人教版九年级上册第六课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(雨果)课件

了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰 的赞扬崇敬之情。 体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲
语言风格。
理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 感受伏尔泰的人格魅力，学习他为自由、平等而战 的宽阔胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神。
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同学们，课前你自主学会了哪些知识？
还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组 为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个 小组展示一个知识点，其他小组根据展示情 况进行补充或纠正。
他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是这
一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。
同学们，雨果如此盛赞伏尔泰，一定是
伏尔泰做出了杰出的贡献。让我们反复朗读 第2—9自然段，合作探究下面问题。
第二部分（2～9段）：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，从两方面评价其卓越
贡献。 第2～8段为第一层，介绍他在思想领域的启蒙作用。
第9段为第二层，介绍他积极投身于现实，为一个个受迫害者辩护的具
体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。 第三部分（10～12段）：赞扬伏尔泰的非凡人格。
第四部分（13～14段）：介绍伏尔泰的时代意义。
在演讲伏尔泰对弱者充满博爱时，要用温情赞颂的语气。
…… 请同学们根据刚才的指导，大声朗读这篇演讲词，看谁读的
有感情，然后结合下面的问题，理解这篇文章的主要内容。
1 、雨果对伏尔泰作出了怎样高度的评价？请你
找出相关的语句。
一颗巨星。他是永生的。
伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
伟大的人物，你要永远受到祝福! 伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。
维克多·雨果（1802 ～1885）是 19 世
纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文 学史上卓越的作家。贯穿他一生活动和创作的

示例：①朗读比赛 ②图片展 ③读书报告会
(3)生活中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象？请写出两 种。 示例：①小区的命名，如：翰林苑；②屏风上的绘画艺术；③建筑设 计。 (4)你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如 你是班长，将如何劝说他？ 示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任 ，而且在学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有利于我们的健康 成长，你说对吗？
6．下列句子顺序排列正确的一项是( A )
①1694年11月21日，伏尔泰出生在一个殷实的家庭。
②但是，伏尔泰希望做个诗人，为捍卫真理而“面临一切，对抗一切 ”。
③伏尔泰中学毕业后，父亲曾送他进了法科学校，希望他将来能成为
一名法官。 ④因此，他很少上学听课，却经常写一些讽刺即景诗。
⑤1717年，他因写讽刺诗攻击宫廷的淫乱生活而被捕入狱。后来由于
。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有《哲学通信》《
形而上学论 ________________ 》等。
1．下列加点字注音无误的一项是( B ) A．陨 落(yǔn) 侮 辱(wú ) 肃 然起敬(sù ) ． ． ． B．诅 咒(zǔ) 睿 智(ruì ) 目光深邃 (suì ) ． ． ． C．灵柩 (qū) 恪 守(kè ) 媚 上欺下(mè i) ． ． ． D．驳 斥(bó ) 怜悯 (mí n) 优柔寡 断(guǎ) ． ． ．
听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语：但这个表情开朗、坦率
的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带 来健康的气息。他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种 佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。
③《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品， 爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大 师的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大 而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问 世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说，中 篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止； 每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿 觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发 人深思的。 ④啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中 开怀畅饮！我爱莫泊桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派 的文学伟人的家族。诚然，绝不应该限制艺术的天地：应该承认复杂派 、玄妙派和晦涩派存在的权利；但在我看来，这一切离经叛道，总还是 必须回到纯朴派和明晰派中来的，正如人们终归还是吃那营养而又永不 会使他厌腻的日常必吃的面包。

合作研讨
在第一段中找出最能够体现 雨果对伏尔泰评价的一个词 和一句话。
“巨星”、“伏尔泰不
仅是一个人，他是一个 世纪。”
为什么雨果认为伏尔泰是永生 的?
因为他有长寿的岁月， 有等身的著作，还担负 着培育良知、教化人类 的责任。
世人怎么对待伏尔泰的逝 世?雨果呢?
世人有两种态度：诅 咒和祝福。雨果认为 ，这是荣誉最美好的 两种形式。
6、纪念伏尔泰逝世一 百周年的演说
维克多·雨果
伏尔泰，一个响亮的名字， 他的光芒来自哪里，又撒 向何方？请交流课堂查找 的资料，讲述伏尔泰的故 事。
走近伏尔泰
伏尔泰（1694—1778），法 国启蒙思想家、文学家、哲学家。 是十八世纪法国资产阶级启蒙运 动的泰斗，被誉为“法兰西思想 之王” “法兰西最优秀的诗人” “欧洲的良心”。主张开明的君 主政治，强调自由和平等。
关于启蒙运动
启蒙运动是18世纪西方资 产阶级继文艺复兴之后进行 的第二次反对教会神权和封 建专制的文化运动，追求政 治和学术思想上的自由，提 倡科学技术，把理性推崇为 思想和行为的基础。
启蒙思想，简言之就是弘扬 伏尔泰坐像 理性，反对宗教，提倡人权为弱 作者：（法）乌东 势人群呐喊奋争！
维 克 多 ·雨 果 （ 1802 － 1885），法国作家。 生于军官家 族。主要作品有小说 《巴黎圣母 院》《悲惨世界》《海上劳工》 《 笑 面 人 》《 九 三 年 》 ， 诗 集 《凶年集》《惩罚集》《历代传 说集》和其他许多戏剧作品，对
小结
这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的 崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知 的呼唤，是演讲中的精品。
丰功伟绩思想启蒙——现实关怀
伏尔泰 伟大
形 象
非凡人格 （正义、仁慈、诚实、

1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类 文明做出了怎样的贡献？ 一是通过著书立说和文学创作，作出思想上的 贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们 走向自由”；
二是以一个知识分子的良知和社会责任感，为他 那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。
2.雨果为什么把伏尔泰生活的时代 看作是“一个新的纪元”的开始？
伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看 透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫 者的嘲笑讥讽, 是比对手站得更高的俯视、轻 蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为 真挚的仁慈与博爱。他的微笑代表着他的为人 和思想，而这种思想具有统治力，他用智慧的 微笑“照亮真理，正义，仁慈和诚实”, 把迷 信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智 和和平等“黎明的曙光”
• 激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船 就不能前进。 • 友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这是两个 敏感正直的人之间心照不宣的契约。 • 人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。
归纳小结
雨果的演讲在语言上有什么特点？ （1）洋溢着激情：对黑暗现实与不合理 制度的尖锐抨击，对人道主义的呼唤，对伏 尔泰的热情讴歌，充满着浪漫主义风格。 （2）语言体现了对比鲜明，文采飞扬， 比喻生动，渲染夸张等特点。
明确：因为从那时起，“人类最高的统 治权力将是思想”。思想取代武力，一切都 要放到“理性”法官面前受审，人们再也不 会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律 令将是基于正义和平等的法律以及真理和良 心。 总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动 意义的高度评价。
3.伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表 现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的 优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑， 表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀； 微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。