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文化创新复习课件

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第五课 文化创新 复习课件 (共17张PPT)

第五课 文化创新 复习课件 (共17张PPT)

• 1.文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要靠创作
者的聪明才智。
• 2.文化创新的源泉是传统文化、根基是社会实践 • 3.文化发展的实质是要在继承的基础上发展 • 4.文化传播是文化创新的重要基础 • 5.固守本民族传统文化是民族虚无主义，根本否定传 统文化是守旧主义
复习目标二：通过重难点突破理解社会实践是文化 创新的动力。通过体验高考提高运用知识分析和解 决问题的能力。
第二单元 文化传承与创新
第5课 文化创新
1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新的意义 3、创新与继承的关系 4、创新与借鉴、融合的关系 5、坚持文化创新的正确方向
复习目标1：结合提纲，自主复习，夯基固本
主干知识梳理
1.构建第5课知识体系 2.社会实践对文化创新的作用 3.文化创新对社会实践的作用 4.怎样进行文化创新 5.文化继承和创新的关系 6.怎样面向世界、博采众长（或怎样对待相关知识， 分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中 的作用。(10分) 【答案】①实践是认识的基础。(2分) ②亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究 课题，(2分)为《民间兽医本草》的创作积累了 丰富的经验材料，(2分)验证了兽医中草药成果 的科学性；(2分)兽医药研制及其在畜病治疗实 践中的成功应用，体现了创作《民间兽医本草》 的目的和价值。(2分)
收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪 国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同 事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂， 治愈了数以万计的疫病牲畜。
经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了
系列著作《民间兽医本草》，共计638万字，插图2 353幅。书中收录3 505种中草药，附方40 000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草 之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，

文化创新ppt24张剖析

文化创新ppt24张剖析

借用西方芭蕾把中 国杂技推向世界
核心考点突破
必记必背
文化创新与借鉴、融合的关系 (1)文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、 融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果， 发展民族文化的过程。不同民族文化之间交流、借鉴与融 合，是文化创新必然要经历的过程。 (2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文 化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主， 为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现 中华民族的文化创新。
程。
刺激。在各方面都有十分卓越的 创新和突破。
核心考点突破
以世界优秀文化为营养， 吸收外国文化的有益成果
以我为主 为我所用
需要有海纳百川的胸
保持民族特色
怀……气魄 ……分析
态度
永葆文化生命力，
合作
提升文化竞争力
差异纳—百讨矛川论盾”：—是竞文否争化矛？交盾流？中“以我为主”与“海
中国杂技 融与合 西方芭蕾
（1）文化创新可以推动社 会实践的发展
文化源于社会实践，又引导、制约 着社会实践的发展。我们进行文化 创造、实现文化创新，不是被动地 反映环境的变化，也不是为创新而 创新，而是适应社会实践的需要， 为社会实践服务。推动社会实践的 发展，是文化创新的根本目的，也 是检验文化创新的根本标准。
（2）文化创新能够促 进民族文化的繁荣
答案 解析 训练
杜甫是“大地诗 人”就在于他立足 于人民群众的生活 实践，反映人民的 利益与呼声，所以， 今天他依然行走于 大地，获得了永恒。 B符合题意。A说法 绝对，CD与题意 无关。
课堂小结
共同回忆 一下吧？
一个根本途径 社会实践是文化创新的根本途径

文化创新复习PPT教学课件

文化创新复习PPT教学课件

思维拓展 1.社会实践和文化创新的关系。
（1）社会实践决定文化创新。社会实践是文化创 新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实 践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化 创新的根本标准所在。
（2）文化创新对社会实践具有巨大的反作用和深 刻意义。文化创新可以推动社会实践的发展。
2.文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践， 文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文 明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。
错题诊断 【误点警示1】文化创新来自创作者的灵感
文化创新虽然离不开创作者的聪明才智，但并非 来自创作者的灵感，社会实践是文化创新的源泉。 矫正训练1 有人说，文化创新来自创作者的灵 感，主要靠文化创作者的聪明才智。这种观点
（B ） ①没有认识到社会实践在文化创新中的作用 ②没 有认识到文化创作的灵感最终来自社会实践 ③准 确定位了文化创作者在文化创新中的重要作用 ④错误地理解了文化创新的源泉和动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析 本题易错选③，原因是没有看到文化创新 来源于社会实践，并非创作者的灵感。①②④是 对题目观点的正确评价。
文化继承。C项表述错误，人民群众是文化创造的
主体。D项表述错误，社会实践是文化创新的动力。
北京奥运会场馆建设取得多项创新成果表明社会
实践是文化创新的源泉，故选B。
命题角度2 文化创新的意义。
［预测题型：选择题］
【例2】《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》
明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文
第二十五课 文化创新 总览知识体系
文化发展的实质在于①文化创新
不尽的源泉 不竭的动力
文化创新是社会实 践发展的必然要求
②社会实践 是文化创新的源泉 社会实践是文化创新的③ 动力

高中政治 2.5《文化创新》全程复习课件 新人教版必修3

高中政治 2.5《文化创新》全程复习课件 新人教版必修3
ppt课件
文化创新的渊源就是文化创新的源泉。 提示：文化创新的渊源和源泉并不是一回事。文化创新的渊 源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文 化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源。
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2.全面理解文化的继承、发展与创新的关系 （1）传统文化具有继承性 传统文化是通过继承积累下来的，并渗透在现实生活中的各 个领域，没有文化的继承就没有文化的积累。 （2）文化的继承与发展的关系 文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二 者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的 过程中继承。
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（3）创新与继承的辩证关系 一方面，不能离开传统，空谈创新。如果漠视对传统文化的 批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基；离开传统， 空谈文化创新就会陷入“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 的错误倾向；固守传统否定创新就会导致“守旧主义”和 “封闭主义”的错误倾向。另一方面，体现时代精神，是文 化创新的重要追求。因此，进行文化创新既要继承传统，又 要体现新的时代精神，把二者有机解社会实践与文化创新的关系 （1）社会实践是文化创新的源泉和动力 ①社会实践是文化创新的源泉。文化创新是适应社会实践的 需要而产生的。文化创新是在变革对象的社会实践中产生的。 ②社会实践是文化创新的动力。社会实践中不断出现新情况， 提出新问题，需要文化不断创新；社会实践的发展，为文化 创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
ppt课件
震撼与惊叹
2010年7月22日，由冯小刚执导的《唐山大地震》在中 国内地和香港地区同步上映。《唐山大地震》是一部震撼
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视觉和情感的灾难片，它真实还原了地震中的惨痛场景和人 们的不屈挣扎。以大灾大难表现了人们在特殊背景下的情怀 抒发和对家庭伦理、人物情感的细腻解析。同时表现了中国 人民坚韧不屈的斗争精神。

文化创新优秀课堂PPT

文化创新优秀课堂PPT

文化创新的源泉和意义
社会实践与文化创新的关系
(1)社会实践决定文化创新，社会实践是文 化创新的源泉和动力，推动社会实践的发展 是文化创新的根本目的，也是检验文化创新 的根本标准。
(2)文化创新对社会实践具有反作用，文化 创新可以推动社会实践的发展。
核心考点一 核心突破
命题探究
对点精练
错题诊断·消除盲点
的主体作用。
多来自普通百姓，他们的人生经历让节目具有草根色彩， 更能引起百姓共鸣③。
主干构建
考点突破
错题诊断
热点聚焦
练出高分
结合上述材料，运用文化生活的有关知识，分析文化创新的途径。
核心考点二 核核心心突突破破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
答案 (1)立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。
(2)继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容， 去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体 现时代要求的新内容。 (3)博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国 清明文化的民族特色。
易错点 1 文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要靠创作者 的聪明才智 提醒 文化创新与创作者的聪明才智分不开，但社会实践是文 化创新的源泉和动力，人民群众是文化创新的主体。
易错点1
易错点2
易错点3
易错点4
错题诊断·消除盲点
易错点 2 文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣 提醒 文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁 荣。但文化创新的根本目的是推动社会实践的发展
衡较量，去其偏颇，得其神明，施之国中，翕合无间。外之
既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉，取今复古，
别立新宗……”这段话告诉我们对外来思想文化和中国传

第五课 文化创新 复习课件 (共15张PPT)

第五课 文化创新 复习课件 (共15张PPT)
课前复习
1、文化创新的途径、意义 2、P54文化多样性是文化创新的重要基础 3、中华文化源远流长的重要见证（展开地位、 作用） 4、民族精神的地位、作用 5、文化与经济的关系 6、传统文化的特点 7、文化交流的意义 8、文化与生活的知识体系 9、文化的传承与创新 知识体系
第二单元 文化传承与创新
第5课 文化创新
• （2017年高考江苏卷21）在一些旅游 景区，国内外的许多标志性建筑如天 坛、鸟巢、兵马俑、埃菲尔铁塔、悉 尼歌剧院等，经常被照搬、模仿或抄 袭，山寨景观多次出现。对此类现象 认识正确的是 • A．满足了人民群众的文化需求 • B．促进了中西方文化的融合 • C．发展了国家倡导的大众文化 • D．需要通过文化创新去改变
• 1、文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要 靠创作者的聪明才智。 • 2、文化创新的源泉是传统文化、根基是社会实 践 • 3、文化发展的实质是要在继承的基础上发展 • 4、文化传播是文化创新的重要基础 • 5、固守本民族传统文化是民族虚无主义，根本 否定传统文化是守旧主义
复习目标二：通过重难点突破理解社会实践是文化 创新的动力。通过体验高考提高运用知识分析和解 决问题的能力。
• 知识回顾---社会实践是文化创新的动力 • 1、社会实践---新情况，新问题----文 化创新 • 2、社会实践发展提供资源和条件
•
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2016年初，来自北京、上海等地的作家和评 论家们相聚湖北省黄冈市大别山南麓的罗田县， 参加《芳草》2016大别山采风笔会。此次笔会 以“美丽乡愁，锦绣山河”为主题，以中国当 代农村的发展变化为题材，交流文学切入社会 生活的新路径。这说明 ①社会实践是文化创新的源泉 ②文化创新推动社会实践发展 ③社会实践是文化创新的动力 ④文化创作要服务于社会实践 A.①③ B.①② C.②④ D.③④

高三《文化创新》复习课件


A
易混易错
易错点4 不能正确对待传统文化、外来文化 4．鲁迅先生在谈到如何对待外来思想文化和中国传统文 化时说：“此所为明哲之士，必洞达世界之大势，权衡较 量，去其偏颇，得其神明，施之国中，翕合无间。外之既 不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉，取今复古， 别立新宗„„”这段话告诉我们对外来思想文化和中国传 统文化，必须( ) A．坚持拿来主义，全盘吸收 B．坚持排外主义，全盘否定 C．辩证对待，吸收其精华，剔除其糟粕 D．区别对待，吸收传统文化，排除外来文化
请做：课时作业（二十五）
解题模板·技巧升华 认识型主观题解题技巧 【典例解析】 (2011·安徽文综)阅读材料，回答下列问题。 2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和 《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用， 如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交 流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多 的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成 就赢得了世界赞誉——中华文化的发展和传播扩大了中国的 影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
B
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
实战演练
创新训练 3.中共十八大指出，要推动文化内容、文化机制、文化体制 和传播手段的创新。社会实践不断出现新情况，提出新问题， 需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。这说明 （ ） A.社会实践是文化创新的动力 B.社会实践是文化创新的根本目的 C.推动社会实践的发展是检验文化创新的标准 D.文化创新是繁荣民族文化的需要
第 5课
考纲研析
课标要求
1.汇集实例，印证文化 创新是一个民族文化绵 延不断的重要根源，阐 述“推陈出新，革故鼎 新”是文化创新的重要 途径 2.评析国际文化交流的 典型事例，阐明世界范 围内各种文化的相互交 融也是文化发展和创新 的重要途径

《文化创新》课件(共38张PPT)

详细描述
文化创新的定义
总结词
文化创新对于推动社会进步、增强国家软实力、促进经济源自展等方面具有重要意义。要点一
要点二
详细描述
文化创新是社会进步的重要动力。通过文化创新，可以推动文化繁荣，满足人们日益增长的精神文化需求，提高社会文明程度。同时，文化创新也是国家软实力的重要体现，能够提升国家在国际舞台上的形象和影响力。此外，文化创新还能促进经济发展，推动文化产业成为国民经济的重要支柱产业，提高国家的综合竞争力。
文化创新的重要性
总结词
随着全球化、信息化时代的到来，文化创新成为各国竞相发展的重要领域。
详细描述
随着全球化、信息化时代的到来，各国之间的文化交流与碰撞越来越频繁。为了适应时代发展的需要，各国纷纷将文化创新作为发展的重要领域，推动本国文化的传承与发展，提升国家软实力和国际影响力。同时，文化产业也成为了各国竞相发展的战略性产业，对于推动经济发展、增加就业机会、提高国家综合竞争力等方面具有重要意义。
社会责任感
THANKS
感谢观看
文化产业融合还需要注重技术应用和创新，通过引入新技术和创新模式，推动文化产业向数字化、智能化、网络化方向发展，提高文化产业的科技含量和创新能力。
文化产业融合
文化创新案例分析
04
制片模式
好莱坞电影产业在制片模式方面不断创新，从独立制片到大片场制度，再到现在的制片人中心制，为电影制作提供了更加灵活和多元化的模式。
文化产品创新
总结词
指在文化领域中，通过提供新的服务模式和方式，提高服务质量和效率，推动文化发展的创新活动。
详细描述
文化服务创新包括博物馆、图书馆、艺术馆等公共文化服务机构的创新，如推出在线展览、数字化服务、定制化服务等。这些创新可以提供更加便捷、高效的文化服务，满足人们多样化的文化需求，提高公共文化服务的质量和效益。

文化创新(ppt24张)

必修三 第二单元 文化传承与创新
第五课
文化创新
高效 复习 导航
1.考点展示 2.知识概览
抓住一个 高考重点
文化创新的途径
5.文化 创新
核心 考点 突破
突破一个 高考难点
文化创新的源泉和作用
【典例1】【典例2】【典例3】
高考 典例 规避一个 易失分点
认为只要吸收世界优秀文化成果 就能创造出优秀的文化
核心考点突破
基本架构 继承传统 推陈出新
（途径一）
面向世界 博采众长
（途径二）
社会实践
（根本途径· 基础）
核心考点突破
讲解点1 文化创新与继承的关系
继承传统，推陈出新——文化创新的基 本途径之一
如何正确对待传统文化？
既是“取其精华、去其糟粕”改造 传统文化的过程；又是一个“推陈出新 、革故鼎新” 创造新文化、发展先进 文化的过程。
核心考点突破
必记必背
文化创新与借鉴、融合的关系 (1)文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、 融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果， 发展民族文化的过程。不同民族文化之间交流、借鉴与融 合，是文化创新必然要经历的过程。 (2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文 化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主， 为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现 中华民族的文化创新。
核心考点突破
思考探究2
社会实践是文化创新的动力 为什么不同时期赵本山小品的主题各异？
理解
一方面，社会实践中不断出现新 情况、提出新问题，需要文化不断创 新，以适应新情况，回答新问题。 另一方面，社会实践的发展，为 文化创新提供了更为丰富的资源，准 备了更加充足的条件。 记一记 背一背

第五课 文化创新-2021年高中政治一轮复习精品课件(人教版必修3)(23张ppt)


D．③④
解析 选B ①正确，该剧改编自意大利歌剧《图兰朵》，融合了中西方 戏剧、音乐元素，这种文化创新是通过文化融合实现的。②错误，文化多样性 是人类文明进步的重要动力。③正确，该剧最后在罗马上演，让西方观众在他 们熟悉的故事中领略中国京剧艺术魅力，说明文化的交流、借鉴与融合有助于 世界文化繁荣发展。④错误，文化创新的源泉是社会实践。
考点二 文化创新的途径
1.创新与继承的关系
（1）关系：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华，去其 糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创造 新文化、发展先进文化的过程。
提示： （1）文化创新的源泉≠文化创新的渊源≠文化创新的根基。文化 创新的源泉是人民群众所从事的社会实践；文化创新的渊源是 传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果；文化创新的 根基是对传统文化的批判性继承。 （2）社会实践是文化创新的动力包括两层意思：一是社会实践 中遇到的新问题推动文化创新；二是社会实践的发展，为文化 创新提供资源和条件
数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同
体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜
爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明( )
①人们的审美观念深受价值观念的影响
②文化决定人们的思维方式和价值观念
③社会实践是文化变化发展的动力和源泉
④每个时代人们的审美观念会趋于一致
提示：文化创造主体≠文化工作者。①实现文化创新，是当代中国文化工作者的 使命和职责，并不等于文化工作者是文化创造的主体，只有人民群众才是社会实 践和文化创造的主体。②文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括 和总结，或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文 化得以保存、流传并发扬光大。
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考第考点点四突突破步破··：深深度考度剖剖情析析分析，明确考试方向
常用答题术语 (1)文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促 进民族文化的繁荣。 (2)社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会 实践的主体，也是文化创造的主体。 (3)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化 创新的根本途径。 (4)文化创新的两条基本途径是继承传统，推陈出新；面 向世界，博采众长。
动态发布
命题特点
2012·福建高考，32 2012·山东高考，22 2012·江苏高考，21 2011·安徽高考，8
命题时主要通过展示国家或地方有 关文化发展的鲜活材料，考查社会 实践对文化创新的作用以及文化创 新的意义，主要考查课本基础知识 的理解和运用，难度中等。
核心考点二 文化创新的途径
动态发布
解析
画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰， 他觉得是一种精神享受，心仿佛在和 马一同驰骋。这表明，作为对世界的
一种反映形式的艺术作品 ( C )
A．受到艺术家生活环境的深刻影响 B．源自于艺术家的技艺和艺术天分 C．离不开艺术家的生活感悟和情感 D．取决于艺术家的执着努力和勤奋
命题特点
2013·北京高考，24 结合具体材料考查对文化创新的根本
2013·山东高考，22 途径和基本途径的理解。主要考查学
2013·安徽高考，38(3) 生获取信息、调动和运用知识分析理
2012·浙江高考，31 解问题的能力。难度中等。命题形式
2012·广东高考，37(2) 既有选择题，也有主观题。
2015届高考《生活》一轮复习
第五课
授课教师：陈 汛
复习路径
第 一 步 ： 考 点 展 示 ， 明 白 复 习 方 向
第 二 步 ： 自 主 梳 理 考 点 ， 建 立 知 识 树

文化创 新
第
第
第
三
四
五
步
步
步
：
：
：
核
总
易
心
结
错
突
考
易
破
情
混
，
，
点
考
明
分
点
确
析
解
考
析
试
方
向
第
第
六
七
步
步
：
：
热
范
点
式
聚
、
焦
第考点三突步破·：深核度剖心析突破，考点解析
文化创新的途径之间的关系
根本途径
基本途径
一是处理好传统文化与当代文
化的关系，做到继承传统，推
区
陈出新
社会实践
别
二是处理好民族文化与外来文
化的关系，做到面向世界，博
采众长
①进行文化创新的两条基本途径都必须立 足于社会实践的基础之上。 ②两条基本途径之间也是相互联系的。继承
第考点三突步破·：深核度剖心析突破，考点解析
(4)要坚持正确方向，克服错误倾向。要克服“守旧主义”和 “封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，才能 保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。 (5)要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生 活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践 中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 (6)在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手 段创新，通过解放和发展生产力，科技进步，思想解放，推动 文化形式和内涵的发展。
第三步：核心突破，考点解析
3．如何进行文化创新 (1)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创 新的根本途径。 (2)继承传统，推陈出新。对传统文化要批判继承，实现传 统文化与时代精神相结合，要“取其精华、去其糟粕”， “推陈出新、革故鼎新”。 (3)面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充 分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀 文化成果时，要以我为主、为我所用。要坚持不同民族文 化之间的相互交流、借鉴和融合。
1．社会实践与文化创新的辩证关系 (1)社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和 动力，推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也 是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新对社会实践具有反作用，文化创新可以推动社 会实践的发展。
提醒 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文 化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优 秀成果，二者不可混为一谈。
考第点四突破步·：深度考剖情析分析，明确考试方向
特别关注
文化创新
文化创新是高考的高频考点。党的十八大报告指出：建设 社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。推动社 会主义文化大发展大繁荣必须推动文化创新。 常见设问角度 (1)运用文化创新的知识，分析上述材料体现的文化生活道理。 (2)运用文化生活知识，说明为什么要进行文化创新？ (3)运用文化生活知识，分析如何进行文化创新？
变
式
训
练
，
练
出
高
分
第一步：考点展示，明白复习方向
[考点展示] 1.文化创新的源泉和动力； 2.文化创新的意义； 3.创新与继承的关系； 4.创新与借鉴、融合的关系； 5.坚持文化创新的正确方向。
第二步：自主梳理考点，建立知识树
源泉和动力 意义
文化 创新
根本途径 基本途径
主体
正确方向
第考点三突步破·：深核度剖心析突破，考点解析
联 传统，推陈出新的过程中，离不开与外来文 系 化的交流、借鉴、融合；面向世界，博采众
长的过程中，必须立足于传统文化基础之
上，保持本民族文化特色，做到以我为主、 为我所用
第考点三突步破·：深核度剖心析突破，考点解析
文化创新的途径与应克服的错误倾向
第四步：总结考情，明确考试方向
核心考点一 文化创新的源泉和意义
第错题五诊步断·：消易除盲错点易混点分析
易错点 1 文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要 靠创作者的聪明才智
提醒 文化创新与创作者的聪明才智分不开，但社会 实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创新 的主体。
第错题五诊步断·：消易除盲错点易混点分析
矫正训练1 (2010·北京高考)徐悲鸿偏爱
第三步：核心突破，考点解析
2．正确理解文化创新与人民群众的关系 (1)人民群众在文化创新中的地位 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众 在社会实践中创造并享用文化。 (2)文化创新的要求 文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对 文化生活的基本需求。 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大 实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群 众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧 于时代和人民的文化作品。