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会计人员职业道德及诚信问题研究引言会计是一个重要的职业，会计人员作为该领域的从业者，其职业道德和诚信问题备受关注。
本文将对会计人员职业道德和诚信问题进行研究，并探讨其原因和解决办法。
一、会计人员职业道德的重要性会计人员在其日常工作中面临众多诱惑和压力，例如处理财务数据、参与财务报告编制以及税务申报等。
他们的职业道德对于维护财务准确性和保护投资者利益至关重要。
一个道德高尚、诚信可靠的会计人员将为公司和投资者带来信任和利益。
二、会计人员职业道德腐败的表现1. 财务数据篡改：某些会计人员为了满足公司的业绩目标而故意篡改财务数据，夸大利润或减少成本，以获得额外的奖金或提升。
2. 非法移交资产：会计人员可能涉及违法活动，将公司资产转移至私人账户或他人名下，以获取个人利益。
3. 虚构交易：会计人员可能虚构交易，将个人或他人的损失转嫁给公司，以获得不当盈利。
4. 泄露商业机密：会计人员拥有财务数据，可能将其泄露给竞争对手，以获取潜在的经济利益。
三、会计人员职业道德腐败的原因1. 利益驱动：会计人员受到利益的驱使，希望通过不道德的行为获得个人或公司的利益。
2. 内外部压力：会计人员可能面临来自公司、管理层、同事甚至家庭的压力，如达成业绩目标、追逐高薪酬、应对亲友的期望等，这些压力可能导致其不择手段地达成目标。
3. 缺乏监督和制约：公司缺乏对会计人员工作的有效监督和制约制度，使得员工更容易滥用职权，从而违背职业道德。
四、提升会计人员职业道德的措施1. 加强培训：公司应通过提供道德教育和职业道德培训，帮助会计人员了解道德准则和职业责任，并建立正确的价值观。
2. 完善监管机制：公司应建立健全的内部控制机制，加强对会计人员的日常工作监督和审查，确保财务数据的准确性和真实性。
3. 加大法律惩处力度：政府应加强对违法行为的打击，建立起严格的法律法规，设立有效的举报机制和检举激励措施。
4. 增强道德意识：会计人员需要加强自身的道德意识，树立正确的职业道德观念，抵制各种不正当诱惑。
有关会计职业道德教育问题的几方面思考与探讨摘要：建立以诚信为基础的市场经济是社会公众的共同愿望。
市场经济发展的历史表明，“管理，崇尚伦理道德”是一新趋势，会计——推崇伦理道德，这是现代人本管理和行为科学的必然发展与要求。
通过理论联系实际、个人示范与集体影响相配合、正确引导和舆论扬抑相统一等灵活多样与生动活泼的方式对会计人员进行会计职业基本教育、服务宗旨教育、职业精神教育和遵法守法教育是会计工作管理部门，会计职业管理机构、单位负责人当前面临的重要任务。
一、时代呼唤会计职业道德教育近年来，商业道德和职业道德问题，愈来愈成为公众关注的焦点。
随着改革开放的深入，理论界、企业界以及政府的监管部门逐步形成了一个共识，那就是：要建设健康的、有活力的市场经济，必须尊崇诚信原则。
缺乏诚信，经济运行的成本会极其高昂，甚至根本无法运行。
在一个欺诈和舞弊盛行的社会里，弱者得不到公平，坦诚者最易受到伤害。
因此，建立一个以诚信为基础的市场经济是社会公众的共同愿望。
历史的车轮已经驶入充满希望而又严峻的21世纪，中国社会迎来了网络时代、信息技术和加入WTO的巨大挑战，市场经济正在强烈深入地冲击、改变着中国社会一系列传统特征，因此，亟待建立与社会主义市场经济相适应的道德体系。
在巨大而沉重的社会变迁中，物质财富充裕令人欢欣鼓舞，然而精神道德状况却让人忧虑。
较之过去，人们之间的利益关系、人际关系大大复杂化，为数不少的人在物欲横流的惊涛骇浪中找不到精神支柱，生命之舟失去了方向，社会风气备受污染，在我国一度绝迹的丑恶现象如权钱交易、行贿受贿、以权谋私、徇私舞弊、偷漏税款、贪污盗窃等重新抬头，侵蚀着人们的思想与灵魂。
会计工作处于各单位经济管理工作的前沿，会计人员身处财经大权的关键地位，在一些不健康的消极环境影响下，其价值观念不可避免地受到影响，出现这样那样的问题，在会计界突出表现为会计信息严重失真，假账盛行。
2001年12月12日，财政部发布的对部门行业2000年度会计信息质量抽查公告中指出，假凭证、假账、假报表、假审计、假评估等“五假”问题不容忽视，其中资产不实比例在1%以上和利润不实比例在10%以上的单位分别占被抽查单位的50%和57%.部分企、事业单位会计信息失真仍很严重。
新时期我国会计人员职业道德问题研究一、概述会计职业道德作为会计法律的重要补充，在新时期我国经济发展中起着重要的作用。
良好的会计职业道德能够提升会计信息质量，实现会计目标，并促进会计人员综合素质的提高。
随着社会主义市场经济的推进，会计职业道德也面临着一些问题和挑战。
诚信缺失和荣辱观错位是当前会计职业道德中存在的一大问题。
在西方享乐主义的影响下，一些会计人员的价值观和人生观发生了变化，导致他们在工作中更强调个人利益，忽视了社会和集体的利益。
知行脱节和缺乏敬业精神也是会计职业道德中亟待解决的问题。
虽然会计人员都知道职业道德的内容，但在实际工作中，他们往往忽视了职业道德的规范要求，导致会计行为与职业道德要求相背离。
会计人员经济犯罪率的上升也反映了职业道德的缺失。
由于会计工作直接与金钱打交道，如果会计人员不能正确处理个人与集体经济利益的关系，就容易受到金钱的诱惑而犯罪。
研究新时期我国会计人员职业道德问题具有重要的现实意义，通过分析问题产生的原因，并提出相应的改进措施，有助于提高会计人员的职业道德水平，维护正常的市场经济秩序。
1. 研究背景：介绍我国会计行业的发展现状，以及新时期下会计人员职业道德面临的挑战。
随着我国经济的持续发展和国际地位的不断提高，会计行业作为经济活动的“语言”，其重要性日益凸显。
近年来，我国会计行业经历了从手工记账到信息化、从国内标准到国际接轨的显著变革，会计人员队伍不断壮大，会计服务质量也在稳步提升。
随着全球化、网络化、信息化等新时期的到来，会计人员职业道德问题逐渐凸显，成为制约会计行业健康发展的瓶颈。
研究新时期我国会计人员职业道德问题，不仅有助于提升会计人员的职业道德水平，促进会计行业的健康发展，还有助于维护市场经济秩序，保障国家经济安全。
本文将从会计行业发展现状出发，分析新时期下会计人员职业道德面临的挑战，探讨加强会计人员职业道德建设的有效途径，以期为我国会计行业的可持续发展提供有益参考。
一、会计职业道德教育存在的问题一系统的会计职业道德教育教材的缺乏在目前的会计职业道德教育中，系统的职业道德教育的教材较少，存在过多的案例内容。
学习者对于会计行业的案例了解较多，但对于系统的职业道德知识却缺少了解，这种情况的出现是由于缺乏系统的会计职业道德教材而造成的。
对于会计专业的学习，学生注重的是各种会计证的考取，教师的教育业偏向于考试。
这就造成学校较多的注重对有关会计专业知识、公共德育的教育，对于会计的职业道德教育缺乏，这方面的教材也就偏少。
多数情况下，会计人员违背职业道德，也将存在某种程度的违法行为，这些都是职业道德知识缺乏，法律知识欠缺的表现。
二教学方式、模式的落后在当前的会计专业的学生教育中，对会计的职业道德教育的认识不全面，所采用的教学内容多数是会计从业资格考试的职业道德模式和思想道德教育，将应试教育作为重点，忽视对学生职业道德意识的培养，从而降低了学生的职业修养。
在教学中，存在教学内容简单、教学模式落后等问题。
在教学内容方面，大部分职业道德教育以会计从业资格考试的考试大纲为理论依据，以考试为导向，对于学生在以后工作中可能遇到道德问题涉及较少。
在教学模式方面，缺少专业的会计职业道德课程；在教学方法上，教师以传统的知识灌输为教学方式，局限于对职业道德理论知识的讲解，学生的理解不全面，对职业道德的认识、思考不充分。
三缺乏对学生实践的培养现在的高等教育中，普遍的缺少实践环节。
在会计职业道德的教育中，实践环节的缺少导致课堂教授的知识不形象生动，对于学生而言，所学的会计职业道德知识与实际生活偏离较大，不能使学生直接、深刻的理解、思考职业道德的重要性。
职业道德的形成是一个潜移默化的过程，不是几节课堂、几本教材的学习就能养成的，对其的培养不可能一蹴而就。
在教学中，学生缺乏会计实践，对会计行业的现状不了解，对于违背职业道德的危害的认知不足，不能身临其境的感受会计行业所涉及的法律法规及财产安全等。
二、会计职业道德教育途径的改善一强化会计职业道德的重要性对于会计工作者而言，诚信是最基本和重要的品质，在专业教育中要将职业道德教育放到重要位置，增强会计职业道德教育的意识。
会计职业道德问题探究一、会计职业道德问题的现状会计职业道德问题主要表现在以下几个方面：1. 不正当的财务报告一些会计师和企业可能会以虚假的财务数据来误导投资者和其他利益相关者，从而获得不当利益。
这种行为将对经济市场稳定和金融秩序造成重大危害。
2. 职业操守不端一些会计从业者可能因为私人利益、团体压力等原因，违反职业道德规范，以致利益冲突、违规操作等问题频发。
3. 缺乏独立性在某些案例中，会计所属机构因受企业的影响而失去独立性，制裁执行不力，造成财务信息真实性和准确性的质疑。
以上问题彰显出会计职业道德问题在当前社会中的普遍性和严重性，对经济和金融秩序产生不良影响，值得高度关注。
二、会计职业道德问题的原因会计职业道德问题的发生，往往是由多个因素交织而成的：1. 利益诱惑由于市场竞争激烈，一些企业和个人为了获得更多的经济利益，可能会通过不正当手段来进行欺诈行为，从而伤害公众利益。
2. 规章制度不健全一些地区的行业监管制度可能不够完善，缺乏有效的监督力量，导致会计从业者在道德层面上缺乏约束力，容易出现违规行为。
3. 教育和培训不足一些会计从业者可能在道德层面上受到的教育不足，缺乏良好的职业素养和自律精神，容易受外部诱惑和压力的影响。
4. 内部控制不力企业对内部控制的管理不当，容易导致财务信息的真实性和准确性受到质疑，为违规操作提供了空间。
以上原因导致了会计职业道德问题的频繁发生，需要采取有效措施来解决。
1. 加强行业监管加强会计行业的监管力度，制定更为严格的职业道德规范和行业标准，建立完善的惩罚机制，对违规行为进行严厉打击，提高从业者的道德意识和自律精神。
2. 增加教育培训加强对会计从业者的职业道德教育和培训，提高其职业素养和道德水平，增强道德意识和诚信意识，为其提供专业的理论知识和实践技能，引导其正确履行职业道德。
3. 加强内部控制企业应加强内部控制，严格规范财务管理流程，确保财务信息的真实性和准确性，预防和遏制会计职业道德问题的发生。
会计人员职业道德问题及对策研究1. 引言1.1 引言会计人员职业道德问题一直是社会关注的焦点之一。
在这个全球化、信息化的时代，会计人员在企业财务管理中发挥着至关重要的作用，其职业道德问题不仅关乎企业的经济利益，更关系到社会的正常秩序。
近年来，不少会计人员的职业道德行为出现了种种问题，严重影响了企业的经营和发展，也损害了整个会计行业的形象。
对会计人员职业道德问题进行深入研究和探讨，对于维护企业和社会的正常秩序，促进会计行业的健康发展具有重要意义。
本文将从职业道德问题现状分析、会计人员职业道德问题原因探讨以及对策建议等方面展开深入论述，旨在为有效解决会计人员职业道德问题提供参考和借鉴。
希望通过本文的研究，能够引起社会各界对会计人员职业道德问题的高度重视，并促进职业道德建设的深化和完善。
2. 正文2.1 职业道德问题现状分析当前，会计人员职业道德问题呈现出一些普遍的现象。
一些会计人员存在财务造假行为，为了谋取私利而篡改公司账目，给企业和投资者带来巨大损失。
一些会计人员缺乏独立自主的思考能力，盲目服从领导安排，导致审核工作失去客观性和公正性。
一些会计人员在面对职业道德困境时选择了逃避责任，放弃原则，损害了行业的信誉和形象。
职业道德问题的泛滥也使得监管部门的监督难以覆盖到位，一些违规行为难以及时发现和制止，给整个行业带来了极大的挑战和困扰。
会计人员职业道德问题的现状十分严峻，亟需采取有效的措施和对策加以解决和改进。
只有通过加强职业道德教育，建立严格的监督机制，规范职业行为等方式，才能有效预防和减少职业道德问题的发生，为整个行业的健康发展创造更好的环境和条件。
2.2 会计人员职业道德问题原因探讨会计人员职业道德问题的产生并非是一时一地的现象，而是与多方因素密切相关。
市场竞争激烈，会计人员面临着巨大的经济压力，有些人为了谋取个人利益而违背职业道德，出现舞弊行为。
职业发展机会有限，一些会计人员在职业道德方面缺乏约束感，容易陷入道德沦丧的境地。
会计人员职业道德问题及对策研究会计人员在日常工作中，常常会面临各种职业道德问题。
在处理资金、账目以及公司财务报表时，会计人员都需要遵循一定的道德准则和职业操守来保障企业的财务安全和道德规范。
由于各种原因，会计人员在处理工作中仍然会面临诸多职业道德问题。
本文将对会计人员职业道德问题进行研究，并提出相应的对策，以期为会计人员提供一定的借鉴和指导，帮助他们更好地应对职业道德问题。
一、会计人员职业道德问题分析1. 虚报、造假在企业财务报表中，会计人员有时候会为了企业的利益或个人利益而对资金、账目进行虚报或造假。
将虚假的收入列为真实收入，掩盖企业的真实经营状况，或者将虚假的支出列为真实支出，隐瞒企业的真实财务状况。
2. 窃取资产有些会计人员会利用职权之便，将企业的资产转移至个人账户或者私自挪用企业资金用于个人消费。
这种行为不仅违法违规，还严重损害了企业的利益。
3. 不合规财务报表为了达到企业利益或者个人利益，会计人员有时会故意编造不符合实际情况的财务报表，甚至篡改已有的财务文件，导致企业财务透明度不高，难以为管理层和投资者提供准确的财务信息。
4. 泄露商业秘密有些会计人员在工作时将企业的商业秘密泄露给竞争对手或者其他利益相关方，造成企业的商业利益受损，甚至引发企业重大危机。
以上问题都说明了会计人员在工作中存在职业道德问题，这些问题严重影响了企业的正常经营和发展，对企业的可持续发展和社会的经济秩序也造成了严重危害。
1. 加强道德教育为了解决会计人员职业道德问题，首先需要加强对会计人员的道德教育。
企业可以通过举办道德讲座、开展职业道德培训等方式，着重培养会计人员的职业操守和道德自觉，使他们能够正确地看待和处理各种职业道德问题。
2. 建立监督机制企业可以建立一套完善的会计监督机制，对会计人员在工作中的资金流动、账目记录等方面进行严格监督，确保数据的真实性和准确性，防止会计人员出现不当行为。
3. 加强内部控制企业可以加强内部控制，规范会计人员的行为，确保会计人员在工作中严格按照规定操作，杜绝违法违规行为的发生。
会计职业道德问题研究会计职业道德问题研究一、引言会计职业是现代经济社会中不可或缺的重要职业之一。
作为财务信息的处理者和传递者，会计人员直接参与到企业财务活动中，承担着重要的责任。
然而，在实践过程中，会计职业道德问题时常出现，给企业和社会带来了严重的损失。
因此，对会计职业道德问题的研究显得尤为重要。
二、会计职业道德的内涵会计职业道德是指会计从业人员在实践过程中应遵循的道德规范和准则。
作为一种职业道德，它具有以下内涵：1. 诚实守信：会计人员应当保持真实、客观、公正的原则，全面准确地反映企业财务状况和经营成果，不隐瞒、不歪曲、不篡改信息。
2. 独立公正：会计人员应当保持独立的职业判断，不受他人干预或操纵，不为他人谋取私利，客观公正地处理财务事务。
3. 保密职责：会计人员应该保守企业的商业秘密和利益，不得泄露或滥用相关信息。
4. 职业发展：会计人员应该持续学习和提高自己的专业能力，遵守法律和职业道德的要求，完善自我，为企业的发展和社会的进步做出贡献。
三、会计职业道德问题的原因会计职业道德问题的出现主要有以下几个原因：1. 利益诱惑：在实践中，会计人员可能面临着种种利益诱惑，例如财务造假可能导致企业获得更好的利益回报。
2. 缺乏道德教育和监管：一些会计从业人员可能缺乏必要的道德教育和道德监督，导致他们对职业道德缺乏了解和重视。
3. 人为因素：一些会计从业人员的个人嗜好、品格缺陷或业务不熟练，可能导致违法违规行为的发生。
四、会计职业道德问题的具体表现会计职业道德问题可表现为以下几个方面：1. 财务造假：会计人员可能在报表编制过程中故意虚报财务数据，误导投资者或债权人，以谋求不当利益。
2. 不当披露：有些会计人员可能在报表披露过程中隐瞒或掩饰重要信息，以实现不正当目的。
3. 滥用职权：一些会计人员可能滥用职权，为亲友或自己谋取私利，损害企业或他人的利益。
4. 不诚实守信：一些会计人员可能存在不诚实、不守信、不遵守合同等行为，损害了他人的合法权益。
会计职业道德教育问题研究写作提纲一、绪论改革开放以来，我国经济得到了快速发展，会计信息越来越被投资者、债权人、企业管理者的决策所使用的，会计理论研究和会计法规建设正在不断完善。
从上世纪八十年代以来，我国政府先后制订和颁布了《会计法》及一系的《会计准则》,这些法规、准则的公布给会计工作的规范化、制度化提供了良好的会计环境。
会计工作受到了前所未有的重视，会计信息在投资者、债权人、企业管理者的决策中广泛应用。
而会计信息的真实度直接对接触到科学、合理化产生重大影响。
正确、真实地提供会计信息已成为社会公众共同要求和热切期望。
二、本论（一）会计职业道德教育的内容（二）我国会计职业道德的现状（三)我国会计职业道德缺失的原因（四）加强会计职业道德教育措施三、结论当今会计人员职业道德是不容忽视的，加强会计人员的道德建设已经刻不容缓。
会计人员应该做到不断加强自身教育，提高自身素质，树立职业道德意识和法律意识，并能自觉、大胆对各种违规违纪行为进行反抗举报。
用适当的方法保护自己的利益，那么会计人员职业道德将会渐入佳境，会计人员的职业道德水平和职业能力也会渐渐的提高。
企业领导、负责人要指导建立完善的内部控制体系，明确好单位各方面利益关系，把好财务收支关，重视会计职业道德。
在不断完善会计内部环境的同时，还需要不断净化会计外部环境，加强经济建设，改善社会环境，健全相关法律法规，共同努力达到更高的会计职业道德境界，造就出高尚的会计职业道德品质。
会计职业道德教育问题研究与对策【内容摘要】会计职业道德是会计人员从事会计工作应遵循的道德标准,规范会计人员行为规范的总和。
在我国,会计职业界虽然十分关注会计职业道德建设,但从现状来看,会计职业道德的建设并不理想。
本文首先介绍了我国会计职业道德的现状,然后分析了造成我国会计职业道德缺失的原因,最后提出了促进我国会计职业道德健康发展的若干措施【关键词】会计职业道德问题对策一、会计职业道德教育的内容（一）会计职业道德观念教育职业道德观念教育就是在社会上广泛宣传会计职业道德基本常识，使广大会计人员懂得什么是会计职业道德，了解会计职业道德对社会秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到惩戒和处罚。
并利用广播电视、报刊杂志等媒介，表彰坚持原则、德才兼备的会计人员，鞭策违法违纪的会计行为。
形成遵守职业道德光荣，违反职业道德可耻的社会氛围，树立会计职业道德观念。
（二）会计职业道德规范教育会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。
以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。
会计人员应牢记为人民服务的宗旨，端正为人民服务的态度，掌握为人民服务的本领，熟知为人民服务的内容，树立为人民服务的精神。
要有高度的自觉性，经常用会计职业道德规范来衡量自己在职业实践中的一切言行。
（三）会计职业道德警示教育职业道德警示教育就是通过开展对违反会计职业道德行为和对违反会计行为典型案例的讨论与剖析，给会计人员以启发和警示，从而可以提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。
（四）其他教育与会计职业道德相关的其他教育主要有形势教育、品质教育、法制教育等。
形势教育的重点是贯彻“以德治国”重要思想和“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”的指示精神，进一步全面、系统地加强会计职业道德培训，提高广大会计人员政治水平和思想道德意识。
品德教育的重点就是引导会计人员自觉用会计职业道德规范指导和约束自身行为，提高职业道德自律能力，最终形成良好的道德品行。
法制教育的重点是引导会计人员熟悉并了解不同历史时期的会计法律法规，学会应用法律的手段处理会计事务。
二、我国会计职业道德的现状（一）职业道德品质败坏，贪财、色、权会计人员中极少数一部分人，由于长期不注重自身道德修养，为了追求奢侈生活，个人享乐，经不起金钱、权利和美色的诱惑，采用欺诈、弄虚作假的手段大量倾吞国家财产，给国家和单位造成巨大的损失（二）迫于单位领导的压力，失去职业道德现阶段，会计人员主要是在单位负责人的领导下工作，激烈的竞争，使部分会计人员经常面临被辞退、下岗、失业的威胁和压力，如果不按领导的意图办事，就可能失去工作，出于无奈被迫放弃职业道德、失去原则违心操作，甚至有些人主动配合，表现出高超的技术，操作极具隐蔽性，逃避外部监督。
（三）缺乏敬业精神，职业胜任能力差目前有人认为会计工作整天就是和数字打交道，没什么高追求，特别是与其他职业相比，经济收入悬殊，心态不平衡、工作马虎、敷衍塞责、不热情、不积极。
有的会计人员利用上班时间炒股票、做生意、打牌、聊天，将一个月的账务工作堆到几天完成，有的身兼几个单位的会计职务，利用休息时间加班加点赚取外快，而对自己的本职工作随便应付，有的甚至认为做会计工作没有出息，当不了领导，没有实权，一心想调离会计工作岗位。
（四)监督机制不健全，法制意识淡薄一些单位会计基础工作较差，内部控制制度不完善、管理松弛，缺乏严格的监督机制。
财会人员不懂法，也不学习法律知识，从个人和小团体利益出发，弄虚作假，做假账，编假报表；有的甚至办理违法违纪的财务收支，导致会计信息失真。
（五）日常管理流于形式部分单位会计人员无证上岗，随意撤换会计人员。
会计人员继续教育流于形式，缺乏针对性、适应性、灵活性，不符合知识更新的要求，不利于提高专业素质。
少数会计人员不能够坚持准则，甚至为了追求个人利益伙同作弊，为违法违纪活动出谋划策，丧失了最起码的法律观念，败坏了会计职业道德，成为会计信息失真的主要制造者。
三、我国会计职业道德缺失的原因（一）社会大环境对会计职业道德影响首先，我国正处于社会转型时期，市场经济在创造出了前所未有的巨大物质财富、提高了社会生产力和人民生活水平的同时，也正在强烈的冲击、改变着中国社会的一系列传统特征，对我们的道德提出了严峻的挑战。
在严峻的历史性挑战面前，由于长期以来对道德教育的忽视，许多人暴露出国民素质方面的严重欠缺，道德水平下降，个人主义、享乐主义等意识抬头，重利轻义的思想在社会上蔓延，拜金主义、利己主义成为一些人的人生信条，爱国主义、集体主义、全心全意为人民服务的思想削弱。
其次，受我国缺乏健全的法制环境影响。
会计职业道德是依靠会计从业人员的自觉性自愿地执行，并依靠社会舆论和良心来实现，基本上是非强制性的，因此，它的执行力较差。
所以说，会计法律规范是维护会计职业道德的重要手段，会计职业道德建设离不开良好的法制环境。
但现阶段我国有关会计的法制并不健全，相关法律对违反会计行为的制约缺乏强制性和操作性，客观上不利于制约违法会计行为的滋生蔓延，更严重的是，在会计人员抵制违法会计行为需要法律保护时，法律没能给与足够的保护，会计人员的道德修养缺乏强有力的支撑。
正像有的会计人员在面对弄虚作假的授意、指使、强令而承认自己行为有失职业道德时所说：“法律都管不到的事，我们就更无能为力了。
”（二）会计职业道德建设的滞后性社会主义市场经济体制的建立不仅是经济体制上的大改革，许多方面需要破旧立新。
但遗憾的是，会计职业道德建设明显滞后，我国尚没有针对会计人员制定出专门的职业道德准则，会计人员职业道德规范的内容都是散见于《会计法》、《会计基础工作规范》和《总会计师条例》等法规中。
而且大部分法规只是确立了会计职业道德的重要性，仅对会计职业道德建设做出原则性指导，只有《会计工作基础规范》对会计人员的职业道德提出了具体要求，但也仅仅只是三个方面对会计人员的会计职业道德进行了规范，内容过于概括、简单，没有明确会计人员职业道德行为应该遵循的标准，无法具体指导会计人员的从业行为，使人无所适从。
而且有些职业道德规范相当部分已不适应社会的发展变化缺位做变更，迟迟没有制定、推出新的职业道德规范，出现了一些道德“真空”地带，什么是允许的、应该的，什么是不允许的、不应该的，缺乏明确的准则。
加上会计职业道德规范缺乏强制性和约束力，又没有建立相应的实施机制来保障和落实会计职业道德规范对会计行为的约束，要求与实际存在严重脱节。
（三）会计从业的需要严重污染了会计道德我国现行的会计人员管理体制导致了会计人员陷入“囚徒困境”。
会计人员是企业内部的员工，其衣食住行、奖惩升迁均依赖所在单位。
会计人员在企业具有天然的从属性，换言之，企业负责人道德水准的高低对会计人员的道德操守将产生直接的影响。
正因为如此，在现实中，当企业负责人为了追求短期利益，达到个体效益最大化，需要会计人员对财务报表进行粉饰时，会计人员便陷入了两难困境。
一是贯彻负责人的意图，对企业财务状况和经营成果进行“包装”，其结果必定是陷入会计造假的泥潭；二是坚持会计道德操守，不做假账，其结果势必会受到负责人的打击报复，甚至失去工作。
在面对两难困境，会计人员的选择一般会是第一种情况。
因此，从某种程度上说，会计人员职业道德的缺失与单位负责人授意、指使、强令会计人员伪造、编造会计信息是分不开的。
（四）会计职业道德教育滞后会计职业道德缺失与缺乏会计职业道德教育有直接的关系。
人们的道德观念不是先天存在的，职业道德品质也不会自发形成。
高尚的职业道德品质是学校时期所受的职业道德教育和员工在岗的系统道德教育以及个人在长期职业生活实践中的自觉修养逐渐培养起来的。
可以说，会计职业道德教育是培养会计人员职业道德的起点，是会计职业道德发展和延续的一条重要途径，对培养会计人员完美人格和正确的价值观念具有极为重要的作用。
西方发达国家十分重视会计职业道德教育，日本《21世纪的教育目标》提出：能否培养出在道德情操和创造力方面都足以承担起21世纪重任的日本年轻一代，将决定未来的命运，当务之急是加强学校的道德教育。
日本海调整了学校的培养目标，进一步提高了职业道德教育的地位。
英国专门颁发了道德教育大纲，要求学校必须向学生传授道德价值观，把教育作为在未来国家之间的竞争中保持其发达地位的重要措施，明确地把学校教育作为灌输其价值观和职业道德原则的重要场所。
与国外相比，我国的职业道德教育情况不容乐观。
据统计，我国每年有10万左右的学生进入会计队伍的行列，这些会计类专业就读的学生，是会计队伍的预备人员，他们当中大部分将进入会计队伍，从事会计工作。
在大、中专院校的学习阶段是他们的会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期。
所以，会计专业类大、中专院校是会计职业道德教育的重要环节，是会计人员岗前教育的重要场所，在会计职业道德教育中出于基础性地位，具有不可替代的作用。
四、加强会计职业道德教育措施（一)自我教育与修养会计职业道德教育的自我教育与修养是会计人员会计职业道德教育的一种重要形式。
