五年级下册数学单元测试-7.折线统计图一、单选题1.能反映事物间变化趋势的统计图是（）A. 条形统计图B. 扇形统计图C. 折线形统计图D. 以上均可2.下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理?（）A. B.3.要反映当天气温变化情况，应选用（）A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图4.星期天，李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校，下面图（）描述的是上面的叙述．A. B. C.二、判断题5.从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。
6.绘制折线统计图的最后一步是写出统计图的名称和制图时间。
7.判断对错．折线统计图不但可以表示出数量的多少，还能清楚地反映数量增减变化的趋势．三、填空题8.________统计图不仅可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。
9.如图是航模小组制作的两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录．在图上看，起飞后第________秒两架飞机处于同一高度；起飞后大约________秒两架飞机高度相差最大。
10.小明骑车到相距5千米远的书店买书，右图是他离开家的距离与时间的统计图。
他在书店买书用去________分钟，返回的平均速度是每小时________千米。
11.如图，电车通过A站经过B站到C站，然后返回.去时在B站停车，而返回时不停.去时的车速为每小时48千米.（1）A站到B站相距________千米，B站到C站相距________千米.（2）返回时车速是每小时________千米.（3）电车往返的平均车速是每小时________千米.四、解答题12.下表记录了小亚1～5月体重变化的情况，根据表中的数据，画出折线统计图．13.某仓库存货物84吨，一星期(6天)中每天进出货的情况已制成如下折线统计图．请你根据统计图回答下列问题：(单位：吨)（1）图中A点表示货物________吨。
（2）请填写该仓库货物进出情况记录表：五、综合题14.淘气上学从家出发走了600米时发现作业忘带了，于是就打电话让妈妈给他送来．妈妈接到电话后拿起作业就向学校方向走，同时，淘气原路返回接妈妈．妈妈淘气60米/分 40/分（1）下面第________幅图能够反映淘气上学时的行为．（2）妈妈出发几分后能与淘气相遇？（列方程方解）六、应用题15.如图，是我市在4月20日一天中天气气温随时间变化的图象请根据图象回答．（1）何时气温最低？（2）最低气温是多少度？（3）当天最高气温是多少度？（4）这一天的温差是多少度？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】折线统计图不仅能表示出数量的多少，而且能表示数数量的增减变化情况，所以能反映事物间变化趋势的统计图是折线统计图.【分析】条形统计图能形象地表示出数量的多少；扇形统计图能表示出部分与总体之间的关系；折线统计图不仅能表示出数量的多少，而且能表示数数量的增减变化情况；由此选择即可.2.【答案】B【解析】解：横轴上的年份A项中每个大格表示的年份不同，B项中横轴上的年份每个大格表示1年，能准确的描出各点，折线变化趋势可以清晰反映用水量的变化，所以选择B.【分析】从两个统计图中横轴上的年份进行分析，横轴上每个格表示的年份相同，能准确的描出各点，折线变化趋势可以清晰反映用水量的变化，据此解答即可.3.【答案】B【解析】折线统计图不仅表示数量的多少，而且能清楚地表示数量的增减变化情况，所以要反映当天气温变化情况，应选用折线统计图。
五年级英语统计图表分析练习题30题1.The bar chart shows the number of students who like different fruits. Which fruit is liked by the most students?A.ApplesB.BananasC.OrangesD.Grapes答案：B。
从条形统计图中可以看出，代表香蕉的条形最高，所以喜欢香蕉的学生最多。
选项A 苹果不是最多的；选项C 橘子和选项D 葡萄也都比香蕉的数量少。
2.The bar chart shows the number of students who like different colors. How many students like blue?A.10B.15C.20D.25答案：C。
观察条形统计图，代表蓝色的条形对应的数量是20，所以有20 个学生喜欢蓝色。
选项A、B、D 的数量与图表不符。
3.The bar chart shows the number of students who like different animals. Which animal is liked by the fewest students?A.DogsB.CatsC.RabbitsD.Birds答案：D。
从图表中可以看出代表鸟的条形最短，所以喜欢鸟的学生最少。
选项 A 狗、选项 B 猫和选项 C 兔子都比鸟的数量多。
4.The bar chart shows the number of students who like different sports. How many more students like football than basketball?A.5B.10C.15D.20答案：B。
从图表中看出喜欢足球的学生数量减去喜欢篮球的学生数量等于10，所以喜欢足球的比喜欢篮球的多10 个学生。
小学五年级数学解析：数据统计与图表分析一、数据统计的基本方法1. 数据的整理与分类方法：将收集到的数据进行整理、分类，并用表格或图表展示。
例题解析：例题1：统计某班级同学的身高数据，如何整理这些数据？解答：将数据按高低排序，并分成若干区间。
例题2：统计班级同学喜欢的运动项目，如足球、篮球、羽毛球、乒乓球，如何分类整理？解答：将数据按运动项目分类，如：足球5人，篮球6人，羽毛球4人，乒乓球3人。
二、统计图表的绘制1. 条形图的绘制定义：条形图是一种用矩形条的长短表示数据大小的图表，适用于比较不同类别的数据。
例题解析：例题1：根据班级同学喜欢的运动项目绘制条形图。
解答：绘制横轴表示运动项目，纵轴表示人数，用矩形条表示各项目的喜欢人数。
2. 折线图的绘制定义：折线图是用折线连接数据点，表示数据随时间变化的趋势，适用于显示数据的连续变化。
例题解析：例题2：记录一周内某商店的日销售额，绘制折线图。
解答：在横轴上标注日期，纵轴上标注销售额，用折线连接数据点，显示销售额的变化趋势。
3. 饼图的绘制定义：饼图是一种用圆形分割表示各部分占总体比例的图表，适用于显示数据的比例关系。
例题解析：例题3：根据班级同学喜欢的运动项目绘制饼图。
解答：将总人数作为圆的整体，用各运动项目占总人数的比例划分圆形的扇形区域，表示各项目的比例。
三、图表分析与实际应用1. 销售数据分析例题解析：题目：根据某商店一周内的销售额折线图，分析销售额的变化趋势，并预测未来的销售情况。
解答：通过折线图可以看出，周六销售额最高，周二销售额最低。
根据趋势，预计下周销售额会在周末再次升高。
2. 问卷调查分析例题解析：题目：根据班级同学喜欢的运动项目饼图，分析哪种运动最受欢迎，并提出建议。
解答：通过饼图可以看出，篮球最受欢迎，占全班同学的比例最大。
建议增加篮球场地和设施。
3. 数据预测与决策例题解析：题目：根据某公司年度销售数据条形图，分析年度销售情况，并为下年度的销售策略提出建议。
五年级英语统计图表分析单选题30题1.The bar chart shows that there are five apples, three oranges and two bananas. Which fruit is the least?A.applesB.orangesC.bananas答案：C。
本题考查数字比较。
根据图表可知，苹果有五个，橙子有三个，香蕉有两个，数量最少的是香蕉。
选项A 苹果数量不是最少；选项B 橙子数量也不是最少。
2.The pie chart shows different colors. Red takes up 40%, blue takes up 30% and green takes up 30%. Which color takes up the most?A.redB.blueC.green答案：A。
本题考查对百分比的理解。
红色占40%，蓝色和绿色都占30%，所以红色占比最多。
选项B 蓝色不是占比最多；选项C 绿色也不是占比最多。
3.The bar chart shows the number of books read by students. Tom read five books. He reads ____ than Lily who read three books.A.moreB.lessC.as many as答案：A。
本题考查比较级。
Tom 读了五本书，Lily 读了三本书，Tom 比Lily 读的多。
more 表示“更多”，符合题意；less 表示“更少”，不符合；as many as 表示“和……一样多”，也不符合。
4.The pie chart shows the hobbies of students. Reading takes up 25%, playing sports takes up 40% and painting takes up 35%. Students do sports ____.A.seldomB.oftenC.never答案：B。
