三年级下册英语课件-LessonQOh,Yucky!∣川教版2
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(小学教育)三年级英语下册 Lesson Q Oh, yucky教案1 川教版
Lesson Q Oh , yucky !一、教学目标1.知识目标(1) 会认会读本课单词,要求语音准确，语调自然。
（2)能用“Have some.. ”请喝饮料及评价用语：“Oh ,yucky!”（3）能听懂并初步说本课对话。
2：能力目标(1)培养学生初步用语言进行交际的能力。
(2)培养学生乐于听说，善于读的能力。
(3)通过兴趣活动手段培养学生的兴趣与自信心。
二、教学重点重点：能够正确读并理解 tea, juice, water, milk, strawberry这些单词。
难点：能用“Have some.. ”请喝饮料及评价用语：“Oh ,yucky!”教学过程：Step1师生问候。
T: Good morning.Ps: Good morning.T: What’s your name，please?P1:My name is…T: How are you?P2: I’m fine.T: Nice to meet you.P3:Nice to meet you ,too.Step2复习水果类单词.1.游戏：Look and say.教师快速出示手指复习。
Banana apple pear orangeStep3学习新单词；1. 通过图片展示并进行学习。
（课件学习单词）T ； Today we’ll learn some words , Please look…Step4用游戏的方式练习所学的单词。
1.听录音，边读边用手指相应的图画。
2.教师快速读出这几个单词，学生说出对应的意思。
.3.按教师读出的单词顺序排列卡片。
Step5Let’s talk.1.课件展示课文,询问：Who is he? 引出课文。
2.默听课文，找出答案。
3.翻书，listen and repeat.4.找出新句型：Have some … ?5.学习新句型：Have some….? 和回答：Oh , yucky! 以T—P,B—G, work in pairs 的形式巩固新句型。
三年级英语下册 Lesson Q Oh, yucky教案2 川教版(三起)(2021年整理)
三年级英语下册Lesson Q Oh, yucky教案2 川教版（三起）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级英语下册Lesson Q Oh, yucky教案2 川教版（三起））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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Lesson Q Oh,Yucky一、教学内容分析本教案是川教版小学三年级下期Lesson Q Oh Yucky! 部分的词汇教学设计.本课体现了较强的交际教学思想，注重学生综合语言运用能力的培养。
本节教学设计的重点是把词汇放在能听、能看、能触摸的情景中去，将静态的文字变得生动起来,使学习内容“鲜活"起来，力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过表演等综合语言活动将其转化为一定的语言表达能力,从而体现把话题——功能-—结构——任务结合起来的总思路.二、学生分析(Analysis of the students）:本节课的教学对象是小学三年级的学生。
他们的年龄在10岁左右,生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。
学生学英语不久,课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。
学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。
他们已经学过一些简单、常见的食物和水果的单词，如egg、apple、lemon等，学过一些简单的交流，打招呼。
同时,应抓住学生喜爱食物这一有利因素,加强对学生节约粮食的教育。
三、教学目标(Objectives）:1。
最新三年级英语下册LessonQOhyucky1川教版(三起)优选教学课件
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
蕊敏“啊”了半天，想起来了。难怪呢，难怪觉得有亲切感，转念一想，又开始遗憾，怎么就搬家了呢？要不两个人也算青梅竹马，两小无猜了。 原来叶小天在另一所重点高中上高三，成绩非常优异，所以妈妈才拜托他抽空的时候来指点一下蕊敏。两个人同年，但叶小天非要蕊敏喊他老师，还一副老夫子的样子拿着笔敲打蕊敏的脑袋。
蕊敏一直抗议，但心里的欢喜铺天盖地的。再看见亚宁的时候，她神采奕奕，亚宁说蕊敏，你不暗恋了？ 蕊敏呵呵地笑，说暗呀，不过他周末有半天的时间在我家！她非常自豪非常得意地炫耀着，亚宁苦着脸，说我怎么没这运气？ 蕊敏在叶小天来做家教时，就变成了左撇子。她用胳膊占了大半的桌子，歪歪扭扭地写字。叶小天说杨蕊敏同学你的字写得真难看。叶小天说杨蕊敏同学你怎么是左撇子？叶小天说杨蕊敏同学你老是打到我，你故意的吧？ 蕊敏心里偷笑，她就是故意的。她的胳膊碰到他的胳膊，心里就开出花来，有恶作剧的幸福感，还有，他离她这样近，只是胳膊伸一下，就可以撞上。 而叶小天着实是很严的老师，蕊敏一走神他就敲她的脑袋。他强迫她背复杂的公式，威逼她绞尽脑汁地算习题，慢慢的，蕊敏对数学有了兴趣。原来解出一道题的正确答案会有这么强的成就感。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
蕊敏“啊”了半天，想起来了。难怪呢，难怪觉得有亲切感，转念一想，又开始遗憾，怎么就搬家了呢？要不两个人也算青梅竹马，两小无猜了。 原来叶小天在另一所重点高中上高三，成绩非常优异，所以妈妈才拜托他抽空的时候来指点一下蕊敏。两个人同年，但叶小天非要蕊敏喊他老师，还一副老夫子的样子拿着笔敲打蕊敏的脑袋。
蕊敏一直抗议，但心里的欢喜铺天盖地的。再看见亚宁的时候，她神采奕奕，亚宁说蕊敏，你不暗恋了？ 蕊敏呵呵地笑，说暗呀，不过他周末有半天的时间在我家！她非常自豪非常得意地炫耀着，亚宁苦着脸，说我怎么没这运气？ 蕊敏在叶小天来做家教时，就变成了左撇子。她用胳膊占了大半的桌子，歪歪扭扭地写字。叶小天说杨蕊敏同学你的字写得真难看。叶小天说杨蕊敏同学你怎么是左撇子？叶小天说杨蕊敏同学你老是打到我，你故意的吧？ 蕊敏心里偷笑，她就是故意的。她的胳膊碰到他的胳膊，心里就开出花来，有恶作剧的幸福感，还有，他离她这样近，只是胳膊伸一下，就可以撞上。 而叶小天着实是很严的老师，蕊敏一走神他就敲她的脑袋。他强迫她背复杂的公式，威逼她绞尽脑汁地算习题，慢慢的，蕊敏对数学有了兴趣。原来解出一道题的正确答案会有这么强的成就感。
川教版三年级起点小学三年级英语下册全套PPT课件
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Summary
How are you? I’m fine, thank you. And you? I’m fine, too. Thank you.
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Homework:
1.复习Lesson A的单词,背诵对话。 2.预习Lesson B。
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• Thank you
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Let’s read.
Aa Bb Pp
Cak Bed Peac
e Bee h
Fac book Pen
e
pig
lake
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Summary
1. Son daughter friend teacher. 2. This is my son, Peter. 3. Glad to meet you.
012川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson M Animals on the Farm 013川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson O Can You Fly 014川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson P What Can You Do 015川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson Q Oh,Yucky! 016川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson R How Yummy! 017川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson S Good Manners 018川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson U A Chicken or Seven Chickens 019川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson V How Many Rabbits 020川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson W So Many Ants!
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How are you? I’m fine, thank you. And you? I’m fine, too. Thank you.
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1.复习Lesson A的单词,背诵对话。 2.预习Lesson B。
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Let’s read.
Aa Bb Pp
Cak Bed Peac
e Bee h
Fac book Pen
e
pig
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1. Son daughter friend teacher. 2. This is my son, Peter. 3. Glad to meet you.
012川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson M Animals on the Farm 013川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson O Can You Fly 014川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson P What Can You Do 015川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson Q Oh,Yucky! 016川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson R How Yummy! 017川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson S Good Manners 018川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson U A Chicken or Seven Chickens 019川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson V How Many Rabbits 020川教版三年级起点小学三年级英语下册：Lesson W So Many Ants!
小学英语川教三年级下册LessonQOh,Yucky!LessonQ教案
Lesson Q Oh,Yucky!一、教学设计：（一）内容出处：本课教学内容为川教版小学英语三年级下册Lesson Q Oh,Yucky!的新授课。
（二）课标要求：通过本课的学习，学生能听，能看，能感知的情景内容，学会邀请别人品尝食物的表达法“Have a /an...”以及表达对某一食物不喜欢的句子“Oh,Yucky!”。
（三）教学内容：本节课通过品尝食物类词汇tea,juice, water, milk, and strawberry.以及通过对话学习对某一食物不喜欢的句子。
（四）学习目标：1．能听懂、会说本课单词，要求语音准确，语调自然。
2．能用“Have some...”请喝饮料及评价用语“Oh,Yucky!”。
3.能听懂本课对话大意，并能仿编对话。
4.通过学习本课，教育学生健康饮食，少喝碳酸饮料。
（五）教学重点和难点：1.准确的听说读写单词tea,juice, water milk 和 strawberry。
2.将所学过的水果类单词与juice构成新词汇。
（六）课前准备：教具准备：多媒体课件、学习清单、各种饮料一瓶。
学生分组：将学生分成四人一小组。
（七）评价任务：1. 针对目标一，采用实物教学，教学饮料类的单词。
2. 针对目标二，通过学生品尝加深学生对每种饮料的感知，反应出不同的情感表达。
3. 针对目标三，采取小组合作形式，创编对话。
4. 针对目标四，通过图片展示，深入感知，要健康饮食。
（八）资源与建议：1.本学习主题的内容为：川教版小学英语三年级下册Lesson Q Oh,Yucky!的新授课。
这是一篇关于饮料的课文。
可以运用实物教学法，让学生加深对每一种饮料的感知。
2.本课的学习可以按一下流程进行：课前认真预习课文，参照课文内容，搜集关于饮料类的图片和视频，提前感知关于饮料类单词的发音。
同学之间相互探讨自己搜集的相关资料，整合信息。
并简单的进行对话创编。
3.可以通过评价任务的完成情况来判断自己的对学习目标的掌握情况。