对网络环境下图书馆馆藏资源的思考

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２０ ０ ２年 ９月
石 家 庄 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＳ ｉａ ｈ ａ ｇ Ｖｏ ａｉｎ ｌ ｃ ｎ ｌｇ ｎ ｔ ｕ ｅ ｏ ｒ ａ ｈｊ ｚ ｕ ｎ ｃ ｔ ａ Ｔｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｉｓｉ ｔ ｏ ｉ ｏ ｔ
的竞 争 。能 否在 竞 争 中处 于 有 利 地 位 ， 键 在 于 能 关 否 培 养 出在 同等 专业 中优 于其 他学 校 的学 生 来 。要
做 到这 一 点 ， 应 有 自 己的 特 色 专 业 ， 教 学 水 平 ， 就 在
科 研水 平 ， 学 力 量 等 各 方 面 有 自己的 特 色 。图 书 办
文献 传递 、 资源共 享 的 新 型 服 务 必 将 给 图 书 馆 事 业
带来 全 新 的局 面 。 二 、 络 环 境 下 的 图 书 馆 文 献 资 源 不 再 是 单 一 网
形 式
机 遇 和挑 战 。 因此 ， 网络 环 境 下 图 书馆 的信 息 资 源 如何 组织 和管 理 ， 书馆 服务 如何 深 化 和拓 展 ， 当 图 是
猛 发展 及 多媒 体 技 术 的普 及 ， 人们 获 取 信息 、 织 信 组
息 、 用 信息 的 方 式 从 根 本 上发 生 了 变化 。图 书 馆 使
是作 为 信 息 的存 贮 、 管理 和服务 的实 体而 存在 的 ， 它
高校 图 书馆 已经 形 成 的藏 书体 系是 藏 书 建设 发
展 的 物质 基础 。及时 了解 藏 书成 份 中各 学 科文 献 在 文 献类 型 、 种 、 平 程 度等 方面 的 数量 及 其 比例关 语 水 系， 掌握 原 有藏 书 基础 优 势及 薄 弱环 节 ， 清现 有藏 弄 书被 利 用 的程 度 和 读 者 的需 求 等 ， 图 书馆 藏 书 建 对 设 和发 展有 很 大 作 用 。据 调查 ， 多 数 图 书馆 对 馆 大 藏 问题 重视 不 够 ， 藏 文 献资 源特 色 不 明显 ， 学校 馆 对 设 置 的专 业 一视 同仁 ，眉 毛胡 子 一把 抓 ” “ 。 目前 ， 高 校 之间 面 临着 生源 、 业 等方 面激 烈 各 就

以计算机技术 、通信技术和网络技术为 主 要标志的信息革命 ，极大的改变了人类社会 的 生存方式，加速 了信息化、网络化 的进程 。而 图书馆作为信息网络 中重要的信息资源集散地 正面临着千载难逢的发展机遇和前所未有的生 存挑战。图书馆的文献信息资源建设 、决策理 念、管理模式 、服务手段等各项工作都必须纳 入网络化进程 的大环境中。在 网络环境下如何 实现文献信息资源的共建共享 已成为图书馆必 须面对 的重要课题。
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规 范 化 ，系统 的兼 容 性 和 检 索软 件 的规 范 化 是 数 据 库 建设 赖 以生 存 和 发 展 的前 提 。各 图书 馆 在 建 数 据库 软 件应 统 一 标 准 、数 据 库 问 要 有 实
Ｉ 网络 环 境 下 图 书馆 信 息 资 源 共 建 共享 存 系 在的问题 图书馆工作者要更新观念 。统一认识 ，抛 用接 口，以实现数据互联 、资源共享 。 就 目前国内图书馆的情况来说 ，图书馆文 弃头脑中的 “ 大而全 ” “ 、 小而全” “ 门所 、 部 ２ ． 应 形 式 发 展 ，转 移 服 务 重 心 ，提 高 ４适 献 资源共享仍只是局部性共享或 者部分共享 ， 有”等陈旧观念 。强化文献资源共建共享 的网 馆员素质 还远未达到全国化、全球化 。由于实现文献资 络意识 ，通力合作 ，分担收藏 ，以网络化建设 随着 图书馆的网络化 ，图书馆应将服务重 源共享 关心到社会 、政治 、经济 的方方 面面 ， 为重 ， 建立一个完整 的文献信息资源体系。文 心由～般服务转向参考咨询服务 ，图书馆员也 目 前要实现真正意义上 的文献资源共享 ， 存 献资源信息共建共享是依靠先进的现代信息 技 要转变观 念 ，提 高素质 ，变过 去的 “ 还 守摊 ” 、 在不少问题。 术将一定范 围内的图书馆纳入一个 共同的有组 “ 借借还还”为 主动 的利用 现代化信 息技 术和 １ｌ 。 体制问题 织的网络之 中，使之 围绕文献收集与利用 共同 高科技手段来为读者提供最 佳服务 。即从管理 由于我国各图书馆分属不同部门、不 同系 发挥作用 的一种工作方式 ，它能使读者在利用 资料 转 变 成 为 有 效 的辅 导 ，指 导 用 户 寻 找 任 何 统 ，彼此缺少沟通 ，各 自为政。这种传统 的管 文献 资源上得到最大限度的满足。因此，各协 形式 的信息并筛选寻获得 资料 ，成为信息资源 理 体制和运行 机制 严重制 约着共 享 网络的建 作馆 既要积极参加文献信息网络的建设 ，充分 和解决 问题的顾问。用我们高质量的服务 ，帮 设 。一方面 ，条块分割 、各 自为政的管理体 制 利用 网络实现文献信息资源共享 ，叉要掌握合 助读者打 开世界 知识 的大 门 ，赢得 社会 的尊 造成文献资源 建设 分散 、平行 ，大量低 水平 、 理 的资源共享尺度 ，加大整体文献资源建设 的 重 。 不规范的重复建库 ，造成财力 、物力 的极大浪 力度 。那种试图以文献信息资源共享而替代文 方面 ，图书馆应引进 网络人才 ，为实现 费 ，使经 费本 已紧张的图书馆 日益拮据 。另一 献信息资源建设的想 法，最终会损害 图书馆文 文献资源共享提供技术支持。另一方 面，应 对 方面 ，由于没 有权威 性组 织机构 进行统 筹规 献资源共建共享。没有共建就没有共享 ，共建 现 有 馆 员 进 行 继续 教育 ，通 过 不 断 的 学 习 ，充 划 ，全 国图书馆现代化建设缺乏一个统一的技 是共享的前提和基础 。只有在不断提高本馆馆 实各方面的知识，包括英语、计算 机及相应软 术标准 ，特别是数 据库各 式上更是无法 统一 ， 藏文献信息资源保障体 系基础上 ，才能促进并 件 知 识 、网 络 知 识 等 等 。积 极 参 与 教 学 活 动 ， 这就使得各图 书馆、数 据库 问联 网 十分 困难 ， 形成各协作馆的文 献信息资源保障体系 ，进而 努力 成为复 合型 、信息 导向型 的现代 图书馆 更无法与 国际接轨。再加上没有强有力的资源 在更大范围内更 合理地实现文献资源共享 。 员。 共 享的政策法规和管理制度 。因此 ，也无法 以 ２２加大在 网络环境下信息 资源共建共 享 ． 网络环境下的文献资源共 建共享是信息产 法律手段对各地区各 系统资源共享共建发挥导 的力度 业 发 展 的必 然 趋 势 。随 着 国 际合 作 进 ～ 步 的加 向和制约作用 。 文献信息资源共 建共享是一 项系统工程 。 强 、技术标 准的制定和通讯传输技术 的发展 ， １ ． ２信息技术 问题 它的实现要靠整个 图书馆界的共同努力。工作 全球文献信息资源共建共享 的新局面一定会逐 用 户 利 用 因 特 网 获取 信 息 面 Ｉｊ 复 杂 的 技 上 要 统 ～ 领 导 、统 一 原 则 、统 一 规 范 、统 一 行 步 形 成 。 ｝着 台 术 障碍 ，其 中速度 慢就是 一项 急待解 决的 问 动。国家要在组织上 、经费上 、人力上给予 支 参 考 文 献 题 。在因特网上查 阅信息有时速度非常慢 ，耗 持和保证 ，有必要 建立一个全 国统 一的机构 ， 【】 慧 ． 谈 网络 环 境 下 高校 图 书 馆 的 资 源 建 １关 浅 费时问长 ，而经 常发生的事实是 ：漫 长等待 的 解决公共 、科研 、高校图书馆三大 系统之 间的 设与共享『． Ｊ 商丘职 业技 术学院学报 ，０ ２ ２ ： ］ ２０ （ ） 结果仅仅是一个错误提示 。这些问题都有赖 于 协调问题 ，并统筹全国文献信 息网络建立与整 ６ ３． 宽带网的普及 和信息技术水平的进一步提高 。 合文献信息资源建设 。经费是 图书馆文献信息 ［ｊ 引 敬 ． 我 国 文 献 信 息 资 源 共 建 共 享 现 状 ２齐 对 １３ ＿人员素质问题 资源建设与共享必须首要解决 的问题 。国家应 的观察与思考ＩＩ 家庄学院学报 ，０ ５ ３ ：３ Ｊ石 ． ２ ０ （ ）６ ． 实 现网络文献资源共建共享 ，对 图书馆工 制订相应法规 ， 证文献信息资源 的宏观控制 ｆ］ 建 敏 ， 保 ３夏 蔡璐 ． 网络 环 境 下信 息 资 源 的共 建 共 作人员的素质提 出了更高的要求 。在美 国，要 和对地 区系统文献信 息资源保 障中心 的经费支 享ｆ】 Ｊ． 高校 图 书馆 工 作 ，０ ５ ６ ： １ ２ ０ （ ）９ ． 求必须具备 图书馆学硕士学位才 能成为图书馆 持 。要站在 全社会 的高 度 和网络 图书馆 的角 【】 ４刘钦峰 － 网络环境 下文献信息 资源的共建共 员 ，而且 随着技术的不断更新 ，还要接受各种 度 ，审视图书馆的藏 书方 向，使有限的资金得 享ｆ１ Ｊ． 情 报 ，０ ３ ３ ：７ 现代 ２０ （ ）６ ． 各样的培训 。而 目前我国图书馆工作人员索质 到 合理的利用。在此基础上开展全国性与地 区 ｆ】 ５时莉 ， 一英 ， 网络环境 下图书馆文献信 任 等． 的 评价 标 准依 然 停 留在 大 专 以 上学 历 达 到 性的书刊联合编 目，共建联合 目录数据库 ，共 息资源共建共 享的 思考 『． 宁农业 职业技术 Ｊ辽 １ ６ ％。构建 图书馆 网络的 网络专业人才更是少 享书 目数据资源。这样 ，就会形成 良性循环与 学 院学 报 ，０ ３ ２ ： １ ０ ２０ （ ）６ ． 之又少 。图书馆工作人员 的素质状况已成为网 优化配置机制 ， 建立起 网上文献检索系统 ，真 ［］ 小 平 ， 莉． 环 境 下 图 书馆 文 献 信 息资 ６雷 赵 网络 络环境下实现文献资源共享共享 的主要障碍 。 正实现资源共建共享 。 源的共 建与 共享 Ｌ ．华北科技学 院学报 ，０ ３ 丌 ２ ０ ２加强网络环境下文献信息资源共建共 享 ２３加强 数据库 的建 设 ，并使 之标准 化 、 （ ： ２ ． ． ６） １ ４

１ 传 统高 校 图书馆模 式 的局 限
１１ 自我 封闭型建设 由于传统 的图书馆受不 同时期社 会 ． 政治和经济发 展的 制约 ， 形成 “ 而 全” “ 而全 ” 自我封 小 、大 、 闭的 内向型建设模式 。不 同系统有不 同的藏 书体系 ， 如有 国 家图书馆 、 学院 图书馆 、 科 社科 院图书馆 、 科技 情报所 、 军事 科学陆军图书馆 、 高校 图书馆 等。同样 ， ｄ造就 了每个 各 这 三 高校藏书建设和业务服务都是追 求“ 而全 ” “ 小 、 大而 全” 一 ， 味地追 求 自我丰 衣足食 ， 从不搞 资源共享建设 。如在高校 藏 书建设 中 ， 只局限于 自我发展 ， 限定服务对 象和服务 范围 ， 致 使 一些外文期刊 ， 在一个地 区可能 汀购几 十份 ， 既浪 费资金 ， 利用 率 又 极 低 。 １２ 被 动型服 务 传统 图书 馆 主要收 藏 以纸张 为载 体 的 ． 信息 ， 的服务必 然 围绕着 纸张 文献 和图书 馆馆舍 的展 开 。 它 中国图书馆 由于受 封 建 时期 皇 家 图书馆 、 古代 藏 书楼 的影 响， 高校 图书 馆的 藏书 同样 是 以保 存 为主 ， 形成 了“ 藏轻 重 用” “ 、 重管轻用 ” 办馆思 想 ． 书馆和 图书馆 文 献是 为本 的
［ ］ 沈光 宝． 校 教学 评 估 与 图书 馆 文献 资 源建 设 探讨 ４ 高 ［ ］ 广东药学 院学报 ，０ ７ １ Ｊ． ２ ０ ，． ［ ］ 任玉兰． ５ 试论本科 教学评 估过程 中的图书馆文 献资 源 建设 ［ ］ 成都 中医药大学学报 ，０ ６ １ Ｊ． ２ ０ ，． （ 收稿 日期 ：０ ８— ８— １ ２０ ０ ２ ）
浅 论 高校 图书 馆在 网络 环 境 下 的发 展 对 策

Ｄ Ｉ ０ ３ ６ ／ ． ｓ ．０ １ ８ ７ ．０ １０ ．６ Ｏ ：１ ．９ ９ ｊｉ ｎ１ ０ — ９ ２ ２ １ ．２ ０ ０ ｓ
网络环 境下 圈书馆 怠蚤源建
周建清 国家图书馆
整 体 。 经 过 大 量 的 调 查研 究 ，以 所 处
信 息 资 源建 设 政 策是 图 书 馆 有 关评 价 、 选
证 。
２． 着 眼 未 来 原 则 ３．
１． 有 助 于 图 书 馆 信 息 资 源 的 ３．
的 基 础 是 基 于 内 外 环 境 对 本 馆 需 要 共 建 共 享 的 分 析 与 研 究 ， 它 立 足 于 图 书 馆 的 信 息 资 源 共 享 是 以 网 络 环 境 为
信 息 资 源 建 设 政 策 是 以 文 献 资 源 建 间 的 距 离 和 获 取 文 献 的 时 间 都 缩 短
了 ， 信 息 资 源 建 设 政 策 的 规 定 和 实 施 ， 有 利 于 图 书 馆 信 息 资 源 的 共 建 共 享 。 信 息 资 源 建 设 政 策 制 定 的 基 、 础 是 基 于 内 外 环 境 对 图 书 馆 需 求 的 分 析 与 研 究 ， 对 图 书 馆 资 源 建 设 做 出 的 指 引 和 规 定 ， 是 资 源 建 设 合 作
图 书 馆 是 一 个 整 体 系 统 ， 息 资 信 个 统 一 体 中 ， 有 助 于 统 一 与 规 范 源 建 设 是 这 个 整 体 系 统 的 组 成 部 分 。 在 资 源 建 设 中 各 种 业 务 行 为 ， 从 而 资 源 建 设 政 策 要 服 从 于 和 服 务 于 图 使 资 源 建 设 从 传 统 的 分 散 个 体 行 为 书馆 整 体 发 展 战 略 ， 调 好 与 图书 馆 协

１１ 党校教师读者 的阅读特 点 ．
教 师 和 科 研 人 员 肩 负 着 教 学 、科 研 双 重 任 务 ．他 们 通 过 教 学 对 学 员 进 行 党 性 教 育 和 理 论 教 育 ，同 时 也 结 合 专 业 教 学 承 担 着 科 研 任 务 。从 教 学 和 科 研 两 方 面 的 需 要 出发 ，他 们 需 要 系 统 阅 读 和 广 泛 参 考 专 业 书 籍 与 文 献 资 料 ，其 需 要 的专 业 文 献 总 的 来 说 具 有 全 民 系 统 、广博精 深 的特点 。教师 与科 研员对 文献 在品种 、 类 型 、范 围 、时 限 、深 度 等 诸 方 面 都 高 于 学 员 们 的 需 求 ，是 图书 馆 文 献 图 书 资 料 的 主 要 利 用 对 象 。他 们 希
ｈ ｓｂ ｅ ｉ ｃ ｌ ｔ ｅ ｅ ｒａ ｅ ｍｕ ｉ ｌｖ ｌ ｅ ｕｒ ｍｅ ｔ ａ ｄ ｒ ｔ ｎ ｉｔ ｂ ｔ ｎ ｏ ｅ ｌ ｒ ｒ ｏｌｃｉｎ ｆｒｓ ｕ ｃ ｓｉ ａ ｅ ｎ ｄ ｆ ｕ ｔ ｏ ｍｅ ｔｔ ｅ ｄ ｒ ｈ － ｅ ｅ ｑ ｉ ｉ ｆ ｈ Ｓ ｒ ｅ ｎｓ ｎ ａｉ ａ ｄ ｓ ｉ ｕｉ ｆ ｈ ｉ ａ ｙｃ ｌ ｔ ｓ ｏ ｒ ｅ ｓａ ， ｏｌ ｒ ｏ ｔ ｂ ｅ ｏ ｏ ｅ
结 构 已经很 难 满足 读 者 的 多层 次 需求 。 以读 者 的 需求 为 导 向 ，合 理 配置 图书 馆 的馆 藏 资 源是 当前 党校 图书 馆 的 当务 之 急。分 析 了党校 图书馆读 者 的新 需求和 当前 图书馆 馆藏 的现 状 ，提 出 了合 理 配置馆 藏 资源 的 一些建 议 。 关键 词 ：读 者需 求 ；合理 配置 ；信 息资 源 ；馆藏 资源 中图分 类号 ：Ｇ ０ ２３ 文 献标识 码 ：Ｂ 文章 编码 ：１７— ２ １２ １ ）５ ０４ —３ ６２ ６５ （０００ — ０７ ０

【 Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ 】 ｅ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ｔ ｏ ｓ ｔ ｒ ｅ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｎ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｒ ｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｃ ｅ ｓ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｔ ｈ ｅ ｎ ｅ ｔ ｗ ｏ ｒ ｋ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ｔ ｉ ｓ ａ ｐ ｏ ｗ ｅ ｒ ｆ ｕ ｌ ｍ ｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ｔ ｏ
１ 网络信息资源 的特点 、 类 型及发展趋势
网络信息资源是一种数字化资源 ． 与非 网络信息资源相 比有其 独 特的特点 。 一是 ， 数量庞大 、 增长迅速 。 互联 网是 一个 集各种 信息资源 为一体 的资源网 ． 由于政府 、 机构 、 企业 、 个 人随时都可 以在 网上发布 信息 ． 因此 网络资源增长迅速 ． 成为无所不有 的庞杂信息源 ， 并具有跨 区域 、 分布广 、 多语种 、 高度共享的特点。 二是 ． 内容丰 富、 覆盖面广 。 网 络信息资源几乎是无所不包 ． 而且类型丰富多样 ． 覆盖了不 同学科 、 不 同领域 、 不 同地 区 、 不 同语言 的信息 ， 在 形式上包 括文本 、 图像 、 声音 、 软件 、 数据库等 ， 看成多媒体 、 多语种 、 多类型的混合体。 网络 信息包 括 学术信 息 、 商业信息 、 政府信息 、 个人信 息等。 因此 ， 其 给用户提供 了较 大的选择余地 。 三是 ， 信息质量参差不齐 ， 有序与无序并存。由于互联 网的开放性和 自由性 ．网络信息 的发 布缺少质量控制 和管理机制 ． 网 络 上的很 多资源 并没有 经过 审核 ． 使得 网络信 息繁杂 、 混乱 ， 质量参差 不齐 ． 给用户选择带来 困难 。 四是 ． 信息共享程度高 、 使用成本低。 由于 信息储存形式及数据结 构具 有通用性 、 开放性和标 准化的特点 ， 它在 网络信息环境下 ， 时间和空 间范 围得到 了最大程度 的延伸和扩展 。 网络信息资源 的种类 ． 许多人从各个不 同的角度给予 了不 同的分 类 。按照信息资 源传播 的范 围可大致分为光盘局域 网信息 、 传 统的联 机 网络 信息和 Ｉ ｎ ｔ ｅ ｕｅ ｒ ｔ 网络信息资源 ： 按 照信息加工层 次可分 为网络 指南搜索引擎 、 联机馆藏 目录、 网络数据库 、 电子期刊 、 电子 图书 、 电子 报纸 、 参考工 具书和其他动态信 息 ： 按照提 供信息 的机 构可将信息 资 源分为 图书馆提 供的信息资源 、 专业信息服务 机构提供 的资源 、 企业 公 司团体甚至个人提供 的信息资源 ： 按照信息 内容的表现形式 和用途

冲地适应这 一状况 。 １ 馆 藏 建 设 的 新 原 则
用 户 借 阅 和 复 制 。 在 网 络 时 代 ， 然 馆 藏 仍 是 衡 量 图 书 馆 的 但 虽
一
个 指 标 ， 对 其 它 图 书 馆 和 外 部 信 息 的 存 取 能 力 ， 对 于 馆 但 相 １ ３ 现 实 馆 藏 与 虚 拟 馆 藏 相 结 合 的原 则 。 统 图 书馆 的 馆 藏 ． 传 主 要 是 经 过 收 集 、 理 提 供 各 种 知 识 载 体 的服 务 ， 整 以物 理 实 体
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３ 图 书 馆 学 研 ４
究
２０． ０ ２３
网 络 环 境 高 图 书 馆 馆 藏 资 源 建 设 下 校
谢 金 红
【 摘 要 】 网 络 环 境 下 ， 藏 资 源 建 设 应 实 行“ 体 馆 藏 ”９“ 拟 馆 藏” 结 合 的 原 则 。“ 馆 实 － 虚 相 实体 馆 藏 ” 以搞 特 色 馆 藏 为本 。只 有 应
藏 实际拥有量 来说 ， 变得越 来越重要 。 正
为 主 ， 如 各 种 印 刷 书 刊 资 料 、 微 资 料 、 听 资料 等 。 络 环 例 缩 视 网
境 下 的图 书馆馆藏 远远 超越 了这个 范 畴 ， 展至各 种 电子 出 延
网络 时 代 的 图 书 馆 的 根 本 特 点 是 每 个 实 体 图 书 馆 只 是 构 成 统 一 的 虚 拟 大 图 书 馆 的 一 个 单 元 。 虚 拟 图 书馆 是 我 们 获 取 各 种 信 息 的 取 之 不 竭 的 源 泉 ， 体 图 书 馆 则 是 大 虚 拟 图 书 馆 实 存 在 的 具 体 表 现 ， 者 的 统 一 就 是 网 络 时 代 图 书 馆 概 念 。 所 两 以 ， 络 环 境 下 的 图 书 馆 馆 藏 资 源 建 设 的 原 则 是 ： 要 建 设 好 网 既 具 有 各 自特 色 的 单 元 化 的 实 体 馆 藏 信 息 资 源 ， 要 建 设 好 能 又 尽 可 能 充 分 利 用 虚 拟 图 书 馆 整 体 的 其 它 信 息 资 源 的手 段 。 １ １ 更 新 观 念 ， 定 合 理 的 政 策 。 阶 段 ， 了 网 络 化 建 设 的 ． 制 现 为 需 要 ， 调 整 采 购 策 略 。在 制 订 采 访 政 策 时 ， 应 目前 应 防止 两 种 错 误 的倾 向 ， 是 固 守 传 统 藏 书 模 式 ， 视 图 书 馆 资 源结 构 的 一 无 变 化 ， 新 型 文 献 信 息 载 体 的 搜 集 和 网 络 信 息 资 源 的 获 取 持 对 消 极 的 态 度 。 另 一 种 是 认 为 网络 信 息 资 源 可 以取 代 馆 藏 文 献 资源 ， 而忽视馆 藏文献 资源建设 的态度 。 因 因此 在 制 定 文 献 采 访 政 策 时 要 合 理 安 排 馆 藏 资 源 和 网 络 资 源 的 比例 ， 现 两 种 实 资 源 的 最 佳 配 置 ， 逐 渐 加 大 对 电 子 文 献 的 收 藏 ， 加 与 之 相 应 增 应 的 设 备 投 入 。根 据 学 校 的专 业 特 色 ， 研 发 展 的 需 要 ， 文 科 对