课件使用的意义

多媒体课件在课堂教学中设计和应用的原则多媒体课件在课堂教学中设计和应用的原则摘要：本文结合近年来的课件创作和教学实践，对当前演示型多媒体课件在课堂教学中应用存在的问题及原因进行了剖析，根据学习理论和教学设计理论，重点讨论了演示型课件设计创作和应用原则，提出演示型多媒体课件的课堂应用三原则: 适度运用原则、适量原则、有机结合原则；设计三原则: 理论指导原则、开放设计原则、动态交互原则。

关键字：演示型多媒体电灌效应适量运用开放设计随着以电子计算机为核心的多媒体技术的迅速发展，计算机辅助教学（computed assisted instruction——cai）系统在教学中的应用，日趋广泛。

在课堂上使用的计算机辅助教学系统被称为课件或多媒体课件。

根据课件的使用对象不同，多媒体课件可分为两类：供教师使用的是演示型课件，供食用的是导学型课件。

在班级授课制的背景下，演示型课件在学科教学中更常用，是cai应用的主流。

由于种种原因，相当数量的演示型课件不尽人意，cai的应用现状也不令人满意。

因此，演示型多媒体的设计与应用的问题，与学习理论及教学理论的结合问题，值得探索。

一、演示型多媒体的应用原则相对于传统教学而言，电子计算机为核心的多媒体技术的应用，为教学展现了一个新的天地。

为了使演示型多媒体课件更有效地发挥其作用，运用演示型多媒体进行教学时应把握如下原则：1．适度运用原则计算机不仅具有存储记忆、高速运算、逻辑判断、自动运行的功能，而且还可以把语言、文字、声音、图形、动画、视频图象等多种媒体有机地集成一体，建立在多媒体技术上的多媒体课件，使得教学内容的表达方式较传统的教学方式有了本质的改变。

但是，在浓厚的传统教学理论背景下，多媒体课件在课堂教学中的运用现状并非令人满意。

出现了满堂演示，出现了新的形式的满堂灌。

仍然处于被动接受知识的状态，学习主动性被抑制。

课后，回忆教学内容，除了多彩的画面、优美的外，实质性的课程内容所剩无几，更谈不上主动学习。

劳技(七下)10课件(一)劳技(七下)10课件整理教学内容•课件名称：劳技(七下)10课件•学科：劳技•年级：七年级下册教学准备•课件软件：Microsoft PowerPoint•电脑及投影仪•PPT素材：图片、文字教学目标1.了解劳技的基本概念和作用2.理解劳技的发展历程和研究内容3.掌握劳技的相关术语和常用工具4.培养学生动手能力和实践操作能力设计说明•本课件以图文结合的方式，简洁明了地展示劳技的相关知识点和实际应用场景。

通过图片和文字的呈现，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

•课件设计包含以下内容：–劳技的定义和意义–劳技的发展历程–劳技的研究内容–劳技的分类和基本原则–劳技相关术语和常用工具介绍教学过程1.引入与导入–利用引人入胜的图片或问题，激发学生对劳技的兴趣。

–提出问题，引导学生思考：你们对劳技有哪些了解？为什么劳技在现代社会中非常重要？2.展示劳技的定义和意义–使用课件展示劳技的定义和意义。

–配合相关图片，说明劳技对社会、经济和个人发展的重要性。

3.展示劳技的发展历程–使用课件呈现劳技的发展历程。

–比较不同历史时期的劳技发展状况，帮助学生了解劳技的变迁和发展趋势。

4.展示劳技的研究内容–通过课件展示劳技的研究内容和应用领域。

–举例说明劳技在生活中的具体应用，引导学生对劳技的实际意义有更深入的理解。

5.介绍劳技的分类和基本原则–利用课件展示劳技的分类和基本原则。

–通过对不同劳技分类的介绍，帮助学生理解不同劳技的特点和应用场景。

6.介绍劳技相关术语和常用工具–利用课件介绍劳技相关术语和常用工具。

–结合图文说明术语和工具的用途和操作方法。

7.总结与小结–使用课件总结课堂内容，强化学生对劳技知识的记忆和理解。

–提醒学生劳技的重要性和实践操作的重要性。

课后反思•课件内容的设计重点突出，结构清晰，符合学生年级特点和学习需求。

•通过图文结合的方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习参与度。

目录第一章多媒体课件制作的背景及意义 (1)1.1 课件制作背景 (1)1.2 多媒体课件概述 (1)1.3 多媒体课件制作的意义 (2)第二章系统分析 (3)2.1 可行性分析 (3)2.2 需求分析 (3)第三章教学设计 (3)3.1 设计思路 (3)3.2 课程分析 (3)第四章系统设计 (4)4.1 多媒体课件设计的基本步骤 (4)4.2 课件设计的流程图 (5)第五章设计过程 (6)5.1 Flash的界面介绍 (6)5.2 数据结构课件的模块设计 (8)5.2.1 模块结构图 (8)5.2.2 模块介绍 (9)5.3 各章内容的制作 (9)5.4 各章节直接的链接 (15)5.5 给课件加入背景音乐 (17)5.6 片尾的制作 (17)5.7 文件发布 (18)第六章结论 (19)参考文献 (20)Abstract (21)基于FLASH的数据结构多媒体课件设计与开发周宇航（伊犁师范学院电子与信息工程学院计算机科学与技术2008-2班，新疆伊宁市 835000）摘要：将Flash应用到多媒体课件中，通过Flash独特的内容展现形式，既丰富了课堂教学的内容,又可以极大地激发学习者的学习兴趣。

基于Flash的数据结构多媒体课件借助形象的动画效果生动地展示了课程中的抽象算法，直观具体，内容丰富，能够帮助学生有效地学习相关理论和实践知识。

关键词：Flash；数据结构；课件；设计中图分类号：TP311第一章多媒体课件制作的背景及意义1.1 课件制作背景数据结构这门课程是计算机专业的核心课程之一，在众多的计算机系统软件和应用软件的开发和设计中都要用到各种数据结构，可见学习数据结构这门课程的重要性。

我通过网络搜索了众多数据结构课件，有用Flash软件制作，也有用Authorware软件制作的，但大多数都是由office办公软件的PowerPoint制作的。

用PPT来制作课件简单方便，还可以添加一些简单的动作、动画等等，易于上手，很容易掌握。