苏轼铭砚教子

端砚的发展史端砚始于唐代端砚始于何时，过去曾引起讨论。

清计楠《石隐砚谈》记载：“东坡云，端溪石，始于唐武德之世。

”武德为唐高祖年号，武德元年是公元618年。

根据此说，端砚问世已有一千三百多年的历史了。

再查看唐代已经出现的许多歌咏、赞美和论述端砚的诗文，从这些诗文中可以看出当时端砚和人们的密切关系以及在文化艺术中的重要作用。

《钦定四库全书端溪砚谱提要》说：“考端砚，始见李贺诗。

”的确李贺诗《杨生青花紫石砚歌》早已烩炙人口，诗云：“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云，佣刓抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕。

沙帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰，乾腻薄重立脚匀，数寸秋光无日昏。

圆毫促短声静新，孔砚宽硕何足云。

”综上所述，可见端溪砚在唐代已经流传得相当广泛，也可知端砚在当时已有相当长的历史，通过相当多人的使用，经反复实践才赢得这样的声誉。

为此，“端溪石，始于唐武德之世”是有根据的。

初唐的端砚，砚面上一般无纹饰，砚的形制也比较简单，式样不多，但到了中唐之后，端砚也和其它艺术品一样不断演变和发展，具体反映在砚形、砚式的不断增加，使端砚开始从纯文房用品演变为实用与欣赏相结合的实用工艺品了。

即是说端砚除了作为研墨、泚笔的器具外，还具有欣赏价值。

其欣赏价值首先是石质、石品花纹，然后是砚形、砚式、雕刻工艺等，故在唐代出现了赞美端砚石质优美、砚形古雅、雕刻精致的诗歌及砚铭。

如李贺诗句“暗洒苌弘冷血痕”，用春秋战国名臣苌弘不幸被希，死后血染石成碧的典故来形容端砚石中的火捺。

诗人陆龟蒙藏一端砚，在砚石中的蕉叶白旁刻上一古钗，钗头上翘着一只白凤，其砚铭为：“露骨坚来玉自愁，琢成飞燕古钗头。

”赞美端石和雕刻技巧为其它所不能及的。

又如徐寅的题瓦砚诗：“远向端溪得，皆因郢匠成。

凿山青霭断，琢石紫花轻。

散墨松香起，濡毫藻句青。

”隋唐石砚的形制，大体以箕形、方形为多，并已从三足变为多足。

这也许由于古人席地而坐有关，制砚也要适应之，故其足也较高，以利于用砚时方便挪动及用后洗涤之，到了唐代中叶，桌椅之制作较为普遍，人们摆脱了席地而坐的生活习惯，端砚乃至文房诸用品自然被置于台上。

训练09 短文两篇【基础考查】1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怀民亦未寝．（qǐng）夕日欲颓．（tuí）B．遂．至承天寺（suí）沉鳞．竞跃（lín）C．藻，荇．交横（xìng）能与．其奇者（yù）D．盖竹柏．影也（bái）相与．步于中庭（yǔ）【答案】C【解析】A．寝qǐn；B．遂suì；D．柏bǎi；故选C。

2．下列加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．欣然．起行康肃忿然．B．遂．至承天寺寻张怀民遂．反溯流逆上矣C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都【答案】D【解析】A．……的样子；B．于是；C．只是；D．快要/欲望；故选D。

3．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。

②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。

③游记小品，堪称文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。

”⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。

A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②【答案】B【解析】答题时先找出本段中的总领句——“游记小品，堪称文苑奇葩”；再根据前后照应关系，“南朝游记小品名作”扣住“文苑奇葩”，故第④句应紧跟其后，同时“山川之美，古来共谈”领起第①⑤句（两句分别对应“游记”“小品”）；第②句为总结句，应置于结尾处。

故选B。

4．下列说法有误的一项是（）A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。

月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他做伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。

B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人。

C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。

（一）戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。

未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。

胄奏：“据法应流⑤。

”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

”上曰：“卿能执法，朕复何忧!”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。

【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。

②上：指唐太宗。

③擢：提升。

④资荫：资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布：昭示。

1、解释句中加点的词：①末几，有诈冒事觉．者觉：②陛下忿．选人之多诈忿：③故．欲杀之故④天下无冤狱．狱．2、翻译下列句子。

①上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。

②卿欲守法而使眹失信乎？3、结合文意简要分析戴胄的品质。

（二）鲁人曹沫①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力②。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯④而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。

今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。

管仲曰：“不可。

夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

【注释】①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。

②好力：喜欢勇士。

力，有力之士。

③遂邑：今山东宁阳县。

④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。

⑤快：快意。

1、解释下列句中加点词语：①乃献遂邑之地以和．和．＿＿＿②桓公与庄公既．盟于坛上既＿＿＿③北面就．群臣之位就＿＿＿④曹沫三战所亡．地亡＿＿＿⑤欲倍．其约倍＿＿＿2、翻译下列句子。

编印：2005年11月第十一期（总第11期）智力素质包括六种，它们是注意能力、观察能力、想象能力、记忆能力、思维能力和语言表达能力。

非智力素质是孩子成材必不可少的因素。

那么，需要培养孩子哪些非智力素质呢?其主要有：良好的道德品质和行为习惯、独立生活能力、意志力、心理承受能力、社会交往能力以及兴趣爱好等。

从社会的发展和对人材的需求来看，仅靠知识是难以在社会上立足的。

未来社会需要的人才不仅要有较高的才智、健康的身体，还要有高尚的人格、优良的品质、坚强的意志和不怕挫折、经得起失败考验的健康心理。

就学习而言也是如此，一个孩子有了再好的智力，而没有好的学习动机，没有意志力，其学习是很难搞好的。

另外，道德在很大程度上讲，是给智力把关的。

学习成绩优秀的学生进入社会后犯罪的事例并非罕见。

独立生活的能力是孩子成材和立足于社会的基本能力。

独立生活能力弱的孩子往往伴有胆怯、懒惰、消极等习性，而未来社会需要的是积极进取、勇于竞争、不畏艰难的人。

家长们要站在时代的高度，在开发孩子智力的同时，重视对孩子非智力素质的培养。

心理学家研究发现，一个人的聪明才智远远超过智商测验的范围，因为还有一种影响人能否成功的由“情感商数”(情商)表示的智能。

这个由一位美国心理学家提出的“情感智能”是指一个了解自己以及别人情绪的能力。

“情感智能”的提出也澄清了有些高智商者却无显著成就的原因，原来是因为他们“情感智能”太低了。

最新研究显示，一个人的成功，只有20%归于智商的高低，80%取决于情商。

情商高的人，生活比较快乐，能维持积极的人生观，有良好的人际关系，他们成功的机会也比较大。

因此“情感智能”在估价一个人的整体素质方面有着重要的作用。

心理学家认为情商与智商不太一样，它是靠后天培养的。

因此，情商也是父母培养孩子能力和素质的一个不可忽视的内容。

孩子喜欢什么样的家长呢？很多学者都做过调查研究，在此方面，美国学者尼赫茨为了弄清孩子对自己的父母究竟有什么要求，调查了十万个孩子。

简短座铭名1.名人座右铭名人座右铭“座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。

历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭周恩来在南开中学读书时，在大立镜旁糊了面“纸镜”，上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结；头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直；气度：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。

”铭如其人，周恩来一生就是这样严格要求自己的。

桌铭少年时代的鲁迅酷爱读书。

一次，他上学迟到了几分钟，老师批评了他，但他并不因家里有事迟到而原谅自己，便在课桌上刻了一个“早”字，以此为座右铭，激励自己珍惜光阴，刻苦攻读。

他曾说：“时间就是生命！”砚铭陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字：“满招损，谦受益，莫伸手，终日干事，自强不息。

”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下了注脚。

尺铭蒲松龄将其“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上，激励自己义无反顾、勇往直前的信心，被称为“尺铭”。

棺铭中国近代文学家林琴南，自幼十分刻苦，勤奋好学，一生创作了大量文学作品，还翻译了170多部外国文学著作。

他曾在居室的墙上画了一口棺材，旁边写道：“读书则生，不则入棺。

”这奇怪的“棺”铭，就是林琴南用心激励自己发愤苦学的座右铭。

■中外名人的座右铭“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。

历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”，这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。

世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。

伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。

我们从这两段文字可以得知以下几点：其一，凤咮石出自建州（今福建建瓯市）凤凰山。

凤山也是著名的茶叶产地，即历史上驰名天下的北苑茶园所在地。

北苑之名始于五代，宋人姚宽《西溪丛语》：“建州龙焙面北，谓之北苑。

”嘉靖《建宁府志》亦载：“龙启（五代十国延均年号）中，里人张廷辉以所居地宜茶，悉输之官，由是始有北苑之名。

”北苑设立了专供皇帝享用的龙焙，龙焙为历史名茶，所以苏轼又称凤凰山为龙焙山。

其二，凤咮石是由国子博士王颐发现，并于熙宁五年（1072年）制成砚的。

王颐是苏轼的朋友，苏轼有《王颐赴建州钱监求诗及草书》诗，说明王颐曾为建州钱监，凤咮石就是他任钱监时发现的。

他将凤咮石制成砚后，送了砚石给苏轼，并请他命名，苏轼就根据其产于凤凰山的凤嘴部分而将之命名为凤咮砚，咮即鸟嘴。

苏轼并没有去过产地，不过是根据王颐所说而命名的罢了。

其三，凤咮石质地细腻且发墨，受苏轼喜爱。

苏轼说它有如竹肤般光滑坚硬（筠然），手感光滑，却很发墨。

且他很欣赏砚石“滑而发墨”。

他在《书砚（赠段玙）》中说：“砚之美，止于滑而发墨，其他皆余事也。

然此两者常相害，滑者辄褪墨。

余作孔毅夫砚铭云：‘涩不留笔，滑不拒墨。

’毅夫甚以为名言。

”凤咮石正好“滑不拒墨”，他因而赞美有加。

在《凤咮砚铭》中甚至有“坐令龙尾羞牛后”的句子。

龙尾砚即歙砚，因石产于歙州婺源龙尾山而得名，中国四大名砚之一。

“牛后”一词出自古代俗语“宁为鸡口，无为牛后”。

“坐令龙尾羞牛后”是说：凤咮砚为地方名砚之首，让处在名砚末尾的龙尾砚感到失色。

这话显然是溢美之词。

其四，黯黮滩石与凤咮石相似，有人将黯黮滩石冒称为凤咮石。

黯黮滩即福建省南平市东黯淡滩，位于闽江上游，水流湍急，号称极险，产砚石。

南平在宋代为南剑州治，所以古人又称黯黮滩为“南剑黯黮滩”。

南平在古代也是剑浦县治所，故又有“剑浦黯黮滩”的说法。

为什么要将黯黮滩石冒称凤咮石呢？首先凤咮石比黯黮滩石更好，即前者“益墨”，后者“拒墨”。

对饮挥毫：米芾与苏轼作者：梁志钦来源：《人民周刊》2018年第23期米芾二三十岁遍临古帖，仿古仿到逼真，他向别人借来古帖，借一还两，由主人自选，主人有时选了他临摹的，他就把真迹收入囊中。

苏轼用“巧取豪夺”一词来调侃他。

有人说，他是疯子，他却在一次聚会上说：“世人皆以米芾为颠，愿质之。

坡云，吾从众。

”米芾与苏轼相差十四岁，两人交往的时间长达二十年，二人的交往经历，更成了一段佳话。

首次见面书法有天才，但书法天才和别的天才有点不一样，像画画、唱歌，也许没受专业训练，也没有名师指点，天才们稍微花点心思，就厉害得不得了。

但是书法，你再怎么有天赋，可是不读书，不思考，遇不到名师点拨，仍然徒费年月。

米芾就有过这个困惑！起初，米芾以时人为师，又遍临古帖，年纪轻轻就写得相当好了。

但他写来写去，发现不过是在“集古字”而已，瓶颈出现了。

这是三十出头的米芾碰到的最大困惑。

如何打破瓶颈，再攀高峰？他想到了一个人，这是个很牛的人，但是很不巧，他也落魄了！这个人，就是苏轼。

米芾初见苏轼，是宋神宗元丰五年（1082年）。

这一年苏轼45岁，米芾31岁。

当时苏轼刚刚被贬到黄州，在湖南工作的米芾“逆势而行之”，坚持要去看一位“落难高官”。

但当他第一次见到苏轼，就大开眼界，他不但看到了苏轼所藏唐代画家吴道子画释迦佛像，让他甚为惊叹；而且在他好奇地问苏轼画竹之法时，更见识了苏轼“皆自顶至地，先竿后节”的“独特”画法。

米芾在《画史》里，这样记录他和苏轼的初见：“吾自湖南从事过黄州，初见公（苏轼）酒酣曰：‘君贴此纸壁上。

’观音纸也，即起作两竹枝、一枯树、一怪石见与。

”米芾问苏轼：“何不逐节分？”苏轼答：“竹生时何尝逐节生？”运思清拔，此法出于文同，米芾心想：子瞻作枯木，枝干虬屈无端；石皴硬，亦怪怪奇奇无端，如其胸中盘郁也。

此次见面，虽然有多个地方让米芾不解，但“生知獨绝之资，而亲见纵横盘礴之致，又复求其底蕴，故所记不数语，而神理毕出也”。

那一次，和米芾同去的，还有董钺和绵竹道士杨世昌，初次见面就让米芾贴纸上墙，可见苏轼拿这个小兄弟并不见外。

There is no so-called genius in this world, and there is no reward for nothing. Every glamorous person you see has made shocking efforts behind it.简单易用轻享办公（页眉可删）高考语文作文八篇高考语文作文篇1触景生情，引出回忆事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用“触景生情”法先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。

例：凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。

/1. 每当记忆的画册让风儿翻到最初的一页，总有一架小风车停在那儿，彩色的风车。

风吹过来，小风车就呼噜呼噜地叫着，兴高采烈地打起转来。

那情景就像一条带子，将我拉到了那段刻骨铭心的时光......2.生活是一列疾驰的火车，它载着我的欢笑、忧伤，以及所有的记忆，毫无犹豫地驶往下一个站台。

当我轻轻地打开记忆的相册，那些美丽地黑白镜头便鱼贯而入地冲进我地脑海，它们的淳朴和快乐，一次又一次地感动着我。

3.历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。

然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。

技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。

此时不妨联想回忆，引发思绪。

这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。

高考语文作文篇2虽然中考考入鹤岗第一中学，但他很上火，因为成绩不理想。

军训以后，他为了激励自己刻苦学习，写诗一首：军训铭刻在心碑，白驹奋进马难追。

雄心壮志皆不语，三年之后再扬威。

在高中阶段，他一如既往读书，参加学生会主席的竞选后当选，当选省级三好学生，在鹤岗中学生辩论赛中胜出，获得最佳辩手称号。