高中语文第四单元第14课一名物理学家的教育历程课件新人教版

四、背景探源
宇宙科学越来越引起世人的关注和兴趣。从古希腊人提出“世界是由什么组
成的”问题到现在，许多科学家进行了有意的探索，也形成了许多关于世界构成 的理论。直到上个世纪，伟大的物理学家爱因斯坦提出相对论，把人类探索世界 奥秘的步伐向前推进了一大步，然而他不能解释所有现象。随着科学的快速发 展，又产生了解释微观世界规律的量子理论，但量子理论也不能解决宇宙和粒子 的组成及运动规律等问题。于是物理学的发展上升到多维空间理论上来，当今科 学界把探求“关于一切的理论”作为目标，但还没有真正出现这种理论。即使今 日的科学巨匠霍金也不能解决这个问题。但是世界总有其本源，宇宙总有其组成
(2) 此 前 范 冰 冰 成 为 戛 纳 电 影 节 主 竞 赛 单 元 评 委 会 成 员 就 曾 受 到 不 少
冷嘲热讽 尖刻地嘲笑和讥讽)，不过这次范冰冰再度成为最具权威的奥斯卡评 __________( 委会新成员，也是向世人证实了自己的实力。
自鸣得意 自己 (3)有的人一开始奋斗时闯劲十足，但前途稍露光明后，便__________( 以为非常得意)起来，过度的自负而不听建议，过度的自信而不顾时势，过度的
触 摸( chù) ． 浩瀚 ( hà n) ．
令人目眩 ( xuà n) ． 撒手人寰 ( huá n) ．
3．写出括号里的汉字 n 斓 斑lá n 谰 言 lá 波lá n 澜
鳍 鱼qí 嗜 好 shì
遐 想 xiá xiá 瑕 疵 暇 顾及 无xiá 假 放jià
自满而不知进退。
(4)一般来说，健康成年人每天需要2500毫升左右的水维持正常机体代谢。 微乎其微 形容非常小或非常少)，所以纯净 由于水中含有的矿物质和微量元素__________( 水经常喝，对身体也没什么问题。

“人类历史上最伟大的科学家”是指爱因斯坦，他多年潜心 研究的，但是在他死之后仍然没有完成的论文（或者理论）深深 地吸引了作者。这也就促使了作者自己不断地通过自己的努力， 去了解爱因斯坦，在这个过程中，作者也爱上了科学。
问题探究
作者说“我决定要对这一问题刨根问底，纵然为此而必须成为一 名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应 该是怎样的人？
感知与梳理
字词：
刨根究底（ páo ） 撒手人寰（ huán）湮（yān）没 惊诧（ chà）
栅栏 （ zhà ） 畏葸不前（xǐ ） 五彩斑斓（ lán ） 目眩（xuàn ）
鄙视（ bǐ ） 冷嘲热讽（ fěng） 杜撰（zhuàn） ）
怪诞 （dàn
感知与梳理
1、作者在文章中所说，"童年的两件趣事极大地丰富了我对世界 的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程"。这两 件趣事是指什么？
文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，因此，叙述的 顺序主要是历时性的。但是，作者开头就说“童年的两件趣事极 大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物 理学家的历程。”而“童年的两件趣事”作为文章的主要内容， 又是共时性的叙述。这样的结构安排，使文章既脉络清楚，又重 点突出。
感知与梳理
第一件趣事是指作者小时候在父母的带领下，去旧游览著名 的日本茶园。作者在那里发现了丰富多彩的非常有趣的鲤鱼世界 。
第二件趣事是指作者在八岁时曾听过的一个有关整个人类历 史上最伟大的科学家的故事。
感知与梳理
2、作者开头说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力 ，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程”有何作用？
理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制， 自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成绩。 这样的人必须耐得住寂寞，必须有恒心和奉献精神。“在所不辞 ”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。

同学们， 下面进入提问环节
• 大家有三分钟时间熟悉课文
合作探究
1.【提问】“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？
• （1）“水池之外看不见的世界没有科学意义。” • （2）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”—
—它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 • （3）“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”——
艺术鉴赏
• 1 形象的描述
作者借助于想象，采用了拟人化的笔法，让鲤鱼 “科学家们”会看会想，会提出问题会说话，这 样就使深奥的科学道理变得浅显易懂。
• 2 语言准确.严密
作者讲究选词，讲究用恰如其分的词句来表达周 密严谨的意思。
课后积累与拓展
• 加来道雄划分的三类不可能事物
•
第一类不可能：现在不可能实现，但它们并不违背已
知的物理学理论。它们可能在21世纪或22世纪变成现实，
它们是：力场、隐形术、移相器和死星、隐形传送、心灵
感应、意志力、机器人、不明飞行物和外星人、星际飞船、
反物质和反宇宙。
•
第二类不可能：它们是一些位于我们现在了解的物理
学领域边缘的技术。人类或许能在一千年或数百万年后真
正弄明白它们。这些科技是：比光速更快的旅行、时间旅
这篇文章题为“一名物理学家的教育历程”，属于人 物简介类说明文。不同的是，它没有全面地去介绍自己的 年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长等，而是紧 紧抓住并围绕对自己成长过程有重要作用的两件童年趣事， 说明好奇心、遐想、向往是怎样促使自己去学习研究的。
默读：注意重点字词读音及含义
• 刨根究底（páo） 撒手人寰(huán)
一名 物理 学家 的教 育历 加程
来 道 雄
1.了解作者成为物理学家的教育历程，学习本文的结构 方式和说明方法。 2.结合作者的“教育历程”，探讨其中表现的思想内涵； 理解好奇心、遐想在教育成长过程中的作用。 3.学习作者的科学探究精神，培养热爱科学、勇于探索 的兴趣。

12/7/2021
第二十三页，共六十九页。
并根据这个规律预见了一些尚未发现的元素。元素周期 律作为自然界的基本定律，揭示了物质世界的秘密，大 大地促进了现代化学和物理学的发展，被恩格斯誉为 “科学研究的一大功绩”。
凭着勤奋和努力，他还发现了临界温度，提出了水 溶液理论，取得了一项项惊人的成就。
12/7/2021
12/7/2021
第六页，共六十九页。
高维空间
现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维(如 十维或更高)空间理论的确立。比如对于古人来讲，风暴 是怎样产生的，风暴会袭击什么地方、什么时候袭来、 什么时候结束，他们是一无所知的，因为他们生活在平 坦的大地上，只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来观 察，即使有简单的预报，也都是靠经验来推测的。现在
我的观点：
12/7/2021
第三十八页，共六十九页。
答案 (观点一)想象力。科学是需要想象力的，想 象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中， 认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存 在的可能。由感性的想象上升到理性的创造，体现了创 新意识和探索精神。
第四单元(dānyuán) 第14课 一名物理学家(wù lǐ xué jiā)的教育历
程
12/7/2021
第一页，共六十九页。
晨读自主(zìzhǔ)任务
12/7/2021
第二页，共六十九页。
12/7/2021
第三页，共六十九页。
对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往两 件趣事，极大地丰富了加来道雄对世界的理解力，并且引 导他走上成为一名理论物理学家的历程。作者决心学习关 于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论，并且花了好多 时间阅读能够找到的关于这位伟人和他的理论的每一本 书，决定要对“高维世界”刨根究底，纵然为此而必须成 为一名理论物理学家也在所不辞。后来，作者开始着手建 立自己的“原子对撞机”……《一名物理学家的教育历程》 告诉你，探索之路充满乐趣；遐想，也可以成为现实。