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大一古代汉语期末考试试题和答案选择题1.下列哪个词语在《论语》中的用法与现代用法差异最大？ A. 君子 B.贤者 C. 士人 D. 儒生答案：C2.《诗经》是中国古代的一部重要诗歌集，下列哪个选项描述了《诗经》的特点？ A. 反映了商代社会的风尚和人民的生活 B. 描绘了周朝王室的荣耀和壮丽 C. 表达了战国时期诸侯的争斗和纷争 D. 记载了隋唐时期的政治和文化发展答案：A3.以下哪个历史事件对于古代汉语的发展产生了重要影响？ A. 春秋战国时期的分封制度 B. 秦始皇统一六国后的文字统一 C. 隋唐时期的科举制度 D.清朝康熙时期的字典编纂答案：B阅读理解根据以下古代汉语文段回答问题：田中有禾，自旦至昧。
谁谓尔亡？自旦至昧。
昧者不明。
禾者何生？黍稷之类也。
谓黍稷之类也。
禾者既饱，黍稷既熟，独怀尔容。
谁谓尔雠，我乃大非。
尔雠我非，我生于斯。
4.上述文段中，“禾”和“黍稷”分别代表什么？答案：禾代表稻谷，黍稷代表小麦和谷子。
5.上述文段中描绘了怎样的情景？答案：田地中有丰收的庄稼，人们感到欣慰和满足，但也有人对这种幸福产生了忧虑和嫉妒。
问答题1.古代汉语有什么独特的语法特点？答案：古代汉语的语法特点包括：词序灵活，没有固定的语序规则；缺乏时态和语气的明确表示；重音唯词义；语言简练，以简洁和意象为特点。
2.古代汉语和现代汉语的主要区别是什么？答案：古代汉语和现代汉语在词汇、语法、发音等方面存在一定的差异。
古代汉语的词汇更为古老和古朴，有一些词汇在现代汉语中已经鲜少出现；古代汉语的语法较为复杂，使用了大量的古语和文言词汇；发音方面，古代汉语的声调和音节结构与现代汉语有所不同。
完成句子1.古代汉语是对中国古代文化和思想进行研究的重要工具，通过学习古代汉语，我们可以更好地理解古代文献和_______的内涵。
答案：经典著作2.古代汉语学习的难点之一是语法的灵活性，同样的词语在不同的句子中可能有不同的_______。
第一节汉字的特点及其产生、发展简况一、解释下列名词术语：1、甲骨文2、小篆3、隶书二、判断题：①文字是记录语言的符号体系，汉字是记录汉语的符号体系。
（）②实物记事同文字的产生没有直接关系。
（）③程邈是隶书真正的创始者。
（）④汉字结构的发展，经历了表形、表义和音义结合三个阶段。
（）⑤形声字的形旁并不表示形声字本身的含义。
（）⑥音义结合的造字方法的能产性最强。
（）⑦甲骨文是一种相当原始的文字，仅具文字雏型。
（）⑧从小篆到隶书，是古文字和今文字的的分水岭。
（）三、填充题：1、汉字是一种______体系的文字，每个字都是___、___、____三者的统一体。
2、______是象形文字的直接萌芽，是象形文字产生的基础。
3、甲骨文、金文、大篆、小篆、总称为_______；隶书、楷书总称为______。
4、甲骨文又叫____、_____、_____；金文又叫_____；大篆又叫_____；小篆又叫_____。
5、形声字的_____只表示形声字含义所属的意义范畴，也即形声字所属的义类；形声字的声旁所表示的音是形声字______之时的读音。
四、选择题：1、“黑”字是个( )。
①象形字②会意字③形声字④指事字2、汉字产生至今已有( )的历史了。
①一万年②两万年③五、六千年④两千年3、甲骨文最初出土于( )。
①河南安阳小屯②陕西周原③河南洛阳④山东溜博4、隶书到了( )就取代了小篆的地位，成为全国通行的主流字形。
①西周②秦代③汉代④春秋战国五、问答题：1、象形文字和记事图画有什么区别？2、简述汉字结构的发展情况。
六、标点并翻译下面的短文：1、楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王即位和乃抢其璞而哭于楚山之下三日三也泪尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和氏曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得玉焉遂命曰和氏之璧（《韩非子·和氏》）2、客有过主人者见其灶直突傍有积薪客谓主人曰曲其突远其积薪不者将有火患主人嘿然不应居无几何家果失火乡聚里中人哀而救之火幸息于是杀牛置酒燔发灼烂者在上行余各用功次坐而反不录言曲突者向使主人听客之言不费牛酒终无火患(刘向《说苑》) 第二节汉字的造字理论——“六书”一、解释下列名词术语：1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、六书假借字二、判断题：1、清代以后，人们对于“六书”的说法，一般采用许慎的名称，班固的次序。
大学《古代汉语》试题及答案【完整版】一、选择题1、下列字具有相同义符的一组是（A）A、條脩倏修B、福视神祈C、脾胡肺胃D、颖颍顿颈2、下列字属于异体字的一组是（D）A信——伸B遁——遯C说——悦D距——拒3、下列各组字属于通假字的一组是（C）A矜——鳏B歌——謌C辟——避D昏——婚4、下列句子，属于疑问代词做宾语而前置的一句是（B）A姜氏何厌之有？B敢问何谓也？C夫执舆者为谁？D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？5、下列句子具有形容词用作意动用法的一句是（D）A故远人不服，则修文德以来之。
B上帝临女，无贰尔心。
C恕思以明德，则令名载而行之。
D孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
6、下列句子，属于双宾语句的一句是（C）A止子路宿，杀鸡为黍而食之。
B寡君使群臣为鲁卫请。
C君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
D盍各言尔志？7、下列句子，属于被动句式的一句是（B）A象有齿以焚其身。
B 吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。
C 空自苦无人之境，信义安所见乎。
D今不取，后世必为子孙忧。
8、下列句子为判断句的一句是（B）A知之为知之，不知为不知。
B是非君子之言也。
C如今人方为刀俎，我为鱼肉。
D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？9、下列句中，“于”引进比较对象的一句是（D）A克于先大夫，无能为役。
B卻克伤于矢，流血及屦。
C 陵与卫律之罪，上通于天。
D吾长见笑于大方之家。
10、下列句子，属于名词用作状语表示工具的一句是（C）A惠等哭，舆归营。
B文人相轻，自古而然。
C收族陵家，为世大戮。
D 君为我呼入，吾将兄事之。
二、填空题（共20分）1、《说文解字》的编排方式是按照部首，全书共分540个部首。
2、《经传释词》的作者是王引之。
3、近人张相所编，汇集唐宋元明清以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞并加以解释的一部工具书是《诗词曲语辞汇释》。
4、古书旧注中见到“东，德红切”的注解，这是采用了反切的注音方法，其中“东”和“红”两字在语音上具有叠韵的关系。
作业习题词类活用练习说明下列句中词类活用的现象（是哪一个或哪几个词活用了？属于何种活用？），并解释其活用后的意思：1.欲洁其身而乱大伦。
（《论语・微子》）洁，形容词用如使动，使……洁。
舌L,形容词用如使动，使……乱，搅乱。
2.儒者在本朝则美政，在下位则美俗。
（《荀子•儒效》）儒（者〕，信奉儒家学说（的人）。
［儒，名词用如动词，修饰〃者〃。
］美（政）、美（俗），都是形容词用如使动，使……美。
3.强本而节用，则天不能贫。
（《荀子•天论》）强，形容词用如使动，使……强。
用，动词用如名词，费用，用度。
贫，形容词用如使动，使……贫。
4.春风又绿江南岸，明月何吋照我还？（王安石《泊船瓜洲》）绿，形容词用如使动，使变绿。
5.风老莺雏，雨肥梅子, 午阴嘉树清圆。
（周邦彦《满庭芳》）老，形容词用如使动，使老，使长（zhdng）大。
肥，形容词用如使动，使变肥大。
6.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（蒋捷《一剪梅》）红，形容词用如使动，使……变红。
绿，形容词用如使动，使……变绿。
7.夫子所谓生死而肉骨也。
（《左传・襄公二十二年》）生，不及物动词用如使动，使……复生。
夕匕动词用如名词，死者。
肉，名词用如使动，使.... 长（zhang）肉。
&吾欲辅重耳而入之晋。
（《韩非子•十过》）入，使动用法，使……入，把……送入。
9.使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
（《史记•廉颇蔺相如列传》）将（括）、将（之）,都是名词用如使动,使……为将（jiang）o破，使动用法，使……破（被打败）。
10.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）溅，使动用法，使……飞溅。
惊，使动用法，使……惊。
11.江晚正愁余，山深闻鹘捣。
（辛弃疾《菩萨蛮》）愁，使动用法，使•…」忧愁。
12.欲辟土地，朝秦楚。
（《孟子•梁惠王上》）朝（chdo）,使动用法，使……来朝见。
13.齐桓公合诸侯而国异姓。
（《史记•晋世家》）国，名词用如使动，封……为诸侯国。
古代汉语（上）课程作业.A交卷时间：2018-02-09 16:18:31一、单选题1.2.4分）下列同义词，属于动作姿态不同的是• D.恐怕3.4分）“沛公诚欲倍项羽邪？〃（《史记・留侯世家》），句中，诚〃作为语气副词，表示的语气是• B.肯定4.（4分）“精〃的本义是“精米〃，引而申之有“精萃〃、"精华〃、"精锐〃、"精良〃、"精密〃等义。
词义引申的类型是• A.并列式5.（4分）下面各组字，含有指事字的有• A.牛相看亦7.4分）下面不是通假字的有• C.蟀---- 蚌8.4分）《论语》的注本《论语译注》的作者是• B.杨伯峻9.4分）下面几组汉字，全为合体字的一组是• C.出走见10.11.4分）下列句子中加着重号的字使用简化字的是A.今豳出於崖埃，觐於大海，乃知豳丑12.4分）下列四句中，形容词用作意动的是• B.今年九月二十八日，因坐法华亭，望西山始指异之。
（柳宗元《始得西山宴游记》）13.（4分）秦历的岁首是• A.建亥元月15. （4分）周历的岁首是7.（4分）下列四词，不是对称代词的是B.台8.4分）“亟请于武公。
〃中的“亟〃应读• B. qi10.（4分）《国语》是我国最早的一部国别史，是春秋时期各国史官所记史料的汇集整理，主要是• D. “记事〃11.（4分）《楚辞•涉江》：〃冠切云之崔嵬。
〃王逸章句：〃崔嵬，高。
〃王注使用的术语应该是B.貌12.4分广庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之〃中的“恶〃的意思是A.醒来13.4分「为两郎僮，口为一郎僮〃（柳宗元《童区寄传》），句中口内应是9.4分广理〃的本义是“治玉〃，引而申之有"纹理〃、"条理〃、"道理〃、"法官〃等义。
• A.并列式10.4分）《国语》是我国最早的一部国别史，是春秋时期各国史官所记史料的汇集整理，主要是• D. “记事〃11.4分）《楚辞•涉江》：“冠切云之崔嵬。
古代汉语考试题库答案《古代汉语》课程网上考试题库第一章绪论一、单项选择题（本题共2小题，每题2分，共4分）1、（）是古代汉语的继承和发展，它们是同一民族语言发展的不同历史阶段，而不是两种语言。
A、现代汉语B、古白话 c、文言 D、方言答案：A2、汉语的古代书面语大致有两个系统，一个是文言，另一个是（） A、方言 B、古方言 c、白话 D、古白话答案：D二、多项选择题（本题共2小题，每题3分，共6分） 1、学习古代汉语的基本目的是（）A、认识古代汉字，阅读古代文言作品B、增进读者阅读古书的能力 c、批判地继承古代的文化遗产 D、理解古文，通晓所阐发的思想 E、发展繁荣社会主义的文化事业答案：BcE2、从语言学的要求来说，学习、研究古代汉语可以（）A、帮助我们认识现代汉语和古代汉语之间的继承、发展关系B、正确地吸收“古人语言中有生命的东西” c、提高运用和分析现代汉语的能力 D、进一步研究汉语发展史 E、获得古代汉语的系统知识，使感性认识深化，发展到理性认识阶段答案：ABc三、判断题（本题共3小题，每题1.5分，共4.5分）1、古代汉语有两个系统：一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后来历代作家仿古的作品中的语言，也就是通常所谓的文言；一个是六朝以来以北方话为基础而形成的古白话。
答案：正确2、文言产生于先秦两汉时期，是以先秦口语为基础加工而形成的上古汉语书面- 1 -语，以及后来历代作家依照这种书面语所写的作品中的语言。
答案：错误，文言产生于先秦。
3、古白话是六朝以后在北方话口语的基础上形成的，比较通俗的，接近口语的书面语，是文言与口语差距越大的产物。
答案：正确第二章怎样查字典辞书一、单项选择题（本题共5小题，每题2分，共10分）1、目前汉语字典排列汉字的方法主要有三种：一是按音序排列，二是（），三是按号码排列。
A、部首B、笔画 c、部首和笔画 D、体例和释义答案：c2、（）成书于清代康熙五十五年，全书按部首排列，共收字四万七千多个，一般字典上查不到的字，在它上面可以查到。
古汉上期末考试题及答案一、填空题（每题2分，共20分）1. 古代汉语中，表示“你”的词是________。
2. “之乎者也”是古代汉语中的________。
3. 古代汉语中，“子曰”通常指的是________。
4. “诗经”是中国最早的诗歌总集，其分为________、________和________三部分。
5. 古代汉语中，“赋”是一种________。
6. “左传”是________时期的一部史书。
7. 古代汉语中，“君子”一词通常指的是________。
8. “史记”是________所著，记载了从________到________的历史。
9. 古代汉语中，“风”、“雅”、“颂”是“诗经”中的________。
10. “论语”是记录________言行的一部著作。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个词不是古代汉语中的人称代词？A. 吾B. 尔C. 汝D. 彼2. “诗经”中的“风”指的是：A. 民歌B. 宫廷乐歌C. 祭祀歌曲D. 史诗3. “左传”的作者是：A. 左丘明B. 司马迁C. 孔子D. 孟子4. “史记”中记载的最早的历史人物是：A. 黄帝B. 尧C. 舜D. 大禹5. 古代汉语中，“赋”的主要用途是：A. 记叙B. 议论C. 抒情D. 说明6. “论语”中孔子提倡的教育理念是：A. 有教无类B. 因材施教C. 学而时习之D. 温故而知新7. 下列哪个词是古代汉语中的动词？A. 之B. 乎C. 者D. 也8. “史记”中记载的最后一个历史人物是：A. 秦始皇B. 刘邦C. 项羽D. 汉武帝9. 古代汉语中，“君子”通常指代的是：A. 贵族B. 学者C. 有德行的人D. 官员10. “诗经”中“颂”的主要用途是：A. 歌颂祖先B. 歌颂自然C. 歌颂爱情D. 歌颂英雄三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述古代汉语中“赋”的特点。
2. 描述“左传”在古代史书中的地位及其影响。
古代汉语章节练习题第一章练习题一、指出下列各句加点词的用法及意义。
1、度之不存，毛将焉附？皮：古义专指动物的毛皮、今义泛指事物的表面部分，词义范围扩大；2、之于于归，宜其室家。
子：古义指子女，今义指儿子，词义范围缩小；3、必欲烹而翁，幸分我一杯葬。
羹：古义指带汁的肉、今义指汤类食品，词义范围转移;4、秦父兄^此三人，痛入骨髓。
怨：古义指痛恨、今义指埋怨，词义程度由重变轻；5、厉王虐，国人谤王。
谤：古义指背后议论人、今义指毁谤或造谣中伤，词义感情色彩由中性变成贬义；6、今阁下为王爪牙，为国藩垣。
爪牙：古义指得力的助手或勇猛的干将、今义指坏人的帮凶，词义感情色彩由褒义变为贬义；7、大王失职入汉中，秦民无不很者。
恨：古义指遗憾、今义指痛恨，词义程度由轻变重;8、饮于河渭。
四渭不足，北饮大泽。
河：古义专指黄河、今义泛指河流，词义范围扩大;9、其始播百兮。
谷：古义泛指各种粮食作物、今义专指谷子一种作物，词义范围缩小；10、不见复关，泣谭涟涟。
涕：古义指眼泪、今义指鼻涕，词义范围转移；11、大学始教，皮弁祭苯。
菜：古义专指蔬菜、今义指包含蔬菜以及肉蛋等副食，词义范围扩大；12、读书欲雌，引锥自刺其股，血流至足。
睡：古义指打盹、今义指睡觉，词义范围扩大;13、适千里者，三月聚根。
粮：古专指出行所带的干粮、今义指各种粮食，词义范围扩大;14、冬日则饮溯，夏日则饮水。
汤：古义指热水、今义指汤类的食品，词义范围转移；15、西水又东，经巫峡。
江：古义专指长江、今义泛指河流，词义范围扩大；16、同心之言，其皋如兰。
臭：古义泛指各种气味、今义专指臭味，词义范围缩小；17、朽木不可雕也，粪土之墙不可与也，于予与何诛？诛：古义指责备、今义指杀掉、杀死，词义程度由轻变重；18、入于其穹，不见其妻，凶。
宫：古义指所有人的房屋、今义指帝王居住的宫殿，词义范围缩小；19、登大垓以远望兮，聊以舒吾忧心。
坟：古义指大土堆、今义指坟墓，词义范围缩小；20、官显职闲，而府寺宽敞。
大学古代汉语考试(习题卷1)第1部分：单项选择题，共66题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]《周礼·地官·保氏》中提到的“六书”是指:A)儿童蒙学识字B)六部著作C)关于汉字结构的一种理论答案:A解析:2.[单选题]堪的本义为( )A)经得起B)可以C)地答案:C解析:3.[单选题]“崩”的特指义是( )A)天子死B)山塌下来C)崩溃答案:A解析:4.[单选题]失( )A)过错B)做错了事情C)丧失、失掉答案:C解析:5.[单选题]庭()A)堂前、厅堂B)堂阶下平地无屋之处C)适中、均匀答案:A解析:6.[单选题]咏梅词的绝唱《暗香》(旧时明月)和《疏影》(苔枝缀玉)的作者是（ ）A)姜夔B)林迪C)姜文英D)张炎答案:AA)判断句B)叙述句C)双宾语句D)描写句答案:B解析:8.[单选题]介的本义为( )A)居中,在中间B)披甲C)疆界D)甲士答案:C解析:9.[单选题]“夫子当路于齐，管仲晏子之功，可复许乎？”中“ 许 ” 的文中义是.A)许诺B)应允C)称许D)兴起答案:D解析:10.[单选题]苏轼字子瞻，号称什么居士？A)青莲B)东坡C)孟德D)左岸答案:B解析:11.[单选题]下列句子中, “然”不是代词的是A)赵威后日:“不然。
苟无岁，何以有民?B)夫子怃然。
C)河内凶，则移其民于河东，移其栗于河内；河东凶亦然。
D)故事半古之人，功必倍之。
惟此时为然。
答案:B解析:12.[单选题]张炎在《词源》说“野云孤飞，去留无迹”是指谁的词。
A)李清照B)柳永C)姜夔D)辛弃疾答案:C解析:13.[单选题]“瀚海阑干百丈冰”的下一句是（）D)春风不度玉门关答案:B解析:14.[单选题]下列四句中，含介词前置宾语的“孰与”句是（ ）A)吾孰与城北徐公美？B)从天而颂之，孰与制天命而用之？C)子去我而归，吾孰与处于此？D)公之视廉将军孰与秦王？答案:C解析:15.[单选题]“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
第一章第一节第二节第三节第四节参考答案第二章第一节第二节第三节第四节参考答案第三章第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节参考答案第四章第一节第二节第三节参考答案第五章第一节第二节第三节第四节参考答案第一章第一节汉字的特点及其产生、发展简况一、解释下列名词术语：1、甲骨文2、小篆3、隶书二、判断题：①文字是记录语言的符号体系，汉字是记录汉语的符号体系。
（）②实物记事同文字的产生没有直接关系。
（）③程邈是隶书真正的创始者。
（）④汉字结构的发展，经历了表形、表义和音义结合三个阶段。
（）⑤形声字的形旁并不表示形声字本身的含义。
（）⑥音义结合的造字方法的能产性最强。
（）⑦甲骨文是一种相当原始的文字，仅具文字雏型。
（）⑧从小篆到隶书，是古文字和今文字的的分水岭。
（）三、填充题：1、汉字是一种______体系的文字，每个字都是___、___、____三者的统一体。
2、______是象形文字的直接萌芽，是象形文字产生的基础。
3、甲骨文、金文、大篆、小篆、总称为_______；隶书、楷书总称为______。
4、甲骨文又叫____、_____、_____；金文又叫_____；大篆又叫_____；小篆又叫_____。
5、形声字的_____只表示形声字含义所属的意义范畴，也即形声字所属的义类；形声字的声旁所表示的音是形声字______之时的读音。
四、选择题：1、“黑”字是个( )。
①象形字②会意字③形声字④指事字2、汉字产生至今已有( )的历史了。
①一万年②两万年③五、六千年④两千年3、甲骨文最初出土于( )。
①河南安阳小屯②陕西周原③河南洛阳④山东溜博4、隶书到了( )就取代了小篆的地位，成为全国通行的主流字形。
①西周②秦代③汉代④春秋战国五、问答题：1、象形文字和记事图画有什么区别？2、简述汉字结构的发展情况。
六、标点并翻译下面的短文：1、楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王即位和乃抢其璞而哭于楚山之下三日三也泪尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和氏曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得玉焉遂命曰和氏之璧（《韩非子·和氏》）2、客有过主人者见其灶直突傍有积薪客谓主人曰曲其突远其积薪不者将有火患主人嘿然不应居无几何家果失火乡聚里中人哀而救之火幸息于是杀牛置酒燔发灼烂者在上行余各用功次坐而反不录言曲突者向使主人听客之言不费牛酒终无火患(刘向《说苑》)第二节汉字的造字理论——“六书”一、解释下列名词术语：1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、六书假借字二、判断题：1、清代以后，人们对于“六书”的说法，一般采用许慎的名称，班固的次序。
南京大学第一学期古代汉语本科试题
闭卷
一、填空：（22分）
1.“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”
其中第一个“如”的意思是( )，第二个“如”的意思是( )；“俟”的意思是( )。
2．“好从事而亟失时，可谓知乎？曰：不可。
──日月逝矣，岁不我与。
”其中“好”
的读音是( )，意思是( )；“亟”的读音是( )，意思是( )；“知”的读音是( )，意思是( )；“岁不我与”的意思是( )。
3．“所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色。
此之谓自谦。
故君子必慎其独也。
”其中“诚其意”的意思是( )；“毋”的读音是( )，意思是( )；第一个“恶”的读音是( )，意思是( )；“谦”的读音是( )，意思是( )。
4．〔孟子〕曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。
’是诚不能也。
为长者折枝，语人曰：‘我不能。
’是不为也，非不能也。
”其中“语”的读音是( )，意思是( )；“为长者折枝”的意思是( )。
5．“读、乐”的繁体字是( )、( )。
二、请给下列文段加上标点符号，然后译成现代汉语：（34分）
1.子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎
( )（《论语·学而》）
译文：
2.虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困
知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎( )（《礼记·学记》）
译文：
3.初郑武公娶于申曰武姜生庄公及共叔段庄公寤生惊姜氏故名曰寤生遂恶之爱共叔
段欲立之亟请於武公公弗许及庄公即位为之请制公曰制巖邑也虢叔死焉佗邑唯命请京使居之谓之京城大叔( )（《左传·隐公元年》）
译文：
三、名词解释：（16分）
1．通假字：
2．古今字：
3．破读字：
4．联绵字：
四、请穷尽式地分析下列文段中的语言要点（通假字、古今字、异体字、破读字、词类活用现象、词序）：（28分）
昔者仲尼與於蜡賔，事畢，出遊於觀之上，喟然而嘆。
仲尼之嘆，蓋嘆魯也。
言偃在側曰：“君子何嘆？”孔子曰：“大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志焉。
“大道之行也，天下爲公。
選賢與能，講信脩睦。
故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。
貨惡其弃於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必爲己。
是故謀閉而不興，盗竊亂賊而不作，故外
户而不閉，是謂大同。
“今大道既隱，天下爲家。
各親其親，各子其子，貨、力爲己；大人世及以爲禮；城郭溝池以爲固；禮義以爲紀，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功爲己。
故謀用是作，而兵由此起。
禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。
此六君子者，未有不謹於禮者也。
以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。
如有不由此者，在埶者去，衆以爲殃，是謂小康。
”
本章语言要点分析：
（一）通假字：
（二）古今字：
（三）异体字：
（四）破读字：
（五）词类活用现象：
（六）词序：
南京大学第一学期古代汉语本科试题
参考答案
一、填空：（22分）
1．选择连词，或者/提起连词，至于/等待
2．hào，喜爱/qì，屡次/zhì，明智，后作“智”/岁月是不等待我们的
3．使自己的意念真诚/wú，不要/wù，厌恶/qiè，通“慊”，满足
4．yù，告诉/替老年人按摩肢体
5．讀、樂
二、请给下列文段加上标点符号，然后译成现代汉语：（34分）
1．子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
译文：孔子说：“学了六艺又按时地温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来切磋学问，不是很快乐吗？人家不了解我，〔没人推荐我去做官，〕而我却并不恼怒，不正是一种君子风度吗？”
2．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然後知不足，教然後知困。
知不足，然後能自反也；知困，然後能自强也。
故曰教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？
译文：即使有好鱼好肉，但如果不吃，也不知道它的味儿美。
即使有最好的道理，但如果不学，也不知道它的好处。
因此，只有学了，这才知道有不够的地方；教了，这才知道自己还有没搞通的地方。
知道自己有不够的地方，然后才能自己反过来要求自己；知道自己还有没搞通的地方，然后才能自己督促自己。
所以说教和学是互相促进的。
《尚书》的《说命》篇说：“教占学的一半。
”大概就是讲的“教学相长”这个道理吧？
3．初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。
亟请於武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。
”请京，使居之，
谓之京城大叔。
译文：当初，郑武公从申国娶妻，叫武姜。
武姜生了庄公及共叔段。
庄公出生时是难产，使姜氏惊恐，所以姜氏给他取名叫寤生，就讨厌他。
姜氏偏爱共叔段，想立段为君位继承人，屡次向武公请求，武公不同意。
到了庄公做国君时，姜氏替共叔段请求把制这个城邑分封给他居住。
庄公说：“制，是个险要的城邑，东虢的国君〔就因为凭着此地险要而不修德以致〕死在那里了。
如果要别的城邑，我一定服从照办。
”姜氏又替段请求把京这个城邑给他，庄公就让段住在京邑。
〔人们〕就称段为京城太叔。
三、名词解释：（16分）
1．通假字：
2．古今字：
3．破读字：
4．联绵字：（答案略）
四、请穷尽式地分析下列文段中的语言要点（通假字、古今字、异体字、破读字、词类活用现象、词序）：（28分）
（一）通假字：选贤与能－举；矜寡孤独－鳏；脩（xiū）睦－修
（二）古今字：勇知－智在埶（shì）者－势
（三）异体字：賔－宾出遊（yóu）－游
（四）破读字：与于蜡宾出遊（游）於观之上幼有所长男有分货恶力恶为己其选
（五）词类活用：亲其亲子其子正君臣笃父子睦兄弟和夫妇贤勇知功为己著其义著有过刑仁
（六）词序：未之逮大人世及以为礼城郭沟池以为固礼义以为纪。
