中考语文材料分析专题复习PPT

语文中考材料分析题
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
பைடு நூலகம் ▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身 价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不 起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
【材料三】有人做了这样一个试验：用铁链拴住 一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链 上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏 了，结果整条铁链连狗都拴不住。
Байду номын сангаас
3.延伸立意：就是在原材料已知内容的 基础上，对原材料作合理的联想，进行 恰当的推理、引伸。
我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会 有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各 将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作 恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得”， “无用武之地焉能致富”等观点。这种立意 是顺向立意的更深一层的发展，有利于想象 思维的进一步发挥，能够进行恰当合理的逻 辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。
【分析】材料中的1个环扣和其他99个环扣 之间，也是依存关系。据此，我们可立意 为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不 到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇 多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此 立意即可。
【材料四】一位科学家结合自己所学专业和人生 总结出这样的话：“做功不同，人生将会给出不 同高度的抛物线。”
【分析】从所给名言我们可以概括为“做功 不同，决定人生抛物线高度的迥异。”核心 词语为“做功”和“高度”，在立意时，只 要搞清了二者的关系，就很容易得出恰当的 立意。 1.“做功”可以理解为“付出”“耕耘”等， “高度”可以理解为“收获”“精神境界” 等。顺着这种思路，就可以理解为“付出越 多，收获越大”。
批判角度： 1、可以从卖马人的角度立意抨击不择手段害 人谋利的行为； 2、也可以从伯乐的角度立意，批评名人为劣 质产品作广告的错误行为； 3、还可以从买马者的角度立意，指出盲从的 后果。

感谢
小技巧
①读懂问题，把握情境②联系生活实际，思考应对之法
语文课程标准指出的，“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”我们在做综合性学习的时候，掌握答题小技巧是必不可少的，但是完全依靠答题技巧在中考越发灵活多变的今天是不可行的综合性学习是与生活实践紧密结合的题型，所以同学们做题时还要关注题目设置的情景，联系自己的生活实践，思考你是否遇到过类似的情景，或是真的遇到了题目中的情况，你会怎么得体应对。
口语交际
小技巧
①礼貌心中记，称呼问候不可少②提问要得体，采访对象要关注③提问有意义，采访对象可回答④围绕主题和内容，问题针对性强
口语交际
经过投票得知，《家访》是本次活动中同学们最喜爱的节目，于是班委决定在网上采购一个定制奖杯，请你在“订单备注栏”给商家说明奖杯的刻字要求。
订单备注：
订单备注：
写对联选对联，说理由
贰
立足情境，学习技法
亲爱的同学们： 首先恭喜你们迈着坚定的步伐走进初中最后阶段的学习生活，在这段光辉岁月里，你们用信心、恒心和决心书写着自己的青春赞歌。相识如昨，离别在即，马上，你们将要告别初中时光，走向繁花似锦的未来！
为了回顾过去的奋斗生活，展望未来的无限美好，激发同学们的斗志，班主任决定举办主题为“告别青春，展望未来”的主题活动。你被委以重任，活动策划的大权交到了你的手上，请你带领全体班委策划此次活动。
示例：同学们，大家好，我是本次活动的策划人某某（注意情境）。我决定选择第一句宣传语放到海报上，理由如下：①这句话运用了对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，简短有力；②这句话紧紧围绕活动内容与主题“告别青春，展望未来”展开，提到了“过去”和“未来”。

专题十 材料分析
专题材料探究往往以课程整合为基点，强调学科渗透，强调文学、文化素养的积累，强 调生活体验，强调自主表达、创新思维，强调对材料的分析整理等实践能力。专题材料探究 一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，或者提供一组具有逻辑关系的专题材料(专题材 料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等)，通过问题带动研究。主要考查学生对不同材料 的观察分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。这类题目考查范围 较广，包含信息量大，内容涉及社会热点、人物成长体验、传统文化节日、读书等。
考点训练13
材料分析
（时间：50分钟 分值：50分）
材料二 2007~2009年北京市户籍人口及老年人口状况
•1、纪律是集知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
第一步：认真审题，明确要求。读题时，一定要仔细，弄清楚题干要求的内容，特别要 注意有没有表达方式的要求、修辞手法的要求以及字数的限制等。
第二步：阅读材料，捕捉信息。首先要整体感知有关材料，把握住一个大的主题和方 向。然后按照题干的内容要求，选准角度，确定信息筛选标准，淘汰非相关信息，挑选出合 乎要求的有关信息。即根据题目要求，区分信息的有用无用、主要次要，把针对专题的信息 筛选出来。

“千里之堤，溃于蚁穴。”“失之毫厘， •谬以千里。”
这两个成语的共同点都是从反面揭 示“小”与“大”的辩证关系，材料的 中心应是：如不注意纠正小毛病，就会 铸成大错，造成重大损失。
5、寓言故事型的材料。
麻雀说燕子
（寓言类）
是怕冷的懦夫
燕子说黄鹂
徒有一身美丽的装束
黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的
蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也； 蜂采花，而所酿者蜜也，非花也。 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。（评论类）
——清 袁枚
这里列举的两类事物，共同点都是善 吃——吸收、消化、创新；再参考后一句提 示，材料的中心应该是“在学习上，只有广 泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得， 有所创新。”
4、反面列举型，可从教训方面立意
2.相同的功，如果选择做功的角度不同，高度也 会不一样。这就会派生出我们在做一件事时首先 要选择一个正确的方法。倘若方法不对，付出越 多，收获越小，付出和收获将不成正比，甚或产 生南辕北辙的后果。可以拟制出《耕耘一定就有 收获吗？》《人生不止一个变量》《方向是个问 题》等题目。 3.做多少的功，怎样做功，完全由自己决定，把 “做功”理解为“选择正确人生价值”等，我们 每个人必须学会为自己的人生做主，收获灿烂的 人生。可以拟制出《为自己的人生掌舵》《给人 生找一个合理的高度》《创造人生的美感》等题 目。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身 价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不 起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
【材料三】有人做了这样一个试验：用铁链拴住 一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链 上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏 了，结果整条铁链连狗都拴不住。

本题句群论述的中心是第④句，这是首句，也是中心句；接着⑤③句举《十六字令 三首》为例作论据；然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明； 最后得出第①句的结论。 【参考答案】 C
三、表达交流（口语交际、综合性学习）
例1 （2023·江西）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，不符合学生 面对专家时的晚辈身份，不合适；B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲， 是谦辞，用在此处不合适；D项“聆听”指集中精力、认真地听，带有敬慕和尊崇 之意，表达不合适。 【参考答案】 C
例2 （2021·江西）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影 响。
C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的 例证。
例2 （2023·黑龙江绥化）下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境，就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有
力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句，意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又
【错漏举例】 选A或D。 【错因归纳】 考生选A项或D项，可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志 趣相投”的故事内涵不清楚。 【升阶方法】 本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析，解答此类讨 论题，要注意三个原则：一是要围绕议题展开，有理有据，有的放矢，突出重点； 二是要理性表达观点，坦诚谦虚地对待不同的意见；三是发表看法时，不要离题万 里，东拉西扯。本题C项中 “经商之魂，为政之要”与交友无关，谈论的是“经商” 和“为政”，偏离了中心议题。 【参考答案】C

2、根据一则材料提取两（多）条信息。
根据一则材料提取两（多）条信息 方法：先认真阅读材料，分析句间 的关系，看它表达了几层意思，对 它进行分层；然后根据题干要求逐 层概括。
下面是同学们在活动中的一则调查材料： 现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐， 不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越 来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。 材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要 原因是什么？
材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初 赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在 其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵 阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告 诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的 外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底 蕴和综合素质也是非常重要的。” “青春形象大使”必须具备的条件：
②比较类
非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者 调查了解，经有关部门的整治，中心城区的电线杆 、墙壁上的“牛皮癣”有所减少，但各大医院、火 车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高 价回收药品，兜售迷魂药、假证、假币等非法小广 告。
阅读下面的材料，回答后面的问题。
（1）请给以上材料加一个简短标题。 ①非法小广告是影响城市形象的一大公害 ②警惕“牛皮癣”泛滥的新动向
⑴关注黄河，保护黄 河，还黄河的本来面 目。⑵治理黄河，让 母亲河为人民造福。 ⑶污染生存环境，就 是毁灭人类自己。
都是污染惹的祸
（2）研究下面两则材料，写出探究结果。 材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流 长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但 是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临 失传的危险。 材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善 书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。 探究结果：________________________________ ___________________________

“沙子”，“远方的高山”，“鞋里的沙子”
观点：会遇到各种小困难和自身的小缺点，那么我 们就要随时改正这些缺点和克我们在实现人生的远 大目标时，不可避免地服这些困难。
2中02考1年 语中 文考 复语 习文 专复 题习 ：专 材题 料： 作材 文料 的作 审文 题 的 和审 立题 意 和 课立 件意 课件（37张PPT）
材料作文
• 材料作文 所谓材料作文，是指提供与作文有关的材
料、要求考生依据材料所提供的信息、按照提 示和要求进行写作的命题方式。 • 材料作文特点
“三自”要求：自定立意，自选文体（除 诗歌外），自拟标题。
2021年中考语文复习专题：材料作文 的审题 和立意 课件（37张PPT）
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有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。
列举现象
总结概括
观点：世界上没有绝对完美的东西
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2021年中考语文复习专题：材料作文 的审题 和立意 课件（37张PPT）
②把握隐含信息法
对材料中的隐含信息进行分析，提练正确的观点。
——喜欢的，有写作灵感和创作欲望的
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