第七周(第五单元)日日清
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姓名得分书写四月六日
一、选择正确读音
书橱．(chú cú) 钥．匙(yào yâ) 哀．求(aī shuāi)
结束．(sù shù) 撒．网(sā sǎ) 很薄．(bï báo)
二、多音字组词
薄báo( ) 晃huǎng ( ) 缝fãng ( )
bï ( ) huàng ( ) fâng ( ) 三、给带点字选择正确的解释，在（）里填上序号。
张：①商店开业②涨开、展开③扩大夸张④看、望
1、服装店今天开张．了。
（）
2、船上的帆还没有张．起来。
（）
3、上课要专心听讲，不能东张．西望。
（）
四、把下面的动词分类写下来。
提答举盯赶观蹦吐察骂
踩吃采瞧说摆站拿跑望
1、表示手的动作：
2、表示脚的动作：
3、表示眼的动作：
4、表示口的动作：
五、修改病句
1、他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。
2、全校师生和校长参加了会议。
3、听了老师的话很受鼓舞。
姓名得分书写四月七日
一、选择正确读音
书橱．(chú cú) 钥．匙(yào yâ) 哀．求(aī shuāi)
结束．(sù shù) 撒．网(sā sǎ) 很薄．(bï báo)
二、多音字组词
薄báo( ) 晃huǎng ( ) 缝fãng ( )
bï ( ) huàng ( ) fâng ( ) 三、给带点字选择正确的解释，在（）里填上序号。
张：①商店开业②涨开、展开③扩大夸张④看、望
1、服装店今天开张．了。
（）
2、船上的帆还没有张．起来。
（）
3、上课要专心听讲，不能东张．西望。
（）
四、把下面的动词分类写下来。
提答举盯赶观蹦吐察骂
踩吃采瞧说摆站拿跑望
2、表示手的动作：
2、表示脚的动作：
3、表示眼的动作：
4、表示口的动作：
五、修改病句
1、他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。
2、全校师生和校长参加了会议。
3、听了老师的话很受鼓舞。
姓名得分书写四月十一日
一、看拼音，写词语。
cōng cōng bàng wǎn zhì huì xī qín
（）（）（）（） yún wù qǐ chãng jiã bàn miàn mào （）（）（）（）二、比一比，再组词。
拥（）栏（）傍（）辛（）启（）佣（）拦（）榜（）幸（）届（）三、填上恰当的词语。
（）的红日（）的宝库（）的面貌（）的钥匙（）的力量（）的黎明（）的褂子（）的山楂（）的云辛勤（）改变（）四、小小变色龙（给多音字组词）
撒sā（）结jiē（）sǎ（）jiã（）
背bēi（）落luî（）
bâi （）là（）
姓名得分书写四月十二日
一、句子化妆间。
（按要求改写句子）
1、他们打开知识的宝库。
改为“把”字句：
2、夜雾笼罩着着他们。
改为“被”字句：
3、孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。
缩句：
4、山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们还不能找到理想的灿烂的黎明吗？
改为陈述句：
二、课文精彩回放。
1、天边的云，山沟里的路。
2、孩子们走过，翻过，背着书包上学校去。
3、太阳落山了，山沟里很快地。
4、远远近近，脚步匆匆，初升的红日。
三、选做题：
本文抓住了山沟里的景物特点来描写，就是。
除要抓住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交代清楚，这样才能给人留下清晰的印象，可以衬托当时人物的心
姓名得分书写四月十三日
一、一锤定音。
（给加点字选择正确读音打“∨”）
环境．（jìng jīng）党．员（dǎng dāng）盘旋．（xuǎn xuán ）爆炸．（zházhà）
轰隆．（lōng lïng）叨．念（diào dāo ）二、小小书法家（看拼音，写词语）
jiān chí jī lì qíng kuàng
fěn bǐ jiān kǔ pū miâ
三、手拉手，找朋友。
（写近义词）
激励——（）渴望——（）
仍然——（）欢呼——（）
四、将画“——”的部分换成相对应的词语。
1、听了这个使人振作奋发的消息，我们高兴得跳了起来。
（）
2、同学们抢在前头，唯恐落后地喊着。
（）
3、那捆书十分完整，毫无缺损地压在他的身下。
（）
4、同学们高兴得大叫起来，像麻雀似的跳跃着冲出了教室。
（）
姓名得分书写四月十四日
一、花落谁家。
（选词填空）
渴望希望盼望愿望
1、父母总是把自己的（）寄托在孩子的身上。
2、我们多么（）有一本教科书啊！
3、我的（）是长大当一名教师。
4、全中国人都（）台湾早日回归祖国怀抱。
二、对号入座（把正确省略号用法的序号填在括号里）
A、省略下文
B、话没说完
C、说话声音断断续续
1、“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
（）
2、我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……（）
3、我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”
4、指导员微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”（）
三、啄木鸟医生。
（修改病句）
1、李芳全神贯注集中全部精力听老师讲课。
1、我们怀着崇高的心情去影院观看电影《一代伟人——邓小平》。
明永中心学校三年级语文（下）周周清（8）
姓名得分书写四月十五日
一、读一读下面的句子，写出方框中词语的近义词。
1．窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。
（）
2．当时，我们的学习条件非常艰苦。
（）
3．我面对广阔的世界，浩瀚的海洋。
（）
二、按课文内容填充。
（8分）
1、我一天一天地长大，（）新书充实了
（）。
让人们去追寻缥缈的（）吧，我却在书林中挖掘到（）。
2、（）一鉴开，（）共徘徊，问渠哪得（）？为有源头（）。
六、读《山沟里的孩子》中的一段话，按要求答题。
（6分）
传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。
山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦寻找。
他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。
1．用文中方框里的词语造句。
谁能……谁就能……
2．用“√”选择正确的意思。
（1）山沟里藏着一把金钥匙。
“金钥匙”指的是：（）
A．金色的钥匙 B．知识 C．神奇的钥匙
（2）“日日夜夜，夜夜日日，在辛勤地寻找”指的是：（）
A．白天找，夜晚找。
B．找了一天又一天。
C．孩子们不怕困难，刻苦学习的精神。
明永中心学校三年级语文（下）周周清（7）
姓名得分书写四月八日
一、读一读，连一连
漫游阳光广阔的宝藏
穿越历史浩瀚的花草
遨游时空奇异的世界
沐浴大海无穷的海洋
二、给下画的字选择正确读音。
（用“/”划去不正确的读音）
1、我从书中结（jiē jiã）识了许多朋友。
2、哥哥天天锻炼，身体很结（jiē jiã）实。
3、妈妈给我买了一本很薄（bï báo ）的故事书。
4、一个流浪汉穿着单薄（bï báo ）的衣服在寒风里瑟瑟发抖。
三、照样子，写句子。
2、我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。
……时而……时而……
2、我喜爱足球、游泳，喜爱旅游、唱歌。
……喜爱……喜爱……
四、补充诗歌内容。
我一天一天地长大，
我的书橱。
让人们去，
我却在挖掘到。
