在课堂上使用ppt的优点
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ppt学习总结ppt学习总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,它可以促使我们思索,让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗?以下是我为大家整理的ppt学习总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所关怀。
ppt学习总结1为了促进学校学生身体素养的提高,强化体育锻炼的意识,我部门以“强身健体,丰富生活”为主题口号组织了经济学院的拔河竞赛。
这次活动以拔河活动为载体,引导同学们主动参加团体活动,并加强体育锻炼而努力。
一、活动过程举办了经济学院的一场拔河竞赛,以班级为单位,将经济学院各班级纳入了竞赛活动当中,各班级踊跃报名,整个活动富有挑战性,在轮番较量后,同学们不仅赢得了奖品,更加重要的是感受到团结的力量,集体的快乐。
二、活动自我评估总体来说,我们这次以“强身健体,丰富生活”为主题的体育活动,各个阶段的活动都十分胜利,胜利的缘由我们总结为以下几点:1、预备较充分“凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分表达,正是因为有了详实的考虑、周全的准备和充分的预备,这次活动才有了胜利开展的前提。
如我们提前开会协商,并且在活动开始之前我们就有了具体的准备及活动部署。
2、亲热协作多方面的主动关心和努力,是活动得以完成的保证。
如在活动中我们需要的秩序问题就是由各班班干关怀协调3、分工具体支协作理。
在胜利的背后,我们也认真反省思索了我们的缺乏。
1、场面有点混乱。
活动虽然经过具体分工,详实支配,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,个别成员没有完成自己的分工。
2、支配上存在缺乏。
主要表达在活动中个别支部成员不够主动,对支配的任务不能准时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有确定关系。
三、活动结果及意义1、活动虽然小,却含义深远,反响良好,充分表达了大学生参加集体活动,为加强自身锻炼的重要性2、这次活动紧扣着提高大学生对德、智、体、的认识,充分调动了各方面的主动性。
ppt学习总结2刚走出大学校门,我就很荣幸地成为南京岩土工程公司中的一员,怀着自己奇妙的希望和从零开始的心态,开始了自己人生的新征程。
摘要课件制作随着多媒体的应用,已经逐步走进课堂,借助多媒体课件教学不仅能充分调动起学生的视听觉等多种感受,而且可以使学生对所学的知识记忆得更深刻更扎实.,借助多媒体教学更可以教师更加准确的把握课堂教学节奏,使教师更加轻松地驾驭课堂,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。
本论文将介绍如何利用PPT软件进行制作C语言程序算法的动态演示以及在制作过程中所遇到的问题和解决办法。
但是,多媒体课件由于它自身的特点,决定了其制作过程和应用的特殊性。
在这里我就自己的看法谈一谈在ppt课件制作过程中一些使用技巧和方法,希望可以让制作课件的老师们能够在今后的制作过程中更加轻松地制作出更好的课件。
关键词:多媒体课件、ppt 、C语言、算法AbstractWith the application of multimedia courseware, has been gradually into the classroom, using multimedia courseware for teaching can not only bring up students' visual and auditory etc. Various feelings, and can make students have more profound knowledge of memory more solid, using multimedia teaching. More can be more accurate grasp of teachers' teaching, teachers rhythm control more easily classroom, multimedia courseware making more and more become teachers should grasp a technology.This paper introduces how to use PPT software manufacture C language program algorithm of dynamic demonstration in the manufacture process and the problems and solutions. However, due to its own multimedia courseware, determine the production process and the particularity of the application. Here I will talk to their views in the process of courseware PPT to use some of the techniques and methods, the hope can produce courseware teachers in future production process more easily produce better courseware.目录一文字超级链接的设置 (4)二文字的出现与课堂讲演同步 (5)三解决课件中的菜单问题 (5)四在播放幻灯片的过程中进行画图的方法 (6)五绘制路径 (7)六利用热字超文本链接功能实现跳转 (7)七制作特效字幕 (9)八巧改模板 (12)九插入MP3音乐 (14)十直接播放Flash动画 (14)十一为课件插入影片 (15)十二直接为课件配音 (18)十三把演示文稿变小 (18)结束语 (21)参考文献: (22)前言C语言是计算机入门的重要语言基础。
随着现代教育技术的发展,多媒体技术已被广泛用来辅助课堂教学,其中使用率最高的首推PPT ,即使用Power Point 软件制作的幻灯片。
课件制作也逐渐成为教师的基本功之一,笔者将在这里与大家探讨一些关于PPT 课件制作的问题。
一、使用建议1.对目录的处理。
目录是对整个内容构架的总结与概括。
很多教师容易忽视目录,认为目录是没有必要的,其实目录是整体构架的集中体现,在具体讲授知识之前,应让学生对即将要学到的知识构架有整体的把握,然后在自主学习的过程中就能形成层次分明的认知,这对学生的理解记忆具有不可替代的意义。
因此目录不仅要有,还要力图做到清晰、明朗、准确。
2.对主干幻灯片每页文字的处理。
主干幻灯片用来展示具体教学内容,是整个PPT 课件的主体,既是躯干又是灵魂。
幻灯片页数不宜过多,每页图文内容的安排均应兼顾知识的系统性、布局的合理性,同时在视觉效果上做到清晰明朗,尤其避免同一内容被分割在两页上造成的不便。
3.对图片、视频的处理。
PPT 课件中适量的图片和视频在丰富课堂容量的同时,还能刺激学生的感官,调动学生的积极性,可使学生对教学内容形成直观有效的认识。
就化学学科来讲,采用多媒体技术演示实验时,教师要充分考虑到化学教学内容的具体特征和教学目的,适当选材并演示。
4.关于整体色调、风格。
任何的多媒体都是为实现课堂教学的目的而服务的,教师应以完成课堂教学任务为第一要素,不能刻意追求新颖出奇,在吸引眼球和不分散学生注意力之间找准平衡。
整体色调应该尽量选用与底板对比鲜明的颜色,如经典的黑白对比就很不错,不仅对比鲜明效果好,而且庄重朴实。
尤其应注意在底色为白色时应尽量避免荧光色的使用(特殊效果除外)。
此外当前有一种相当普遍的认识,认为一个PPT 课件必须有三维动画,若课件中没有三维动画的演示,则此课件的档次就不高,这是一种错误的认识。
课件并非广告设计,越花哨越好看,其制作目的是为了更好地实施课堂教学,如刻意追求三维动画的演示未免有些舍本逐末,况且三维动画不能替代真实的模型。
学习制作PPT的心得体会学习制作PPT的心得体会(通用21篇)学习制作PPT的心得体会篇1PPT在现代大学生中是一种非常常见的软件,在我们大一的时候多媒体课堂上老师就给我们介绍了PPT,传授给了我们一些PPT的基本操作。
在后来的大二一年中我们大部分人用PPT做了很多的课件。
相信大家对PPT都有了一定的了解,于是在这节课堂上面同学们都非常的轻松,活跃,当然也包括我。
开始在课堂上面听老师说这节课的主题就是学习制作PPT后自己的第一感觉就是这太小儿科了,所以认为老师没必要再讲这些东西,于是就满不在乎的听老师讲课。
但是,随着老师的讲解自己感觉有点迷糊,发现有很多东西自己以前根本就没有用过甚至了解解。
而且,很多的东西和自己以前都不同,比以前了解的更高级,方便。
就如,以前我制作PPT,当需要视频的时候就搞一个超级链接,或者插入一个视频,但是这种视频不能快进,这大大的浪费了时间和影响了PPT的整体效果。
但是,当老师介绍了一种新的插入视频的方法,这种视频能过和普通的播放器一样可以快进,这就大大的方便了PPT的讲解,而且节约了很多的时间。
通过这次实验,让我明白,学无止境,就算你了解这些东西,但是当你更深一步的去了解这些东西的时候你会发现里面的内容丰富的超乎你的想象!学习制作PPT的心得体会篇2通过这次培训学习,使我更进一步地掌握了制作和应用ppt等网络教学的知识和技能,增长了见识,理论水平、操作水平也有所提高。
现就这一次培训学习的认识、体会做一总结。
随着计算机、多媒体为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育的各个领域,信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于推进中、小学实施现代教育教学,促进基础教育向纵深发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的现实意义。
作为一名中学教师,要适应现代教育教学工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质。
而要具备现代教育技术的素质,首先必须掌握现代媒体技术并把它很好的应用在课堂教学中,更好地发挥其多功能积极的作用;学习和掌握ppt的基本知识和基本技能并有机地渗透到教育教学中就是这一环节的重要内容,用ppt制作课件和其它教学用具,看似简单,其实却是非常复杂的工作,因为要想制作一套精美而实用的幻灯片,本身就是一个不断创新的过程,它不仅需要精心准备和制作媒体,还要精心研究教材,研究学生,研究其它多方面互动因素,并预测可能出现的突发结果等。
老师上课用的PPT在哪找1. 引言在现代教学中,老师在课堂上常常会使用PPT(即PowerPoint演示文稿)来辅助教学。
PPT是一种非常方便实用的工具,可以帮助老师以图表、文字和多媒体等多种形式展示课件内容,增强教学效果。
然而,对于学生来说,找到老师上课用的PPT有时候并不是一件容易的事情。
那么,本文将向大家介绍几种常见的方法,以帮助学生在需要时找到老师上课用的PPT。
2. 方法一:课程网站很多学校和教育机构都会在其专门的课程网站上提供课程材料,其中就包括老师上课用的PPT。
一般来说,在课堂上,老师会将PPT上传到课程网站上,供学生们参考和下载。
学生只需登录课程网站,进入对应的课程页面,就可以找到相应的PPT文件。
有些学校还会将各门课程的PPT整理成一个仓库,提供下载。
这种方法的优点是,PPT可以直接从官方渠道获取,确保了准确性和权威性。
此外,通过课程网站上的PPT,学生还可以了解到更多与课程相关的学习资源。
然而,缺点是有些学校的课程网站可能对外部访问有限制,需要使用学生的登录信息才能进入。
如果学生丢失了登录信息,可能需要咨询学校的帮助中心来解决问题。
3. 方法二:学校图书馆学校图书馆往往是一个重要的资源中心,其中可能收藏有老师上课用的PPT。
许多老师会将自己的PPT交给图书馆管理,以供学生借阅和查阅。
学生可以前往学校图书馆,咨询图书管理员是否有存储老师上课用的PPT的资料库。
如有,学生可以借阅或复制所需的PPT文件。
此外,有些学校图书馆也提供在线访问库的服务,学生可以通过图书馆网站进行在线搜索和下载。
这种方法的优点在于学校图书馆通常对所有学生开放,信息资源丰富。
此外,图书馆的PPT资料库可能会整理得更加系统化和完备,方便学生更快地找到所需的PPT。
然而,学生在使用学校图书馆的PPT时,可能需要遵守一些规定,如不得随意复制、修改或传播PPT等。
4. 方法三:同学共享在同一门课程的同学中,有些同学可能已经获取了老师上课用的PPT,并愿意与其他同学共享。
- 69 -PPT制作视频微课在中学生物教学中的应用云南师范大学 生命科学学院 谭超,韩宁,王重力摘 要:PPT 制作是现今教师必备的技能之一,广泛应用于课堂教学中。
但大多教师在使用PPT 时只停留在制作课件的阶段,忽略了其他方面的运用。
文章从PPT 软件的功能出发,介绍了PPT 制作微课的方法与技巧,并总结了如何在教学中应用这一手段,使教师与学生在教学中的互动更加多样。
关键词:PPT ;微课制作;生物微课 微课是指时间在10 min 以内、有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程[1]。
它是信息技术与教学过程的完美结合,按照学生认知规律,将碎片化学习内容、过程及扩展素材以一定组织关系和呈现方式构建成结构化的数字资源,具有主题突出、形式丰富、便于传播的特点,在培养学生学习兴趣、提升自主性、促进教学资源平衡等方面发挥重要作用[2]。
微课的使用转变了传统教学中一对多的模式,拓展了师生互动的途径。
一节微课只突出某一个知识点,具有针对性。
以微视频的形式,学生能够利用碎片化时间学习,高度适应学生个性化的学习需求,因而被越来越多地运用到教学中。
1 常用视频微课制作工具及方法1.1 Camtasia Studio —录屏Camtasia Studio 是一款集屏幕录像和视频编辑为一体的软件(见图1)。
使用Camtasia Studio 录制微课一般按照准备课件、录制视频、剪辑视频和编辑视频等步骤。
操作简单,对于教师来说上手难度不大,但缺点是单纯靠录屏实现微课录制,互动性差,且需要和其他软件结合才能完成视频微课制作。
图1 Camtasia Studio1.2 手机—剪辑手机拍摄和视频剪辑软件的结合是制作微课最广泛的一种方法。
拍摄功能越来越强大的移动终端配合操作简便的视频剪辑软件(见图2),就能轻松制作出视频微课。
但这一方法制作的微课视频优劣在于移动终端的拍摄素材质量的好坏,而在生物教学中某些微观知识无法通过这一方法较好地呈现。
关于ppt在课堂上广泛使用的英语作文PowerPoint, as a widely used tool in classrooms, has greatly transformed the way teachers deliver their lessons and engage students. With its user-friendly interface and versatile features, PowerPoint has become an essential part of modern education. In this essay, we will explore the reasons why PowerPoint is extensively used in classrooms and its impact on teaching and learning.Firstly, PowerPoint enhances visual communication. By incorporating images, graphs, and videos into presentations, teachers can effectively convey complex information in a visually appealing manner. Visual aids not only capture students' attention but also facilitate their understanding and retention of the content. For example, a biology teacher can use PowerPoint to display diagrams of cells and organs, allowing students to visualize the concepts being taught.Secondly, PowerPoint promotes active learning. The interactive nature of PowerPoint enables teachers to create engaging activities and quizzes, encouraging students to actively participate in the learning process. Through interactive slides, students can answer questions, solve problems, and discuss topics collaboratively. This not only enhances their critical thinking and problem-solving skills but also promotes peer interaction and knowledge sharing.Furthermore, PowerPoint facilitates organization and structure in lessons. Teachers can outline the key points and structure of their lessons using bullet points and headings, ensuring a logical flow of information. This helps students to follow the lesson more easily and comprehend the main ideas. Additionally, the ability to hyperlink within a presentation allows teachers to provide additional resources or references, further enriching students' understanding of the topic.Moreover, PowerPoint enables teachers to personalize their teaching materials. With the flexibility to customize backgrounds, fonts, and layouts, teachers can create visually appealing presentations that reflect their teaching style and preferences. This personaltouch adds a sense of authenticity and creativity to the classroom, making the learning experience more enjoyable and memorable for students.In addition, PowerPoint facilitates remote learning and accessibility. With the advancement of technology, online learning has become more prevalent, especially during the COVID-19 pandemic. PowerPoint presentations can be easily shared and accessed online, allowing students to review the content at their own pace. Furthermore, teachers can record their presentations and provide them as video lessons, ensuring accessibility for students with different learning needs or those who missed the class.However, it is important to note that while PowerPoint offers numerous benefits, it should be used strategically and complemented with other teaching methods. Over-reliance on PowerPoint may lead to passive learning and disengagement among students. Therefore, teachers should strike a balance between using PowerPoint and incorporating other interactive activities, discussions, and hands-on experiences to create a well-rounded learning environment.In conclusion, PowerPoint has revolutionized the way lessons are delivered and received in classrooms. Its visual communication, active learning, organization, personalization, and accessibility features have made it an indispensable tool for teachers. By leveraging the power of PowerPoint, educators can create dynamic and interactive lessons that foster student engagement, understanding, and retention of knowledge. However, it is crucial for teachers to use PowerPoint strategically and in conjunction with other teaching methods to ensure a comprehensive and effective learning experience for students.。
在课堂上使用ppt的优点
1.减少粉笔的使用,能减少教师和学生粉尘的吸入,既能节省时间,又能保持空气良好。
2.使用PPT是一种教学手段的进步,可以展示更加丰富多彩的内容、甚至是图片和动画,非常直观。
这样上课能吸引学生的注意,使学生对课堂更感兴趣。
3.PPT可以减少教师的书写过程,把有限的课堂时间更多地用在对知识的讲解上。
有时候比教师画的图画,格式更规范。
4.能够让教学内容变得形象直观,图文并茂,易于学生接受。
使课堂气氛活跃,加深巩固教学内容,让学生感受到学习的喜悦,寓学于乐。