3)社会主义市场经济体制的建立。
【过程与方法目标】了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
【情感态度价值观目标】通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。
教学重难点：【教学重点】(1)家庭联产承包责任制；(2)社会主义市场经济体制的建立与完善。
【教学难点】了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。
1第19课 经济体制改革【课程标准】1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国社会主义现代化建设新局面的历史意义；2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
3、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
【重点难点】农村经济体制改革和国有企业改革；社会主义市场经济体制。
【课前预习案】一、背景：十一届三中全会召开（1978年12月）（1）内容：①会议确立了改革开放、把党的工作重点转移到 的方针；②明确指出：实现工、农国防和科技的现代化，提高生产力，要求改变同生产力不适应的生产关系和上层建筑。
（2）意义：从而揭开了 的序幕。
二、进程：1.农村经济体制改革第一阶段:实行家庭联产承包责任制(生产经营方面)①含义：家庭联产承包责任制是指在 上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。
②率先实行的是 省和 省（小字） ③主要特征：④作用：农民获得了 自主权，极大调动了农民群众的生产积极性。
第二阶段:发展乡镇企业( 调整产业结构)①含义: 乡镇企业是指农村集体或.②作用：进一步提高了农民的生活水平，有利于农业的 的发展。
2．城市经济体制改革——国有企业改革（1）背景：①农村改革的推动 ②国有企业本身的弊端(补充) （2）中心环节： （3）历程：①1978—1984年试点时期②1984年，中共十二届三中全会通过了《 》，城市经济体制改革在全国全面展开.目标是要建立社会主义有计划的商品经济。
③1992年，“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标—— 。
（4）评价：①作用：国有企业改革增强了 ，逐渐形成了一批有实力和活力的大企业集团，使国有资产大幅增加，有利于国民经济的稳定和健康发展。
②问题：下岗职工增加，部分职工生活困难等，因此需要 ，以利于社会的稳定和人民生活水平的提高。
（小字）3、社会主义市场经济体制的确立：(1)过程①提出目标：1992年，中国共产党十四大明确指出，我国经济体制改革的目标是 。
经济体制改革教案经济体制改革教案一、教学目标：1. 了解经济体制改革的概念、背景和意义；2. 掌握中国经济体制改革的重大举措和取得的成果；3. 认识到经济体制改革的不断推进对中国经济发展的重要性。
二、教学重难点：1. 中国经济体制改革的重大举措和取得的成果；2. 经济体制改革的影响和作用。
三、教学过程：1. 概念解释（10分钟）向学生介绍经济体制改革的概念，即改革现行经济体制的一系列举措和措施，以解决我国经济体制中存在的问题，并推动经济发展。
2. 经济体制改革的背景（15分钟）向学生介绍中国经济体制改革的背景，包括计划经济体制的困境、市场经济体制的兴起、国际环境的变化等。
3. 中国经济体制改革的重大举措（20分钟）向学生介绍中国经济体制改革的重大举措，包括农村改革、国有企业改革、金融体制改革、老工业基地改革等。
详细介绍每个领域的改革措施和取得的成果。
4. 经济体制改革的成果（15分钟）向学生介绍中国经济体制改革取得的成果，包括经济增长率的提高、国民经济总量的增加、社会生产力的提高、民生水平的提升等。
5. 经济体制改革的影响和作用（20分钟）向学生介绍经济体制改革的影响和作用，包括推动了经济的快速发展、增强了我国的综合国力、提高了人民生活水平、促进了产业结构的优化等。
6. 思考与讨论（20分钟）安排学生进行小组讨论，讨论以下问题：a. 经济体制改革在中国经济发展中具有的重要作用是什么？b. 经济体制改革带来的影响有哪些？c. 你认为经济体制改革的重点应该放在哪些方面？7. 总结与展望（10分钟）向学生总结经济体制改革的重点内容和取得的成果，并展望未来经济体制改革的发展方向。
四、教学资源：1. 课件和投影仪；2. 相关教材和参考书籍。
五、教学评价：1. 课堂讨论和提问；2. 小组讨论结果的汇报；3. 学生课后作业的完成情况。
党的十四大提出的改革目标是什么党的十四大提出的改革目标是全面深化改革、全面建设社会主义现代化国家。
具体包括以下几个方面的目标和任务：一、经济体制改革目标1. 继续推动市场经济改革：加大市场力量在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，实现市场和政府双向调节。
2. 深化国有企业改革：推动国有企业的市场化、法人化和现代化改革，提高国有企业的竞争力和创新能力。
3. 加强金融体制改革：推动金融体制向更加市场化和规范化方向发展，完善金融监管体系，维护金融稳定和安全。
4. 优化外贸外资体制：打造更加开放的外贸外资体制，促进贸易便利化，吸引更多外商投资。
5. 构建现代产权制度：完善产权保护制度，加强知识产权保护，鼓励创新创业，促进科技进步和经济发展。
二、政治体制改革目标1. 深化党和国家机构改革：优化和协调行政机构设置，提高决策效率和执行力。
2. 推进依法治国：加大法治建设力度，建设社会主义法治国家，保障人民权益和社会公正。
3. 加强民主建设：提高人民的政治参与度和监督能力，推进民主决策、民主监督和民主管理。
4. 完善代表制度：加强人大、政协和基层群众自治组织的建设，发挥代表的作用，促进群众参与政治的广泛性和多样性。
5. 推进反腐败斗争：继续加大反腐力度，建立更加严密的反腐败体系，保持党风廉政建设和反腐败斗争的高压态势。
三、社会体制改革目标1. 推动社会公平正义：加大收入分配调节力度，保持收入差距合理范围，解决群众普遍关注的收入分配不公问题。
2. 完善社会保障体系：提高社会保障水平，保障基本民生权益，推进医疗、教育、养老等领域的改革和发展。
3. 推进教育体制改革：加强教育公平，提高教育质量，推动教育创新和人才培养。
4. 发展文化事业：推动文化产业的发展，传承和弘扬中华优秀传统文化，提高全民文化素质。
5. 进一步推进生态文明建设：推动绿色发展，加强环境保护，建设美丽中国。
以上是党的十四大提出的改革目标的一些主要内容，这些目标旨在推动我国经济、政治、社会等各个方面的全面发展和进步，为社会主义现代化国家的建设奠定坚实的基础。
建立社会主义市场经济体制的改革目标是中国改革开放以来的一项重要任务，旨在在社会主义基础上，逐步建立和完善符合市场经济规律的体制和机制，以推动经济发展、提高国家竞争力，同时保障社会公平、提高人民生活水平。
以下是建立社会主义市场经济体制的主要改革目标：1. 市场在资源配置中的决定性作用：强调市场在资源配置中的决定性作用，让市场发挥更大的作用，使价格能够更好地反映供求关系，推动资源配置的有效性和效率。
2. 国有企业改革：通过混合所有制、股权分置等方式，推进国有企业的改革，增强其市场竞争力，提高经营效率和创新能力，实现国有资本保值增值。
3. 产权制度改革：建立健全的产权制度，保护各种所有制经济的合法权益，保障产权的流转、交易和保护，促进经济各类主体合理有序发展。
4. 金融体制改革：建立现代金融体系，加强金融监管，促进金融市场的健康发展，提高金融支持实体经济的能力。
5. 价格改革：逐步建立与市场供求关系相适应的价格体系，逐步实现商品和服务价格由市场决定，同时在关键领域保障基本民生。
6. 外贸外资改革：推动外贸外资体制机制改革，鼓励引进外资和技术，促进国际合作，提升中国在全球市场的竞争力。
7. 农村改革：推动农村土地制度改革，建立农村产权制度，使农村土地可以流转，提高农民的土地经营权和收益权。
8. 社会保障体系建设：建立完善的社会保障体系，包括养老保险、医疗保险、失业保险等，为人民提供基本生活保障，促进社会和谐稳定。
9. 公平竞争环境：创建公平竞争的市场环境，加强反垄断、反不正当竞争等监管，保障市场竞争的公平和规范。
10. 法治建设：推动法治经济建设，加强法律保障，提高法治化水平，保障市场经济秩序的稳定。
这些改革目标旨在在保持社会主义基本制度下，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，增强经济的活力和创新能力，推动经济持续健康发展，提高人民生活水平，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。
第8课经济体制改革1教学分析【教学目标】教学重点：农村和城市的经济体制改革教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则2教学过程一、导入新课小岗村大包干带头人合影中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。
通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。
那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。
这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。
二、新课讲授目标导学一：家庭联产承包责任制1．展示史料：农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。
”农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。
”农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。
”2．教师提问：材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。
首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配的局面，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高。
3．教师提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？提示：家庭联产承包责任制。
安徽凤阳小岗村。
农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。
4．教师提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？提示：乡镇企业。
转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。
5．引导学生思考：中华人民共和国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革：(1)1950—1952年，土地改革；(2)1953—1956年，农业合作化运动；(3)1958年，人民公社化运动；(4)1978年后，家庭联产承包责任制。
经济体制改革教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解我国经济体制改革的原因和意义；（2）掌握我国经济体制改革的主要内容和步骤；（3）能够分析我国经济体制改革取得的成就和存在的问题。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论交流，培养学生的信息处理和合作能力；（2）通过案例分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立改革创新的意识，认识到改革是发展的动力；（2）增强对我国社会主义制度的认同，坚定社会主义道路的信念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）我国经济体制改革的原因和意义；（2）我国经济体制改革的主要内容和步骤；（3）我国经济体制改革取得的成就和存在的问题。
2. 教学难点：（1）我国经济体制改革的原因和意义；（2）我国经济体制改革的主要内容和步骤；（3）如何分析我国经济体制改革取得的成就和存在的问题。
三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍我国经济体制改革的概念；（2）提问：为什么我国要进行经济体制改革？经济体制改革有什么意义？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解我国经济体制改革的原因和意义；（2）让学生分组讨论，总结我国经济体制改革的主要内容和步骤。
3. 课堂讲解：（1）讲解我国经济体制改革的原因和意义；（2）讲解我国经济体制改革的主要内容和步骤；（3）讲解如何分析我国经济体制改革取得的成就和存在的问题。
4. 案例分析：（1）选取我国经济体制改革中的典型案例，让学生进行分析；（2）让学生结合所学知识，分析案例中存在的问题和取得的成就；（3）引导学生进行讨论，总结经验教训。
5. 课堂小结：（1）回顾本节课所学内容，让学生总结我国经济体制改革的原因、意义、内容和步骤；（2）强调改革的重要性，鼓励学生树立改革创新的意识。
四、课后作业1. 复习教材，整理本节课所学内容；2. 查阅资料，了解我国经济体制改革取得的最新成果；3. 结合所学知识，分析我国经济体制改革中存在的问题，提出改进建议。
社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架随着中国改革开放的深入推进，社会主义市场经济体制的改革也在不断地进行着。
这一改革的目标是建立起一个既有社会主义基础，又具有市场经济特征的体制，以适应中国经济发展的需要。
在这个过程中，中国政府提出了一系列的改革措施，形成了社会主义市场经济体制的基本框架。
改革目标社会主义市场经济体制的改革目标是建立起一个既有计划经济的优势，又有市场经济的灵活性和效率的体制。
具体来说，改革的目标包括以下几个方面：1. 建立起市场经济体系。
这是社会主义市场经济体制的核心目标。
通过市场机制的引导，实现资源的优化配置，提高经济效益。
2. 完善宏观调控机制。
在市场经济的基础上，建立起一套完善的宏观调控机制，以保证经济的稳定和可持续发展。
3. 加强产权保护。
建立起一套完善的产权保护制度，保障企业和个人的合法权益，提高经济活力。
4. 推进国有企业改革。
通过深化国有企业改革，提高国有企业的竞争力和效益，实现国有资产的保值增值。
5. 加强社会保障体系建设。
建立起一套完善的社会保障体系，保障人民群众的基本生活需求，提高社会稳定性。
基本框架社会主义市场经济体制的基本框架包括以下几个方面：1. 市场经济体系。
建立起一套完善的市场经济体系，包括市场准入制度、价格形成机制、竞争政策等。
2. 宏观调控机制。
建立起一套完善的宏观调控机制，包括货币政策、财政政策、产业政策等。
3. 产权保护制度。
建立起一套完善的产权保护制度，包括知识产权保护、土地产权保护、企业产权保护等。
4. 国有企业改革。
深化国有企业改革，包括股份制改革、重组并购、员工持股等。
5. 社会保障体系。
建立起一套完善的社会保障体系，包括养老保险、医疗保险、失业保险等。
总之，社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架是建立在社会主义基础上的，既有计划经济的优势，又有市场经济的灵活性和效率。
通过不断地深化改革，中国经济将会更加稳健、可持续地发展。
《经济体制改革》说课稿各位评委老师大家好！今天我要说的课题是岳麓版高中历史必修Ⅱ“经济体制改革”，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说教学反思这四个方面来展开我的说课。
一、说教材（一）教材地位经济体制改革和对外开放，实践着我国工作重心的转移，开创了我国社会主义建设的新局面，走出了一条有中国特色的社会主义建设道路。
2008年是纪念改革开放三十周年，总结三十年经济体制改革和对外开放取得成功的重要经验，对于进一步推进改革开放具有重要的现实意义。
因此《经济体制改革》在中国社会主义建设发展道路进程和本模块中具有承上启下的作用。
（二）教学目标通过全面研读课程标准，确立本单元的主题为：探索中国社会主义建设发展道路从主题出发设计本节课教学目标是：1、知识与能力：了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容；掌握经济体制改革的必要性和具体步骤，提高学生分析、归纳历史现象的能力。
2、过程与方法：组织学生通过调查访问的方式，亲身感受改革成果；通过创设问题情境，引导学生自主探究学习。
3、情感态度与价值观：引用实际的例子来引导学生认识经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力发展的部分，改革促进生产力的发展，使我国发生翻天覆地的变化，培养学生分析问题时透过现象抓住本质的思维能力。
通过经济体制改革进程的学习，引导学生形成开拓创新、与时俱进的时代精神。
（三）教学重点、难点1、根据课程标准确定重点和难点。
实行家庭联产承包责任制是农村经济体制改革的主要形式，也是经济体制改革的起步，而且对农村经济体制改革的认识有助于更好地学习在此改革推动下的一系列的经济体制改革，所以这作为本课的一个重点。
国有企业的改革是在农村经济改革的推动下进行的，所以也是需要掌握的一个重点。
2、社会主义市场经济体制的确立为本课的难点。
因为理论性强较抽象。
二、教法学法1、学情分析：学生初中时对本课有所了解，特别是农村的改革贴近生活，易于接受。
而且通过一个多学期的高中历史学习，学生分析历史问题的能力有了较大的提高，学习时不会有太大压力。
---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 1 经济体制改革的目
标 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 农村经济体制改革 暑期社会实践报告 宝鸡文理学院 姓 名：郑正红 院 系：宝鸡文理学院经济管理系 年 级：xx级2班 专 业：人力资源管理专业 宿舍地址：3409 电话号码：8624111 # 论新时期的农村经济体制改革 摘要：改革开放三十年来农村的发展离不开农业经济体制的不断发展。其中，家庭联产承包责任制的推广，农业产业化的推进，统筹城乡发展为农业的发展注入了强大的动力。事实证明，体制创新对我国农业发展非常重要，不断---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 2 超越、实现体制的完善将是今后很长时期内必须直面的课题。 关键词：家庭联产承包责任制 农村经济 体制改革 作为一个拥有八亿农民的农业大国，农村经济的发展程度直接关系到我国发展的进程。从党的十一届三中全会以来，我国创造性地实行了家庭联产承包责任制，并以此为基础，对农村经济体制进行不断地发展和完善。经济体制的发展对农业主体起到极大的促进作用，农民被有效地组织起来，农业经济发生较大的变化。 实行家庭联产承包责任制，调动农民生产的积极性和主动性 家庭联产承包责任制的萌芽。“文化大革命”结束后，中国将如何发展，如何改革，党和国家领导人在思考这个问题。农民在实践过程中不经意地创造了历史：安徽省凤阳县小岗村的18位农民冒着极大的“政治风险”，将土地包产到户，为此还写下了“生死协定”，由此揭---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 3 开了中国改革开放的序幕。 家庭联产承包责任制的推广。党和国家对小岗村这种做法并没有直接否定，而是允许进行试验。随后，中央在安徽省和四川省进行了试点，并对农民群众的实践经验进行全面的总结，进而上升为国家政策。1984年，党中央明确提出，联产承包责任制是党领导下的中国农民的伟大创造，随后这种新型的农村经济体制在全国广泛地推行，并逐渐形成了“以家庭联产承包经营为基本、统分结合的双层经营体制”。实行家庭联产承包责任制后，我国的农业经济发生了巨大变化，从1978年到1985年，我国粮食总产量由亿吨增加为亿吨，畜牧业、水产业快速发展，粮食和副食供应能力大增强，农民收入大幅度增加，乡镇企业开始“异军突起”，农业劳动力开始大量向非农业领域转移。 实行家庭联产承包责任制的重要意义在于，这种体制彻底改变了农村的分配形式，多劳多得取代了平均分配，---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 4 农民在生产经营方面有了更多的自主权，长期以来被僵化体制压抑束缚的积极性、创造性和巨大的生产能力彻底释放出来，农民的温饱问题开始得到解决，农村地区贫困落后的面貌得到迅速改变。 完善农业市场化发展机制，加快农业产业化进程 从1985年到1992年，我国农业经济在发展中出现了一些问题，农业发展过程中产生了较大的波动，比如出现了卖粮难，“打白条”现象，乡镇企业发展缓慢，难以吸纳相对剩余的农业劳动力，农民的收入增长速度下降。之所以出现这种情况，一是和国家宏观调控上的失误有关，二是和农业市场化程度低，农业产业化不发达有关。 1992年邓小平“南方谈话”和随后召开的党的十四大，进一步解放了思想，并确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，十四届三中全会明确了构建社会主义市场经济体制---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 5 的基本框架。按照社会主义市场经济体制的内在需要，国家提出要逐步推进农业经济体制改革。 其一，深化农村金融体制改革。在市场经济条件下，农业发展的重要因素是资金。从1996年开始，我国就启动了农村金融体制的改革，目的就是通过改革，向广大的农村输入必要的农业发展资金，解决农村生产资金不足的问题。 其二，着力推进农产品价格调整。实行家庭联产承包责任制后，我国农业生产的能力大大提高，农民也希望通过市场机制来保护自己的经济利益。我国从1985年以后实行了“价格双轨制”，从1993年以后实行粮食流通制度改革，明显提高了农业的市场化程度，这在一定程度上既保护了农民的利益，同时又加强了农业同市场的联系。 其三，允许土地合法流转。随着乡镇企业的发展以及大量农业劳动力向城市转移，农村中出现耕地闲置的状况。为充分利用土地资源和提高农业生产效---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 6 益，国家政策允许土地合法流转。土地实现正常流转后，农业规模经营就有了基础，“规模出效益”的目标就可能实现。 其四，鼓励农民建立专业合作社组织，推进农业产业化进程。为规范专业合作社的运行和效率，xx年10月31日，我国颁布了《中华人民共和国农民专业合作社法》。农业专业合作社是农业产业化发展进程中的一个产物，在合作社的统筹 管理之下，可以将农业技术培训、农业信息收集和处理、农产品的生产和销售等问题处理好，有利于农业产业化的发展进程。 建设社会主义新农村，促进城乡统筹发展 新中国成立后，我国国民经济的恢复、工业化及城市化顺利进行，离不开农业和广大农民的大力支持。因此，当我国国民经济发展到一定程度之后，工业应当反哺农业、城市应当支持农村，以实现工业与农业、城市与农村协调发---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 7 展。 建设新农村、促进城乡统筹发展的思路。进入新世纪，我国总体进入了小康社会，但城乡之间反差拉大，“三农”问题及新农村建设问题成为了全面建设小康社会和现代化建设的重点和难点。因此，为了更好地解决农业问题，党的十六大根据我国经济社会发展的阶段特点，明确提出了解决“三农”问题必须统筹城乡经济社会发展，逐渐提出建设新农村，统筹城乡发展的新思路。 建设新农村、促进城乡统筹发展的具体措施。建设社会主义新农村是一项涉及的方面多、任务重、耗时长的工程。为整体、全面推进农村发展，中央提出了“多予、少取、放活”的原则，“一增一减”增加农村发展的底气，释放了农村的活力。三十年来，党和国家针对农村发展的现状，在社会主义新农村建设中采取一系列有效的措施，全面改变了农村的面貌。 取消农业税，减轻农民税收负担。---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 8 为了进一步减轻农民负担，2000年5月，安徽省进行了农村税费改革试点工作。十六大以后，农村税费改革继续深化，从过去的“减轻、稳定、规范”转向取消农业税，xx年，我国全面取消了农业税，在我国实行了2600多年的“皇粮国税”取消了，农民获得了实惠。 增加支农补贴，减轻农民生产成本负担。要真正让农民得到实惠，不仅要免除各种农业税费，而且还减轻他们的生产成本。具体做法就是：一是控制生产资料供给领域的价格水平，二是国家增加给予农民的各种直接补贴。这些年来，国家对农民的直接补贴主要有种粮直补、良种补贴和农机补贴及购买生产资料的直接补贴。 建立农村社会保障机制，减轻农民生活负担。我国农村过去一直以家庭保障为主，由于多方面的原因，我国未能把农村纳入到社会保障体系之中。改革开放以后，我国经济社会不断发展，尤其是在建立社会主义新农村、促进城乡---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 9 统筹发展的背景下，我国逐步建立了符合农村特点的社会保障机制。目前，我国已探索出一些适合农村的社会保障办法，主要有：农村养老保险、新型农村合作医疗、最低生活保障 以及保障农民工的合法权益等。 建立国家城乡统筹发展综合改革试验区，首先做大城市，然后由城市反哺农村，最后消除城乡差距，实现共同富裕。通过一年多的运行来看，成都市和重庆市在户籍制度创新、农村土地使用权流转办法和健全农村房屋所有权登记制度、完善城乡一体的环境保护管理体制和安全生产监管机制、农村基础设施建设、农村社会保障制度等方面都有巨大的发展。 小 结 我们在看到改革开放30年来我国农村发生巨大变化的同时，也要看到当前还存在着制约农村发展的不利因素，归纳起来三个方面：一是从制度层面来看，土地流转制度还不健全，农业经营
