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阅读目标：认识排比句阅读方法点拨排比就是把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的短语或句子连起来。
排比句可以增强语气，充分表达思想感情，有力地说明道理，增强文章的气势。
那么，什么时候我们需要用排比句呢?首先，我们希望自己的文章像动听的歌曲一样朗朗上口，有节奏感，这时我们就可以运用排比句。
其次，当我们想在文中表达强烈奔放的感情、增强语言的气势和表达效果时，我们也可以运用排比句。
用排比来抒情，文章节奏和谐，感情洋溢。
例：画家喜爱鹰。
爱鹰的健美——它像欢腾的海水送着夕归的帆船，那么美丽；爱鹰的声音——它短促而悠远的歌唱，嘹亮、清脆，好像在遥远的天边吹着口哨，使人忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神——它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿——它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉……这一段写画家爱鹰。
全段五句话，用了四个排比句，写鹰的健美、鹰的声音、鹰的眼神、鹰的雄姿。
句子整齐有力，感情波澜起伏，鹰的形象逼真，表达了画家爱鹰的真情实感。
阅读达标训练收下吧，妈妈最好的礼物比起众多的父母，蒲公英妈妈可高明多了。
她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍海味、绫罗绸缎终究不能帮助孩子渡过难关。
可是，她用心编制了一把小伞，静静地放入了孩子的行囊。
她等待着，有朝一日孩子能够靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。
接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。
这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢?岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《爱丽丝漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。
他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母应该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
