第6讲
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．《话说长江》的解说陈铎曾对中国古代的两项伟大工程评价道：一项是阳刚的一撇，另一项是阴柔的一捺，在中国的大地上书写了一个巨大的中国“人”字。
这两项工程是
( ) A．长城、都江堰B．秦兵马俑、都江堰
C．长城、京杭大运河D．长城、隋朝大运河
【解析】在中国古代文化中，山象征阳刚，水象征阴柔，故可以排除秦兵马俑，故B 项错。
结合材料中“巨大的中国‘人’字”可知阴柔的一捺是京杭大运河，因为隋朝大运河呈现“〈”形，而不是“一捺”。
【答案】 C
2．下图为隋朝开凿的大运河，其中连接山阳与江都的是
( )
A．永济渠B．通济渠
C．邗沟D．江南河
【解析】隋朝运河分为永济渠、通济渠、邗沟及江南河四段。
其中邗沟连接了山阳和江都，将江淮连接在一起。
【答案】 C
3．(2009年徐州一模)中央电视台热播大型历史题材剧《贞观长歌》，其剧情比较客观地反映了唐太宗的历史功绩，赢得了观众的好评。
下列剧情符合历史的是
( ) A．创新人才选拔制度，重用狄仁杰
B．民族政策开明，册封怀仁可汗
C．革新政治制度，明确三省职权
D．增强军事力量，实行募兵制
【解析】A项史实发生在武则天统治时期；B、D两项史实发生在唐玄宗统治时期，只有C项史实符合题意。
【答案】 C
4．唐朝政局可用下图表示，请问图中①②两处应为
( )
A．唐高宗统治与唐玄宗统治
B．武则天统治与“开元盛世”
C．“开元盛世”与唐高宗统治
D．贞观之治与“开元盛世”
【解析】本题是对唐朝历史发展阶段特征的考查。
②是唐朝鼎盛时期，很明显属于“开元盛世”，①是继“贞观之治”，开启“开元盛世”，应是武则天统治。
【答案】 B
5．(2009年宿迁模拟)钱穆在《国学新论》中说“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。
下列能够说明唐代“委员制”的有
( )
①宰相辅佐皇帝处理军国大事②诏令需中书、门下两省共同认可③诏书需三省六部长官共同议决④拟诏、审核和执行机构共掌国事
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
【解析】本题为组合选择题，考查唐代三省六部制，从三省之间的关系分析②④正确。
【答案】 B
6．(2009年石家庄一模)唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。
”他在位期间能体现这一思想的重大举措有
( )
①反复强调“存百姓”思想，励精图治②任用贤臣，善于纳谏
③戒奢从简④轻徭薄赋，劝课农桑
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】①③④都是唐太宗在吸取隋亡教训的基础上采取的措施，体现了“以史为镜”；②善于纳谏体现了“以人为镜”。
【答案】 D
7．(2009年北京海淀区高三期末测试)下图是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的实质问题是
( )
A．唐代中央官吏日渐增多
B．唐代以分散相权而保障君权独尊
C．唐代尚书省的权力最大
D．太尉与御史大夫的权力分别下放
【解析】相对于图一、图二中将丞相的权力一分为三，三省长官既有分工，又有合作，相互牵制和监督，使封建官制形成完整严密的体系，分散相权以加强皇权。
【答案】 B
8．《新唐书》载：“初，府兵之置，居无事时耕于野，其番上者，宿卫京师而已。
若四方有事，则命将以出；事解辄罢，兵散于府，将归于朝。
故士不失业，而将帅无握兵之重，所以防微杜渐、绝祸乱之萌也。
”此材料所表达的中心问题是
( ) A．府兵制与均田制的结合，有利于农业生产
B．府兵制有益于国家的统一、富强和民族的融合
C．府兵制有利于加强中央集权
D．均田制的破坏使府兵制失去了推行的经济基础
【解析】本题主要考查学生理解和归纳材料信息的能力。
府兵制的重要特点“兵散于府，将归于朝”，说明兵将平时不在一起。
兵将分离不易形成将帅拥兵自重的局面，因此有利于中央控制军权和加强对地方的统治。
【答案】 C
9．(2009年秦皇岛模拟)唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。
下列制度最能反映这一社会变化的是
( ) A．均田制B．三省六部制
C．科举制D．募兵制
【解析】本题考查学生的分析理解能力。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，说明平常百姓也能功成名就，富贵加身，在唐朝只有科举制才能够起到如此效果。
【答案】 C
10．(2009年湖北百校联考)据吐鲁番、敦煌出土文书，武周时出现了“括户逃使”和“括户采访使”等新职衔，其职责是调查登记逃离本土的农户情况。
这说明下列哪些制度已受到破坏
( )
①均田制②租庸调制③两税法④方田均税法
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
【解析】本题考查学生提取材料有效信息的能力。
题干中已经提及到了“武周”时代的背景，从两税法(唐末)和方田均税法(北宋)的时间即可判断出③④时代不符合。
【答案】 A
11．(2009年河南示范性高中联考)隋唐时期，科举制取代了九品中正制。
这一变化加强了中央集权，是因为
( ) A．科举制扩大了官吏的选拔范围
B．中央政府掌握了选任官员的权力
C．科举制不再按门第选官
D．地方世家大族势力受到沉重打击
【解析】科举取士把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。
【答案】 B
12．(2009年北京市崇文区高三统考)唐代两税法成为中国古代赋税制度的一次重大改革，体现在
( ) A．一年分夏秋两次纳税
B．税收主要依据由人丁转向资产
C．把徭役和杂税分摊到田亩上
D．增加了政府的财政收入
【解析】两税法改变了战国以来以人丁税为主的征税标准是重大变革。
【答案】 B
二、非选择题
13．(2009年湖北省部分重点中学高三联考)阅读下列材料：
材料一汉朝的选官制度有察举和征辟两种。
汉朝实行的察举制度，有各种名目。
有的叫孝廉，有的叫茂才异(才学出众)等，有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田(孝父母、爱兄弟、勤恳种田)。
材料二东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制，察举制注重孝廉一科。
……东汉后期，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。
……大族出身的官吏为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”。
士人为了做官，也投靠依托权门。
——白寿彝《中国通史》材料三唐取士制度大体沿袭隋朝。
士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……都受吏部考试……其中进士科尤为重要。
因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。
——范文澜《中国通史》材料四今士之所宜学者，天下国家之用也。
今悉使置之不教，而教之以课(科)试之文章，使其耗精疲神、穷日之力以从事于此。
及其任之以官也，则又悉使置之而责之以天下国家之事。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》今以少壮时，正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。
——《二十五史》之宋史请回答：
(1)根据材料一，概括指出汉朝察举制度选官的主要标准是什么？
(2)根据材料二，分析察举制度在东汉后期走向衰落的主要原因。
(3)根据材料三和所学知识，指出唐朝采用什么方式选拔人才，分析其积极作用。
(4)根据材料三、四和所学知识，概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么？
【解析】第(1)问，依材料一可直接找出答案。
第(2)问，可结合材料二的相关知识综合判断。
第(3)问，依材料中的“进士科尤为重要”可以判断唐朝选官实行科举制，然后依所学知识总结其影响。
第(4)问依王安石变法在教育方面的改革等知识分析即可。
【答案】(1)品行、才学。
(2)察举制注重孝廉一科(或主要根据人才在地方上的声望)；政治腐败(或封建国家行政组织日趋瘫痪)；地方豪强势力的发展(或声望影响被官僚家庭所支配)。
(3)设科考试(科举制)。
抑制门阀势力，扩大统治基础；提高了官员的文化素质；大大加强了中央集权。
(4)诗赋成为进士科的主要内容，易造成士人忽视实用性的学问。
14．阅读下列材料：
材料一唐制……凡民始生为“黄”，四岁为“小”，十六为“中”，二十一为“丁”，六十为“老”。
授田之制。
丁及男年十八以上者人一顷，其八十亩为口分，二十亩为永业。
老及笃疾、废疾者人四十亩，寡妻妾三十亩，当户者(户主)增二十亩，皆以二十亩为永业，其余为口分。
——《旧唐书》材料二“赋役之法，每丁岁入租粟二石。
调则随乡土所产，绫、绢、各二丈，布加五分之一……凡丁，岁役二旬，若不役，则收其庸，每日三尺。
”
——《旧唐书》材料三“(杨)炎疾其敝，乃请为‘两税法’，以一其制……户无主客，以见(同现)居为簿；人无丁中，以贫富为差……居人之税，夏秋两征之。
”
——《新唐书》请回答：
(1)三则材料各反映的是什么时期的什么制度？材料一所述的制度有何作用？
(2)材料二中“若不役，则收其庸”是何意思？有什么作用？
(3)由材料二制度转变为材料三制度的原因是什么？
(4)材料三中“以贫富为差”是指什么？这一制度的实行有何意义和局限性？
【解析】本题围绕均田制、租庸调制和两税法选取材料，解答时应注意这三种制度的实施及作用。
【答案】(1)材料一是唐初的均田制；材料二是唐初的租庸调制；材料三是唐后期的两税法。
使农民得到了一定的土地，有利于农业生产的恢复和发展。
(2)农民可以“纳绢代役”。
作用：保证了农民生产劳动的时间，有利于农业生产的恢
复和发展。
(3)由于土地兼并严重，均田制破坏，租庸调制无法维持，政府的收入减少。
(4)按土地和财产多少收税。
意义：改变了过去以人丁为主的征税标准，是赋税制度的一大改革；开始实行时，唐政府的收入增多了一些。
局限性：土地兼并和大地主隐瞒财产的现象越来越严重，增加苛捐杂税，农民受地主和封建国家的剥削更加沉重。
