认识排比句 (1)ppt课件

小学语文基础知识 排比 修辞手法课件
2023/10/1
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环节一：认识排比
排比句
由三个或三个以上、结构相同或相似、内容相关、 语气一致的短语或句子构成。
2023/10/1
2
环节一：认识排比
三个或三个以上 结构相同或相似
2023/10/1
内容相关
语气一致
短语或句子
3
环节一：认识排比
三个或三个以上
一日之计在于晨,一年之计在于春。
• 将拟人句融入排比
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环节二：学写排比
用排比抒情，节奏和谐，洋溢着感情色彩。
要点：语气一致、所要表达的感情也要一致。 例： 母爱 是春天的风，吹红了花，吹绿了树 ； 母爱 是夏夜
的风，吹走闷热，吹来凉爽 ； 母爱 是深秋的风，吹熟 果实，吹来歌声； 母爱是冬日的风，吹走寒冷，带来 温暖。
2023/10/1
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环节二：学写排比
技巧及注意事项：
① 将比喻、拟人加入排比句中
② 注意排比句中的标点符号： A.分句比较长，句式相同，用分号—“；” B.短语构成的排比，用逗号—“，”
③ 排比句中的关联词： 有的……有的……还有的……
有些……有些……还有些……
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环节三：活用排比
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试试写排比句。
1. 看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师……
看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖 巧的小白兔；一会儿变成了威武的龙；一会儿又变成了凶狠的 狼……白云真是太神奇了啊！
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2. 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，
；读书，

1、掌握排比句的含义、特 点及作用。 2、学写排比句。 3、培养学生语言表达能力。
看下面的句子
这个句子，在这里它主要写了滴江的水静的特点，清的特点 和绿的特点，这句话它就是一个典型的排比句，现在咱们来认 识下排比句。
排比句的定义
排比句是把三个或三个以上内容相 关或相近，结构相同或相似，语气一 致的词组或句子，并排在一起的一种 修辞手法。
段落连贯等。
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新课导入与教学方法总结（四）
四、综合性学习 语文知识运用：学生需要复习语文知识的综合运用，如生字、词语
2 、句型、阅读、写作等。
实践活动：学生需要进行实践活动，如社会调查、实验操作、课题 研究等，提高综合素质。 部编版六年级语文上册总复习需要学生全面系统地复习语文知识， 注重基础知识的巩固和实践能力的提高。通过复习，学生可以更好 地掌握语文知识，提高语文水平，为未来的学习和生活打下坚实的 基础。
排比句的作用
排比的运用： 写人时：
“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧 和刚强，
他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美 丽和宽广。”
在这里分别介绍了人的品质、意志、气质、胸怀四 个方面，又分别用了两个词来形容他，那么，读完以后， 这个人是不是就呈现在你的面前所以用排比写人，可将 人物刻画细致。
写景时：
“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公 英的带绒毛的种子般的雪，在风中飞舞。”
这一句中，作者分别把雪花比作柳絮、芦花、 蒲公英带绒毛的种子，那么这样的句子是不是 在你写景的时候，就会给读者呈现出一个活灵 活现的景物呢?所以说用排比写景，可将景物描 写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形 象生动。
“一日之计在于晨，一年之计在于春， 一生之计在于勤。”

三年级语文
。 盘古倒下后，他的身体发生
了巨大的变化。 他呼出的气息，变成了四季 的风和飘动的云； 他的四肢， 变成了大地 东、西、南、北四极； 他的肌肤， 变成了辽阔的 大地； 他的血液， 变成了奔流不 息的江河；
讨论排比句有什么特点：
1.把三个或者三个以上结构相似， 意义相关，语气一致的词组或 者句子排列在一起；
2.一定有一部分字词相同。
火眼金睛，辨别真假



判断下面句子是不是排比句，为什么？ 1、 您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光； 您的奉献，让我们领略了师德的风范。 2、书是乳汁，哺育人们成长。 3、一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在 于勤。 4、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中 国！
他的汗毛，变成了（
）
他的血液，变成了（
）
他的肌成句子
他的___，变成了____的___。 他的___，变成了____的___。 他的___，变成了____的___。

他的四肢变成了大地他的肌肤变成了辽阔的大地
三年级语文
1
。 盘古倒下后，他的身体发生
了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季
的风和飘动的云；
他的四肢， 变成了大地
东、西、南、北四极；
他的肌肤， 变成了辽阔的
大地；
他的血液， 变成了奔流不
息的江河；
2
讨论排比句有什么特点：
1.把三个或者三个以上结构相似， 意义相关，语气一致的词组或 者句子排列在一起；
2.一定有一部分字词相同。
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火眼金睛，辨别真假
❖ 判断下面句子是不是排比句，为什么？
Hale Waihona Puke ❖ 1、 您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；
❖
您的奉献，让我们领略了师德的风范。
❖ 2、书是乳汁，哺育人们成长。
❖ 3、一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在 于勤。
❖ 4、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中 国！
4
他的汗毛，变成了（
）
5
他的血液，变成了（ ）
6
他的肌肤，变成了（ ）；
7
❖展开想象，完成句子
他的___，变成了____的___。 他的___，变成了____的___。
他的___，变成了____的___。
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9

互动性强
排比PPT课件通常包含交互式元 素，如超链接、按钮和表单等 ，能够增强观众的参与感和互 动性。
易于分享和传播
排比PPT课件可以轻松地分享和 传播，方便在不同场合和受众 中进行展示和讲解。
02
排比句的构成与运用
构成
排比句由三个或三个以上的结构相似、意义相近的句子组成，形成强烈的语势和节 奏感。
排比句的构成方式包括并列、层递、反复等，可以用于表达复杂的概念或情感。
排比句的构成需要注意句式、语序、语气等方面的协调，以达到最佳的表达效果。
运用
在PPT课件中运用排比句可以增 强表达力和感染力，使内容更加
生动、有力。
排比句可以用于总结、强调、对 比等场合，使内容更加突出、醒
目。
在PPT课件中运用排比句需要注 意简洁明了，避免过于复杂或冗 长，影响观众的理解和接受度。
掌握Байду номын сангаас用规律
掌握排比句的基本结构
了解排比句的基本构成，包括句子的开头、中间和结尾，以及排 比句中各个部分的相互关系。
掌握排比句的修辞手法
熟悉并掌握排比句常用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以提 高排比句的表达效果。
掌握排比句的节奏感
在制作PPT课件时，要注意排比句的节奏感，通过调整句子长度、 语调等来营造出合适的氛围和节奏。
使听众更加深刻地记住。
排比句的使用可以使课件的重点 更加突出，增强信息的传递效果
和记忆效果。
04
排比句的分类与示例
人群类排比
总结词
通过描述不同人群的特点来表达排比句
详细描述
人群类排比句通常用于描述不同人群的特点，通过对比和强调来表达作者的观 点。例如，“教师是辛勤的园丁，医生是神圣的使者，警察是正义的卫士。”

排比句可以增强语言的节奏感， 使表达更加优美。
03 排比句的运用场 景与效果
文学创作
文学创作中使用排比句，能够增强作品的节奏感和韵律感，使读者在阅读时更容易 产生共鸣和情感共鸣。
排比句在文学创作中常常被用于描写场景、塑造人物形象、抒发情感等，如“风声 雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
内容更加生动有力。
广告文案
在广告文案中运用排比句，能够增强广告的宣传效果，使广告更加醒目 、吸引人。
排比句可以强调产品的特点和优势，同时也可以突出产品的独特性和不 可替代性。
如“我们的产品不仅美观实用，而且安全可靠；不仅质量上乘，而且价 格实惠。”通过排比修辞手法，使广告内容更加紧凑、有力。
04 排比句的实践与 运用
丰富表达
排比句可以丰富表达方式，使 语言更加生动、形象。
增强记忆
排比句的独特结构有助于增强 记忆，使人们更容易记住所传
达的信息。
增强文采
在写作中运用排比句可以增强 文章的文采，使文章更具吸引
力。
02 排比句的类型与 形式
简单排比句
简单排比句是由相同的语法结构组成的，例如
我吃饭，你吃饭，他吃饭。这种排比句比较简单，容易理解。
丰富语言
排比句可以丰富语言形式，使文章更加生动、形 象，增强读者的阅读体验。
缺点
过度使用
如果过度使用排比句，可能会导致文章过于冗长、啰嗦，影响读 者的阅读兴趣。
不适用于所有文体
排比句更多地适用于抒情性强的文体，如诗歌、散文等，而不适用 于说明性、论述性强的文体。
难以掌握
排比句的运用需要一定的技巧和修养，如果使用不当或过度，可能 会显得生硬、造作。
特点

详细描述
短语排比是指将三个或三个以上的短语按照相同的结构进行排列，形成一种整 齐、有节奏的表达方式。这种排比句形式简短，语言生动有力，能够有效地增 强语言的表现力和感染力。
句子排比
总结词
由三个或三个以上的句子组成，内容相关，表达完整。
详细描述
句子排比是指将三个或三个以上的句子按照相同的结构进行排列，形成一个完整 的语段。这种排比句形式能够突出强调某个观点或情感，使表达更加丰富、具体 、有力。
鸣。
排比句写作的常见问题与解决方法
问题一
排比句过于冗长，不够简洁明了 。
解决方法
在写作时要注意精炼语言，避免 过多的修饰词和复杂的关系，显得 混乱无序。
解决方法
在写作时要仔细推敲词句，确保 表达的意思准确无误。
问题三
排比句表达的意思不够准确，容 易产生歧义。
解决方法
篇章排比是指将三个或三个以上的篇章按照相同的结构进行排列，形成一个完整的系列。这种排比句 形式能够突出强调某个主题或观点，使表达更加丰富、具体、有力，增强文章的影响力和传播力。
03
排比句的运用与表达
排比句在文学作品中的应用
总结词
增强语言气势、丰富文学表达
详细描述
在文学作品中，排比句常常被用来增强语言的气势，通过 连续使用结构相似的句子，让文意更加丰富和生动。例如 ，“他是一颗永不熄灭的明星，一座巍峨耸立的丰碑，一 盏指引道路的明灯。”
举例
例如“我喜欢春天，喜欢它的花开草 长；我喜欢夏天，喜欢它的热情奔放 ；我喜欢秋天，喜欢它的硕果累累； 我喜欢冬天，喜欢它的皑皑白雪。”
排比句的特点
并列
排比句中的句子是并列关系，没 有主次之分，强调的是整体效果
。

（一）用排比写人，可将人物刻画细致。 如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样 坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀 是那样的美丽和宽广。”
（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微， 能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起 来了，太阳的脸红起来了。” “ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英 的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像 在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似 的。
排比句特点
1、把三个或者三个以上结构相似，意 义相关，语气一致的词组或者句子排列 在一起。
2、一定有一部分字词相同。
排比句仔细表想想达排比的句的好特点处
排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量 ，能增强文章的表达效果。
漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在 流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江 底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那 是一块无暇的翡翠。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像 在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似 的。
仔细想想仔细排想想比排比句句的的特点特点
漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在 流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江 底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那 是一块无暇的翡翠。
（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。”《匆匆》
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！Leabharlann 部编版六年级上册园地一认识排比句 排比句特点及表达的好处

《认识排比句》PPT课件
排比句是修辞手法中的一种，通过使用相同或相似的句式结构，将具有相同 重要性的事物或概念并列在一起，以增加表达的力度和效果。
什么是排比句
定义
排比句是一种修辞手法，通过使用并列的句式结构将相似的事物或概念并列在一起。
特点
使用相同或相似的句式结构、语法结构、词语顺序来进行排比。
例子
排比句的例子
成功与失败 艰辛与幸福
坚持与放弃 忍耐与急躁
希望与失望 奋斗与懒散
总结
排比句是一种修辞手法，通过使用相同或相似的句式结构将相似的事物或概 念并列在一起，使用排比句可以增强表达的力度和效果，吸引读者的注意力， 强调事物或概念的重要性、连续性或对比关系。
2 文学作品
在文学作品中使用排比句 可以增强表达的效果，使 作品更加生动、有力。
3 广告宣传
在广告宣传中使用排比句 可以使广告语言更加醒目、 吸引消费者的注意力。
排比句的修辞效果
1
增强表达
排比句的使用可以增强表达的力度和效果，使句子更加生动、有力。
2
吸引注意
通过相似的结构重复表达，可以吸引读者的注意力，使语言更加生动、有趣。
3
强调对比
通过对比的方式使用排比句，可以突出事物或概念的对比关系，加深印象。
排比句的写作技巧
明确目的
在写作前明确要表达的目的，确 定使用排比句的位置和方式。
选择合适的结构
增加变化
根据句子的内容和表达的需求， 选择合适的并列结构和语法元素。
尝试使用不同的句式结构和词语 组合，增加写作的变化和趣味性。
他既聪明、又机智，既善良、又热心。
排比句的特点
醒目
通过并列语法结构的使用，使句 子更加生动、鲜明，吸引读者的 注意力。

第六页，共8页。
4、数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族： 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足 行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身 材小巧(xiǎoqiǎo)，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常， 是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为 食。 5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的 水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人， 像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂 林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会 栽倒下来。
第五页，共8页。
1、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半 百合色。 2、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端 详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在 考虑(kǎolǜ)如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯 炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天 下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角， 待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲 人…… 3、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。
排比句
四年级下册
第一页，共8页。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、 结构相同或相似、语气相同的词组或句子 并排在一起组成的句子。有时候两个句子 或以上的并列句子也可以称为排比句。
用排比来说理，可收到条理分明的效果； 用排比来抒情，节奏和谐(héxié)，显得感 情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写 景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动 之效。
第三页，共8页。
1.天上的云，有的像老虎，有 的像狮子，有的像绵羊 。 2.在操场上，同学(tóng xué)们 有的跳跳绳，有的踢足球，有 的踢毽子。 3.