(2)取材广泛,论证深刻。考生运用“例证法”灵活地进行论 证,既有古代经典人物,又有当今励志人物,取材广泛而具有代 表性,论证有力,意蕴丰富。
(3)语言生动,文采飞扬。文章的句式整散结合,且运用对比、 排比、引用、比喻等修辞手法,增强了语言的表现力,表达出 强烈的情感,使文章极具感染力、说服力。
十年寒窗磨利剑， 一朝折桂展宏图！
第一单元 单元学习任务
如何阐述自己的观点 在日常生活或写作中,我们都会遇到需要表达自己立场,阐 述自己观点的时候。那么,应怎样表达自己的立场、阐述自 己的观点,才能使观点明确并能让人接受呢?我们看看本单元 的几篇文章是怎样提出观点、阐述观点的。
1.开门见山提出观点 在先秦诸子中,孟子是最善于辩论的一位,孟子散文也因雄 辩著称。在《齐桓晋文之事》中,孟子“保民而王,莫之能御” 的观点,就是开门见山,直接提出的。齐宣王让孟子给他讲讲 齐桓公、晋文公称霸的事情,孟子马上予以否定,“仲尼之徒无 道桓文之事者”;但孟子话题一转,又说,我还是给你讲讲行“王 道”的事情吧:“保民而王,莫之能御也。”这种开门见山提出 观点的方法,其优点是简洁明了,一目了然,也能使文章具有先 声夺人的气势。
劳动是孕育感恩之心的厚土,能化去轻视与傲慢,重塑纯洁 心灵。
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”君不 见,其中有“锄禾日当午,汗滴禾下土”的艰辛,有“乡村四月闲 人少,才了蚕桑又插田”的忙碌。不劳作,不耕耘,如何懂得烈 日下插秧种苗的艰辛?我们虽已衣食无忧,但仍需要通过劳动 来体味前辈的艰辛,重拾感恩之情,让感恩充盈心间,让感恩激 荡心田!
4.点明本质提出观点 在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中,曾皙一再追 问孔子“夫三子者之言何如”,孔子不得已要表达自己观点时, 就采用了“点明本质,提出观点”的方法。他说:“为国以礼,其 言不让,是故哂之。”“为国以礼”是孔子提倡的治国原则,“其 言不让”是子路言志时的表现。“哂之”是孔子的观点态度。 因为无“礼”、不“让”,所以“哂之”。先点明本质,再亮明观点。
