大班社会活动：我乐意分享
一、活动目标：
1.(知识)学会分享的方法，知道分享可以给大家带来更多的快乐，
获得更多朋友。
2.(技能)学习合作制定分享活动计划。
3.(情感)体验与同伴交流和制作计划的乐趣。
重点：学习分享方法，会合作制定分享计划。
难点：会合作制定分享计划。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿在家有与家人分享的经验
2、物质准备：纸、笔
3、资源利用：请三名幼儿事先排练好情境表演“新玩具一起玩”。
三、活动过程：
（一）情境表演导入，激发兴趣。
1、幼儿表演“新玩具一起玩”，引导幼儿带着问题观看。
（1）导语：故事中有谁？说了什么事，结果怎样？小明和小红是怎样成为好朋友的，怎样才能有更多的新朋友？
2、小结梳理交新朋友的方法，如主动、礼貌谦让、乐意分享等。（二）讨论记录,学习分享方法。
1、问题讨论，交流平常分享，启发说出分享内容。
导语：除了和朋友分享玩具觉得快乐，平常的生活中大家还有什么可以和同伴分享呢？你曾和朋友、爸爸妈妈分享过什么呢？
2、分组记录分享情况。教师提出分组要求：把你曾经和别人分享
的事情说出来，也可以说还可以分享什么，组长记录。教师根
据幼儿的回答梳理出来，贴在班上。
3、小组讨论月末分享计划，师幼共同制定计划，进一步分享方法。
（1）协商月末分享活动的内容，教师运用图示法记录。
（2）小结：可以分享图书、玩具、共同表演、游戏、运动等内容，还可以照相留影、分享午餐等。我们可以用这样简单
的图示记录下来，让大家一看就知道。
（三）运用图示，合作制定分享食物的计划。
1.幼儿自由交流事物分享方法。
（1）导语：和旁边的小朋友说说，带来的食物我们怎么吃才开心？
（2）小结：和好朋友一起吃，和老师分享吃，和爸爸妈妈一起吃，把好东西和大家一起吃一起用叫做“分享”。
2.小组运用图示法制定分享食物计划，教师观察指导。
能力强的幼儿给予他们想象的空间让他们自主完成分享计划并用图示的方法记录下来；能力稍弱的幼儿在教师引导下完成分享食物计划并以图示的方法记录下来。
（四）分享交流计划，体验成功感。
1.小组内自由选举并派代表交流分享计划，师幼共同梳理总结。
2.各小组互相分享自己的计划，体验成功感。
活动延伸：
1、区域活动：语言区：将各组分享计划投放，供幼儿自由交流分
享。美工区：继续制作其它物品分享计划。
2、日常活动：开展分享玩具、图书等活动，体验分享快乐。
3、家园共育：建议家长在家多让幼儿学会分享，不自私。
