判断题
1、用来表示升高降低基本音级的记号叫做变音记号（）。
2、升记号（#）表示將基本音级升高半音。（）
3、降记号（ w）表示將音级降低全音。（）
4、重升记号（ X ）表示將基本音级降低两个半音。（）
5、还原记号（e）表示將已经升高或降低的音再降低半音。（）
6、记号8……┈┐写在五线谱或简谱的上面，表示虚线以内的音移低八度演奏。（）
7、记号8……┈┘写在五线谱或简谱的下面，表示虚线以内的音移高八度演奏。（）
8、在五线谱中，震音记号还可以用于两个音或两个和弦。这时计算音值时，只算其中的一个。（）
9、这是反复记号，表示记号之前的内容重复一遍（）。
10、这两个记号出现时表示记号之间的内容不用重复。（）
11、作品从头反复时，前反复记号可以略去不用。
12、双纵线上加延长记号，表示乐曲在此处结束（）。
13、D.C表示从头反复。（）
14、表示在此结束。
15、实际演奏效果是A B A。（）
16、延长音记号用记号“”标记。（）
17、用记号“”标记。表示在此处换气。（）
18、音乐中音的强弱称为力度。（）
19、pp表示力度记号，弱（）
20、Cresc.表示渐弱。（）
小学音乐课程标准试题及答案 一、填空题(共40分每空1分) 1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是()的主要途径之一,是基础教育阶段的一门()。 2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用()创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括()()()()()五个方面 4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲()首。 5.课程的价值主要体现在()()()() 6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与( )的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的( ),丰富教学曲目的( )( ),增加乐器演奏及( )活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7. 音乐的基本表现要素主要包括:()()()()()()() ()()()( )( )()等。 8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含()()()()四个领域。 9.音乐教材编写的原则是()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原则。 10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观()() 二、选择题(共20分)
1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为() A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节() A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育 A、专业 B、职业C、育人 D、育才 4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主 A、理解B、听赏C、分析 5、音乐教学必须强调音乐的() A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题(40分) 1、请写出音乐课程标准的总目标?(8分) 2.音乐课程评价原则有哪些?(8分) 3、音乐课程的基本理念有哪些?(12分) 4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标(12分) 小学音乐课程标准试题及答案一、填空题(共40分每空1分)
西方音乐史习题库 （第一学期） 一、填空题 1、古希腊时期的音乐织体是（单声部）；采用（托洛斯体系（调式））调式；用（希腊字母、符号两种方式）记谱。 2、古希腊最早被记录下来的大型史诗称（荷马史诗），当时弹唱史诗的人称（行吟诗人）。 3、罗马教会的礼拜仪式分为（日课）和（弥撒）两大类。 4、西方最早的复调音乐产生在（中）世纪，是以（格里高利圣咏）为固定调，在它的上方或下方加上一个（平行四度）的声部，从而构成的二声部音乐，这种最早的复调音乐叫（奥尔加农）。 5、中世纪兴起的复调音乐形式主要有（奥尔加农）、（迪斯康特）、（孔杜克图斯）、（经文歌)。 6、公元9—11世纪，反映城市生活的世俗音乐兴起，一些骑士们经常饮酒唱歌，歌曲内容多反映战争、爱情，这些人在法国称为（游吟诗人），在德国称为（恋诗歌手）。 7、人们习惯以（新艺术）来通称整个14世纪法国和意大利的音乐，当时意大利兴起的世俗音乐体裁主要有（牧歌）、（巴拉塔）、（狩猎歌）。 8、文艺复兴时期声乐的主要体裁有（牧歌）、（尚松）、（利德）、（比良西科）等。 9、文艺复兴发源于北方的（勃艮第地区），即今日的法国北部，比利时，荷兰等地。音乐史上称为（勃艮第）乐派。10、16世纪的宗教改革运动始于（德）国，由（马丁.路德）发起。 11、罗马乐派和威尼斯乐派的代表人物分别是（帕莱斯特里纳）、（托马斯.路易斯.维托利亚）、（加布里埃利叔侄），其中威尼斯乐派成功培育出（宏伟壮观）的音乐风格。 12、16世纪意大利牧歌的代表人物有（马伦齐奥）、（杰苏阿尔多）、（蒙特威尔第）。 1、（数字低音）是巴罗克时期特有的作曲手段，沿用整个巴罗克时期。 2、现存的第一部歌剧是1600年里努契尼写剧本、（佩里）和（卡契尼）作曲的歌剧（《尤丽狄茜》），取材于希腊神话。 3、巴罗克时期的组曲是由不同国家的四种不同风格的舞曲组成的，分别是（德
1至20题为选择题，请把正确的选项填入括号内，每题4分；21至25题为书写题，请把正确的答案填入空格内，每题4 分 一. 选择题 【乐理部分】 ( )1. 识别以下音程，选出哪两个是不协和．．音程。 A ．第一个和第二个 B ．第二个和第三个 C ．第一个和第三个 ( )2. 以下音程，按照从不协和到协和的顺序排列，正确的是： A ．增四度-小三度-大二度 B. 增四度-小三度-纯五度 C. 小三度-纯五度-小六度 ( )3. 以下谱例中，哪两个是小6和弦？ A ．第一个和第二个 B ．第二个和第三个 C ．第一个和第三个 ( )4. 识别以下和弦，哪一个是增三和弦？ A. B. C. ( )5. 以下音程的原转位关系中，哪一组是正确的？ A ．小七度-小二度 B ．纯四度-纯五度 C ．大三度-大六度 ( )6. 下例中的节奏型，重音应该在哪个位置？ A ．第一个音 B ．第二个音 C ．第三个音 ( )7. 以下音值组合中，符合3/8拍子的组合规律的是： A ． B ． C ． ( )8. 下列旋律为什么调式？ A. d 自然小调 B.d 和声小调 C. d 旋律小调 ( )9. 以下选项中，哪一个是G 宫五声调式的调号？ A ． B ． C ． ( )10. 听辨曲例，回答问题（四级书：179页《前奏曲》。提示拍速，弹3遍）： 乐曲的调式是__________，乐曲的乐句特点是__________。 A ．五声调式，平行乐句 B. 小调式，对比乐句 C. 大调式，平行乐句 【练耳部分】 ( )11. 听辨和声音程，分辨出第几个是大六度。（弹3遍） A ．第一个 B ．第二个 C ．第三个 ( )12. 结合谱例听辨音组 ，选出括号里的两个音。（给标准音，弹3遍） A B C ( )13. 听辨音响，辨别以下哪个是小三和弦。（慢速，弹3遍） A ．第一个 B. 第二个 C. 第三个 ( )14. 听辨柱式和弦 ，选择正确的音高。（给标准音，弹3遍） A ． B. C. ( )15. 听辨节奏，括号中空缺的节奏型为（给1小节预 备拍，读4遍，不分句）： （ ） （ ） A. B. C. 听辨旋律，回答16、17题（给2小节预备拍，弹4遍）： ( )16. 这首乐曲的拍号是： A.2/4拍 B.3/4拍 C 、3/8拍 ( )17. 这首乐曲的调性是： A.自然小调 B. 和声小调 C 、自然大调 ( )18. 听辨调式音阶，选择正确的调式名称。（弹3遍） A ．自然小调 B. 和声小调 C. 旋律小调 ( )19. 听辨旋律，辨别旋律中的力度变化，做出正确选项。（弹3遍） A ．p →mf →p B. f →mp →f ( )20. 听辨下列旋律片段，其速度是？（给1小节预备拍，弹3遍） A ．Allegretto https://www.doczj.com/doc/ac2042009.html,rgo C.Grave 二. 书写题 21. 听辨4个和声音程，写出音高与音程名称（给标准音， 各弹3遍）。 22. 听辨五音组，共弹两组（给标准音，各弹3遍）。 23. 听辨4个柱式和弦，写出音高与和弦名称（给标准音，各弹3遍）。 24. 节奏填空（给2小节预备拍，读4遍，不分句）。 25. 旋律听辨（给标准音，主和弦，2小节预备拍，弹4遍，
1、对资本主义工商企业进行社会主义改造，就是要把民族资本主义工商业改造成社会主义性质的企业。（）（1.0分） 正确答案：true， 2、1948年元旦，中国国民党革命委员会正式成立，推举宋庆龄为名誉主席，李济深为主席。（）（1.0分） 正确答案：true 3、全面内战爆发时，国民当时的总兵力为430万人，人民解放军的总兵力仅为127万人。（）（1.0分） 正确答案：true 4、《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。（√）（1.0分） 正确答案：true 5、抗日战争胜利后，以武力消灭共产党及其领导的人民军队和解放区政权，是蒋介石集团的既定方针。（）（1.0分） 正确答案：true 6、赵尔巽在《清史稿》中说：“秀全以匹夫倡革命，……中国危亡，实兆于此。”赵尔巽这一论断对还是错？（）（1.0分） 正确答案：false 7、抗日战争胜利后，中间路线的鼓吹者主张在政治上“必须实现英美式的民主政治”，但不准地主官僚资本家操纵。（）（1.0分） 正确答案：true 8、孙中山三民主义思想的核心是民族主义。（）（1.0分） 正确答案：false 9、五四运动以前的新文化运动领导人已经具有了马克思主义的批评精神。（）（1.0分） 正确答案：false 10、在共产党早期组织的领导下，1920年1月社会主义青年团在上海成立。（）（1.0分）正确答案：true 11、西方殖民者在亚洲要完成“双重使命”：“一是破坏性使命，即消灭旧的亚洲式社会，另一是建设性使命，即在亚洲为西方式社会奠定物质基础。”（）（1.0分） 正确答案：true 12、1945年10月25日，中国政府在台湾举行受降仪式，这成为抗日战争取得完全胜利的重要标志。（1.0分） 正确答案：true 13、1936年9月1日，中共中央发出党内指示，明确提出党的总方针是“逼蒋抗日”。（1.0分）
三年级音乐试卷分析 西戌中心小学郭金丽为了全面推进素质教育，落实音乐学科课程计划，提高学生 综合素质，检测学生掌握音乐知识的水平和创新能力，进行音乐 试卷考试，试题内容包括：填空、连线、选择、判断几部分。 一、基本情况 （一）成绩统计 全班平均48分，整体考核理想。 二、存在的问题 1、常见音乐的记号和一些简单的概念，是学生学习音乐、欣赏 音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识，但抽测结果表明，大 多数学生有一定的简谱知识，少数学生对读谱知识掌握较差。 2、音乐欣赏不足、不细。 小学音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中，对学生 进行思想教育和审美教育，如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力， 那么一切美就不能为他们所感受，也就失去了应有的作用，可见， 在音乐教学中，培养学生的欣赏能力是十分重要的，本次抽测欣 赏能力一题中表现出学生对欣赏内容缺乏，并且在所知道了解内 容上而缺乏深度和细度，总体上来说，学生缺乏欣赏的深度与广度，质与量完成不够好。 3、综合能力不够强 小学音乐教学的重要任务之一，是学生掌握音乐的基本知识
和技能技巧，获得初步音乐感受能力，鉴赏能力和表现能力。 为了切实提高音乐教学质量，全面实施素质教育，针以上的问题，特提出以下建议。 （1）学校以教学为中心，音乐课堂教学是校园音乐的主要组成形式，起着主渠道作用，学校必须高度重视和加强音乐课的教学，按大纲的要求开齐，开足音乐课时。 （2）在音乐课教学中，掌握好教材的特点，突出音乐欣赏的特点，抓住基础知识、基本技能的教学，力求用生动形象、极其艺术魅力，富有启发性的语言，吸引每一位学生全身心地投入音乐活动之中，以唤起学生对音乐的兴趣和情感，同时也充分调动学生学习音乐的积极性，使其在课堂中将自己的所思所想，所知所能充分表现出来。 （3）学校要加大投入力度，不断地引进，更新现代音乐教学设备，购置中外音乐作品的音响资料。 （4）音乐教师要积极使用电教设备和现代音乐媒体辅助单元音乐课堂教学，提高课堂直观教学的效果，达到音乐课堂教学的实效。 从这次检测情况来看，乐理知识、音乐欣赏及综合训练，反映出学生对音乐知识的理解，灵活运用能力方面还有一定差距，还进一步需要教学一线的教师们努力探索，不断改进，以争取更理想的效果。
1，西方音乐史上被称为近代音乐之父的是＿B、巴赫＿＿＿。 A、海顿 B、巴赫 C、贝多芬 2、与巴赫同一年出生的另一位巴洛克时期的德国音乐家并着有作品《弥撒亚》的是 ＿＿A＿亨德尔＿＿。 A、亨德尔 B、斯卡拉蒂 C、弗朗克 3、《伦敦交响曲》是A_亨德尔的作品。 A、海顿 B、亨德尔 C、贝多芬 4、莫扎特生于B_奥地利_国的＿＿B 萨尔兹堡＿＿＿，他的生卒年代是B_1756—1791。 A、德国，波恩，1770—1827 B、奥地利，萨尔兹堡，1756—1791 5、莫扎特一生最后的一部作品是《＿＿＿A＿＿》。 A、《安魂弥撒曲》 B、《小夜曲》 C、《费加罗的婚礼》 6、莫扎特一生共谱写了＿A＿41＿部交响曲，＿A＿25＿部钢琴协奏曲，＿A＿5＿部小提琴协奏曲。 A、41，25，5 B、5，25，41 7、＿A＿国音乐大师贝多芬是西方音乐从＿A＿＿＿时期向＿＿A＿＿时期的过渡人物。 A、德，古典，浪漫 B、德，浪漫，现实 8、在贝多芬的九部交响曲中，第三交响曲叫“＿＿B＿＿”交响曲，第五交响曲叫 “＿B＿＿＿”交响曲。 A、命运，英雄 B、英雄，命运 C、田园、英雄 D、英雄、田园 9、贝多芬唯一的一部歌剧题为《＿＿＿A＿＿＿》。 A、费黛里欧 B、后宫诱逃 C、唐.璜 10、贝多芬共创作了＿＿B＿部钢琴奏鸣曲。 A、9 B、32 C、1 11、西方音乐史上“歌曲之王”指的是A国的＿＿＿A＿＿。A、 奥，舒伯特B、奥，莫扎特C、德，舒曼 12、舒伯特共谱写了＿A＿＿部交响曲，他有一部两个乐章的交响曲叫做 “＿A＿＿＿＿” A、9，未完成交响曲。 B、41，G 小调交响曲 13、以下哪一部不是舒伯特的声乐套曲《＿＿＿D＿＿＿》。 A、《美丽的磨房女》 B、《冬之旅》 C、《天鹅之歌》 D、《菩提树》 14、1834 年《新音乐杂志》的创刊人是＿＿B＿＿＿。 A、勃拉姆斯 B、舒曼 C、门德尔松
小学音乐素养抽测题库
小学音乐素养抽测题库 三年级上册： 第一部分歌曲演唱：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。 歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％） 第二部分音乐基础知识（30 %） 一、填空 1、我国的国歌是（中华人民共和国国歌） 2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌） 3、四分音符唱（一）拍 4、四分休止符O 表示停顿（一拍） 5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花
喜鹊和小乌鸦） 6、人的声音分为（童声女声男声） 7、《一只鸟仔》是（台湾）民歌 8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌（朝鲜） 9、二分音符表示唱（两）拍 10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古） 11、牧歌是由什么乐器演奏的（小提琴） 二、单项选择 1、《中华人民共和国国歌》又名（A） A、义勇军进行曲 B 、中国人民解放军进行曲C、八路军进行曲 2、童年的回忆是什么乐器演奏的？（C） A 小提琴 B 扬琴 C 钢琴 3、樱花是哪个国家的歌曲？(B ) A 中国 B 日本 C 美国 4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是（C） A 冼星海 B 聂耳 C 刘天华 5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式？
（C ） A 独唱 B 合唱 C 无伴奏合唱 6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲? （A） A 二拍子 B 三拍子 C 四拍子 7、《捉迷藏》是几拍子歌曲？（B ） A 二拍子 B 三拍子 C 四拍子 8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？（C ） A 蒙古族 B 山西 C 四川 9、四三拍的强弱规律是（A ） A 强弱弱 B 强弱 C 强弱次强弱 10、在力度记号中P 表示什么？（B ） A、强 B 弱C 中弱 第三部分：抽测班级整体展示（20%）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。（《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、
1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开全国土地会议，制定和通过了《中国土地法大纲》，明确规定平均地权。（错） 孙中山是中国民主革命的先行者正 1840年鸦片战争后，中国两大政治任务是争取民族独立人民解放和实现国家富强人民富裕。错误 英法联军火烧圆明园。正确 对资本主义工商业的社会主义改造就是指的对生产资料所有制的改造。（错） 第一次护法运动的失败，标志着旧民主主义革命的终结错 八国联军侵华战争是19世纪末年列强瓜分中国狂潮的开端。错 中国革命之所以能够得到坚持和发展，根本的原因在于中国共产党紧紧依靠工人阶级，开展武装斗争。错 在新民主主义革命时期，只有民族资产阶级拥护革命时，才保护民族资本主义。（）错 没收官僚资本主义具有双重性，既具有民主革命的性质，又具有社会主义革命的性质。（）对 第三条道路的破产根本原因是蒋介石的专制统治造成的。（）错 中国的抗日战争开辟了世界第一个大规模反法西斯战场，是世界反法西斯战争的东方主战场。（）对 以李立三为代表的“左”倾冒险主义最大的恶果，就是使红军第五反“围剿”失败。错 新中国成立初期，中国共产党面临的主要考验是能不能完成社会主义改造。（）正确 我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是和平赎买政策。（）正确 中国共产党领导的中国工农红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。对 1895年《马关条约》签订后，日本开始了在台湾长达50年的殖民统治。正确 在农业合作化过程中,中国共产党和政府领导农民创造的过渡形式有临时农业生产组、农业生产互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社、人民公社。（）错误 新民主主义理论的系统阐明，标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。（）正确“八七会议”确定了土地革命和武装国民党反动统治的总方针，选出了以瞿秋白为首的中央临时政治局。对 毛泽东和邓子恢等制定的土地革命路线是：坚定地依靠贫雇农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级。对 1947年5月1日,内蒙古自治区自治政府宣告成立,主席云布龙。（）错 美国是最早为中国抗日战争提供援助的国家。（）错 在宁都会议上，毛泽东的正确主张被指责为“狭隘的经验论”，剥夺了毛泽东对中央根据地红军的领导权。错 新民主主义革命时期，中国共产党党员的绝大多数来自农民，因而它不是工人阶级先锋队。错 革命性与落后性是中国资产阶级的双重性格错 从大革命失败到遵义会议召开之前，“左”倾错误先后四次在党中央的领导机关取得统治地位错 1895年签订的《马关条约》允许外国人在华投资设厂对 之所以会出现三次“左”倾，主要是因为当时部分中共领导人不善于把马克思列宁主义与中国实际全面地、正确地结合起来。对 第三次国内革命战争时期反蒋斗争第二条战线是国统区的民主运动。（）对 1948年1月，中国国民党革命委员会成立大会宣布“推翻蒋介石卖国独裁政权，实现中国之独立、自由民主与和平。”公开承认中国共产党的领导地位。（）对
小学音乐教师专业素养一级试题库 ——学科课程标准 一、填空题 1．（）是针对人类曾经经过的农业经济、工业经济而言的，是人类生产方式的又一次重大变革。 2．新世纪的国际经济竞争，胜负最终决定于该民族在商品生产过程中赋于产品的（）的多少。 3．中国的传统教育较社会发展不是问题教育、更不是超前教育，而是（）。4．广义的课程包括（）、（）、教材、课时选择。课程是实现教育目标的重要途径、是组织教育教学活动的依据、是教育观念和思想的载体。狭义的课程是指（）. 5．做为一个社会的人，其内涵是深刻而复杂的。人文素质只是其中的一个部分，通常与人的（）而共存。 6．课程价值就是课程实施过程作用于教育对象的（）. 7．初见于欧洲文艺复兴时期的人文主义思想，即以（）为衡量一切事物的标准。 8.情感是人对客观事物与人的需要之间相联系的（）。态度是指人对客观事物和现象所持的较固定、习惯性的（）. 9.马克思认为美就是（）。 10.西方美学之父（）认为美就是感性认识的完善，最早提出了美学这个概念。 11.现实生活中美的存在有四个领域，即（）、自然美、形式美、（）。 12.（）是指生活、自然中各种形式因素有规律的组合。 13.每一个好的音乐作品，无不是劳动人民或词曲作家及演唱、演奏者（）的结果。 14.音乐形象就是人在音乐响信号刺激下，基于自己生活和聆听音乐的经验，通过联想、想象等心理过程而产生的（心理表象）。是音乐（）的一面，呈示出音乐的（）。 15.形象思维是就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以（）的思维方式。在，并包含着创造者强烈的情感。 16逻辑思维与形象思维不同，它是用抽象的（）揭示事物的本质。 17.着名科学家爱因斯坦所言：“真正的科学和真正的音乐要求同样的（）。 18.心理学实验亦已证明，（）是一切思维活动的基础。 19、国民（）的全面提高，是音乐文化赖以存在和发展的基础和前提。 20、学生音乐素质的发展与提高，是音乐教育的（）。 21、音乐心理素质即以（）能力为核心的音乐感知能力、音乐记忆能力、音乐运动觉能力、音乐联想能力、音乐想象能力。 22.音乐能力素质即学生参与（）等具体音乐实践活动的能力。 23.音乐的学科特点客观地决定了音乐教育必须以（）为核心，这也是音乐新课程中最重要的理念。 24.兴趣是人对某种事物或从事某种活动时表现出来的积极、热情和肯定的（）；是引导和维持注意，参与认识的一个重要的（）；是推动人们探求新事物、研究新问题，从而形成一种新知识与能力的（）。 25.兴趣是在（）的基础上产生的，通过入的（实践）活动形成发展的。 26.心理学意义的个性，是指个体区别于他人的（）心理特征有机结合。
一、选择题 1.西方音乐的历史通常从哪一个时期讲起？B A 古罗马 B 古希腊 C 古埃及 D 古印度 2.西方音乐的历史痕迹可见于：D A 考古挖掘的乐器与乐谱残片 B 陶器、浮雕上的音乐图像 C 古代文献记载 D 以上三点均可 3.“音乐”一词的来源与什么神灵有关？B A 宙斯 B 阿波罗 C 缪斯 D 雅典娜 4.德尔斐赞美诗常用的伴奏乐器是：C A 阿夫洛斯管 B 潘笛 C 里拉琴 D 竖琴 5.酒神颂歌常用的伴奏乐器是：A A 阿夫洛斯管 B 管风琴 C 基萨拉琴 D 鼓和钹 6.词意为“和着里拉琴而唱的诗歌”指的是：D A 颂歌 B 抒情诗 C 史诗 D 赞美诗 7.悲剧《俄瑞斯特斯》的创作者是：D A 荷马 B 萨福 C 埃斯库罗斯 D 欧里庇得斯 8.提出以四音音列为音乐体系基础的古希腊音乐理论家是：B A 毕达哥拉斯 B 亚里斯多塞诺斯 C 柏拉图 D 苏格拉底 10、古罗马音乐的主要特征是：D A 军乐较发达 B 追求气势和排场 C 是身份地位的象征 D 以上三点均是 11.“中世纪”的开端通常以西罗马帝国的陷落为标志，其年代是：B A 公元313年 B 公元476年
C 公元800年 D 公元1054年 12.中世纪音乐的盛期是指：B A 5-10世纪 B 11-13世纪 C 14世纪 D 16世纪 13.西方教会初期，米兰教区使用的圣咏是：A A 安布罗斯圣咏 B 高卢圣咏 C 贝内文托圣咏 D 老罗马圣咏 14.莫扎拉比圣咏主要指哪个地区的圣咏？D A 不列颠 B 法国 C 意大利 D 西班牙和葡萄牙 15.按照词乐关系，歌词的一个音节配四到五个音符的形式称为：D A 吟诵式 B 花唱式 C 纽姆式 D 音节式 16.在圣咏的演唱方式中，将唱诗班分成两组轮流演唱的形式属于：B A 应答歌唱 B 交替歌唱 C 齐唱 D 独唱 20.常规弥撒配乐的第一首经文是：D A 荣耀经 B 信经 C 圣哉经 D 慈悲经 21.最初在“哈里路亚”的花唱旋律上附加歌词，后来独立出来的体裁是：B A 附加段 B 继叙咏 C 教仪剧 22.以下哪些乐曲曾引用《末日经》做为旋律素材？D A 柏辽兹《幻想交响曲》 B 李斯特《死之舞》 C 圣桑《骷髅之舞》 D 以上三部均是 23.以耶稣诞生、复活等故事编创的小型戏剧属于：C A 道德剧 B 奇迹剧 C 神秘剧 24.《美德的戏剧》出自哪位作曲家？A A 希德嘉 B 萨福 C 莱奥南 25.西方最早出现的复调音乐叫做；C A 迪斯康特 B 附加段 C 奥尔加农
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 音乐素质测试题库（7下） 1、（乐句）一般表达一个乐思，但不够完整。乐句具有明显的起始感，以4小节最为常见。 2、（乐段）通常由两个或两个以上的乐句构成，能陈述一个相对完整的乐思，是曲式中最小的独立结构，具有明显的终止感。歌曲结构中四句体乐段较为常见。（曲式）是乐曲或歌曲的结构形式，常见的有：（一段体A，二段体A+B,三段体A+B+A’）等。 3、《渴望春天》的曲作者莫扎特是（奥地利）作曲家，维也纳（古典）乐派的代表人物之一，被誉为（“音乐神童”），代表作有：（歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》）。 4、6/8拍的含义是：（以8分音符为一拍每小节6拍。） 3/4拍的含义是：（以4分音符为一拍每小节3拍。） 5、传统的西洋唱法以意大利（美声唱法）为代表。 6、常用的变音记号有：升记号“#”表示将本位音升高半音。 降记号“b”表示把本位音降低半音。 7、塔吉克族的代表性乐器是（鹰骨笛）。 8、民乐中的竹笛可分为（梆笛和曲笛）。梆笛流行于北方，音色高亢清脆，音区较高。曲笛流行于南方，音色圆润柔美，体形稍大，音区较低。 9、合唱队和乐队的排练演出都需要有（指挥）。指挥的主要任务是统一速度、节奏、音准和表情，使演唱、演奏的质量得到保证。 10、（春之声圆舞曲）的曲作者是奥地利的（小约翰.施特劳斯），他被誉为（“圆舞曲之王”），他的代表作有（《蓝色多瑙河》）等。 11、（圆舞曲）音译为“华尔兹”，由流行于德奥民间的三拍子舞曲发展而成，19C风行于欧洲。圆舞曲为（3/4拍），节奏轻快，旋律流畅，强调第一拍重音。 12、歌曲旋律中最稳定的音称（主音），即歌曲的最后一音。 13、（重复和对比）是音乐素材发展的两种基本手法。 14、古琴是我国最早的（弹拨乐器），又称（“七弦琴”），被列为古代“琴棋书
上编综述风云变幻的八十年（共20题） 1.中国近代社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，无产阶级和资产阶级的矛盾。错 2.鸦片战争是虎门销烟引起的。（×） 3.鸦片战争和中英《南京条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会的正式形成。（×） 4.鸦片战争后，中国新兴的民族资本主义经济已经产生，所以也可以称中国社会是半殖民地半资本主义社会。（×） 5.中国的落后是鸦片战争以后才开始的。（×） 6.中国民族资本主义与外国帝国主义和本国封建主义之间，既有对立的一面，又有依附的一面，这种情况决定了中国民族资产阶级在政治上既有革命性的一面，又有反革命性的一面。（×） 7.外国资本主义给中国带来了近代文明。（×） 8.鸦片战争是中国近代史的起点。（√） 9.反帝反封建是中国资产阶级民主革命的两大基本任务。（√） 10.鸦片战争后，中国自然经济的基础虽然被破坏，地主阶级和农民两个阶级的对抗缓和了。（×） 11.1900年6月，八国联军发动侵华战争后，清政府经过激烈的争论，决定支持义和团的反帝斗争，并允许义和团进入北京，表明清政府反对八国联军的侵略，态度是坚决的。（×） 12.“落后就要挨打”，因此，近代中国人民的反侵略斗争是“不识时务”、“昧于大势”。（×） 13.1640年英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代。（√） 14.近代中国历史进程中,资本帝国主义势力没有操控中国的财政经济命脉。（×） 15.近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是帝国主义跟中华民族之间的矛盾，封建主义跟人民大众之间的矛盾。（√） 16.鸦片战争前中国就是半殖民地半封建社会。（×） 17.中国封建社会前后延续两千多年。（√） 18.近代中国要争得民族独立和人民解放,首先要进行反帝反封建民主革命。（√） 19.中国封建社会政治的基本特征是实行高度中央集权的封建专主制度。（√） 20.近代中国人民的斗争,主要是以发展经济为出发点的。（×）
小学音乐教师专业素养一级试题库 ——备课、上课、听课、说课、评课 一、填空题 1.教学有法但无定法而贵在（）。 2.实际教学过程不可能是教师教学预设的原样翻版，而是一个动态的（）过程。 3.学生课前已具备的知识与能力水平，是制定本课学生（）的“参照物”，也是学生本课时成长的起点。 4.新课程理念是为了更好地实现学科价值和育人目标而提出来的，而这些理念必须通过教师的（）才有可能实现。 5.科学有效地解决教学（）是“最近发展区”突破的关键。 6.备课要体现预设与（）的统一。 7.现代教育思想认为，（）是学生学习一切新知识的基础。 8.教学问题实质就是（）的差距。 9.教学重点源于教学目标，教学难点出自（）。 10.教学过程就是具体教学环节的有效承接，它必须围绕（）的实现而展开。 11.上课的终极目标是（）。 12 （）是指教师在从事教学实践后回头思索自己做过或经历的教学活动，并对其进行分析、评价和总结的过程。 13.音乐源于生活、高于生活、又服务于生活和（）。 14.（）是学校工作的主要阵地，是学校教育教学质量和教师教学水平基本的体现形式。 15.说课与备课比，其长处在于它不仅要说明做什么、怎样做，还要说明为什么这样做、这样做的（）是什么。 16.（）是介于备课与上课之间的教学研究行为。 17.教师的课堂教学设计是否科学合理和有效，可以通过（）来进行修改和完善，去粗取精、精益求精。 18.教师说课应（），但不能“照本宣科”，要充分发挥教师的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。 19.说课要注意详略得当，突出“（）”字，切忌“读”和“背”。
20.教师在说课时，要紧紧围绕一个（）字，突出“说”字，把“课”说“活”。 21.要使说课评价收到最佳效果，最好的方法是（），防止因为遗忘而降低评价的效果。 22.说课的评价原则是：（）。 23.说课评价的方法包括（）、（）、专家评、评委评和书面评定。 24.评课是以相关的（）为指导，以真实的课堂教学过程为对象，对其成败得失及形成原因做切实中肯的分析与评价。 25.教学目标不仅是教学活动的出发点和归宿，还是教学评价的重要参照。教学目标的基本要求是要具备科学性、合理性、明确性和（）。 26.学生在课堂上参与的时间应该在（）之间。 27.新课程意义下的学生学习主动性主要表现在如下六个方面：认真聆听、积极思考、勇于发言、大胆质疑、友善合作、（）。 28.学生的合作情况应该是有效的。有效的合作标志有四：一是明确分工、二是积极参与、三是高效利用时间、四是（）。 29.学生的活动时间应该是充足的，评价学生的参与时间应该从四个方面去考虑：个体所用的时间、群体所用的时间、小组所用的时间、（）。 二、判断题 1.备课就是为了上课，所以在实际教学过程中必须严格地执行教案。（） 2.因为在音乐欣赏时学生很难准确地理解音乐内容，所以教师必须努力地给学生讲清楚说明白。（） 3.如果音乐知识与能力教学远离音乐情感，就难于实现“双基”与审美的统一。（） 4.学生的个性差异也是教学的一种重要资源。（） 5.实施新课程要求教师必须改过去的带领学生走向知识和能力为把知识和能力带给学生。 （） 6.学校教育实质上就是为了满足社会需要而进行人才的规格化批量生产。（） 7.指挥不仅是音乐教师带领学生演出的一种优美表演，也是音乐教师特有的洒脱无声的教学语言。（） 8.发现教学问题，就是能准确地判断教学即时状态与教学目标的差距。（） 9.教学结果就是最近发展区以学生为载体的物化。（） 10.音乐教师掌握指挥基本功的唯一目的就是能带好学校的乐队和合唱队。（） 11.学生的学习过程也是生活。所以教学过程的生活化是音乐教学过程一种自然属性的回归。（） 12.同一节观摩课给参会的听课者的感受都是一样的。（） 13.教师是教学的具体执行者，在外出学习时可见的教学方法要比理论重要得多。（）
填空题 1、音乐中（），称为力度。力度同音乐中的其他要素一样，对于音乐表现力有着重要的作用。 2、基本力度记号 forte略写为（），表示意思：（）piano略写为（），表示意思：（） 3、表示强弱程度的力度记号forissimo略写为（），表示意思：（）pianissimo略写为（），表示意思：（）mezzo-forte略写为（），表示意思：（） mezzo-piano略写为（），表示意思：（） 4、变化强弱程度的力度记号，逐渐变化强弱程度 cresc. 符号（）表示意思（） dim. 符号（）表示意思（） 5、需要慢慢变化时，用以下方式标示 cresc - - - （） cre ---------- 请继续写（） poco a poco ( ) poco a poco 表示（） 6、突然变化强度 subito p 表示意思（） 7、特定的音突强在音乐中，只限于某个音要突强，用以下方法标记 sforzando 略写为（） forzando 略写为（） riforzando 略写为（） 8、强弱较以前强化 piu f 意思为（） meno f 意思为（） 9、下面各种标记各属于何种力度标记。 mf（）（）p（） ff（）ppp（）sf（） 10、下列各标记属于何种速度标记。 rit ( ) ( )accel( ) 11、请说出下列各种力度记号的实际意义。 （1）mf（2）pp（3）f（4）mp （5）dim（6）sresc（7）fp（8）ff 12、在括号中填写相应的符号。
（1）弱 2）强后突弱（3）渐强（4）特强 （5）渐弱（6）强（7）中弱（8）很强 （9）特弱（10）中强（11）个别音加强 （12）突强（13）很弱。 13、将下列各种力度记号按由强到弱的顺序排列起来。 ①f ② mp ③ ppp ④ p ⑤ ff ⑥ mf ⑦ pp ⑧fff （） 14、用来表示（）的记号叫做变音记号。 15、变音记号有（）种。 16、变音记号可以记在五线谱的（）和（）内。 17、记在谱号后面的变音记号叫做（）。 18、用来表示（）的记号叫做反复记号。 19、写出移低八度记号（）。 20、用（）和（）记在五线谱中，表示整个小节的的重复。
富阳市六年级音乐素养检测题 学校班级姓名得分 一、聆听下面的音乐片段，听出它的主奏乐器是什么？选择正确的答案填入 括号中，每曲播放两遍。（18%） 第一段（） A．琵琶 B. 柳琴 C．古筝 第二段（） A．小号 B．圆号 C．大号 第三段（） A．口笛 B．竹笛 C．长笛 二、听辨歌曲旋律，选择正确的答案填入括号中。每曲播放两遍。（12%） 1．海顿《小夜曲》每句的旋律走向是（） A．平行 B．上行 C．下行 2.《哈里罗》这首歌曲中哪两句旋律是完全相同的？（） A．第1、2句旋律 B. 第1、3句旋律 C．第1、4句旋律 三、听辨歌曲的节拍，选择正确的答案填入括号中。每曲播放两遍。（12%） 第一段（） A．2/4 拍B．3/4 拍C．4/4拍 第二段（）A．2/4 拍B．3/4 拍C．4/4拍 四、听辨下面乐曲的速度，选择正确的答案填入括号中，每曲播放两遍。（6%） （） A. 渐快 B. 速度不变 C.渐慢 五、听出下面这段音乐的力度变化是怎样的？选择正确的答案填入括号中，每曲播放两遍。（6%） （） A． B． C．
六、聆听三首音乐片段，选择正确的答案填入括号中。每曲播放两遍。（18%） 第一段（）第二段( ）第三段（） A．彝族音乐，旋律跳跃，节奏鲜明。 B．维吾尔族音乐，旋律优美，节奏活泼。 C．蒙古族长调音乐，旋律悠长，音域宽广。 七、听辨歌曲的演唱形式，选择正确的答案填入括号中，每曲播放两遍。（6%） （） A．轮唱 B．童声合唱 C．混声合唱 八、聆听下面两段音乐，说出它们的曲名，选择正确的答案填入括号中。每曲播放两遍。（12%） 第一段（） A．《野蜂飞舞》 B．《雪花飞舞》 C.《晨景》 第二段（） A．《魔法师的弟子》 B．《彼得与狼》 C.《三个和尚》 九.默唱以下旋律片段，在括号中填上相应的序号。（10%） A.《愉快的梦》 B.《晚风》 1=E 6/8 5| 5 3 4 3 4 | 5 . 3 5 | 6 5 4 3 4 |5 . 5 5|| （） 1=F 6/8 5 3 5 3 |5. 3 4 5| 6 4 6 4 |6. 6 0|| ( )
小学音乐素养抽测题库 三年级上册： 第一部分歌曲演唱：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％） 第二部分音乐基础知识（30 %） 一、填空 1、我国的国歌是（中华人民共和国国歌） 2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌） 3、四分音符唱（一）拍 4、四分休止符O 表示停顿（一拍） 5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花喜鹊和小乌鸦） 6、人的声音分为（童声女声男声） 7、《一只鸟仔》是（台湾）民歌 8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌（朝鲜） 9、二分音符表示唱（两）拍 10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古） 11、牧歌是由什么乐器演奏的（小提琴） 二、单项选择 1、《中华人民共和国国歌》又名（A） A、义勇军进行曲 B 、中国人民解放军进行曲 C、八路军进行曲 2、童年的回忆是什么乐器演奏的？（C） A 小提琴 B 扬琴 C 钢琴 3、樱花是哪个国家的歌曲？(B ) A 中国 B 日本 C 美国 4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是（C） A 冼星海 B 聂耳 C 刘天华 5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式？（C ） A 独唱 B 合唱 C 无伴奏合唱 6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲? （A） A 二拍子 B 三拍子 C 四拍子 7、《捉迷藏》是几拍子歌曲？（B ） A 二拍子 B 三拍子 C 四拍子 8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？（C ） A 蒙古族 B 山西 C 四川 9、四三拍的强弱规律是（A ） A 强弱弱 B 强弱 C 强弱次强弱 10、在力度记号中P 表示什么？（B ） A、强 B 弱 C 中弱 第三部分：抽测班级整体展示（20%） 在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。（《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。
上篇综述 1、两千多年来，国家的统一和各民族间经济文化的紧密联系和相互交流是中国历史的主流。T 2、中国封建社会的社会结构的特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。T 3、鸦片战争后，中国社会经济仍然是封建经济。F 4、中国沦为半殖民地半封建社会的直接原因在于外国资本主义的入侵。T 5、中国的半殖民地半封建社会是一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。T 6、西方列强侵略中国的目的是要帮助中国走出封建社会，发展资本主义。F 7、近代中国表面上维持着独立国家和政府的名义，实际上已经丧失了拥有完整主权的独立国的地位。T 8、在近代中国，资本主义经济发展迅速，逐渐成为中国社会经济的主要形式。F 9、中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，是近代中国发展的最大障碍。F 10、中国农民阶级是中国民主革命的主力军，是近代中国最革命的阶级。F 11、中国工人阶级最早产生于外国资本主义在华企业中，先于中国的资产阶级产生。T 12、中国的资产阶级也是近代中国新产生的阶级，分官僚买办资产阶级和民族资产阶级。T 13、必须首先进行反帝反封建的民主革命，才能争得民族独立和人民解放。T 14、革命和现代化是背道而驰的，两者无法相容。F 15、民族资本主义经济是近代中国社会经济的主要形式。F 第一章 1、民族危机激发了中华民族的觉醒，增强了中华民族的凝聚力。T 2、近代中国海关的行政权虽然掌握在外国人手里，但它仍是中国抵制外国进行经济侵略的重要工具。F 3、英国侵略中国的目的在于攫取经济利益，并有领土要求。T 4、外国人不仅仅在租界里享有领事裁判权。T 5、根据有关不平等条约，帝国主义有权在中国领土上驻兵。T 6、近代战争赔款直接破坏和阻碍中国的经济发展。T 7、近代外国在中国的投资相当部分是利用战争赔款等方式掠自中国。T 8、帝国主义列强通过对中国铁路的控制来确立和扩大自己在中国的势力范围。T 9、帝国主义列强对中国进行文化渗透的目的是加速中国文明进程。F 10、资本——帝国主义列强在中国的统治方式“是以华制华”。T 11、太平天国运动是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。F 12、魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想，所以是近代中国睁眼看世界的第一人。F 13、帝国主义列强之间的矛盾和妥协，是瓜分中国的阴谋破产的根本原因。F 14、帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不饶的反侵略斗争。T 15、义和团运动貌似爱国，实则祸国、害国。F 第二章
有志者（）破釜沉舟有志者（）破釜沉舟 半壁山学区小学语文教师专业素养考试试题 学校：姓名：分数： 语文知识部分（40分） 一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分） 1、用下列拼音拼写出本学区内的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。 a a o o i i u n t h d g ( )( ) 2、给加点字注音，按拼音写出汉字： 木雕鬼斧神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透( )，精美jué lún( ),具有独特的艺术风格。 3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。） 夂各亡足刀钅雨衤丰艹（） 4、成语接龙：扬眉吐（）味相（）机取（）立明（）不暇（）二连（）言两（）重心（）嘘短叹。 5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（）。千年铁树开了花——（）。 6、填警句名言：（），学海无涯苦作舟。（），下笔如有神。 7、填古诗：众鸟高飞尽，（）。相看两不厌，（）。——李白 8、写出带“风”的两句古诗：（），（）。 （），（）。 9、写出下列作品的作者： 《卖火柴的小女孩》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《林海》《草原》——（） 10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。 人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操———————————————————————————————————— 二、阅读题（10分）（每小题2分） 我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。 都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑！可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。