国培助力成长主题的感悟3000字左右
国培助力成长主题的感悟
自从“国培”政策的出台，随之而来的是一轮又一轮的培训、研修活动。这些活动让我受益匪浅，在培训中，我收获到了知识、技能的提升，更重要的是对自己的成长有了新的认识。下面就是我在参与国培活动中所得到的一些感悟。
首先，在这些培训、研修活动中，我对自己有了新的认识。之前，我常常觉得自己已经知道了很多东西，以为自己已经没有什么可以学习的了。但是通过和其他优秀的人交流、学习，我才发现自己还是很有欠缺的。在很多方面，我都还需要不断地学习、提升自己。而参与国培活动，就是一个很好的机会，让我重新审视自己的能力和不足之处。这让我意识到，只有不断学习和提升自己，才能在一个竞争激烈的社会中保持竞争力。
其次，在这些活动中，我受益匪浅。国培活动提供了一系列的培训课程和学习资源，让我有机会学习到很多实用的知识和技能。这些知识和技能不仅帮助我提高了工作效率，还让我更有竞争力。比如，在数字化时代，了解数字营销、社交媒体运营等技巧，可以帮助我更好地与客户沟通和交流；又比如，学会项目管理和团队合作，可以让我更有效地组织和协调工作。这些都是在国培活动中学到的东西，对我来说是非常宝贵的。
另外，在这些活动中，我结识了很多优秀的人。在培训、研修活动中，我有机会与来自不同领域的人交流，分享彼此的经验和见解。通过与他们的交流，我不仅扩大了自己的人脉圈子，
还学到了很多宝贵的经验和智慧。有时候，我在工作或生活中遇到问题，可以向他们寻求建议和帮助。这让我感受到了团队的力量，也让我明白，与优秀的人一起工作和学习，可以更好地促进自己的成长。
最后，在这些活动中，我体会到了国培对我的重视和关心。国培政策的出台，表明了国家对培训、研修活动的重视。通过这些活动，国家给予了我们很多机会和资源，让我们有机会提升能力和水平。这让我感受到，国家不仅注重个体的成长，更注重整个社会的发展。国培活动的开展不仅是一种制度安排，更是国家对人力资源培养的一种重要举措。
总的来说，参与国培活动让我受益匪浅。我在活动中对自己有了新的认识，意识到自己还需要不断学习和提升；我在活动中学到了很多实用的知识和技能，提高了自己的竞争力；我在活动中结识了很多优秀的人，扩大了人脉圈子，学到了很多经验和智慧；我在活动中感受到了国家对培训、研修活动的重视和关心，明白了国家为我们提供的机会和资源的重要性。
因此，我会继续参与国培活动，不断学习和提升自己的能力。我相信，通过不断地学习和成长，我能够在工作和生活中取得更好的成绩和收获。同时，我也觉得要把所学所得与他人分享，用自己的智慧和能力来回报社会，为国家的发展做出自己的贡献。毕竟，国家培养我们，我们也应该帮助国家变得更加强大。
国培研修个人总结(优秀5篇) 国培研修个人总结篇1 今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
总结反思国培(优秀8篇) 总结反思国培篇1 今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
下面是整理的2016幼师国培总结3篇，供大家参考! 2016幼师国培总结3篇 2016幼师国培总结1 在20xx的署假，我有幸与同事们一起，与来自各个地区的幼教同仁们一起相聚在井冈山教师培训基地，参加“国培计划(2013)”——江西省农村幼儿园园长培训班。心中感到无限的荣幸与感激。能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师们，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘请到许多名师教授为我们授课，是非常难得的一次学习机会。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培犹如冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位园长的心。 国培地点在井冈山教师培训基地，我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的教师培训中心，仿佛又回到了学生时代。对知识的渴求，对理论上的指导，实践中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间还没过半，但谈起心得，我归纳几个关键词 一、传道解惑
在数学领域里教授们为我们概括了目前老师们存在的问题，如现今在数学领域中，思想不清晰，目的是否达到，认识不完整，研究薄弱等，那么往深层次分析，问题存在的原因是新纲要留给我们的空间太大，自然常识与数学都合为科学领域，但实际上又不一样。有的园所融合备课，有的园所分开研究，这些见地都是我们平时所困惑的事情，教授们一一为我们做了解析。 二、榜样互动 最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的何磊园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在何磊园长的会谈中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。何磊园长在长达三个小时的授课过程中激-情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远。 三、严谨治学 此次做客的专家教授中，来自各学院的教授都堪称幼教界的国宝人物。在教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是善于美。在他的指导下，我们在游戏与
2023国培计划学习心得感悟 国家教育部、财政部联合主办的“国培计划”教师培训项目今年暑期全面实施了，它是教师真正走向终身学习的开端，培训成本低、时间选择灵活，可以是跨时空的培训。培训项目多，内容全面，系统。参与“国培”，可使教师在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。积极参与班级资源管理和探讨。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！ 2023国培计划学习心得感悟（二）有幸参加教育部组织的“国培计划-农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，所以在八天的学习中，每天顾不上天气炎热，早早地赶到学校，认认真真地聆听各位专家精彩的讲评，有如涓涓细流，滋润心田。心中对教育部的精心安排充满了无言的感激。通过八天的学习，对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。 一、要有“爱”一名优秀的地理教师，不仅要热爱地理学科，深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点，更要热爱自己的学生，心中有了爱，才能够想方设法地探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让学生乐学、善学。真正达到教学的目的。
国培心得体会及感想范文 通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。接下来是为大家整 理的国培心得体会及感想范文，希望大家喜欢! 国培心得体会及感想范文1 透过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在 更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流 的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有 了一个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使自我在国培中 成长。 回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头 活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高 规格的文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，理解了思想 上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自我的职责重大、知识贫乏。下面将我的学 习心得小结如下：
1、在学习中反思 一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的 一生。当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的构成是很 重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各 样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决! 作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践 的自觉反思者。必须要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深 地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异， 生源不一样，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法， 贵在得法;构成自我的教法，构成自我的特色，构成自我的风格，教出自 我的风采。教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。只有这样才能 用好教材、活用教材。还就应不断的学习，不断的增加、更新自我的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的 生活当中去。 2、在反思中进步、成长 透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教学生成， 是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，不经一番寒彻骨，哪得 梅花扑鼻香是他们的写照。作为一名参加教育教学潜力提升提升工程省级 培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中 总结，真正提高教学潜力，做一个智慧型的老师。
教师国培心得与感悟5篇 通过这次的国培培训，我的教育教学理念在发生着变化，通过这次的培训，我的教育教学理念在发生着变化，促使在不断反思自己，同时对教育教学工作也有了一种新的理解。 在这次研修过程中，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，同时更新了教育理论，丰富了教育经验，为今后从事教学班级管理工作、进一步提高课堂教学效果打下了良好的基矗同时也开阔了视野，充实了自己。 我积极投身网络研修的学习当中，自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路。明确了现代教育本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。 我细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大板块的教学有了全新的人事和思考，如：阅读教学不能很好地落实读的问题，作文教学中轻真情实感表达的问题。对做怎样的教师有更深刻的感悟：如何做有美丽的老师?如何做反思型的语文教师?如何做研究型的语文教师?所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评论体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。 研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促使自己的健康成长，切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。教师国培心得与感悟2 第一次来到株洲景弘中学参加国培，我感觉自己很幸运，心里总有些小激动。感
国培学习心得及感悟5篇 国培学习心得及感悟1 这次培训安排了很多教授和研究人员给我们做精彩的讲座。专家们的讲座阐述了他们对学生和小学数学教学的独特观点，对新课程的各种观点，对数学思维方法的探讨，并向我们介绍了更前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思绪被深深震撼了：作为一个普通的小学数学老师，我想的太少了。如何定位自己的职业，你教的学生喜欢吗父母对自己的工作满意吗我一定要提醒自己，鞭策自己，激励自己努力。现在我来说说我对《如何上好一堂数学课》的一些感受： 第一，学生应该在课堂上“快速”和“快乐”地学习 做一个有脑子的老师，做一个聪明的老师，会减轻孩子的负担，让老师心情变好。教师对学生的教育不仅是为了促进学生的暂时发展，也是为了促进学生的可持续发展，使学生快乐自主地学习。 第二，联系生活实际，创造有效的生活情境 在数学教学中，教师应不失时机地创造与学生生活环境和知识背景密切相关、学生感兴趣的学习情境，让学生体会到数学的乐趣，产生学习的需求，激发探索新知识的热情，积极有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选择现实的生活情境。教师可以直接从教材中选择学生熟悉的日常生活情境进行加工，或者制作学生感兴趣的真实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际上是数学的起源和归宿，在此期间，学生在数学课堂上可以使用大量的材料。老师要心甘情愿，不断给学生提供生活资料，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学成为生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了就能用，而且是真的。这种课堂教学是有效的。 第三，重视课堂评价，促进有效教学 小学数学课程多以游戏为主，旨在培养孩子的兴趣。我们的老师利用一切可能的手段在课堂上激发孩子对知识和学习的欲望，培养孩子对数学的良好兴趣。评价重点是孩子在课堂上的学习行为，老师要正确对待孩子在课堂上的每
国培助力成长主题的感悟3000字左右 国培助力成长主题的感悟 自从“国培”政策的出台，随之而来的是一轮又一轮的培训、研修活动。这些活动让我受益匪浅，在培训中，我收获到了知识、技能的提升，更重要的是对自己的成长有了新的认识。下面就是我在参与国培活动中所得到的一些感悟。 首先，在这些培训、研修活动中，我对自己有了新的认识。之前，我常常觉得自己已经知道了很多东西，以为自己已经没有什么可以学习的了。但是通过和其他优秀的人交流、学习，我才发现自己还是很有欠缺的。在很多方面，我都还需要不断地学习、提升自己。而参与国培活动，就是一个很好的机会，让我重新审视自己的能力和不足之处。这让我意识到，只有不断学习和提升自己，才能在一个竞争激烈的社会中保持竞争力。 其次，在这些活动中，我受益匪浅。国培活动提供了一系列的培训课程和学习资源，让我有机会学习到很多实用的知识和技能。这些知识和技能不仅帮助我提高了工作效率，还让我更有竞争力。比如，在数字化时代，了解数字营销、社交媒体运营等技巧，可以帮助我更好地与客户沟通和交流；又比如，学会项目管理和团队合作，可以让我更有效地组织和协调工作。这些都是在国培活动中学到的东西，对我来说是非常宝贵的。 另外，在这些活动中，我结识了很多优秀的人。在培训、研修活动中，我有机会与来自不同领域的人交流，分享彼此的经验和见解。通过与他们的交流，我不仅扩大了自己的人脉圈子，
还学到了很多宝贵的经验和智慧。有时候，我在工作或生活中遇到问题，可以向他们寻求建议和帮助。这让我感受到了团队的力量，也让我明白，与优秀的人一起工作和学习，可以更好地促进自己的成长。 最后，在这些活动中，我体会到了国培对我的重视和关心。国培政策的出台，表明了国家对培训、研修活动的重视。通过这些活动，国家给予了我们很多机会和资源，让我们有机会提升能力和水平。这让我感受到，国家不仅注重个体的成长，更注重整个社会的发展。国培活动的开展不仅是一种制度安排，更是国家对人力资源培养的一种重要举措。 总的来说，参与国培活动让我受益匪浅。我在活动中对自己有了新的认识，意识到自己还需要不断学习和提升；我在活动中学到了很多实用的知识和技能，提高了自己的竞争力；我在活动中结识了很多优秀的人，扩大了人脉圈子，学到了很多经验和智慧；我在活动中感受到了国家对培训、研修活动的重视和关心，明白了国家为我们提供的机会和资源的重要性。 因此，我会继续参与国培活动，不断学习和提升自己的能力。我相信，通过不断地学习和成长，我能够在工作和生活中取得更好的成绩和收获。同时，我也觉得要把所学所得与他人分享，用自己的智慧和能力来回报社会，为国家的发展做出自己的贡献。毕竟，国家培养我们，我们也应该帮助国家变得更加强大。
2023国培计划学习心得感悟(7篇) 2023国培方案学习心得感悟范文(7篇) 当我们参与了重要的培训后，都会有一些心得感悟，那么，你参与了国培的培训学习后，有什么心得感悟？下面是我为大家整理的关于2023国培方案学习心得感悟，盼望对您有所关心! 2023国培方案学习心得感悟（篇1） 国培方案带给了我太多的思索、太多的感动、太多的成长经受。虽说当时对学习日程支配有些许埋怨，到后来却有很多次乐之忘返。 一、转变观念 敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，同学的基础差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好同学不是我的力量问题，而是很多的客观缘由造成的。通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培育出精彩的孩子。 二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培育目标 有幸参与了这次“国培”，在教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与老师的引导
有着不行分割的关系。 三、努力实践，力创特色 这次培训，我找到了适用于学校音乐教学的一种方法—用最简洁的方法学会最难的学问，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新奇的嬉戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，同学当然会感爱好，结果就不言而喻了。 总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。 很兴奋能参与为期八天的国培方案学校音乐老师培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。由于每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经受了忐忑、彷徨、探究、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全汲取他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增加了我努力使自己成为一名科研型老师的信念。 这八天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这一次培训虽然结束了，但思索没有结束，行动更是没有结
国培教师个人成长案例3000字数学初中分享我的国培故 事 我作为江津区农村中学数学一线教师幸运地来到长江师范学院，参加国培计划——中西部农村骨干教师置换脱产区划培训项目培训学习。培训学院为我们安排了为期两个月的理论学习与技能研修，其间我们认真聆听了宋乃庆、于海洪、黄翔、潘孝富、罗增儒、夏小刚、李忠如、吕传汉、吴亚萍、万明春等著名学者、专家和长江师范学院知名教授及本地著名特级教师、名师生动的专题讲座。期间先后到过涪陵14中、涪陵9中等市内名校，深入课堂真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化，领会到什么课堂才是有效的教学。 在这两个月的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是宋乃庆教授的讲座，还是于海洪教授的讲座及老师们活动等，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。
此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究；再谈建国六十年数学教育争鸣；中学数学建模；青少年学生中的危机预预警与心理干预；行动研究法及其应用；教学反思与数学教师专业发展……”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。 12月，我们一行9人来到涪陵16中参加脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬，但我内心感觉到无限的激动和温暖，作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村教师——我，虽也听过一些城市教师的教研课、优质课，但能这样面对面地与城市教师、学生接触，零距离地感受城市师生的教学生活，实算是人生一大喜事、幸事！再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。 影子培训期间，我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨7：30准时坐28路车到涪陵16中学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认真、虚心地向郎老师学习和请教，对郎老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到郎老师丰富的教学经验和
国培心得体会3000字(精品5篇) 国培心得体会3000字篇1 国培心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。 作为一名参加国培的教师，我深感荣幸。这次国培让我受益匪浅，让我重新审视了自己的职业角色，让我更加深入地理解了教育的本质和使命。在这次培训中，我学到了很多宝贵的经验和技能，同时也收获了很多感悟和反思。 首先，国培让我更加深入地了解了教育的本质和使命。在传统的教育观念中，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。但是，在新的教育理念中，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新能力和实践能力。作为一名教师，我们需要不断更新自己的知识和技能，以便更好地适应时代的发展和学生的需求。 其次，国培让我更加深入地了解了教育教学的基本规律和方法。在培训中，我们学习了如何制定教学计划、如何设计教学方案、如何组织课堂教学、如何评价学生的学习成果等等。这些知识和技能对于我们日常的教学工作非常有帮助，能够帮助我们更好地提高教学效果和学生的学习成果。 再次，国培让我更加深入地了解了学生的学习特点和需求。在培训中，我们学习了如何了解学生的兴趣爱好、学习风格、学习需求等等。这些知识和技能对于我们更好地了解学生，更好地满足他们的需求非常有帮助。 最后，国培让我更加深入地了解了教师职业的角色和使命。在培训中，我们学习了如何成为一名优秀的教师，如何更好地发挥自己的职业角色和使命。这些知识和技能对于我们更好地发挥自己的职业价值，更好地为学生服务非常有帮助。
总之，国培让我受益匪浅，让我重新审视了自己的职业角色和使命。在未来的教学工作中，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和职业素养，为学生提供更好的教育服务。同时，我也希望能够在教育领域中发挥更大的作用，为教育的发展贡献自己的力量。 国培心得体会3000字篇2 国培心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。 作为一名参加国培的老师，我深刻地感受到了这次培训的重要性和意义。在这篇*中，我将分享我的培训经历、感悟和收获，以及对未来的展望和建议。 一、培训背景和目的 国培计划是由教育部、财政部共同组织实施的国家级培训项目，旨在提高中小学教师的专业素质和教育教学能力。本次培训的目的是帮助我们更好地理解国家教育改革的方向和政策，掌握先进的教育教学理念和方法，提高教育教学水平，促进学生的全面发展。 二、培训内容和方法 本次培训的内容涵盖了教育教学理论、课程与教学、教育心理学等多个方面。培训方法包括讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等多种形式。其中，讲座是由知名教育专家和学者为我们讲解教育教学理论和实践经验；案例分析是由优秀教师分享他们的教学案例，让我们更好地理解教育教学中的问题和解决方法；小组讨论是由我们自己分组讨论教育教学中的问题和解决方法；实践操作是由我们自己分组实践操作，加深对教育教学理论和实践的印象。 三、培训感悟和收获
国培初中数学教师个人成长案例3000字 一、引言 数学教师是中学教师队伍中重要的一员，对于学生的数学素养培养和数学思维能力的发展起着关键作用。然而，作为一名初中数学教师，在教学实践中也会面临各种挑战和困惑。本文通过对国培初中数学教师个人成长案例的描述和分析，总结了我在教学实践中的经验和教训，对于其他初中数学教师的个人成长和教学提升具有一定的借鉴意义。 二、案例描述 我是一名初中数学教师，参加了国培项目后，开始了我的个人成长之旅。在项目中，我参加了各种培训和研讨会，学习了许多先进的教学理念和方法。我也积极参与了教研活动，并与同事们进行了深入的交流和合作。通过这些学习和实践，我逐渐提高了自己的教学水平和专业素养。 在我的教学实践中，我发现学生对数学知识的掌握程度参差不齐，有的学生基础薄弱，有的学生学习兴趣不高。为了提高学生的学习效果，我采用了一些新的教学方法。例如，我注重启发学生的数学思维，通过提出问题和让学生自己发现解决方法来激发学生的学习兴趣和思考能力。我还注重巩固学生的基础知识，通过针对性的训练和练习来提高学生的运算能力和解题能力。此外，我还鼓励学生
之间的合作学习，通过小组合作和互助学习来促进学生的交流和合作能力。 三、案例分析 通过参加国培项目和教学实践，我逐渐发展了自己的教学风格和教学方法。首先，我注重启发学生的数学思维，通过提出问题和让学生自己发现解决方法来激发学生的学习兴趣和思考能力。这种方法可以培养学生的探究精神和自主学习能力，使他们成为具有创造力和解决问题能力的数学学习者。其次，我注重巩固学生的基础知识，通过针对性的训练和练习来提高学生的运算能力和解题能力。这种方法可以帮助学生建立扎实的数学基础，为进一步的学习打下坚实的基础。最后，我鼓励学生之间的合作学习，通过小组合作和互助学习来促进学生的交流和合作能力。这种方法可以培养学生的团队合作精神和社交能力，使他们在学习中相互帮助和支持。 通过这些教学实践，我发现学生的学习效果得到了显著提高。他们的数学成绩明显提高，对数学学习的兴趣也逐渐增加。同时，学生之间的合作学习氛围也得到了良好的建立，他们能够主动地互相帮助和支持，共同解决问题。这些成就让我对自己的教学能力和教育理念有了更大的信心。 四、案例启示 从这个案例中，我们可以得出以下几点启示：首先，作为一名初中
《幼儿园国培教师个人成长案例》 教师成长，教育成长 随着幼儿园教育的不断发展，教师个人成长逐渐成为教育领域中备受 关注的话题。作为一名国培教师，在不断探索自我成长的道路上，我 深感需要对自己的成长道路进行审视和总结。通过这篇文章，我将共 享我个人的成长案例，并谈谈对教师成长和教育成长的理解。 一、自我评估与认识 作为一名国培教师，我意识到自己需要不断地进行自我评估与认识。 在教育教学过程中，我慢慢发现了自己的不足之处，比如缺乏与幼儿 的耐心沟通、缺乏对课程的深入理解等。为了解决这些问题，我主动 参加了幼儿教育相关的培训课程，不断提升自己的专业水平。我也勇 于接受同事和家长的建议和批评，从中发现自己的不足，并及时调整 和改进。 二、专业发展与提升 在教师成长的过程中，专业发展与提升是至关重要的。作为国培教师，我积极参与国家幼儿教师的培训计划，学习国际幼儿园教育理念，提 高自己的教学水平。我还注重在实践中不断总结和反思，形成了自己
独特的教学风格和方法。 三、心理素质与情感教育 教师成长不仅仅是专业水平的提升，更需要关注心理素质和情感教育。在长期的教学实践中，我意识到在幼儿园教育中，情感教育是至关重 要的。我努力提升自己的情感教育能力，注重与幼儿建立良好的师生 关系，关心他们的内心世界，引导他们健康快乐地成长。 四、教育成长的思考 通过对自己成长的反思和总结，我对教育领域的成长也有了更深入的 思考。我认为，教育的成长不仅仅是幼儿园教师个人成长的问题，更 是整个教育体系的成长。我希望能够和更多的教育工作者一起，探讨 教育的未来，共同努力为幼儿园教育贡献自己的力量。 总结 通过这次深入的自我反思和总结，我对自己的成长有了更清晰的认识。教师成长和教育成长是一个综合性的过程，需要不断地学习、提升和 完善。在未来的工作生活中，我将继续努力，不断追求个人的成长， 为幼儿园教育的发展贡献自己的力量。
幼儿园国培教师个人成长案例 这是一个关于我的教学成长经历的总结和展望。在过去的一段时间里，我参与了幼儿园国培教师的培训课程，并在教学实践中不断提升自己 的专业能力。在这篇文章中，我将共享我的成长经历，并展望未来的 教学发展方向。 一、个人成长案例总结 1. 培训课程的收获 在过去的培训课程中，我学习了很多关于幼儿园教育的理论知识和实 践经验。我深入了解了幼儿教育的特点和需求，掌握了幼儿园课程设 计和教学方法的基本原则。通过课程学习，我对幼儿教育有了更加深 入的理解，也学会了如何制定和实施针对幼儿的个性化教学计划。 2. 教学实践的提升 在实际教学中，我根据培训课程中所学到的知识，不断改进自己的教 学方法和策略。我注重观察幼儿的成长和发展，注重培养幼儿的自主 学习能力和创造力。我尝试运用不同的教学手段和教育资源，让幼儿 在愉快的环境中学习和成长。 3. 与家长的沟通与合作 在与家长的沟通与合作中，我学会了尊重和关心每个幼儿的家庭背景
和个性特点。我和家长保持密切联系，及时共享幼儿在学校的表现和进步，也关心他们在家的成长和学习情况。通过与家长的合作，我更好地了解了每个幼儿的成长环境和需求，为他们提供更个性化的教育服务。 4. 自身专业素养的提升 在幼儿园国培教师的培训中，我不仅学到了教育理论和教学技巧，也加强了自身的专业素养。我注重自己的终身学习与提升，参加各种教育培训和研讨会，不断更新自己的教育观念和教学方法。我也与其他教育工作者保持交流，共享自己的经验与体会，不断激励自己在教育岗位上不断进步。 二、教学发展方向展望 1. 深入研究幼儿教育理论 未来，我将继续深入研究幼儿教育理论，了解各种教育思想和教学模式。我将不断学习和探索幼儿教育的前沿知识和实践经验，不断完善自己的教育理念和教学方法。 2. 不断提升教学技能 我将持续不断地提升自己的教学技能和教学策略，尝试多种不同的教学方法和工具，以满足幼儿的多样化学习需求。我将注重教学的创新性和个性化，致力于为每一个幼儿创造更好的学习环境和学习体验。
幼师国培学习心得感悟【7篇】 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned! 幼师国培学习心得感悟【7篇】 幼师国培学习心得感悟【通用7篇】 参加国培计划的教师们有什么心得体会呢?教师通过国培计划的培训,能够提高认识,学到新的教学理念,下面是本店铺为大家整理的关于幼师国培学习心得感悟，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 幼师国培学习心得感悟篇1 三天的培训，我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教师成长路上的喜怒
一、概述 我是一名初中物理国培教师，致力于提高教学水平和个人成长。以下将从教学技能、教学方法、教学理念、教学效果和自我评价等方面，具体总结我在教学工作中的成长经历和收获。 二、教学技能的提高 1.1 学习先进教学理念 在国培期间，我通过专业老师的指导学习了先进的教学理念，如差异化教学、探究式教学、合作学习等，这些理念使我深入理解了教学的本质和目标，对我今后的教学工作产生了积极的影响。 1.2 提升教学手段 在国培期间，我系统学习了多种教学手段，如多媒体教学、板书设计和课堂互动等，通过实践运用，我的教学手段得到了显著地提升，课堂氛围更加活跃，学生学习的兴趣也得到了巨大的激发。 三、教学方法的创新 2.1 设计实验课 我尝试设计了一些富有创意和实用性的实验课，通过实验让学生更加直观地感受物理知识，激发学生的探究欲望。实验课的尝试取得了较好的效果，学生表现出更大的兴趣和动力。 2.2 运用案例分析 在教学中，我善于运用生活中的案例，将物理知识与学生的日常生活相结合，使学生更容易理解和接受抽象的物理知识。案例分析的应
用在我的教学工作中带来了不小的收获。 四、教学理念的不断探索 3.1 培养学生学习兴趣 我认为激发学生的学习兴趣是教学工作的首要任务，我开始尝试从教学内容的设置和教学方法的运用上努力突破，不断调整教学思路，使学生更加愿意主动参与到课堂学习中。 3.2 培养学生的创新能力 在教学中，我注重培养学生的创新能力，不断鼓励学生提出问题、展开思考，并运用所学知识解决问题。我相信这种学习方式更有利于学生的综合素质的提升。 五、教学效果的显著提升 4.1 学生学习态度的改善 在融入了先进教学理念和创新教学方法后，我的学生们的学习态度得到了显著的改善，他们更加主动地参与到课堂中，能够主动思考问题，并且愿意共享自己的观点和经验。 4.2 学生成绩的稳步提高 通过不懈的努力，我的学生的物理成绩得到了稳步的提高，这些辉煌的成绩不仅是对我的肯定，更是对我在教学工作中所获成长的最大认可。 六、自我评价
国培计划心得体会及感悟 国培计划心得体会及感悟篇1 “国培”计划教师培训学习期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下： 通过国培，我聆听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做： 为有源头活水来。作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。平时工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会。我告诉自己，今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。 作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断
国培心得体会和感悟篇一 我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精 彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。 通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，每周 都要面对不同风格、不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学 的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。 一、树立现代教育思想 现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人 才要求的变化，适应未来社会的要求。培养学生的动手能力，锻炼学生的 意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。 因此，我对体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育 课的兴趣。 每位专家、学者从自己的研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独 到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的以及体育教学领域的独特见解。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学 生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合 作学习。同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。 二、提高自身素质及业务水平 加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，许多名师教学风格，感受最深的是，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生。不采取粗 暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导，站在 学生的立场，理解学生的心态。他们尊重学生的需求和发展特点，重视基
础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学 生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升 自身的综合业务水平。有针对性地对探索学生体育特征和激发学生体育兴 趣的方面下工夫。 总之，在这次培训中我获益非浅，回顾这些日子的学习，感觉既忙碌 又充实，收获颇多。也让我真正地明白了体育教育的真谛，开阔了视野， 增进了见识，增长了知识，让我看到了一个体育教育者应具有的素质。俗 语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家教授的讲座使我如醍醐灌顶，真好比一场及时雨，是我再学习的一个新起点。 在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的 教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力 更上一个台阶。 国培心得体会和感悟篇二 很荣幸来到东北师大计算机科学与信息技术学院，进行为期90天的 脱产学习培训。在这里认识了来自全省各地的百余位优秀的中小学信息技 术教师，有东北师大等高等学府的信息技术方面的专家、教授为我们上课，真叫我受益匪浅。30天的集中培训快乐充实并让人久久回味，从最初被 学校优美的景致所吸引，到最终被各位教授博大精深的学术理念所震撼。 我的学习方法、教学理念也得到了充实、创新和提高。30天的培训，我 要说：“累，并快乐着。”这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到 了很大的提升…… 回首30天的集中培训，总结整理如下：
国培青年教师助力培训心得体会（3篇） 国培青年教师助力培训心得体会（通用3篇） 国培青年教师助力培训心得体会篇1 感谢“国培计划河南青年教师助力培训活动”，让我有机会再 次来充实和完善自己，让我有幸可以为河南的青年教师成长贡献自 己的一点绵薄之力。 一、学会聆听，完善自我。 在培训中，无论是每一次讲座学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异 常感谢这次学习机会。固始沙河铺的陈苗苗，河南财政金融学院的 豆金丽，二七区的教研员邢露，沙湖一中的王军利，无锡特级教师 武凤霞，漯河市的陈静等等多人演讲和同课异构，百花齐放，精彩 纷呈。让我在聆听中反复地琢磨和钻研，不断地反思和总结。邢露 老师的讲座《统编教材小语习作实践性课程构建指要》讲座。从细 处着手，点出了许多课堂现象，如数学课堂语言的准确性，教师的 口头禅，课堂问题的层层设置，课前与学生的交流互动等等，都值 得我们借鉴。王军利老师的讲座《新课程背景下的班级管理》让我 更加坚定了教学绝对不能强行灌输，课堂上不能老师在唱独角戏， 要从指导者转変为组织者、参与者和合作伙伴。教学中应创设与学
生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我 要学，我想学，引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之， 要在一堂课中让学生体验参与整个教学过程，实现课堂教学的核心 素养目标。 我细品所学，总结所得，学会聆听，完善自我，把此次培训的 所学所得用于现实教学中。 二、坦言指导，助力成长。 作为本次国培教师培训团队的一员，我看到青年教师就想到了 曾经的自己。作为指导老师，在校内的两次磨课研课中，我毫无保 留地为青年教师李慧传授技巧方法，细化到具体环节，怎样创设有 效的情境导入，选取什么梯度的例题习题，选择怎样的形式检测， 如何选择课堂评价语言等等。在最后的全县公开课展示课中亮出了 一堂精彩的公开课，随着一声“下课”的指令赢得了听课老师与学 生的持久的热烈的掌声。我作为指导教师，倍感欣慰。今后我将更 高更严地要求她，希望她把握四大途径，即多听课、多请教、多思考、多上公开课，不断成长。 总之，指导青年教师只是一个开端，对于国培给予的清泉，我 要让它细水长流。我会将学到的新知识新方法尽快地内化为自己的 东西，在今后的教育教学中，慢慢摸索，勤于思考，开拓进取。同时，我还将结合实际情况，及时地为青年教师的成长出谋划策，并 且虚心学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的