人际关系学
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1．人际关系学
答：是一门研究人际关系的形成和发展规律，并以此规律指导人们实践，优化人际关系的科学。
2．角色扮演
答：是指个人在不同的年龄阶段、社会职位、时间场合、面对不同的交往对象所表现出来的行为。
3．地缘关系
答：是依据人们的出生地或共同生活居住地域而结成的关系。
4．换位思考
答：就是站在对方的地位或立场从对方的角度思考间题，就是以心换心，将心比心。5．班集体
答：是大学生学习、生活和进行各项集体活动的基本单位，又是学校实施教育、教学和管理的基层单位，也是学生思想情感结合得最密切，相互影响最大的群体。
6．人际关系
答：是人与人之间，在进行物质或精神交往过程中发生、发展和建立起来的互动关系。7．人际沟通需要
答：是指个体参与群体的需要，是人们关于形成和保持满意的人际关系的需要。
8．代际关系
答：代际关系是指一定社会中的一定年龄层的一代人同其年龄层的一代人之间的关系。9．择善而交
答：是强调在人际交往中与何人交往要慎重，要有所选择、坚持择善而去恶的价值取向。10．亲戚
答：因婚姻关系形成的亲属我们称为亲戚，亲属包括亲戚，但亲戚不等于亲属。
11.制怒
答：是克制怒气，通俗地说，是指避免或消除自我在人际交往中上火发脾气的现象。12．首因效应
答：即第一印象，指人们在第一次交往中对他人形成的印象最深刻，难以改变，往往影响和左右以后的交往。
13．交往手段
答：是交往主体为实现自己的交往目的，将自己的活动施加于交往对象而采取的方式或方法。14．角色冲突
答：是指不同角色行为以及不同角色期望之间的矛盾。
15．观察法
答：是指研究者通过感官，对被调查对象进行观察和记录，从而获得资料的一种方法。16．人际关系的结构
答：是指构成人际关系的要素及其相互关系。在现实中，构成或影响人际关系的要素又可以区分为显性要素和隐性要素。
17．职业道德
答：是所有从业人员在职业活动中应该遵守的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职工与职工、职业与职业之间的关系。
18．兴趣
答：是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向，或者说兴趣是人的个体倾向的一种具体表现形式。
19．适度原则
答：指与人交往时，言谈举止、态度、表情及行为等程度适当，把握分寸，恰到好处的原则。20．同学关系
答：是指同一个学校学习的学生之间的关系。包括同校，同年级或同班的学生之间关系。
21.代沟
答：是指两代人之间在思想、价值观念、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差异。广义的是指青年一代和老年一代，狭义的是指父母与子女两代。
22.朋友
答：指彼此有交情的人。
23.不透明窗格
答：也可叫茫然区或茫然的自我。这个窗格或区域代表的是关于自我的人知、自不知的信息。
24.宗法关系
答：是以宗法制度为基础建立起来的按家族血统远近区分亲疏贵贱的等级关系。
25.角色绝望
答：是指社会、团体或他人对角色扮演者行为的期待或要求，是个人行为的动机。
竞争
答：竞争就是为了自己方面的利益而跟人争胜。
兄弟姐妹关系
答：兄弟姐妹关系是由血缘关系为纽带联系起来的亲密关系。
隐蔽的窗格
答：隐蔽的窗格，也可叫隐蔽的区域或隐蔽的自我。这个窗格或区域代表的是有关自我的自知、人不知的信息。
先决条件
答：先决条件是指对于人际关系的形成和发展具有普遍促进作用的决定性条件。
剧班
答：剧班是指两个以上的表演者共同组成的表演单位。
超个体行为
答：超个体行为是指在人际关系上表现出希望与人建立密切情感联系，但这种行为则是担心不能引起他人真正好感、喜爱的另一种表现形式。
亲属
答：亲属是指跟自己有血缘关系或婚姻关系的群体。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1．人际关系的交流情感、有益身心健康功能主要表现在哪些方面?
答：①消除孤独，交流情感；(2分)
②减轻痛苦，增加快乐；(2分〕
③减少疾病，延年益寿。(1分)
2．什么是冲突型人际关系?如何应对冲突型人际关系?
答：冲突型人际关系是指矛盾表面化、公开化，已发生激烈吵闹争斗，不能维持正常联系的关系。（2分)
面对冲突关系的双方，需要用强制的手段加以制止，力劝双方冷静、克制，有的要靠调解组织调解，有的要靠法律手段制裁，有的要靠诉讼仲裁解决。(3分)
3．简述年龄因素对人际关系的影响。
答：①不同年龄的人生活在不同的历史时期，受不同的社会风气和道德观念的影响，形成了不同人际交往的思维模式和行为规范；（2分)
②一个人在不同的生长时期、随着年龄的变化，对周围世界的认识发生变化，对人际关系的处理也在变化。(3分)
4．适度原则包括哪些方面的内容?
答：①语言表达适度；(1分)
②举止适度；(1分)
③态度适度；（2分)
④表情适度。(I分)
5．简述自我介绍应该注意的问题。
答：①争取主动；(1分)
②克服羞怯；(1分)
③保持镇定；(1分)
④注意繁简；(1分)
⑤把握分寸。(1分)
6．为什么说良好的人际交往能够激发人的潜能?
答：人际交往之所以会激发个体的潜在能力，是因为其中存在着相互激励的因素，(2分)包括：
①群体压力；(1分)
②人际比较；(1分)
③参与竞争。(1分)
7．简述维持型人际关系的特点。
答：①双方互不认同；(2分)
②双方互不谅解；(1分)
③双方关系没有激化；(1分)
④双方关系的不稳定性。（1分)
8.简述社会制度因素对人际关系的影响。
答：（1）不同社会制度对人际关系具有不同的影响。(1分)
（2）不同社会制度对人际关系影响的共同表现：
①影响人际关系的性质和类型；(l分)
②影响人际关系的变化和发展；(1分)
③影响人际交往的范围；(1分)
④影响人际关系的行为模式。（1分)
9．为什么说平等是现实的?
答：平等是现实的主要是指:
①平等具有时代性；(1分)
②平等具有地域性；(1分)
③平等具有文化性；(l分)
④平等是发展变化的。(2分〕
10．简要回答自我修养的主要内容。
答：自我修养包括：①思想道德修养；
②文化知识修养；
③艺术修养；
④合理修养；
⑤交际札仪修养；
⑥行为习惯修养。
11．如何正确对待男女生之间的交往关系?
答：①男女生之间的交往是正常的人际交往；(2分)
②要正确区分男女生之间的友情和爱情；(2分)
③男女生之间要保持一定的距离。(1分)
12．简述自我认识的主要内容。
答：①自我的观察；(1分〕
②自我的思想；（1分)
③自我的感受；（1分)
④自我的意图；（1分)
⑤自我的行动。（1分)
13．简述美国心理学家分析羞怯心理产生的原因。
答：第一是天性；(2分)
第二是受挫经历；(2分)
第三是文化因素；(l分)
第四是社会因素。（1分）
14．如何理解表情适度?
答：（1）表情适度是指在表达内心思想感情的面部变化上要适度。(3分)
（2）应注意的问题:
①人际交往中最好的表情是微笑。(1分)
②眼神是心灵的窗口，也是面部表情的核心。对眼神把握一定要有分寸、要适度。(1分〕15．用图表陈述舒兹(W·C·Schutz)的三维人际关系理论。
基本人际需要
满足方式
主动
被动
包容的需要
主动与他人交往
期待被人接纳
控制的需要
支配别人
期待别人引导
情感的需要
对别人表示亲密
期待别人对自己亲密
16．简述角色理论的基本内容。
答：①角色扮演；(1分)
②角色期望；(1分〕
③角色冲突；(1分)
④角色实现。（2分)
17．简述建立合作型人际关系的前提条件。
答：①双方的总目标是一致的；
②双方都有合作的意愿；
③双方都富有诚意；
④双方能互相配合；
⑤双方能互相理解，共同解决合作过程中的问题；
⑥合作结果最终能达到互惠互利。
18．群体的特点是什么？
答：①同属一群体的各成员，在心理上意识到对方，具有相互认知与同属一群人的感受；(1分)
②同属一群体的各成员，在行为上相互依赖、交互作用、彼此影响.并具有互补性；(1分)
③同属一群体的各成员，在目标上是共同的；(1分)
④同属一群体的各成员，共同遵守该群体的行为规范和规则。(2分)
19．简述嫉妒心理的特点。
答：①普遍性；
②指向性；
③对等性；
④潜隐性；
⑤变异性；
⑥社会危害性。
20．与同事相处中，如何做到与人坦诚相处？
答：①要胸怀坦荡，言行一致，表里如一；(2分〕
②不阳奉阴违，不搞两面派；(2分)
③不溜须拍马，阿谈奉承。(1分)
21.简述人际关系的实质。
答：人际关系的实质是利益。（2分）
①人际关系的建立受利益的驱使。(1分)
②利益是建立人际关系的基础。（1分）
③利益对人际关系的性质起决定作用。(1分)
22.简述交往的过程。
答：①交往过程是指交往起点到交往结果之间的发展过程。(1分)
②单线式交往，指交往目的、交往对象、交往结果单一的交往。(2分)
③多线式交往，分为放射式交往和凝聚式交往两种。(2分)
23.简述人群关系理论研究的主要领域。
答：①有关人的需要、动机和激励的问题；（1分)
②同企业管理有关的所谓“人性”问题；（1分)
③企业中的非正式组织及人际关系问题；（2分)
④企业中的领导方式问题。（1分)
24.什么是自我概念?它由哪三个部分构成?
答：①自我概念是指自己如何看待和感受自己，它是由人们关于自己的本质的一切信念和态度构成的。(2分)
②自我概念是由反映评价、社会比较和自我感觉三部分构成的。(3分)
25.简述混合型人际关系的四种情况。
答：混合型人际关系的四种不同情况是：
①合作中含有竞争；(1分)
②竞争中含有合作；（1分)
③应酬调节合作与竞争；(1分)
④合作、竞争、应酬交叉混合，主次轮换。(2分)
影响人际关系的隐性要素有哪些？
答：①利益因素：这里所说的利益泛指金钱、财产、权利、声誉、信息、知识、时间、空间、感情、友谊等，在特定的情况下这些内容都可以成为利益。
②情感因素：情感是人类特有的一种心理现象是人类的对于周围各种物体和现象的一种内在感受；是人们对于环境和条件，对于工作、学习和生活，对于他人行为的一种情感体验。
③尊严因素：在人的精神世界中，有一个区别于动物的最原始的自我意识，尊严或者说“自尊”和“受尊”是人的本性，是一种精神需要。
按钮带划分可将人际关系划分为哪几种类型？
答：①血缘关系
②地缘关系
③业缘关系
④趣缘关系
如何优化自我概念？
答：①具有改变自我概念的需求
②进行客观的自我评价
③制定切合实际的自我期望
④有改变自我概念的正确方法
相容原则的具体要求是什么？
答：①相容就是谦让，就是宽宏大量
②相容就是豁达，就是容人之短
③相容就是宽容，就是宽以待人
④相容就是抑制，就是自我调整
⑤相容不是懦弱，而是自信
⑥相容是转换器
说服他人的技法有哪些？
答：①选择最佳的说服地点
②抓住说服的最佳时机
③把我对象特点
④善于运用事实
⑤运用“苏格拉底法”
⑥避免直接冲突，善于心理换位
简述法律对人际关系的影响
答：法律对人际关系的影响，与其自身状况有很紧密的联系。最突出的有两点：
①是法律本身是否健全，即是否有法可依，这是法律的制定状况
②是法律能否落实，这是法律的实施状况。
凡是法律健全并能认真实施的地方和时期，就往往能促使人际关系健康而正常的发展；凡是法律不健全、无法可依，实施不力，有法不依的地方和时期，人际关系往往会出现不正常现象。在现实生活中，不仅存在无法可依的情况，也存在有法不依的情况，他们都会带来人际关系的不正常或人际关系的恶化。
简述我国婚姻法规定的确立夫妻关系的原则
答：①婚姻自由
②一夫一妻制
③男女平等
④保护妇女、儿童和老人的合法权益
⑤计划生育
⑥夫妻之间互相忠实、互相尊重；家庭成员之间敬老爱幼，互相帮助。
为什么说人际交往的相互影响有利于自我完善？
答：人际交往过程中人们通过相互影响，可以促进个体的自我完善。这主要表现为
①有利于形成健康的个性：社会中的每个人都生活在不同的群体之中，都扮演着不同的社会角色。其所属的群体规范必将影响个人的个性形成及其发展。一般说来，协调、融洽的人际关系，将对个性的形成产生积极影响，使之朝着健康的方向发展。
②有利于发展健全的自我意识：健全的自我意识是自我完善的重要条件。所谓自我完善就是个体有意地改变自己个性的活动。发展健全的自我意识具有多种途径，建立良好的人际关系则是重要途径之一。
简述梅奥等人提出的人群关系理论的主要观点。
答：生产率不仅受物理的和生理的因素影响，而且要受到社会的和心理的因素影响。影响组织生产力最重要的因素，是在生产中发展起来的人际关系。
35.人际关系的两个基木维度是什么?
答：情感上的“亲疏”与地位上的“尊卑”是人际关系中两个最基本的维度。
当互动双方在“尊卑”维度上表现出互补性(一方的支配行为引发另一方的顺从行为)，而在“亲疏”维度上表现出对等性行为(如一方的友善引发另一方的友善)时，双方关系比较和谐；相反，当互动双方在“尊卑”维度上表现出对等性(双方都表现出顺从)，而在“亲疏”维度上表现出对立性行为(如一方友善，另一方却带有敌意)时，双方关系容易紧张。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1．请联系实际论述怎样与父母相处。
答：①牢记父母养育之恩；(2分)
②孝敬父母；（2分)
③关心父母；(2分)
④体谅父母；（2分)
⑤帮助父母。(2分)
2．信息沟通层次的心理障碍产生的原因有哪些?
答：(一)缺乏对交往情境的统一理解导致障碍的产生。(1分)
(l)双方所用的语言不同；
(2)双方的社会差别、文化差别、种族宗教差别、职业差别等。(2分)
(二)交往双方沟通对交往者性格及心理关系不同导致障碍产生。(1分)
(1)交往者个人性格特征的不同；
(2)交往者特殊的心理关系。（2分)
(三)非言语沟通中语言表达的不同引起误解导致障碍的产生。(1.分)
(1)光学一动力符号系统；
(2)辅助语言符号系统；(2分〕
（3)时间和空间符号系统；
(4)视线接触符号系统。(1分)
3．试述马斯洛需要层次论的局限性。
答：①马斯洛设想，每一种需要都在前一种需要得到满足之后出现，这并不意味着必须使前一种需要得到百分之百地满足，后一种需要才会出现；(3分)
②马斯洛以为，七种需要按其重要程度渐次展开，就大多数人而言，这可能是正确的。(2分)但我们必须认识到，在同样的历史和客观环境下，人与人之间的需要以及对各种需要的重视程度并不完全一样。(2分)
③马斯洛将人的需要划分为七种并且层次分明，这种划分方法也明显地存在着弊端。(2分}其实，人的需要具有多方面的内容，这些内容具有并存性。(1分)
4．试述妥善调适朋友关系的技法。
答：①朋友交往要有诚心；(2分)
②朋友相处要讲信用；(1分)
③朋友相处要满腔热情；（1分)
④朋友相处要重感情、重情义；（2分）
⑤朋友相处要互相学习、互相帮助；（2分）
⑥朋友相处要宽容礼让。(2分)
5．试述同事关系的调适技法。
答：调适同事关系的基本原则和技法主要有:
①与人共事，坦诚第一；(2分)
②学会理解他人；(1分)
③有自知之明，做到严干律己；(1分)
④与人为善，尊重他人；(2分)
⑤顾全大局，不计私怨；（2分)
⑥团结协作，互相帮助。（2分)
6.试述美国学者哈里斯关于要建立一个强有力的“成人”的思想。
答：①建立一个合乎道德的价值观体系。以此作为选择交往行为的准则。(2分)
②学会分辨与控制自已的“儿童”，避免脆弱性、恐惧感以及表达这些情感的主要方式。（3分)
③学会分辨与控制自已的“父母”。不要受那种排他性、固执性等态度的影响。(2分)
④保持对他人“儿童”的敏感性，与他人的“儿童”交谈，安抚他人的“儿童”，鼓励
其进行创造性的表现，减轻他人“儿童”的负担。(3分)
7．试述人群关系理论的合理性与不足。
答：①人群关系理论强调重视人的因素和人际关系在发挥人的积极性中的重要地位和作用；（2分)主张研究改进人际关系技能，改变领导方式，(1分)重视非正式组织的人际关系等观点，都具有一定的科学性和合理因素；(2分)
②但也应看到，人群关系理论也有其片面性。如，其创始人往往不怡当地夸大人际关系学说的影响和作用；(2分)具有将人群关系理论同其它管理科学对立的倾向；(2分)将人际关系状况看成是实现企业效率的决定性因素等。(1分)
8．试述亲属关系的调适技法。
答：所谓亲属是指跟自己有血缘关系或婚姻关系的群休。亲属关系的调适技法包括以下内容:
①加强亲属之间的友好往来；(2分)
②亲属交往不以贫富分亲疏；（3分）
③亲属相帮，理所应当；（2分)
④亲属求情求助，要坚持原则。〔3分)
9.试述妥善调适朋友关系的技法。
答：①朋友交往要有诚心；（2分)
②朋友相处要讲信用；(2分)
③朋友相处要满腔热情；(2分)
④朋友相处要重感情、重情义；(2分)
⑤朋友相处要互相学习、互相帮助；(1分)
⑥朋友相处要宽容礼让。(1分)
10.试述世界卫生组织提出的健康标准。
答：①充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活而不感到疲劳和紧张；(1分)
②积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔；(1分)
③精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好；(1分)
④自我控制能力强，善于排除干扰；(1分)
⑤应变能力强，能适应外界环境的各种变化；(1分)
⑥体重得当，身体均匀；(1分)
⑦眼睛炯炯有神，善于观察；(1分)
⑧牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象；(1分)
⑨头发有光泽，无头屑；(1分)
⑩肌肉和皮肤具有弹性，步态轻松自如。(1分)
11.试述团结协作互相帮助的技法。
答：(1)要协调好个人与集体的关系。要树立一切为了事业、为事业可以付出一切的观念。在各项任务而前，要充分发挥个人的创造性，保证分工任务或本职工作任务的按时完成，又要关心和支持别人的工作，诚心帮助别人。如果别人急需帮忙，宁可把自己手上的工作放下，也应热情地伸出援助之手。
(2)要协凋好主角与配角的关系。无论当主角或配角，都要精诚合作，尽心尽力，尤其要有甘当配角的精神。
(3)要协调好共患难与共欢乐的关系。做到不训一较个人名利得失，同事相处一定要做到协作时讲奉献，分享成果时讲风格;既能在困难中共患难，又能在胜利时共欢乐。
12.试述北京师范大学林崇德教授提出的健康标准。
答：北京师范大学发展心理研究所林崇德先生在《积极而科学地开展心理健康教育》一文中，对心理健康的标准提出了自己的见解。他认为，心理健康主要包括两方而:一是没有心理疾
病：二是具有一种积极向上发展的心理状态。心理健康标准的核心是：凡对一切有益于心理健康的事件或活动作出积极反应的人，其心理便是健康的。他还针对学生提出了在人际关系方而心理健康的具体表现：
(1)能了解彼此的权利和义务。(2)能客观了解他人。
(3)关心他人的要求。(4)诚心地赞美和善意地批评。
(5)积极地沟通。(6)保持自身人格的完整性。
培养健康的心理就要以健康的心理标准为目标，努力使自己符合这一标准。
13.试述舒兹的人际需要理论的合理性与不足。
答：(1)合理性：舒兹的人际需要理论揭示了人际需要同人际行为和人际关系之间的内在联系，同时强调了儿童时期的人际关系与个体人际行为之间的继承关系，即承认家庭环境对个体行为模式的影响，具有一定的合理性。
(2)不足：舒兹的人际需要理论具有明显的精神分析倾向，忽视了社会关系对人际关系的制约性影响；同时，也夸大了儿童时期的人际经验对个体人际行为的影响作用。
14.试述羞怯心理产生的原因及其形成的四种情况。
答：一、产生的原因：1、天性2、受挫经历3、文化因素4、社会因素
二、形成的四种情况
1.自卑性羞怯：自卑就是自己看不起自己，总认为自己不如他人，因而在与别人交往时就放不开胆量。
2.敏感性羞怯：敏感性羞怯的特点是对自己言行的后果、对别人对自己言行的评价特别敏感。
3.挫折性羞怯：挫折性羞怯有两种情况：一种是反射性挫折羞怯。例如，在大庭广众中发言受到听众冷淡，以后遇到类似情形就会产生“条件反射”，表现出胆怯。另一种是泛化性挫折羞怯。例如，和某个陌生人交往曾碰到过尴尬情况，泛化扩散到以后和所有陌生人交往都显得紧张、胆怯。
4.习惯性羞怯：有些成年人认为，自己自幼羞怯，这就是一种习惯性羞怯。从小到大，只要进入社交场合就害羞、胆怯，以至逐渐形成一种习惯。
一，名词解释 1，有效渗透率：当多相流体并存时，岩石对其中某一相流体的渗透率，称为岩石对该相流 体的相渗透率，也成为有效渗透率。 2，圈闭：适合于油气聚集形成油气藏的场所。圈闭必须具备三个基本要素：储集层，盖层， 遮挡条件 3，异常低地层压力：某一深度的底层压力明显小于该深度的静水压力 4，输导体系：从烃源岩到圈闭的油气运移通道的组合 5，油气田：受单一局部构造因素控制的，在同一面积内的油藏，气藏，油气藏的总和 1，储集层：能够储存流体，并且能渗滤流体的岩层 2，圈闭：适合于油气聚集形成油气藏的场所。必须具三要素：储集层，盖层，遮挡条件 3，油气聚集带：同一个二级构造带中，互有成因联系的，油气聚集条件相似的以系列油气田的总和 4，相渗透率：当多相流体并存时，岩石对其中某一相流体的渗透率，称为岩石对该相流体的相渗透率 5，干酪根：沉积岩中所有不溶于非氧化性酸，碱和非极性有机溶剂的有机质1、石油：一种存在于地下岩石孔隙介质中的由各种碳氧化合物与杂质组成的，呈液态和稠态的油脂状天然可燃有机矿产。 2、门限温度：随着埋藏深度的增加，当温度升高到一定数值，有机质才开始大量转化为石油，这个温度界限称门限温度。 3、相渗透率：储集层中有多相流体共存时，岩石对每一单相流体的渗透率称该相流体的有效渗透率。 4、地层圈闭：主要是由于储集层岩性发生了横向变化或者是由于储集层的连续性发生中断而形成的圈闭。 5、油气二次运移：是指油气脱离生油岩后，在孔隙度、渗透率较大的储集层中或大的断裂、不整合面中的传导过程，它包括聚集起来的油气由于外界条件的变化而引起的再次运移。 6、油气聚集：油气在储层中由高势区向低势区运移的过程中遇到圈闭时，进入其中的油气就不能继续运移，而聚集起来形成油气藏的过程，称为油气聚集。 7、二级构造单元：盆地中由一系列相似的单一构造所组成的构造带称为盆地中的二级构造单元。 8、CPI值：称碳优势指数，是指原油或烃源岩可溶有机质中奇数碳正构烷烃和偶数碳正构烷烃的比值。 二，填空题 1，盖层的岩性一般是泥质岩类，膏岩类，少数是碳酸盐岩； 2，III型干酪根H/C原子比低，在结构上富含多环芳香结构和含氧官能团，其原始物质主要来源于陆地高等植物，生油潜力小； 3，从地球化学特征方面评价烃源岩，主要应从丰度，类型，成熟度三方面进行评价； 4，石油的非烃化合物组成主要包括含氧化合物，含氮化合物，含硫化合物；5，烃源岩异常高压的成因有欠压实作用，蒙皂石脱水作用，有机质生烃作用，
《马克思主义基本原理概论》 第三大题：简答题 1：（1）哲学基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题。（2分） （2）哲学基本问题包括两方面的内容：第一，思维和存在或意识和物质何者是第一性的问题。第二，思维和存在有无同一性，即意识能否认识现实世界的问题。（2分）（3）哲学基本问题具有重要的理论意义：对其第一方面的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。对其第二方面的不同回答，是区分可知论和不可知论的标准。（2分） 2：（1）感性认识是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映。理性认识是人们对事物的全体、本质和内部联系的反映。（2分） （2）感性认识和理性认识的辩证关系是：第一，理性认识依赖于感性认识。第二，感性认识有待于发展到理性认识。第三，感性认识和理性认识相互渗透。（4分） 3：（1）社会改革是在一定社会制度下，为了解决生产关系不适合生产力、上层建筑不适合经济基础的某些部分或环节，使该社会制度得到持续存在与发展或自我完善，而对社会体制进行的改善与革新。（3分） （2）社会改革可以巩固新生的社会制度或使原有的社会制度持续存在并获得一定程度的发展；为新社会制度的诞生作量变和部分质变的准备；促进人们的思想观念和价值取向的变更。（3分） 4：（1）马克思按照资本的不同部分在剩余价值生产中所起的作用不同划分为不变资本与可变资本。（2分） （2）这一划分具有的重大意义：第一、进一步揭示了剩余价值的真正来源和资本主义的剥削实质，说明工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉；第二、为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学依据。（4分） 5：国家垄断资本主义的基本形式归纳为三种类型：第一、国家直接掌握的垄断资本，也就是资本主义国家中的国有经济、国有企业；（2分）第二、国家和私人资本在企业内部的结合，即资本主义国家中的各种国私合资合营企业；（2分）第三、国家和私人资本在企业外部的结合，即国家通过种种方式来促进、引导私人企业向既定方向发展，从而实现国家对经济的管理和调节（2分） 6：（1）实践是人们能动地改造和探索现实世界的客观物质活动。(2分) （2）实践是客观的活动，具有客观性。(2分) （3）实践是能动的活动，具有自觉能动性。(1分) （4）实践是社会历史活动，具有社会历史性。(1分) 7： （1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。(2分) （2）对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其它规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙。(2分) （3）矛盾分析法是最根本的方法。(1分)
1、※山谷体（黄庭坚体）：指北宋后期诗人黄庭坚的诗风，因其自号山谷道人， 故名山谷体。黄庭坚推崇杜甫，强调诗歌的思想内容和社会功用，提倡“点铁成金”、“夺胎换骨”，主张“无一字无来处”，但要以故为新，化腐朽为神奇，追求“生新”，主张“不俗”，故以其鲜明的风格自成一体。在艺术特征上，强调诗境的生新美，诗语的峭拔美，诗韵的兀拗美。以唐诗为参照，山谷体生新程度最高，最典型地体现了宋诗的艺术特征。 2、※江西诗派：北宋后期以黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派。因吕本中作《江 西诗社宗派图》而得名。尊黄庭坚为诗派之祖，下列25人。他们在题材取向和风格倾向上比较接近，都主张以杜甫为宗，但过分强调技巧，讲究章法句法，喜用拗句拗律，形成一种奇峭艰涩、瘦硬生新的诗风。到了宋末，因诗派成员多数学习杜甫，又提出了江西诗派的“一祖三宗”之说，即把杜甫称为江西诗派之祖，而把黄庭坚、陈师道、陈与义三人称为诗派之宗。 3、半山体（王荆公体）：指北宋诗人王安石后期诗歌中写景抒情的绝句。王安 石晚年曾隐居在南京城紫金山，又称半山。这期间他写景抒情的绝句诗描写细致、修辞巧妙、韵味深永，体现出唐诗的复归。 4、※婉约派：宋词风格流派之一。在题材选择方面多写儿女之情，离别之思； 在表达方法上多用含蓄蕴藉的方法曲折表达；风格委婉、绮丽。从晚唐五代以温庭筠为鼻祖的“花间派”开始，后有宋代的欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等。 5、※豪放派：宋词风格流派之一。由北宋词人苏轼所开创，南宋辛弃疾将其创 作推向高峰。豪放词题材广泛，表现方法以铺叙、直抒为主，风格恢弘、沉郁，艺术成就颇高，对后世文学影响巨大。 6、※理趣：理趣一词最早在宋代用于诗歌评论。指体现哲理的诗歌要符合读者 的审美情趣，做到哲理与情味相交融。由于宋代理学和禅学盛行，大量理语与禅语入诗，“以议论为诗”变得令人生厌，受到宋代学者的批评，他们认为“以议论为诗”必须讲究议论与叙事、抒情的结合，讲究短小精悍，发人深省。“议论需带情韵而行”。宋代理趣诗的代表有苏轼、王安石、陆游等。 7、※易安体：指南宋词人李清照的词风。因其自号易安居士，故称易安体。其 词善于选取日常生活的细节来展示内心世界，用最平常最简练的生活化语言来表现复杂微妙的心理和多变的情感历程，以白描手法创造出淡雅清疏的审美境界，颇具特色，后人多有效法者。 8、南渡作家：指经历靖康之难动乱狂飙的诗人和词人，他们在血雨腥风的苦难 中被迫对人生道路和文学道路做出新的选择。他们是宋代文学史上结束旧时代，开启新时代的关键人群，从他们开始，书写民族忧患意识和抗战复国豪情成了文学的主旋律。 9、中兴四大诗人：南宋诗人陆游、范成大、杨万里、尤袤的并称。他们早年的
课程代码03291 第一章人际关系学概述 一、名词解释 1、人际关系：是人与人之间，在进行物质或精神交往的过程中发生、发展和建立起来的互动关系。 2、人际关系学：是一门研究人际关系的形成和发展规律，并以此规律指导人们实践，优化人际关系的科学。 3、文献法：指的是根据特定的研究目的或课题，通过查阅图书资料的等获取相关的信息，从而全面、广泛、系统地了解要研究问题的一种方法。 4、观察法：指的是研究者通过感官，对被调查对象进行观察和记录，从而获得资料的一种方法。 5、实验法：指的是有目的地控制某些条件，观察和研究被试对象的活动和变化情况。 6、社会调查法：指的是通过直接向被调查对象提问而获取信息的方法 7、社会测量法：指的是通过制定量表对研究对象的人际关系加以测量的方法 8、统计法：指的是对经由研究者调查、访问、测量而获得的数据进行统计分析的方法 三、简答题 1、怎样理解人际关系的定义? 人际关系是人与人之间，在进行物质或精神交往的过程中发生、发展和建立起来的互动关系。 1)作为个体的人，都不可避免地要与他人进行物质或精神的交往 2)人与人之间在交往和互动中会发生、发展和形成某种关系 3)人与人之间在交往总是维系着某种心理联系 2、为什么说利益是人际关系的实质? 1)人际关系的建立受利益的驱使 2)利益是建立人际关系的基础 a、利益是生产关系的基础 b、利益是政治关系的基础 c、利益是法律关系的基础 d、利益是道德关系的基础 3)利益对人际关系的性质起决定作用 3、人际关系有哪些特征? 社会性、历史性、客观性、情感性、复杂性、变动性、网际关系新特点 4、怎样理解人际关系客观性的特点? 1)人际关系是客观存在的社会现象 2)人际关系的形成和发展规律具有客观性 3)人际关系的功能具有客观性 5、怎样理解人际关系社会性的特点? 1)际关系的社会性体现在人们是赖以生存的劳动中结成了相互依存的关系 2)人际关系的社会性还体现在人们是运用在劳动中产生发展起来的语言系统进行交往的 3)人际关系的社会性在现代社会体现得更明显、更强化 第二章人际关系的主要理论 一、名词解释 1、角色：特指某一个体在社会关系中所处的一定社会地位以及与之相联系的符合规的行为模式。
2.简述耶克斯多德森定律 答：美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关；任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯－多德森定律（简称倒U曲线）。 5.简述发散思维的特征 答：流畅性，变通性，独创性 36．请说明三种直观形式各自的特点，并简单谈谈如何提高直观教学的效果。 三种直观形式分别为实物直观、模象直观和言语直观。实物直观给人以真实感亲切感，有利于激发学生的学习兴趣，调动积极性；模象直观可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高学习的效果；言语直观能应用生动的形象的事例而去激发学生的情感，唤起学生的想象。 提高直观效果的方法如下：1灵活选用实物直观和模象直观2加强词与形象的配合3应用感知规律，突出直观对象的特点，即（强度率、差异率，活动率、组合率）4培养学生的观察力5让学生充分参与直观过程。 1、学习准备：学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 2、心理发展：个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 3、创造性：个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力和特性。 4、知识：个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。 5、学习策略：学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 1、学习策略：学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 2、观察学习：是社会学习的一种最重要的形式，它是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。 3、先行组织者：是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。 4、学习动机：是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 5、程序性知识：也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。它主要用来解决做什么和怎么做的问题 1、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
识记：马克思主义理论体系基本组成 包括马克思主义哲学·马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。 简单运用:物质与运动的关系 运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。物质和运动时不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的；另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动都有它的物质主体。1.物质世界的运动是绝对的 2.时间和空间是物质运动的存在形式 3.物质、运动、时间、空间具有内在的统一性。 理解：实践的基本形式 人类实践活动的具体形式是丰富多样的。随着人与世界的关系发展，特别是随着社会分工的进步，人类实践的具体形式越来越多样化，实践的基本形式包括物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等。 理解：意识的本质 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑机能和属性，是物质世界的主观映象，意识从起源来看是自然界长期发展的产物。从本质上来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。 理解：意识能动性 意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界语改变世界的能力和活动。主要表现在；第一，意识活动具有目的性和计划性；第二，意识活动具有创造性；第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用；第四，意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 简单运用：社会意识对社会存在的能动的反作用 社会意识对社会存在的能动的反作用这是社会意识相对独立性的突出表现。先进的社会意识反映了社会发展的趋势和要求对社会发展起着积极的促进作用；落后的社会意识不符合社会发展的趋势和要求，对社会发展起着阻碍的作用。 简单运用：对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 这是因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证基本范畴的中心线索也是理解这些规律和范畴的钥匙对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本——矛盾分析法很显然，自觉的坚持以对立统一规律认识问题和解决问题是十分重要的。 综合运用：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及重要意义 普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展的始终就得矛盾解决了，新的事物又产生了是，事物始终在矛盾中运动。特殊性：不同的事物各有特点。同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点。构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面有不同性质、地位和作用。 关系矛盾的共性是无条件的，绝对的，矛盾的个性是有条件的，相对的，任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。 意义矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同个各国的具体实际结合的哲学基础。中国共产党坚持把马克思主义普遍真理与中国实际结合起来，在推进马克思主义中国化的进程中，产生了两大理论成果———毛泽东思想和特色社会主义理论体系，指导中国革命，建设和改革不断获得新胜利。21世纪人类社会的变化更加深刻，因此掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，把马克思主义同我国的实际，理论创新，是我们面临的重大课题
全国2011年1月自学考试人际关系学试题 课程代码：03291 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。 1.人类处于原始社会阶段时，人与人之间是平等相处的，到了封建社会阶段，等级森严，原有的平等关系被打破，取而代之的是等级关系。现代社会提倡人人平等，提倡民主，人与人之间的关系都是以平等为基础的。这反映的是（ B ） A.人际关系特点的社会性 B.人际关系特点的历史性 C.人际关系特点的复杂性 D.人际关系特点的变动性 2.在人际关系上表现为倾向于控制他人，好为人师，以支配他人为满足，这属于个体行为控制类型中的（C ） A.“服从型” B.“拒绝型” C.“独裁型” D.“民主型” 3.戏剧交往理论的代表人物是（D ） A.法约尔 B.巴纳德 C.西蒙 D.戈夫曼 4.人际关系形成和发展的先决条件是（A） A.人的生产、物质生产和精神生产 B.具有人与人的相互接触，并对接触的人加以选择 C.在选择交往对象的过程中相互近似，相互补充 D.在选择交往对象的过程中相互悦纳 5.影响人际关系的隐性要素主要包括（D ） A.交往主体、交往对象和交往目的 B.有声语言、书面语言和体态语言 C.交往条件、交往情况和交往过程 D.利益、情感和尊严 6.拿破仑回忆录中有这样一段话：“两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵；一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌；三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵；而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。”这段话说明的人际交往具有的积极的正向的功能是（ C ） A.相互学习，促进个体社会化 B.交流情感，有益于身体健康 C.取长补短，增强整体效益 D.相互影响，有利于自我完善 7.交往条件和交往情境构成人际关系显性要素中的（B ） A.交往手段 B.交往环境 C.交往目的 D.交往内容 8.人际关系按好坏程度划分，由好到坏正确排序是（A ） A.亲密性→团结型→维持型→冲突型→疏离型→决裂型 B.团结型→亲密型→维持型→冲突型→疏离型→决裂型 C.亲密型→团结型→冲突型→维持型→疏离型→决裂型 D.团结型→亲密型→冲突型→维持型→疏离型→决裂型 9.按人际交往不同倾向把人际关系划分为八类型的是（C ） A.心理学家莫·雷诺 B.心理学家马丁·塞里格曼 C.心理学家雷维奇 D.心理学家P·贝尔斯 10.关于人际需要舒兹(W·C·Sehutz)提出的是（B ） A.社会关系律 B.三维人际关系理论 C.人群关系理论 D.需要层次理论 11.人际交往的心理动力因素不包括 ．．．（ B ） A.需要与动机 B.社会地位与知识层次 C.理想与信念 D.世界观与价值观
化学反应工程（D卷） 一、名词解释（每小题2分，共10分） 1、反应速率常数 2、空速 3、收率 4、化学膨胀因子 5、孔隙率 二、判断对错（对者打“√”，错者打“×”，每小题1分，共10分） 1、化学吸附可以是单分子层吸附，也可以是多分子层吸附。 2、全混流模型是一种返混量为无穷大的理想流动模型。 3、当孔径远大于分子运动的平均自由程时，气体分子在微孔中的扩散属于分子扩散。 4、化学反应工程学的研究对象是实验室规模的化学反应过程和反应器。 5、为提高全混流反应器反应过程的推动力，有效的解决办法是多级全混流反应器并联。 6、对间歇反应器，反应物达到一定转化率所需的反应时间随反应器体积的增大而增大。 7、有一复合反应，已测得其总选择率为0.8，收率为0.72，则该反应的转化率为90％。 8、基元反应的速率可以由质量作用定律直接写出。 9、化学动力学是在完全消除传递等物理过程对化学反应的影响后进行的动力学研究。 10、大多数固体催化剂是多孔物质，每克有几十甚至几百平方米的内表面积。 三、简答（共30分） 1. (本小题8分) 化学反应过程优化的实质包括哪几个方面？ 2．(本小题8分) 反应器设计的基本方程有哪些？ 3. (本小题7分) 某反应的反应速率式为(-r A) = k C C A n , 假定反应速率(-r A)单位以 mol/(m3.h )表示, 浓度的单位为mol/m3，试写出反应级数n为0,1,2 时k c的单位。 4. (本小题7分) 某一级不可逆气固相催化反应的宏观速率式为 试回答：（1）过程的推动力是什么？ （2）在什么条件下，过程处于表面化学反应控制？
一、简述实事求是与解放思想的含义及二者关系 1、“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。实事求是是马克思主义哲学的精髓。解放思想就是要在马克思主义指导下，从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。 2、解放思想和实事求是是辩证统一的。实事求是是解放思想的目的，解放思想就是为了更好地做到实事求是。解放思想是坚持实事求是的前提，只有解放思想，才能切实做到实事求是。 二、简述认识主体和认识客体的关系 1、实践关系。这时主体与客体之间改造和被改造的关系，它是主体与客体之间首要的基本的关系。 2、认识关系。这是指主体与客体之间反映和被反映的关系。 3、相互作用关系。无论是实践关系还是认识关系，都不是主体或客体各自独立进行的，惹事二者相互作用的过程。 三、简述社会存在和社会意识的辩证关系 1、社会存在决定社会意识。第一，社会意识的内容来源于社会存在。第二，社会意识随着社会存在的发展变化而发展变化。第三，社会意识受反映者的立场、观点、方法是由人们在社会存在中的地位决定的。 2、社会意识反作用于社会存在。第一，先进的或正确的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展。第二，落后的或错误的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用，延缓社会的发展进程。 四、简述资产阶级民主制的形成、主要标志和内容 1、资产阶级民主制作为资本注意国家的一种政治制度，实在17世纪和18世纪资产阶级取得政权后逐步建立的。此后，资产阶级民主制成为巩固资产阶级统治的政治手段，并通过宪法和法律形式，把资产阶级民主制原则加以确定。 2、资产阶级民主制以议会制为核心和主要标志。 3、资产阶级民主制以“三权分立制”、普选制、两党制以及公民享有各种权力为主要内容。 五、如何全面理解马克思主义关于人的本质的观点 1、劳动是人的本质。所谓劳动是人的本质，是指劳动是一切人所共有的一般本质。 2、人的本质是一切社会关系的总和。这里所讲的不是一切人所有的共同本质，而是不同的人所具有的不同的本质，即人的具体本质。 3、人的需要即人的本质。这里所讲的是人的需要是人的具体本质。个人的具体本质的形成，与个人的需要密切相关。
名词解释题部分参考答案： 1 沉郁顿挫： 1杜诗的主要风格特征是沉鬰顿挫，沉鬰顿挫风格的感情基调是悲慨。2他的诗有一种深沉的忧思，感情深沉阔大。3他的仁者之心、儒家涵养所形成的中和处世心态，把喷薄欲出的悲怆抑制住，使它变得缓慢深沉，低回起伏。4如《自京赴奉先县咏怀五百字》、《梦李白二首》、《北征》、《秋兴八首》都是这样的例子。5沉鬰，是感情的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回。 3永州八记： 1山水游记是柳宗元散文中的精品，也是作者悲剧人生的审美情趣的结晶。2 “永州八记”最为人称道。“永州八记”包括《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴（he2）记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。3写景状物绘声绘色，生动传神，对清冷寂寥之境的描摹和气氛的渲染，展示出被贬者凄楚悲苦的心态。 5初唐四杰 1“初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。2 “四杰”的创作活动
集中在唐高宗至武后时期，反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气。3 “四杰”作诗，重视抒情，有一种慷慨悲凉的感人力量。如卢照邻的《行路难》，杨炯的《从军行》。4“四杰”诗风亦属“当时体”，没有完全摆脱当时流行的宫廷诗风的影响。一些作品讲究对偶声律，追求词采，有雕琢之病。 7《自京赴奉先县咏怀五百字》（作品选中编一册P103） 1作者杜甫。作于唐玄宗天宝十四载，杜甫由长安赴奉先，探望寄居在那里的家属。此诗作于到家之后，是作者长安十年政治生活的总结。2诗以“忧黎元”为核心，反覆陈明“自比稷契”的用世之志。3抨击最高统治集团的腐败，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”反映了尖锐的阶级矛盾。4纪行即所以言志，故以《咏怀》为题。5此诗把叙事、抒情、说理三者有机结合起来，波澜壮阔，是反映社会社实的长篇史诗。 9《秋兴八首》（作品选中编一册P135） 1是唐代宗大历元年秋杜甫流寓夔州时所作。2秋兴，因秋而发兴。3此诗以身居巫峡，心念长安为线索，抒写遭逢兵乱，留滞他乡的客中秋感，於凄清哀怨中，具有沉雄博丽的意境。4八首脉络贯通，
8、美国心理学家梅奥等学者通过“霍桑实验”的研究，提出人际关系学说 9、人际关系学研究的是人与人之间的关系及其发展规律 10、人际关系的理论主要包括：马克思的社会交往理论；人群关系和人际需要理论；角色、戏剧和交换理论；相互作用和认识平衡理论等 11、文献既包括文字资料，也包括图象资料、有声资料（录音带等）、电子资料、实物资料 12、人际关系评估法包括：社会测量法、参照测量法、人物推定法、自然观察评估法、心理测评法 13、社会测量法是由美国心理学家莫雷诺（J.Morenno）于20世纪30年代创立的 14、前苏联心理学家彼得罗夫斯基对莫雷诺的社会测量法进行了补充和发展，提出了参照测量法 三、简答题 1、怎样理解人际关系的定义？
人际关系是人与人之间，在进行物质或精神交往的过程中发生、发展和建立起来的互动关系。 1）作为个体的人，都不可避免地要与他人进行物质或精神的交往 2）人与人之间在交往和互动中会发生、发展和形成某种关系 3）人与人之间在交往总是维系着某种心理联系 2、为什么说利益是人际关系的实质？ 1）人际关系的建立受利益的驱使 2）利益是建立人际关系的基础 a、利益是生产关系的基础 b、利益是政治关系的基础 c、利益是法律关系的基础 d、利益是道德关系的基础 3）利益对人际关系的性质起决定作用 3、人际关系有哪些特征？
社会性、历史性、客观性、情感性、复杂性、变动性、网际关系新特点 4、怎样理解人际关系客观性的特点？ 1）人际关系是客观存在的社会现象 2）人际关系的形成和发展规律具有客观性 3）人际关系的功能具有客观性 5、怎样理解人际关系社会性的特点？ 1）际关系的社会性体现在人们是赖以生存的劳动中结成了相互依存的关系 2）人际关系的社会性还体现在人们是运用在劳动中产生发展起来的语言系统进行交往的3）人际关系的社会性在现代社会体现得更明显、更强化 6、人际关系对研究对象包括哪些方面？ 1）人际关系的主要理论 2）人际关系的形成与发展 3）人际关系的结构与功能 4）人际关系的类型 5）影响人际关系的主要因素
古代文学宋元部分名词解释 1、白体 学习、效法白居易诗歌的一批诗人，代表者有李昉、徐铉等人，内容多写闲适生活，风格浅切清雅，王禹偁亦被划为此派。 2、晚唐体 主张学习、模仿晚唐诗人贾岛、姚合，主要有两个诗人群体：“九僧”，继承贾岛、姚合的苦吟精神，多写山林寂静清幽的景色，以及枯寂淡泊的修行生活；形式上，多写五律。一群隐逸之士，林逋、魏野、潘阆等为代表。诗风既有贾岛的精细，又有白体的流畅。林逋的诗影响较大。 3、西昆体*** 宋初影响最大的诗歌流派。因杨亿编《西昆酬唱集》而得名。主张学习李商隐诗，讲究用事用典，对仗工稳，文词华丽，音韵铿锵，有整饬典丽的艺术特征。在内容上，多吟咏古事、粉饰太平之作。以杨亿、刘筠、钱惟演为代表。 4、江西诗派**** 因吕本中《江西诗社宗派图》而得名。吕本中在此书中，收了25位创作风格相近的诗人的作品，尊崇黄庭坚为宗主，正式提出“江西诗派”的名称。此派诗人论诗，提倡学习杜甫、韩愈，崇尚瘦硬风格，注重对字句的锤炼，要求“无一字无来历”，强调“夺胎换骨”、“点铁成金”的手法，袭用前人诗意而略改其词以为工致，形成生新瘦硬的风格，表现出浓厚的学人之诗，对后世产生极为深远的影响。 5、一祖三宗：*** 江西诗派推崇的四位诗人。一祖指杜甫；三宗指黄庭坚、陈师道、陈与义。此为元人方回在《瀛奎律髓》中提出。 6、中兴四大诗人 陈与义、吕本中之后，南宋诗坛上出现了陆游、杨万里、范成大、尤袤等四位著名的诗人，他们分别以“清圆、精致、生涩、瘦硬”的风格振起南宋诗坛，宋诗为之一变。史称“中兴四大诗人”。 7、诚斋体*** 指杨万里诗歌风格，因其号而得名。特点：1、题材上以描写自然景物与日常生活 为多，并善于发掘其中蕴含的理趣，使作品充满浓郁的生活气息与深邃的哲理；2、丰富、新颖的想象；3、幽默诙谐的风趣；4、自然活泼的语言； 8、永嘉四灵： 指生长于浙江永嘉地区的四位诗人：徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、赵师秀（字灵秀）、翁卷（字灵舒）。四位诗人以贾岛、姚合为学习典范，内容上，多写山水田园诗，表现他们寄情山水的闲适生活；体裁上，则专攻近体，以五言为主；风格上，则以刻露清瘦见长。 9、江湖派： 南宋中叶以后，杭州书商陈起陆续刊刻了62位诗人的作品，命名为《江湖集》、《江湖前集》、《江湖后集》、《江湖续集》、《中兴江湖集》，后人将入选其中的这些诗人通称为“江湖派”。这些诗人大多为落拓江湖的下层文士，因各人经历不同，思想各异，诗歌的内容、风格与成就均极为复杂，有价值的地方主要在两方面：1、题材比较丰富，能反映出下层人士的悲苦生活及其悲怨感情；2、善于写景抒情，文字较为精妙；其中艺术成就最高的是刘克庄、戴复古。 10、话本*** 原为“说话”艺人的底本，是随着民间“说话”伎艺发展起来的一种文学形式。内容：宋代说话分为四家：小说、讲史、说经、合生；元代“说话”盛行，以讲史居多； 11、南戏*** 产生于浙江永嘉（温州）地区，形成于南宋初年，又称“永嘉杂剧”；主要流行于东南沿海地区，后以杭州为中心。剧本结构由若干“出”组成，“出”的多少不作规定，视剧情需要安排；角色分为“生、旦、净、末、丑”等几类；每类均可歌唱，歌唱的形式较多，有独唱、对唱、合唱、轮唱等；曲调则由东南沿海的民间音乐与中原传统音乐结合而成。 12、散曲*** 金元时代，北方民间艺人与文人将民间的长短歌词与外来民族的曲调进行艺术加工而产生的一种新的歌曲形式，称之为散曲，因其主要流行于北方，亦称北曲，有小令与套数两种形式。 13、小令*** 散曲体制的基本单位，其名称缘于唐代的酒令，其特征为单片只曲，调短字少；另有一种形式为联章体，亦称“重头小令”，由同题同调的数支小令组成。 14、套数*** 从唐宋大曲、宋金诸宫调发展而来，它由同一宫调的若干首曲牌连缀而成，各曲同押一部韵，通常结尾部份有尾声。 15、诸宫调*** 诸宫调是一种说唱文学形式，流行于宋金时期；形式上，唱的部份，由多种宫调组成，故称诸宫调； 16、“词曲之祖”：***高明所作的《琵琶记》是南戏艺术成就最高的作品，被人称为“词曲之祖”。 陈洁涛整理加******的是老师复习提到的。仅供参考！
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 人际关系学试卷 (课程代码03291) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l允，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．人际关系的发展规律受社会发展规律的支配，体现的是 A．人际关系的社会性 B．人际关系的历史性 C．人际关系的客观性 D．人际关系的情感性 2．人际关系的实质是 A．利益 B．政治 C．道德 D．地缘 3．现代精神分析心理学家舒兹，在20世纪50年代提出了 A．社会关系律 B．人际行为三维理论 C．人群关系理论 D．需要层次理论 4．为角色理论奠定基础的学者是 A．美国学者乔治·赫伯特·米德 B．美国学者罗伯特·帕克、雅各布·莫雷诺、拉尔夫·林顿 C．美国学者舒茨、马斯洛 D．美国社会学家乔治·C·霍曼斯 5．马克思、恩格斯曾专门用一节的篇幅论述“交往与生产力”的著作是 A．《德意志意识形态》 B ．《共产党宣言》 C．(1844年经济学-哲学手稿》 D．《关于费尔巴哈的提纲》 6．“保护公众权益的、不公开的物价检查员”指的是不协调角色中的 A．告密者 B．雇员或仆人 C．职业侦探 D．中介入或调解人 7．“上帝耶和华用了五天造出山川树木，飞禽走兽，第六天用泥土造出一个男子取名 亚当，再从亚当身上抽出一根肋骨，造如一个女子取名夏娃，并让他们结为夫妻，繁 衍人类”。这一说法出自 A.基督教经典《圣经》 B.伊斯兰教经典《古兰经》 C．佛教经典《大藏经》 D．道教经典《道德真经》 8．人际关系恶化的开始阶段是 A．漠视阶段 B．冷淡阶段 C．疏远阶段 D．分离阶段 9．个体对社会客观事物的意识，对自己和他人关系的意识是自我意识中的 A．初级自我 B．生理自我 C．心理自我 D．社会自我 10．拿破仑回忆录中“两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵；一百个法国兵与一百个 马木留克兵势均力敌；三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵；而一千个法国
一、名词解释或填空题 1.独占许可协议：指在协议规定的时间和地域范围内，受让方对受让的技术拥有独占的使用权，许可方不能在该技术使用权 另行转让给第三方，同时许可方也不能在该时间和地域范围内自行使用该项出让的技术。 2.CAATT国民待遇原则：一缔约方的产品输入到另一缔约方时，进口方不得对进口产品征收高于本国相同或类似产品的国内 税和国内费用，在关于产品销售的法律实施方面，不得用来歧视外国产品，保护本国产品。 3.贸易术语：是以不同的交货地点为标准，用简短的概念或英文缩写字母表示商品的价格构成以及买卖双方在交易中的费用、 责任与风险的划分。贸易术语是国际贸易惯例的一种，带有很大随意性。 4.约定事项条款：是国际融资中普度采用的一系列旨在限制借款人行为的共同条款的总称。 5.代位求偿权：当约定的保险事故发生后被保险人有权获得保险人所支付的保险金。保险人在支付保险金后，代位取得被保 险人基于保险事故对东道国所享有的索赔权及其它权益，向东道国索赔。 6.最惠国待遇原则：是国际经济交往的基本原则之一，它要求一国在经济关系中给予另一国国民的优惠待遇不应低于该国现 在和未来给予任何第三国国民的待遇。 7.根本违反合同：是指一方违反合同的结果，使另一方蒙受损害，实际上剥夺了他根据合同规定有权期待得到的东西。 8.版权：也称著作权，指文学、艺术和科学作品的作者依照法律规定对其作品（《世界版权公约》规定，作品包括：文字的、 音乐的、戏剧的、电影的作品以及绘画、雕刻盒雕塑。）享有的权利。 9.仲裁协议的独立性：是指仲裁协议（包括仲裁条款和仲裁协议书）应视为与合同的其他条款分离地、独立地存在的条款或 部分，国际商事合同的变更、解除、终止、无效或失效以及存在与否，均不影响仲裁协议的效力，一方当事人仍可依据仲裁协议提交双方约定的仲裁机构仲裁。 10.商标：是用于区别商品生产者或销售者、服务提供者的标志，通常有文字、图形或其结合组成。 11.国际金融机构贷款：是指国际金融机构贷款人向借款人以贷款协议方式提供的优惠性国际贷款。 12.国际许可协议：指位于不同国家内的当事人之间以让渡技术使用权为目的所签订的合同。 13.世界贸易组织：是在组织上取代关贸总协定，协调和约束成员国贸易政策法规和措施的政府间国际组织。 14.跨国资本所得：是指跨国纳税人通过出售或交换资本项目实现的所得。 15.推定全损：指货物受损后对货物的修理费用加上续运到目的地的费用超过其运到后的价值。 16.《巴黎公约》中的优先权原则：是指已经在一个成员国正式提出了发明专利、实用新型专利、外观专利或商标注册的申请 人，在其他成员国提出同样的申请，在规定期限内应该享受有优先权。 17.国际货物买卖合同：是指营业地分处不同国家的当事人之间订立的货物买卖合同。 18.反倾销：是进口国对于来自外国的倾销产品征收的一种进口附加税，目的是阻止倾销产品进口和消除倾销造成的损害。 19.保障措施：是指一成员国关税减让造成进口产品大量增加，以致对国内生产造成严重损害或严重损害威胁，该成员实施的 临时性限制进口措施（保障措施），以保护相关产业。 20.国际经济争议：是指国际经济活动主体之间在国际经济活动中产生的纠纷。 21.邀约：是向一个或一个以上特定的人提出的订立合同的建议。一项有效地邀约必须具备以下条件：（1）是向一个或一个以 上特定的人发出。（2）内容必须十分明确、肯定，一经对方接受合同即告成立。（3）要约要送达受约人。 22.WTO：世界贸易组织，是在组织上取代关贸总协定，协调和约束成员国贸易政策法规和措施的政府间国际组织。 23.国际货币基金组织：是根据1944年联合国国际货币金融会议通过的《国际货币基金协定》，1945年正式成立。是联合国的 一个专门机构。国际货币基金组织是协调成员国货币政策的国际组织。 24.商标权：是商标所有人对法律确认并给予保护的商标所享有的权利，通常包括商标专用权、商标续展权、商标转让权、商 标许可权等。 25.BOT（建设-经营-转让）：是指政府通过契约授予私营企业（包括外国企业）以一定期限的特许专营权，许可其融资建设和 经营特定的公用基础设施，并准许其通过向用户收取费用或出售产品以清偿贷款、回收投资并赚取利润。特许权期限届满时，该基础设施无偿移交给政府。 26.承诺：是受要约人对要约表示无条件接受的意思表示。 27.信用证中的受益人：即有权享受信用证利益的人，一般为出口方和中间商。 28.国际贷款协议中的先决条件条款：是指限定贷款协议生效以及限定借款人提款的前提条件。只有借款人满足了先决条件， 贷款人才履行贷款义务。是各类国际融资中常用的共同条款之一。 29.国际重复征税：指两个或两个以上国家对同一跨国纳税人的同一征税对象，同时课税。国际税法上通常所说的国际双重征 税就是指国际重复征税。 30.国际重叠征税：是指两个或两个以上国家就同一征税对象对同一经济来源的不同纳税人分别课税。 31.不质疑条款：对转让的技术的合法性不得提出异议。 32.海外投资保险制度：是资本输出国政府对本国海外投资者在国外可能遇到的政治风险，提出保证或保险，投资者向本国投 资保险机构申请保险后，若承保的政治风险发生，致使投资者遭受损失，则由国内保险机构补偿其损失的制度。 33.国际投资法：调整国际间私人直接投资关系的有关国内法和国际法法律法规的总称。
冲刺1 三、简答题 41.(2P 101)简述认识的主体和客体的关系。 答：(1)主体和客体之间具有实践关系，即改造和被改造的关系。(2)主体和客体之间具有认识关系，即反映和被反映的关系。(3)主体和客体相互作用：主体对客体具有能动的改造和认识作用，这种能动性又受到客体的制约。 42. (2P106)简述感性认识和理性认识各自的特点。 答：(1)感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的，然而却是表面的、不深刻的。(2)理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的，它比感性认识深刻。 43. (5P239)简述利润率与剩余价值率的区别。 答：(1)二者表现的经济关系不同：剩余价值率表示资本家对雇佣工人的剥削程度，利润率表示预付总资本的增殖程度。(2)，二者的数量不同：剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率，利润率是剩余价值与预付总资本的比率。(3)剩余价值率清楚地表明剩余价值的来源是可变资本，利润率则掩盖了剩余价值的真实来源。 44．( 6P 284)垄断资本主义国家为什么要大量输出资本？ 答：从资本输出国即垄断资本主义输出的作用和后果是：(1)为过剩资本找到了出路，并由此获得大量来自海外的高额利润和利息。(2)资本输出是输出国控制输入国的重要手段。(3)资本输出是输出国扩大商品出口的重要手段。(4)资本输出使金融资本的银行网遍布全世界，从而强化了金融资本在世界经济、政治舞台上的统治地位。 45．( 8P 349)简述“全人类彻底解放”的内容。 答：(1)人类从自然界的奴役下解放出来，摆脱盲目自然力的支配，成为自然界的主人。(2)人类从旧的社会关系束缚中解放出来，摆脱一切剥削压迫和旧式分工的束缚，成为社会关系的主人。(3)人类从剥削阶级的思想观念下解放出来，摆脱传统观念和传统思维方式的束缚，成为社会意识的主人。 四、论述题 46. (1P 61)试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。 答：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：(1)矛盾的普遍性和特殊性是互相联结的，普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。(2)矛盾的普遍性和特殊性（或称共性和个性）是互相区别的，共性只是包含了同类个别事物的共同的本质的东西，而没有包括个别事物的全部内容和特点。一般比个别更普遍、更深刻，个别比一般更丰富、更具体。(3)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以互相转化。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的意义：是我们坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合、建设中国特色社会主义的理论基础。在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建设社会主义，必须从中国的国情出发，把马克思主义关于科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来，在实践中开辟建设中国特色社会主义道路。 47．(4P 219)试述资本主义意识形态的历史进步性与阶级局限性。 答：(1)资本主义意识形态在资产阶级反对封建主义的斗争中产生'反映了社会进步的要求。当时的资产阶级思想家提出了许多先进的理论和观念，是人类思想的一次大解放，具有历史进步意义。(2)资本主义意识形态建立在资本主义经济基础上，为资本主义制度服务，本质上是维护资本主义剥削制度的思想体系。在资本主义制度确立后，特别是无产阶级作为 独立的政治力量登上历史舞台后，资本主义意识形态从整体上丧失了其历史进步性。
第三部分宋元文学试题题库 一、名词解释 1.西昆体 2.晚唐体 3.香山派 4.江西诗派 5.豪放派 6.婉约派 7.中兴四大诗人 8.诚斋体 9.四灵诗派 10．江湖诗人 11．散曲 12．词牌 13．科范 14．套数 15．话本 16．入话 17．诗话 18．南戏 19．元末四大南戏 20．元曲四大家 21．套曲 22．《董西厢》 23．《录鬼簿》 24．“张三影” 25．自度曲 二、填空 1．疏影横斜水清浅，________________________。 2．_____________________，明月何时照我还。 3．欲把西湖比西子，________________________。 4．不是庐山真面目，________________________。 5．桃李春风一杯酒，________________________。 6．塞上长城空自许，________________________。 7．今宵酒醒何处，______________________________。
8．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，_________________。 9．两情若是久长时，________________________。 10．莫道不销魂，帘卷西风，_________________。 11．___________，_____________，空悲切。 12．惜春常怕花开早，______________________。 13．三十功名尘与土，________________________。 14．无可奈何花落去，_________________________。 15．__________________________，留取丹心照汗青。 16．山重水复疑无路，________________________。 17．宋初“香山派”师法的诗人是___________；__________自称梅妻鹤子。 18．大小晏是__________，__________。 19．宋代的__________事件将李清照人生分成两个时期，其词集的名称__________；“词别是一家”是她的《__________》一文中著名的观点。 20．苏黄是__________，__________。 21．苏门四学士长于词者___________，长于诗者____________。 22．江西诗派“一祖”__________；三宗___________，____________，___________。 23．元好问是_______代重要诗人，其以_______形式作诗论批评，题名为________________。 24．元杂剧每一幕称_______，南戏中则称_______；南戏中动作提示语“介”，杂剧为________。 25．元早期杂剧家中本色派的代表是____________，文采派的代表是____________。 26．王实甫《西厢记》取材于唐元稹《______________》，经金代________所作的《诸宫调西厢记》而获重大成功。 27．元末四大南戏有______________，________________，________________，________________等。 28．柳永的词集_________，秦观的词集________，周邦彦的词集_________。 29．苏轼的词集，_______________。辛弃疾的词集，_______________。 30．晏殊的词集___________。欧阳修的词集____________。贺铸的词集___________。李清照的词集____________。 31．陆游的诗集______________。杨万里的诗集_____________。范成大的诗集_______________。 32．《明妃曲》的作者______________；《荔枝叹》的作者______________。 33．《后催租行》的作者____________；《过零丁洋》的作者____________；《论诗绝句》的作者____________。 34．《岳阳楼记》的作者____________；《秋声赋》的作者____________；《六国论》的作者____________。 35．《留侯论》的作者____________；《黄州快哉亭记》的作者____________。