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小王子好书推荐演讲稿小学（精选5篇）小王子好书推荐小学篇1假期里我读了第二遍《小王子》，读完这次比上一次多了一些感悟，受到了更多的教育。
小王子是个外星球的人，也是一个自强的小人儿。
他虽然没有爸爸妈妈，也没有任何亲人，得不到别人的关心和爱护但他很独立，他虽然是一个小人儿，但他却有一个美丽的星球和充实的生活。
我还真羡慕和敬佩这个小人的独立自主能力。
小王子虽小，而他却又一个远大的理想——环游整个星球!想想我自己十岁时才第一次自己去坐公共汽车。
和他比起来我还真不如他的大胆。
小王子开始出发了，首先遇到的是宇宙国王。
经过两人的聊话，小王子说了国王的种.种自私并提了很多意见。
小王子可真行，我上课有时还没勇气举手发言呢，不敢与老师沟通。
接下来小王子去了一个酒鬼星球，那里满地的酒瓶，简直无法下脚，所以他就马上离开了。
他又去了很多星球，其中最有意义的要数不停吹灯、点灯的星球了。
那里的人虽然每天能看到几百次的日出日落，但他并不快乐。
因为他没有休息的时间，连眨眼都不能。
环游过后，小王子所看到的这一切，又回想自己的生活，感觉自己很知足，他觉得自己比其他星球的人要幸福的多。
我看了《小王子》，我感觉我的生活要比小王子还幸福，还要多姿多彩，我很感谢我的爸爸妈妈还有其他关心我的人。
虽然小王子只是一个虚构人物，但我相信我经过不懈努力也一定会像小王子那样有理想，有勇气，有胆量。
小王子好书推荐演讲稿小学篇2这个星期，我看了《小王子》这本书，里面讲述了一个勇敢的小王子从自己的故乡来了七个不同的星球，他在第325号小行星至330号小行星之间旅行，在这些星球上他经历了许多有趣的事情，最后他来到我们居住的地球，在沙漠里遇到了一位作家，这位作家就把小王子的故事编成了精彩的童话给我们分享。
一天，我正捧着《小王子》看津津有味，突然，我的面前出现了一架飞船，它把我带到了一个无忧无虑的星球，这里有许许多多和我一般大的孩子，我们一起和梅花鹿、小白兔、小猫等动物一起做游戏、赛跑。
小王子读书心得交流小王子读书心得交流1《小王子》主要讲述了在一个十分小的星球上只居住着一个人――小王子。
后来一只小鸟衔来了一颗玫瑰种子，种子生根发芽，开出了花，小王子便和这朵花一起愉快地生活在这个星球上。
后来小王子和玫瑰花闹矛盾了，于是他黯然离开了这里。
在漫长的旅途中，小王子先后遇到了一个国王、一个点灯人、一个商人和地理学家，但这些人都已没了童心，这让他非常沮丧。
这是一个多么令人心碎的故事啊!小王子为了能够得到心爱的玫瑰花的原谅，不惜一切代价，甚至包括生命的代价，一心就要回到自己的星球，为她遮风挡雨，这就是爱的责任。
虽然玫瑰花曾经对小王子的态度很傲慢，并且爱虚荣、骄傲、疑心重，还有点爱说谎，但这朵玫瑰花对于小王子来说是独一无二的，因为她曾经驯服过他，也因为他要对她的爱负责!对于小王子的结局，有人说他死了，也有的人说他如愿了，但我希望、也相信他如愿了，这正如作者相信的那样，小王子就生活在宇宙中的B612小行星上，他是责任和爱的象征，是永远独一无二的小王子!书中，狐狸说过一句话：“要对你驯服过的一切负责到底。
”是的，承担起属于你的爱与责任吧，让你心底那朵独一无二的花儿更美丽吧!小王子读书心得交流2这本书讲述了一位来自小星球的小王子，他居住的星球有一株“独一无二”的玫瑰花，三座火山(其中两座活火山，一座死火山)，还有一些蠢蠢欲动的猴面包树树苗有一天，小王子离开了自己的星球，游历了国王、虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家的星球，最后来到了地球。
认识了一只教会小王子“驯化”的小狐狸，还认识了“我”，一位遇难的飞行员。
一路上，小王子遇见了各式各样的人，也知道了自己星球上的那株玫瑰花并不是“独一无二”的。
最终小王子领悟了爱的真谛，也不再责怪欺骗他的玫瑰花，反而懂得她的珍贵。
人，又何尝不是呢，人生中我们会遇见了各种好人，坏人，好事，坏事，渐渐就会懂得，最开始就一直陪伴自己的人，或物原来都是对自己最好的。
即使他欺骗你，欺负你，到头来还是最关心自己的。
亲子共读：《小王子》的分享【导言】在当代社会，忙碌的生活节奏导致许多家庭缺乏与孩子共同成长的时光。
然而，亲子共读作为一种有效的亲子交流方式，受到越来越多家庭的青睐。
本文将以经典的《小王子》为例，分享亲子共读经验和其中所蕴含的教育意义，帮助家长们更好地与孩子们共同享受阅读的乐趣。
【第一部分：《小王子》的魅力】《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作品，以其深刻的哲理、优美的语言和独特的插图在全球各地赢得了广泛的读者。
这本小说以寓言的形式讲述了一个关于爱、友谊和责任的故事，其魅力在于深刻探索了人性的本质和人与人之间的关系。
【第二部分：亲子共读的重要性】亲子共读是指家长和孩子一起阅读同一本书，并通过讨论、分享和互动等形式共同探索故事中的情节、角色和主题。
这种亲子活动不仅有助于加深亲子之间的情感连接，还能培养孩子的阅读兴趣、思维能力和情绪管理能力。
首先，亲子共读可以促进亲子之间的情感交流。
在共同阅读中，家长和孩子可以通过对故事情节的讨论和角色的分析，分享彼此的感受和想法。
这种积极的互动能够增进亲子之间的理解和信任，加深家庭的凝聚力。
其次，亲子共读有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯。
当孩子和家长一起探索书中的世界时，他们能够感受到阅读的乐趣和价值。
家长可以给予孩子正面的鼓励和赞赏，让孩子在阅读过程中获得自豪感和成就感，从而培养起持续阅读的兴趣和习惯。
此外，亲子共读也是培养孩子的思维能力和创造力的有效途径。
通过讨论书中的问题、引导孩子思考故事的含义和背后的哲理，家长可以帮助孩子培养批判性思维、分析问题的能力和发散性思维，从而提高孩子的思维能力和创造力。
最后，亲子共读具有情绪教育的重要意义。
在阅读过程中，孩子可能会遇到一些情感困扰或疑问，而家长可以通过共同阅读来引导孩子正确处理情绪和解决问题。
在理解故事中的情感表达的同时，孩子能够从中学会表达自己的情感、理解他人的情感，并培养出良好的情绪管理能力。
【第三部分：亲子共读《小王子》的具体实践】在家长和孩子一起共读《小王子》时，可以从以下几个方面展开讨论和分享：首先，通过观察小王子遇到的星球和遇到的人物，引导孩子思考并分享对于友谊和人与人之间的关系的理解。
小王子读书分享演讲稿2小王子读书分享演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：小王子这本书呢，是我过生日时，妈妈送我的生日礼物，所以我也是很珍惜这本书的。
这本书讲了一位名叫小王子的仙童，居住在一个遥远的星球上，那个星球很小，只比他略大一点罢了。
在这个星球上，还有一朵玫瑰花陪伴着小王子，但是，因为玫瑰花的虚荣心，伤害了小王子对它的感情，于是小王子告别了小行星和玫瑰花，开始了遨游太空的旅行，在这一路上他碰到了许多各色各样的人，有热衷于权力的国王、喜爱虚荣的人、追悔过去的酒鬼、专心数星星的商人、埋头于书本的地理学家等等，他们的行为让小王子感到不解，感觉大人的世界是多么的荒唐可笑，于是他在地理学家的引导下，来到了地球，到了地球小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。
小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。
后来，小王子碰到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。
小狐狸把自己心中的秘密肉眼看不见事务的本质，只有用心灵才干洞察一切作为礼物，送给小王子。
用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。
最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。
这本书向我们讲述着一个个有趣的故事，却在那么的不经意间告诉了我们人生的真谛，有些时候，我们那儿时那纯真的梦想不见了，取而代之的是怎样在社会上生存，怎样去获取我们梦想得到的东西，但是我想说，其实我们每一个人心中都住着一个小王子，每个人都有着那份独属于自己的梦想，虽然这本书有些伤感，但是当你在夜晚时抬起头，看着那天上无数的小星星，是不是也很幸福呢!3小王子读书分享演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：小时候，幸福是一件简单的事。
关于'幸福"这个宏大的话题，我很少正视，像是慢慢失去感知和表达幸福的能力生活被一味的埋怨和烦恼霸占，反而简单成了一件幸福的事。
直到在《小王子》一书中，我感受到了一种深入的幸福感确实，不过是一件件简单的事：因为爱上一朵花儿，所以感觉漫天的星星为此更亮;因为和某个人处好关系，所以连等待他的过程也是幸福的;因为忘不了那个纯真的小人儿，所以愿意花时间，望着满天的星星，想着他的音容相貌而会心一笑我开始思索'幸福感"于我的意义。
