七年级语文 杞人忧天公开课课件

地面对现实。
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启示：杞人忧天这 个故事告诉我们， 不要过于担心未来， 要学会放下包袱， 享受当下。同时， 也要学会面对现实， 积极寻求解决问题
的方法。
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自我认识：通过了 解杞人忧天的背景 和表现，我们可以 更好地认识自己的 心理状态和情绪变
化。
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增强自信心：通过 心理分析和克服方 法的学习，我们可 以增强自信心，相 信自己能够应对各
过度担忧的表现：杞人忧天者常常想象一些可能发生的灾难或不幸， 并因此感到焦虑和不安。
过度担忧的原因：杞人忧天者可能因为缺乏安全感、自信心不足、对 未知事物的恐惧等原因而产生过度担忧的情绪。
过度担忧的危害：过度担忧不仅会影响个人的心理健康，还可能导 致身体上的不适和疾病。
05
如何克服杞人忧天
增强自信心
接受自己的不完美：学会接受自己的缺点和不足，不要过分苛求自己 积极面对问题：遇到问题时，要积极寻找解决方案，而不是一味地担忧和恐惧 培养自信心：通过自我肯定、积极思考和设定目标等方式，逐渐培养自信心 寻求支持：与亲朋好友分享自己的担忧，寻求他们的支持和建议，减轻心理负担
学会放松自己
学会调整心态：保持积极乐观的心态，不要过于焦虑和担忧未来 培养兴趣爱好：通过培养自己的兴趣爱好，转移注意力，放松心情 学会放松技巧：如深呼吸、冥想、瑜伽等，帮助自己放松身心 寻求支持：与亲朋好友交流，分享自己的担忧和感受，获得支持和理解
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杞人忧天
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目录
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02
杞人忧天的表现
04
如何克服杞人忧天
06
杞人忧天的背景 杞人忧天的心理分析

06
结论
《杞人忧天》的价值和影响
文化传承
《杞人忧天》作为中国传统文化中的经典故事，传递了中 华民族的优秀文化价值观，对于传承和弘扬中华文化具有 重要意义。
思想启示
故事中的杞人因为过度担忧而失去了正常的生活，提醒我 们要理性看待生活中的问题，不要让无谓的担忧影响我们 的生活质量和幸福感。
社会影响
《杞人忧天》的故事在社会上产生了广泛的影响，成为人 们讨论和思考的重要话题，对于促进社会进步和推动人类 文明发展具有积极作用。
05
《杞人忧天》的现实意义
对个人成长的启示
培养忧患意识
重视自我反思
杞人忧天的故事告诉我们，要有对未 来的忧患意识，不断努力提升自己的 能力和素质，以应对未来的挑战。
我们要时刻反思自己的行为和思想， 及时发现和纠正自己的错误，不断完 善自己的人格和品质。
积极面对困难
当遇到困难和挫折时，我们要像杞人 一样，保持乐观的心态，积极寻找解 决问题的方法，不断成长和进步。
04
《杞人忧天》的艺术特色
语言特点
简洁明了
故事语言简练，没有过多的修饰 和冗长的句子，使得故事情节紧 凑，易于理解。
生动形象
通过运用丰富的动词和形容词， 使得故事中的场景和人物形象栩 栩如生，增强了故事的感染力。
表现手法
对比手法
通过对比杞人和周围人的不同态度和 行为，突出了杞人的忧虑和担心，增 强了故事的讽刺意味。
《杞人忧天》ppt课 件
目录
• 引言 • 《杞人忧天》故事内容 • 《杞人忧天》的主题思想 • 《杞人忧天》的艺术特色
目录
• 《杞人忧天》的现实意义 • 结论
01
引言
主题简介

探寻背景
《列子》相传是战国时期列御寇所著的论集，原书八篇早已失传。今本《列子》 八篇可能是晋代人张湛编成的，内容多为民间故事、寓言和神话传说，如“愚公移 山”“歧路亡羊”等。
【二】
基础梳理
1.古今异义。 (1)因往晓之 古义：__告__知__，__开__导__ 今义：知道，懂得 (2)奈何忧崩坠乎 古义：__为__何__，__为__什__么___ 今义：怎么办 (3)充塞四虚 古义：__处__ 今义：空虚、虚假
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
坠落，掉下
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
纵使，即使
伤害，受伤
译文：那人说：“天是气体，那日、 月、星、辰不就会掉下来吗?” 开导 他的人说：“日、月、星、辰也是空 气中发光的东西，即使掉下来，也不
会伤害什么。”
评析：杞人又担忧地坏，晓之者以“土地充
寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：
“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一
呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢?”
评析：杞人担忧日月星辰从积气中掉下
星宿：星辰。宿，我国 古代天文学家把某些星 的集合体叫宿
来，晓之者以“日月星辰”即使掉下来 也无害相劝。
(4)若躇步跐蹈 古义：_你___ 今义：如果 (5)亦不能有所中伤 古义：_伤__害___ 今义：诬蔑别人使受损害 (6)其人舍然大喜 古义：_同__“__释__”__，__解__除__、__消__除___ 今义：舍弃，施舍
2.一词多义。 奈何忧崩坠乎：_为__何__，__为__什__么__
(1)奈何 奈地坏何：_拿__…__…__怎__么__办___ 终日在天中行止：_在__一__定__的__范__围__内__

作者简介
BUDINGXIMILU
列子，名寇，战国前期郑国人，是老子和庄子之外的又
列
一位道家思想代表人物，主张清静无为。 先 秦 天 下 十 豪 之 一 ，
子
道学者、思想家、哲学家、文学家、教育家。
《列子》中保存 着 不少古代寓言故事和神话传说。 其 中
Байду номын сангаас
很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。
其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
奈地坏何：地崩塌怎么办？奈……何，拿……怎么办？ 积块：堆积的土块。四虚：四方。躇步跐蹈：泛指人的 站立行走。躇，立；步，行；跐，踩；蹈，跳。行止:行 动，活动。奈何:为何，为什么。舍然：释然，消除疑虑 的样子。舍，同“释”，解除、消除。
BUDINGXIMILU
整体感知
根据内容说说，这则寓言告诉我们什么道理？
《杞人忧天》告诉我们，不毫无根据地忧虑 和担心，给自己增添不必要的烦恼。要面对 现实,大胆地去做事。
板书设计
BUDINGXIMILU
杞人 忧天
杞人
忧天地崩坠 身亡所寄，废寝食
毫无根据的担忧
晓之者
天，积气耳，在天中行止
不会崩坠
这则寓言节选自《列子·天瑞》，题目是编者加的。
初读正音
qǐ
杞人
zhònɡ
中伤
cǐ dǎo
跐蹈
wú
亡所寄
xiù
星宿
shì
舍然
zhōnɡ
天中
shàn
躇步
sè
充塞
BUDINGXIMILU
整体感知