图表题专题分析

高考备考写作专题：图表分析作文第一篇：全球二氧化碳排放量变化趋势随着工业化和现代化的发展，全球二氧化碳排放量不断增加，给地球的生态环境带来了巨大挑战。

下面是一幅描述全球二氧化碳排放量变化趋势的图表。

从图表中可以看出，自20世纪50年代开始，全球二氧化碳排放量呈现出逐年增加的趋势。

在20世纪70年代到80年代之间，排放量增速开始明显加快，到了90年代更是达到了高峰。

然而，在近几年，尽管二氧化碳排放量仍然在增加，但增速明显放缓。

造成全球二氧化碳排放量增加的原因有很多，但主要是工业生产、能源消耗和交通运输等活动所引起的。

这些活动大量使用化石燃料，例如煤炭、石油和天然气，导致了大量的二氧化碳释放到大气中。

全球二氧化碳排放量的增加给地球的生态环境带来了诸多问题。

首先，大量的二氧化碳排放导致大气中温室气体浓度升高，进而造成气候变化，例如全球气温上升、极端天气事件增多等。

其次，二氧化碳还会导致海洋酸化，对海洋生物造成威胁。

此外，由于空气污染加剧，人们的健康也受到了威胁。

为了应对全球二氧化碳排放量增加的问题，各国政府和国际组织已经采取了一系列的措施，例如限制工业排放、推广清洁能源和绿色交通等。

但要真正解决二氧化碳排放问题，还需要全球各方共同努力，包括改变生活方式、提高环保意识等。

第二篇：中国城市人口增长随着城市化进程的不断推进，中国城市人口呈现出快速增长的趋势。

下面是一幅描述中国城市人口增长的图表。

从图表中可以看出，1990年以前，中国城市人口增长较为缓慢，但之后迅速加快。

尤其是在2000年以后，城市人口增长速度急剧提升。

目前，中国的城市化率已经超过了50%。

城市人口增长的原因有很多，主要是农村人口向城市转移和城市自然增长导致的。

一方面，农村居民为了追求更好的生活条件和就业机会，纷纷涌向城市。

另一方面，由于医疗水平的提高和生活条件的改善，城市人口的自然增长也较快。

城市人口增长给中国带来了很多挑战。

首先，城市人口的快速增加导致了城市基础设施和公共服务压力的加大。

中考语文复习专题图表分析题型介绍：图表分析题是要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型。

它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。

试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。

解题思路：1、推敲题干2、分析图表3、归纳概括例题分析：例1．请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。

不超过50字。

（含标点）1994年8方法是：参考答案：首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”；首位是“9”的号码，在首位之前加2”；长途区号一律使用596”。

例2．为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。

参考答案：对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。

例3．今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。

下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。

（5分）（l）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。

①②（2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。

参考答案：（l）示例:①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。

③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。

④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。

⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。

（2）示例：①我们要和平，不要战争。

②让和平永驻人间。

③让战争远离人类。

④以史为鉴，珍惜和平。

⑤让世界充满爱。

例4．根据下表，讲清新加坡华人家庭用语的实际情况，所补写文字不要出现百分比或其他数字,不超过35个字。

（2分）注：16%未填家庭用语。

新加坡，，因为英语是新加坡主要官方语言，所以相当一部分华人家庭使用英语或英语、华语兼用。

专题复习----图表分析题1．2004年我国经济建设取得巨大成就，见下表：（05云南）根据图表回答下列问题：(5分)(1)图表反映了什么?(2分)(2)请结合初三《思想政治》的有关知识，简要回答取得成就的原因有哪些(不得少于三点)?(3分)2、下表是我国东西部地区部分指标比较：从表中可以看出（）A 应加快西部建设，逐渐缩小地区经济差距B 我国人口众多，人均资源少C 东西部经济发展速度明显加快3．读下面的表格，自拟自答一个问题。

(9分)全国两次人口普查对照表作答要求：拟题源于材料，设题科学；答案合理、全面，观点正确。

4．阅读下表，并简要回答表后的问题。

(05苏州)(1)苏州经济飞速发展的一个重要原因是重视引进先进技术，培育高新技术产业。

这说明了什么?(2)不久前，苏州市委提出，发展苏州经济要着眼于“新”。

从生产力的角度回答：为什么发展苏州经济要着眼于创新?5、右面图表给我们的启示是①经济发展与教育事业的发展是互相支持、互相促进的②应该把教育放在优先发展的战略地位上③教育是经济发展的基础④只有经济发展了，教育投入才有保障A．①②③B．①②④C．②③④6.根据下列材料回答问题。

材料一：改革开放以来我国国内生产总值发展状况年份：1978、1997、200l、2004国内生产总值(亿元)：3624、74772、95933、136515材料二：截至2002年．每10万人口中科学家和工程师人数，我国为454人．而日本为4909人，美国为3676人。

在科技工人中，我国高级技工仅占3.5％，而发达国家为40％左右；2000年美国硅谷的产值是5000亿美元，相当于我国当年国内生产总值的一半，而我国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80％。

材料三：2004年中央财政全年用于社会保障的资金达1465亿元；用于“三农”(农业、农村、农民)的支出2626亿元。

安排扶贫资金122亿元。

农村贫困人口比2003年减少290万：加大对西部地区基础设施建设的投入，安排新开工重点工程10项，总投资约800亿元。

专题二曲线、柱形图和表格题一、解题方法及例析(一)曲线图题坐标曲线题实质就是借助曲线、折线或直线来分析解释生命活动中某些现象、原理和规律。

通常横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量。

解此类试题的一般方法：(1)先仔细阅读题干，掌握所要解决的问题是什么，然后注意观察坐标曲线，理解坐标图中，纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关键，也就是纵、横坐标各代表什么意思，再结合教材，联系相应的知识点。

(2)找出关键的数，即重要的点(起点、转折点、顶点、交叉点和终点)．这些特殊的点各表示了什么生物学意义。

(3)分析坐标曲线的形，即变化趋势及其含义，如每一曲线的含义是什么?这一曲线是怎样升降的?为什么升?为什么降?与此曲线代表的生命现象相关的因素有哪些?怎样相关的?谁是因?谁是果?主要原因又是什么?(4)总结规律，做出解答。

根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减少；超过一定范围后，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”减少或增加，或者达到某种平衡状态，或者说明了“横轴”对“纵轴”的什么影响，或者是教材中的结论性的语言。

【例1】如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位面积上植物叶面积数量。

此值越大，表示植物叶片交错程度越大)。

图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为( )A．吸收矿质元素的量，8B．呼吸作用消耗有机物量，4C．呼吸作用消耗有机物量，6D．蒸腾作用失水量，2[答案] C[解析] 设叶面积指数为6所对应的光合作用实际量变化曲线的点为A，所对应的干物质量变化曲线的点为B。

由图可知，达到A点后，随着叶面积指数增加，光合作用实际量不再增加。

OB段，干物质量不断增加，到达B点后，随着叶面积指数增加，因呼吸作用不断加强，干物质量不仅不再增加，反而下降。

因此，叶面积指数为6时，为合理开发利用森林资源的最佳时期。

（二）表格题表格类选择题中常见的表格图有两种，一种是对现象或过程的分析，另一种是对数据的分析。

高三复习微专题：常考题型之“图表题”
教学设计
政治教研组课题名称常考题型之“图表题”
一、教学目标
通过本节课的设计与学习，使学生能做到：
1、通过学习和当堂练习会用做图表题的方法，提高图表类题目的得分率。

2、在学习过程中明确并训练学生的“获取和解读信息的能力，描述和阐释事物的能力，调动和运用知识的能力”。

二、教学重难点
重点会用图表类题解题方法
难点认识并纠正学生自己以往的错误答法
三、教学过程
教学环节学生活动
环节一：
展示部分高考题型和本节课学习目标，指出存在的问
题。

感受并引起重视。

环节二：
结合上次周测考试学生答题情况分析解答图表类题常见的问题。

1、学生根据常见问题，审视自己的试卷进行反思，对号入座。

2、互换答题卡，给同桌做“诊断”
环节三：
1、以2022年高考乙卷38题为例，带领学生分析得出答案，结合周测题引导学生反思答题技巧。

2、展示“方法总结”并结合实例重点强调。

1、根据老师讲解感受做题过程
2、根据老师要求反思答题技巧，同学间相互交流心得，尽量自己得出结论。

环节四：
1、学以致用，从易到难，做四个练习，把方法应用到做题中去。

2、提问并观察学生的掌握情况，适当提醒和总结。

1、利用所学方法，依次做练习，训练三种能力。

2、与周围的同学互评互鉴，发现问题，认识并纠正自己的错误，不断改善。

环节五：课堂总结与布置作业。

专题图表、数据分析、图像题一、解题技巧：1．表格型题的解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，最后依据物质的性质和变化规律来进行解答。

2．数据分析型题的解题关键是从化学原理上选择题目信息中有价值的数据来参与计算。

3．分析图像时要做到“六看”，即看坐标、看比例、看起点、看交点、看终点、看转折点。

二、习题精练：1A．铜球掉入铁水中不会熔化C．水银温度计可测量-40℃的温度B．在-216℃时，氧是固态D．用钨制成的灯丝不易熔化2．镁、铝、锌3种金属分别与盐酸反应，能正确地反映金属消耗（x）和产生氢气量（y）之间的关系的图象是（）3．实验室常用二氧化锰与双氧水混合制氧气，表示混合物中二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图像（横坐标表示时间、纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量分数）是（）4．甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图。

将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里。

升高温度后，下列有关说法正确的是（）A．①②两溶液的质量一定相等B．①②两溶液均变为不饱和溶液C．①溶液质量增加，②溶液质量减少D．①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液5．m克KNO3不饱和溶液，恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出。

在此过程中，溶液的溶质质量分数（a）与时间（t）的变化关系，可用下图表示的是（）6．右图所示曲线a 、b 、c 分别代表A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线。

下列说法错误的是（ ）A ．t 1 ℃时，三种物质溶解度大小的顺序是B ＞C ＞A B ．t 2℃时，A 和B 两种物质的饱和溶液中溶质质量相同 C ．t 3℃时，在100g 水里分别加入三种物质各mg ，只有A 能形成饱和溶液D ．从混有少量C 的A 物质中提取较纯净的A ，最适宜采用冷却热饱和溶液结晶法 7．98%的浓硫酸和2%的稀硫酸，在实验室中敞口放置。

它们的质量和放置天数的关系如右图，分析a 、b曲线变化的原因是( ) A ．a 升华、b 冷凝 B ．a 蒸发、b 吸水C ．a 蒸发、b 潮解D ．a 冷凝、b 吸水8．已知碳酸钙遇溶有二氧化碳的水会转化成可溶性的碳酸氢钙。

地理图表的判读与应用要点精讲1.方法概述地理图表的判读与应用是高考命题的常见形式和重要内容，以图表为载体考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的能力是地理高考试题的特色。

2.增分策略(1)利用图像信息利用图像信息解题一般遵循“读图名→细辨图例→挖掘信息”的步骤。

以下题为例进行详细说明。

(2)利用表格资料表格通常是地理统计信息资料的分类展示形式。

解读表格资料时，要能解释或说明表格中地理事物的形成与变化原因，要能总结或类比表格中不同地理事物的特征与差异。

解读表格资料应注意的三个问题：①抓主要线索，综合分析、认识地理规律；②对地理统计数据进行定性、定量分析研究，大多数试题可直接观察、分析到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化，若题目要求定量分析，则需要利用统计数据进行计算，并进一步完成定性分析；③注意对表格中地理事物进行横向类比分析，类比分析地理事物的相反、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物的特点。

典例剖析1.牛肝地是发育在以红层软岩(红层软岩是以红色为主色调的碎屑沉积岩，岩性以砂岩、泥岩、页岩为主)为主的区域，以密集侵蚀沟和风化壳裸露为标志的红层荒漠。

土壤一般由矿物质、有机质、水分和空气四部分组成。

读我国某地区不同演替阶段下的植物群落与土壤特征变化图，完成(1)～(3)题。

(1)该地区最可能位于( )A.东北平原B.江南丘陵C.青藏高原D.河西走廊(2)植物群落由常绿阔叶林到牛肝地演替的主要原因是( )A.气候变异B.地表形态变化C.土壤肥力变化D.过度的农业活动(3)在该地区植物群落由常绿阔叶林到牛肝地演替的过程中，土壤特征发生的变化是( )A.土壤厚度增大B.土壤水分含量增大C.土壤肥力提高D.土壤中矿物质比重增大解析解答本题时先读图名，图名能概要地说明图示的主要内容，该图表示的是我国某地区不同演替阶段下的植物群落与土壤特征变化图；再细辨图例，找出图中表示生物量、多样性指数、有机质含量、含水率等相关图例；最后挖掘信息，提取有效的地理信息是图像分析的关键，找出图中的植物群落、生物量、多样性指数、有机质含量、含水率的变化趋势。

人教版高三语文图表微专题精讲题型一：柱状图柱状图类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。

解题技法：从柱体高低找差距，分析概括得结论。

1.分析题干要求，定向归纳概括。

题干的要求，决定了分析、概括的方向。

2.细致观察图表，找出发展趋势。

对柱形图的观察可以从三个方面入手:①柱形代表的数据；②柱形与坐标联系后体现的意义。

③柱形图本身就是通过对比表现数据的，除从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。

题型二：饼状图饼状图类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。

解题技法：把握具体数据，明确反映问题1.把握饼状图体现的数据特征。

饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。

2.结合题干要求写出具体内容。

对饼状图的理解有着不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从具体要求中把握饼状图体现的意义。

题型三：曲线+折线图曲线图类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容用简洁的语言表述出来。

解题技法：分析坐标内容，把握曲线趋势1.理解坐标内容。

看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。

2.找出曲线走向。

曲线无论在区间中如何高低起伏,但总有一一个总体趋向。

3.“S"形曲线。

曲线的每个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的“S"形问题。

题型四：表格类表格类题将相关数据以表格的形武列出.做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。

解题技法：读懂表格,把握要素1.读懂表格。

表格由表头和具体数据组成，读懂表格,就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。

分析数据。

分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别;其次要注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值,看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。

2019年中考物理试题分类汇编——比热容图表分析专题1.（2019通辽，19）对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。

由图可知：（1）冰的熔化过程是_____段，水沸腾过程的特点是_____。

（2）冰升温比水_____（选填“快”或“慢”），这是因为_____。

2..(2019绥化，27)图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）实验前按（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。

（2）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是℃。

（3）图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。

（4）由丙图可知，该物质在固态时的比热容是J/（kg•℃）。

（5）试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体（选填“会”或“不会”）沸腾。

3.（2019无锡，27）在“探究不同物质吸热升温的现象”时，用同一套器材分别加热质量相等的水和煤油，每隔一定的时间记录水和煤油升高的温度。

（1）调节好天平后，将薄壁铝桶放在天平左盘中，在右盘中加入砝码并移动游码，天平再次平衡时，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则铝桶的质量为g。

（2）砝码盒里剩有100g、50g、20g、10g、5g砝码各一个，为了称量90g的水，接下来的操作是：，向铝桶中加水，直至天平再次平衡。

（3）在组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好的高度，注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体。

（4）正确组装好器材后，给水加热，当水温达到35℃时开始计时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，并将数据记入下表。

将铝桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。

①图丙是根据实验数据画出的水的温度随加热时间的变化图象，请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变化的图象。

非连续性文本专题02 图表类【方法技巧】图表是形象化的语⾔，直观简明，信息量密集。

能综合考查考⾔捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能⾔。

考⾔⾔先要看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和⾔较的⾔度，对图表的内容有⾔个整体的认识。

然后通过准确获取图表中的⾔字提⾔及细节等⾔⾔情况，汲取有价值的信息，⾔简洁明了的语⾔来发表个⾔观点或看法。

【典型例题】对1950～2000年出生人群的抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态化的生活方式。

材料一：中国民众出境游人数统计图1图2材料三：中国民众出境游类型调查1．从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？(3分)2．请选出对材料二理解正确的一项(3分)A．崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。

B．不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。

C．务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。

D. 70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。

3．材料三中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。

请结合材料二、三，预测在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理由。

(4分)【答案】1、①2014年至2016年三年来，中国民众出境游的人数逐年增长；②2014～2016年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；③近三年来，中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅。

2、B3、示例：我认为“生活体验慢慢慢”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势。

因为，从材料二出境游群体比例看，70、80后是当前出境游的主要群体，未来五年中，这一群体年富力强并将会有更强的经济实力，他们以休闲放松为主要目的，体验式旅游可以使他们轻松领略异域风景，更好地感受境外国家的风土人情。

【专项练习】一、阅读下面的材料，完成练习。

专题7图表分析【命题重点】1.图表类试题的含义:表格和坐标图在自然科学中经常使用,具有条理清晰、整齐有序、简明系统的特点。

而前者要比后者更加系统、鲜明和直观。

2.图表类试题的范围:物质变化规律(沉淀、气体、酸碱度随物质、时间的变化趋势)。

3.图表题的目标要求:弄清图像中纵、横坐标轴所表示的物理量以及曲线的变化趋势,特别是曲线的拐点或转变点说明了什么事实。

【方法要点】1.图表题的解题策略(1)图像类试题:在充分理解题意的基础上运用数学方法正确分析函数图像解决实际问题。

①读坐标—一弄清坐标的含义;②看三点一起点、转折点、终点;③取一点一一作x轴或y轴的平行线。

(2)表格类试题:表中的数据常隐含着变化规律,我们可以根据表中数据的变化趋势直接分析推理作出解答①读懂题目,获取有用信息;②对表格数据进行比较分析;③针对问题答题。

2.图表题的一般类型(1)图像类:化学反应,溶液溶质、溶剂关系等。

(2)表格类:定性定量分析能力,从繁琐的数据中找出有用数据,错误数据的判断与处理。

【例题精析】类型1图像类分析【例1】（多选）某碳酸钠固体样品中，可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质，为了确定杂质的成分，进行以下实验第一步：取50g该样品溶于水得到无色溶液；第二步：向第一步得到的无色溶液中，先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸。

产生沉淀的物质的质量与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．由第一步实验可知，原样品中一定没有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙B．BC段减少的沉淀是碳酸钙和碳酸钡C．杂质一定含有硫酸钠、氯化钠D．第二步实验结束后，最终所得溶液中的溶质共有三种【变式1】向混有少量稀H2SO4的MgSO4混合液中逐滴加Ba（OH）2溶液，则沉淀质量为（）A．B．C．D．【变式2】某锥形瓶内盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，锥形瓶内溶液质量m1与加入的氢氧化钠溶液质量m2的变化关系如图所示。