我的节日 我做主

我的节日我做主
随着零食的大量销售，爱吃水果的小朋友越来越少，所以，我想设计这样的一个节日——缤纷水果节，让人人都爱上水果。

我会让一些卖水果的人多产一些水果，让人人都去那儿买水果，一方面增加了果农伯伯的收入，另一方面还帮助了别人的身体健康。

节日来临前，人们都等不及穿上了水果拼盘的衣服，让我来设定活动内容吧！
活动是这样设计的：我要设计一个比赛喝果汁的游戏，如果赢了，就可以得到一个榨汁机；还要设计一个水果创意大比拼，还有吃水果大赛、水果分类赛、吐西瓜籽大赛、射水果大赛、水果杂耍表演……
我要把这个节日设计在我的生日那一天——9月29日。

因为这时候正是秋高气爽，硕果累累的丰收季节。

我会点一个水果拼盘——大蛋糕，让全国的小朋友都来为我过生日！说着我都流口水啦，好开心呀！
过生日那天，我要自己做一件“水果拼盘”的裙子，成为世界上最美的水果仙子，然后吹蜡烛、吃蛋糕、玩游戏……
这一天，大街上好热闹呀！人人都穿着水果拼盘的衣服，在大街上狼吞虎咽地吃着水果。

小朋友们大声叫着：“水果队伍，带我一个吧！”说着，我就跑了过去报了名，队伍越来越壮大。

我参加吃水果大赛时，恨不得“囫囵吞枣”，吃的我满脸满手都是果汁，我得了第二名，拿到了一个奖品“水果榨汁机”。

1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
如果这个节日是真的就好了，那么，妈妈、爸爸和我所有的家人一定会夸奖我的。

我爱你，水果节，希望你早日来临！
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。

2011年1月28日星期五
放假了，忙碌的我们都在干什么呢？在看电视？上网？打游戏？还是在学习？在家安全吗？吃饭了吗？家长们一定很担心。

我们的假期怎么安排？哪些活动是我们喜欢的呢？
节日是我们向往的天堂，只是在现实中，节日的欢愉离我们渐渐远去。

望子成龙的父母总是严格地要求着我们，为了能让我们能在节日里能够“充电”，为我们制定了各种的复习计划。

但我们却失去了节日里特有的欢乐，不得不做在冷冰冰的桌子上完成那些繁多的作业。

相信每一个从严要求孩子的父母都满怀深情爱意，但大爱无边，施之有道。

陶行知曾说：“我们对于孩子有两种极端的心理，都于孩子有害。

一是忽视；二是期望太切。

忽视则任其像茅草样自生自灭；期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。

有一种爱，叫含辛茹苦。

但我认为，还有一种爱，与众不同，那便是让我们自己做主。

让我们自己做主，并不是放任和不负责任。

相反，那是爱的另一种形式。

爱得多太深只会相互伤害。

“时光如水生命如歌”紧张的学习生活因个长短不一节日的调节而在急流中拥一份闲云漫步的舒缓生命的脚步才而疏密有致地奏出跌宕起伏的节拍。

节日里，让我们学会自立，承担自己应当承担的那份责任，过上一个充实的节日。

我的节日我做主简稿我的节日我做主一、节日大家谈1.这节作文课，我们要说的话题是节日。

（板书）告诉我，你们喜欢过节吗？2.说说看，你最喜欢过什么节日？说说理由3.看样子大家都喜欢过节。

因为过节特别高兴，特别热闹，所以啊，人们就设立了各种各样的节日，让生活变得更加丰富多彩。

除了我们刚才提到的节日，你还知道哪些节日？二、节日大家读1.世界上的节日真是好多好多啊！看！老师把很多很多节日罗列了起来，我写了一首《节日歌》。

下面我们要进行一个比赛，好不好？2.比赛是这样的，我们来读这首儿歌，看谁一口气能读得最长。

谁来挑战一下自己！3.因为这首节日还有好多好多，多得写都写不完，只好用──省略号！三、节日大家乐（一）为喜欢的东西过节1.这长得到也到不了头的节日当中，我要非常隆重地向大家推荐三个节日！第一个叫──蕃茄节。

为了庆祝番茄的丰收，每年的8月24日，西班牙都要举行番茄节。

猜一猜，人们怎样庆祝这个节日？2.看看谁猜对了？（出示图片）3.看！他们有的躲有的扔，个个开心得不得了。

还有的在番茄汁里洗澡呢！4.人们喜欢番茄，就可以为番茄过节日。

如果，你喜欢其他东西，也可以为它过节日。

像现在世界上，为橘子、香蕉等水果设立节日的有，为大象、猴子等动物设立节日的有，我们海门还专门为油菜花设立了一个节日，就是“金花节”！甚至你愿意，可以为我们的铅笔、橡皮、桌子、椅子过节日！你喜欢头箍，就给头箍过个节。

（板书：喜欢的东西）（二）为有趣的游戏过节1.现在我要介绍第二个节日。

看，山脚下围了很多人，山上也有很多人，猜一猜什么节。

2.来看一看，这是什么节。

（出示文字：奶酪追逐节）3.这是英国“奶酪追逐节”。

当地的人把一个重达7公斤的奶酪从山顶上滚下来，参赛者从山顶往下跑，谁先追到这个奶酪，奶酪就归它了。

看！追逐奶酪，摔跤了！他们还在市中央摆上鲜花、水果，举行盛大的PARTY。

（出示图片）4.大家一起来做一个游戏，也能过一个节日，好玩吗？（板书：有趣的游戏）（三）为美好的心愿过节1.不过最令我意外的，要算这个节日了。

【四年级作文】我的节日我做主
那天，我哼着歌，蹦蹦跳跳地进了教室……今天是六一儿童节。

同学们正说着自己带来的美食，班主任华老师一踏进班级，就说到：“什么味？真香呀？”我看着那一张张桌子上的美食，冒着热气腾腾的烟雾，我情不自禁地咽了口水。

华老师先带着同学们去每一组品尝美食，然后来评美食小组的冠军。

接着大家吃饭喝足，开始展示自己的才艺表演——唱歌、跳舞、演奏，真是应有尽有。

接着，我们开始做游戏，每组派两名队员参加比赛，每人身上贴15张便利贴，当音
乐响起得把身上的便利贴抖掉，当音乐停止身上便利贴最多的3名同学，要进行才艺展示。

“踩气球”游戏最刺激，每个人脚绑两个气球。

当音乐响起，同学们要保护好自己的
气球，不然就被别人踩了。

最后是抽奖环节，特等奖五名，一等奖十名，二等奖十七名，
三等奖二十二名。

特等奖奖品是电风扇，一等奖是地球仪，二等奖是彩铅，三等奖是作文本。

我当了一个上午的主持人，能不能给我好一点的礼物啊？结果，和我想象的完全相反，三等奖作文本当我的奖品，难道这就是我和作文的缘分吗？
今天的节日会既让我有点留恋，又让我有点不开心。

我又期待起下午和同学们在银泰
玩耍的快乐时刻。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

我的节日我做主作文
我的节日我做主作文
盼望已久，终于盼来了六一儿童节，学校放假一天，老师也没布置作业，太高兴了！
早上起床后，我问妈妈：“我今天做什么呢？”妈妈说：“今天你想干什么都行。

”耶！我的节日我做主！
我打开点读机，学了一会儿英语，把我以前学得又复习了一遍，给妈妈背了一遍，妈妈夸我真棒！让我歇一会儿！
我开始骑我的独轮车了！说是独轮车，其实它的前面还有两个控制方向的小轮，它还是两个闪光轮，你骑快的时候，它会发出各种颜色的光。

我刚学骑的时候，身子老是歪，车也跟着歪，妈妈在旁边叫：“身子坐直，眼睛看前面。

”我坐直身子，手扶着小座上的一个扶手，刚骑一下，不由自主的又歪了。

我不停的'练习，一次、两次、摔倒了拍拍身上的土站起来，慢慢的我终于学会了。

现在我已经能熟练骑独轮车了，而且还学会了拐弯。

想拐弯时，身子稍微倾斜一下就可以了。

骑独轮车是锻炼一个人的平衡能力，最重要还是锻炼身体！
“世上无难事，只怕有心人”通过学骑独轮车，我明白了这句话，也明白了一个道理，做什么事情，只要你认真去做，就一定会做好！向我们学习一样，只要用心去学，就一定会学会！我一定会努力的！争取在期末考一个好成绩！
又是一个快乐的六一节！我学会了骑独轮车，还收到我喜欢的礼物！这个独轮车就是妈妈送我的六一礼物！。

作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。

为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展“我的节日我做主〞端午节综合实践活动，以增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。

第一主题：“情系端午〞我关注〔全体同学〕具体要求：1．6月23日22：28，观看中央电视台特别节目《我们的节日·端午——中华长歌行》通过网络、电视、报刊、书籍，了解端午节的由来和风俗，挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享，亲子共同完成实践活动记录表。

第二主题：“情系端午〞话屈原〔三年级〕端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求：通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上表达的高贵品质，完成综合实践活动手抄报。

用8开水粉纸，标明姓名和班级。

题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。

第三主题：“情系端午〞识艾草〔五年级〕“清明插柳，端午插艾〞。

艾草与端午节有着不解之缘。

每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。

具体要求：1．标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小局部叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。

2．当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。

4．用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。

5．将两张A4纸背对背整合，有条件的可将其进行塑封，以到达永久保存的目的'。

第四主题：“情系端午〞包粽子〔全体学生〕粽子是端午节的传统食品，每到端午节每家每户都要包粽子、吃粽子。

具体要求：1．了解为什么端午节吃粽子？2．了解粽子的开展变化及其形态、品种、营养，学习包粽子。

我的节日我做主作文4篇我的节日我做主作文4篇我的节日我做主作文1今天是让儿童们最high的日子，整个学校都大变“游乐园”！没错！今天就是“六一儿童节”！首先，学校开展了“六一典礼”活动，全校同学都在操场上“劲歌热舞”！表演的同学也兴奋不已！“六一”把我们学校的气氛渲染得很high很high！老师一声令下“解散”！我冲出教室转身一瞧，这条走廊上的人犹如一条长龙似的，从顶端到末尾挤满了人；往楼下的望去，那也是热闹非凡！高年级的同学们也放下“少年”的称号，与低年级小朋友玩得不亦乐乎！学校都这么热闹了，我也得做点“贡献”啊！，想着便来到了六（4）班的“漫步谜林”，排到了“长龙队”的末端，轮到我时，我看见教室里人是人山人海，谜语是“谜山谜海”，老师忙得不可开交，还不时叫几个小助手来帮忙。

我在挑谜语时还懂了下“歪脑筋”，去挑自己有把握的，“嗯，这个不会，那个没把握。

”终于找到了：三个人叫众，三个石叫磊，三个水叫淼，那三个鬼叫什么？我冲着老师说：“叫救命！”“对了，你的奖品！”我得了便宜卖乖，连忙说：“谢谢!”出了教室，又开始寻找着下一个目标，然而，眼中还是只看见人头攒动。

费了千辛万苦之力，终于挤到了五（4）班的步步高升，仍旧是真么长的队，好想插队啊，但又怕丢了西瓜，捡不着芝麻，只好心不甘，情不愿地等下去，轮到我了，我在拉下面具前，记住了罐子的位置，“开始！”吴老师话音刚落，我就拉下面具，一只手握住一个罐子，另一只手则拿罐子往上搭，这样就不会不小心不罐子弄掉或碰到别处，在两只手优美的“华尔兹”停止之时我获得了第一名，之前的紧张、胆怯全成了兴奋与激动！难不成我沾了“六一”的光所以才“福星高照”？还是排了那么长的队，老天对我的眷顾？我拿着奖品准备下三楼，却不料被人群的涌动给挤了上来，哎，从没发现北校有这么挤过，莫非这也是“六一”的魅力？全校并没有因为时间的流逝而平静下来，反而越来越high，操场上、走廊里、楼梯间已是座无隙地，人群如山般连绵起伏，如海般一望无边，让我的节日我做主吧！我的节日我做主作文2最近听新闻说，我国经济增长放缓了，似乎人们都不愿意出来消费了。

今天是孩子们最高的一天，整个学校都是大变化的游乐园！是!今天是61个儿童节！
首先，学校推出了61个仪式活动，学生们在操场上歌舞！表演学生也兴奋！ 61给我们的学校氛围渲染非常高非常高！
老师下令解散！我走出教室看着，走廊上的人就像一个长长的主人，从顶部到最后拥挤，看着楼下，这是热闹的！高中生也放下少年冠军，低年级的孩子们有乐趣！
学校都很活泼，我要做点事啊！，来到六（4）班走过神秘的森林，来到了长队的最后，转过来，我看到教室里的人都拥挤，谜语是神秘的山神秘的海，老师忙，从时间到时间叫几个小助手帮忙。

我还是明白谜语还明白歪的大脑自己挑选自己，啊，这不会，那没有抓... ...终于找到了：三个人叫公众，三石叫磊，三水叫淼，那三个什么是鬼？我告诉老师说：调用帮助！是的，你的奖品！我得到一个便宜的卖好，很快说：谢谢！
走出教室，开始找到下一个目标，然而，眼睛仍然只看到充满了人。

我的节日我做主
——2016级3班儿童节专题报道六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节。

在祝福声中，我们又迎来了“六一”国际儿童节。

6月1日下午，2016级3班举行了主题为“我的节日我做主”庆六一活动。

活动分为四个环节。

第一环节：颁奖活动
我们是“博雅十星”
“线上好书推荐”活动获奖了
我们参与了“阳光校园·空中黔课”的录课互动
疫情期间宅家学习，我们刻苦努力、全面发展。

沉甸甸的奖状就是给我们最大的鼓励。

第二环节：节目表演
小小主持人登场
葫芦丝演奏《我在贵州等你》
课本剧《塞翁失马》
小品《抢劫》
网红舞串烧
小品《过河拆桥》
舞蹈《听我说谢谢你》
歌曲《桥边姑娘》
小品《黑人抬棺》
在活动中成长与进步。

插播前期准备花絮
小彩灯准备好
小彩旗拉起来
小黑板宣传画
给黑板一角来个特写
小朋友第一次做的活动计划
全体“工作人员”合影——期待你们明年更精彩的策划
第三环节：解馋过瘾
有吃的最快乐
交换零食能增进彼此友谊
第四环节：游园活动
泡泡飞呀飞，带上我们童年的欢乐
比比谁的蜻蜓飞得高
来个大合影
六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡;六月，有童年的沃土，有童年的太阳;六月是一支歌，一支幸福的歌!在这美好的节日里，孩子们自编自演自导，用智慧与热情，播散了希望的种子；用梦幻的彩虹编织了一个无悔的童年。