融水苗族自治县龙舟大赛实施方案
融办发〔〕号
中共融水苗族自治县党委办公室
融水苗族自治县人民政府办公室
关于印发中国.柳州国际水上狂欢节
融水“贝江水泥杯”龙舟大赛
实施方案的通知
各有关乡镇党委和人民政府，县委和县级国家机关各部委办局，各人民团体，各企事业单位，自治区、市驻融各单位：经县委、县人民政府同意，现将《中国.柳州国际水上狂欢节融水“贝江水泥杯”龙舟大赛实施方案》印发给你们，请认真组织实施。
中共融水苗族自治县委员会办公室
融水苗族自治县人民政府办公室
２０１2年９月日
中国.柳州国际水上狂欢节
融水“贝江水泥杯”龙舟大赛实施方案
为配合举办“中国柳州国际水上狂欢节”，进一步贯彻落实《全民健身条例》，不断丰富人民群众文化体育生活，充分展示我县近年来在物质文明和精神文明建设等各方面取得的辉煌成果，吸引更多客商到融水来观光旅游或投资，推动融水经济持续、快速、健康发展。经自治县党委、自治县人民政府研究，决定于9月29日在县城举办中国.柳州国际水上狂欢节融水“贝江水泥杯”龙舟大赛。为切实做好活动的各项筹备工作，特制定本方案。
一、主办单位：中共融水苗族自治县委员会、融水苗族自治县人民政府
二、承办单位：自治县党委宣传部、文明办、融水镇人民政府、自治县文化和体育局、自治县旅游局
三、协办单位：贝江水泥厂
四、项目设置：男子800组米直道竞速（由融水大桥向下顺水行舟）
五、比赛时间、地点：9月29日9：00—12：00在县城融江
河面举行。
六、参赛单位：以我县龙舟队为主，邀请在融安县龙舟大赛上获奖的融安县、三江县龙舟队参加。参赛队总数控制为36支，（其中本县23支，融安县、三江县约13支）。
七、工作措施
为加强对龙舟大赛活动的领导，决定成立自治县龙舟大赛组织委员会，具体成员名单如下：
主任：兰美清县委副书记、组织部部长
马空县委常委、副县长
副主任：路燕云县委常委、宣传部部长、副县长
范家荣县委常委、统战部部长
贾寒春自治县人大常委会副主任
何来源自治县政协副主席
成员：覃海珍自治县人民政府办公室主任
韦才县委办公室副主任
陶小康县委办公室副主任
覃光兰自治县人民政府办公室副主任
吴俊钦县委宣传部副部长、文明办主任
曹树明自治县文化和体育局局长
覃滋柳自治县文化和体育局党组书记
黄伟清自治县财政局局长
彭著刚自治县交通运输局局长
吴日辉自治县水利局局长
韦道忠融水海事处副处长
杨祥敏自治县卫生局局长
粟绍童自治县广播电影电视局局长
宋航自治县安全生产监督管理局局长
管开善自治县旅游局局长
韦庆文自治县水产畜牧兽医局局长
段毅强自治县气象局局长
蒙旭和自治县公安局副局长
刘健自治县文化和体育局副局长
欧阳伟平自治县广播电影电视局副局长
李宛潞团县委书记
卢显辉电业公司总经理
吕素华融水镇党委书记
何声亮融水镇镇长
组委会下设办公室，办公室设在自治县文化和体育局，负责处理组委会日常工作。办公室主任由曹树明同志兼任，副主任由刘健同志兼任。为确保自治县龙舟大赛顺利进行，组委会设置如下工作机构：
（一）组织协调组
组长：陶小康 (兼)
覃光兰 (兼)
旅游管理专业学科建设规划 一、指导思想 依据旅游产业要素和首都旅游人才发展规划，以及产学研一体、国际化办学要求，汲取先进教育理念，调整并不断完善学科专业结构，优化人才培养方案，创新教育教学模式，狠抓教育教学质量，加强教育管理，提升我系、我校在旅游高等教育的影响力、人才在旅游行业中的竞争力。 二、专业基本情况 （一）专业名称与属性 ?专业名称：旅游管理 ?专业属性：归属一级学科“工商管理”（1202） ?专业方向：旅游管理和酒店管理 ?与专业对应的相关产业（职业领域）：旅游业 （二）专业发展历程回顾 我系旅游管理专业下设酒店管理和旅游综合管理两个方向。学科专业已毕业学生达200余人。目前有在校7个班级，学生总数约为270人。 经历了坚持调整、改革、发展的过程后，我系旅游管理专业结构逐步拓展，专业教师教学水平和学科梯队的学术水平有一定提高，学科专业教学科研条件也得到明显改善，学院的专业建设和学科建设取得了一定成效： 1、组织研讨、制定学科专业发展规划 2012年以来，学科专业建设主要是巩固现有的专业和专业方向，规范各专业方向的培养计划，探索新的专业方向。 2、组织新的专业与专业方向的调研与论证 学校30余名教师进行社会急需专业方向的调研与论证，2013年完成了“民族旅游方向”、“旅游经济方向”、两个个专业方向的积极论证及申报工作。 3、初步形成了较为合理的旅游管理专业布局 从专业布局方面看，适应旅游业发展对人才的需要，从2012年始，我系逐步调整专业方向，增设酒店管理专业方向，并开始招生。 4、积极开展申报重点学科专业、特色专业及实验室的建设工作 我校组织专业团队，积极申报旅游管理学科专业的重点建设，目前由于受到学科级别要求未予通过。2012年，我系参与国家特色专业申报。此外，在上级
特色建设实施方案3篇Implementation plan of characteristic construction
特色建设实施方案3篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：特色建设实施方案 2、篇章2：中学打造“阳光教育”特色建设实施方案 3、篇章3：特色高中建设项目三年实施方案 篇章1:特色建设实施方案 著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种 占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去！你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧！”
“建设书香校园”发起人xxx大学朱永新教授指出，一 个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们也认识到，一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。我们提出“建设书香校园、创学习型学校”的倡议，目的在于大力倡导读书风气，打造读书品牌，探索校园文化建设新路，希望借此进一步深化课程改革和推进素质教育，让我们的每位教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力；让我们的每位学生养成热爱读书的习惯，与书本为友，享受文化的财富；让我们的校园健康向上，富有生命活力。 一、指导思想 以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以 课堂为主，课外校外为两翼的新的教育模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
中华龙舟赛宣传方案 端午节是中华民族古老的传统文化节日之一，赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗已成为端午节的标志被传承下来，作为传统之一的赛龙舟活动应该怎么举办呢?以下是整理的端午节赛龙舟活动方案，欢迎阅读! 中华龙舟赛宣传方案1 一、时间、地点 1.时间：_年6月12日(星期六)上午9:00举行开幕式。 2.地点：县城南海圩双龙牌坊下桃江橡胶坝河段。 二、参赛单位 本次比赛共有9支代表队，分别为城厢镇代表队、金龙镇代表队、南迳镇代表队、大吉山镇代表队、陂头镇代表队、龙源坝镇代表队、中寨乡代表队、社迳乡代表队、龙下乡代表队。每支参赛队可报领队1人、运动员14人，共15人。 三、组织机构及工作职责 为加强龙舟赛活动的组织领导，特成立“全南县首届端午节龙舟赛活动”组织委员会，组成人员为： 主任：邓旺华县委常委、宣传部部长 副主任：黄圣勇县政府副县长 黄严生县长助理、公安局局长 成员：谢春景县委办主任 叶韶华县政府办负责人 组委会下设七个工作小组，其组成人员及工作职责分别是： 1.协调组 组长：谭宗华 副组长：袁犬嵘 成员：从县教育局、县政府办抽调人员组成。
职责：负责督促、联络各单位出队;负责上传下达、协调、联络工作;负责邀请县四套班子领导参加;负责龙舟赛经费申请;协助组委会制作奖品、组织颁奖仪式、发放有关奖品;做好相关会务工作。 2.竞赛组 组长：叶岩峰 成员：从县教育局抽调人员组成。 职责：制定龙舟赛竞赛规程和竞赛工作实施方案;拟报竞赛经费预算草案;做好各参赛队报名工作;编制发放秩序册、成绩册;组织裁判人员学习、上岗;选定、规划好比赛场地，负责竞赛用船的购置;安排各参赛队的训练日程。 3.宣传报道组 组长：曾慧华 副组长：朱卫平 成员：从县文广电局、县供电公司、县摄影协会抽调人员组成。 职责：负责供电设备及音箱的安装;布置指挥台横幅;编写宣传材料和领导发言稿、活动公告以及绘制宣传画和海报;现场播音、摄像等工作。 4.场地组 组长：肖春 成员：从县城管局抽调人员组成。 职责：搞好比赛前河道两岸岸上的绿化、清洁工作;做好主席台的搭建及彩旗摆放工作。 5.水上救护组 组长：陈裕民 副组长：黄志勇 成员：从县公安消防大队、县水利局抽调人员组成。 职责：清理比赛河段河道，以达到比赛要求;协助竞赛组划定比赛航道，安装航道标志;搞好比赛前河道清洁工作;联系安放一艘赛场机动工作艇;组织培训水上救生员，按规定时间安放两艘水上救护艇，负
大庆路小学 “教师专业发展共同体”建设实施方案 一、指导思想 相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们面面相觑,无法回答。释迦牟尼说:“把它放到大海里去。”是的,在当前经济迅猛发展,竞争日趋激烈的时代,我们如果只强调个人的力量,你表现得再完美,也很难创造很高的价值。“没有完美的个人,只有完美的团队。”山可以不靠山,但人一定要靠人。能聚人者以一当十,善管人者以一当百。团队的志向是共同的事业。只要团队成员,都能充分发挥示范、辐射和带动作用，一心一意为 所在的团队而努力,相互之间都.会产生巨大的能量，促进教师专业快速成长。 二、组织领导 组长：王建华 副组长：许国堂 办公室：周海燕 三、组织形式 1、由校长室直接管理，教科室分管。 2、学校内：由学校牵头，在学校范围内，组建教师专业发展共同体，组长由集体推荐、个人自荐，成员自行组合，每组3-5人，在语文、数学、英语等学科全面开展，每位教师可参加1-2组，采取多种形式，“师带徒”“青蓝”工程结合，创造性的开展工作。 四、职责任务 1、学校职责任务 （1）负责学校共同体的组建，建立共教师专业发展档案。 （2）负责共同体的管理：组织小组研制共同体的活动计划和学年目标，根据本学科特 点组织并督促各共同体按照计划要求开展活动，完成相关任务。 （3）组织对校共同体建设的考核与评价。每学期一次。 2、教师共同体职责 （1）制定、交流自我发展计划，确定发展目标，明确发展措施， （2）每学期至少有1节以上市、区级公开课，所有成员要执教1节校级公开课，承办1 次业务讲座。 （3）每学期至少发表2篇主流期刊文章，在三大杯论文竞赛中获奖不少于3 篇。 （4）共同体至少有一个市级以上课题研究任务。 （5）成员之间开展五个一活动：“同研一个课题、同读一本书、同上一节课，同写教学反思、同建教育博客”等共同研讨活动。 五、评价考核 每学期对我校教师专业发展共同体进行考核，设优秀团队奖、达标奖，并在教师专业评比上优先考虑。 2015 年9月7日 分组： 语文3组：任慧芳；周海燕；李惠。 数学2组：李玲；缪书园。 英语组：张凤 品德组：马莉 综合实践组，周海燕 科学组：王生军 艺体组：许国堂 综合组：王建华
特色幼儿园建设实施方案1 一、幼儿礼仪教冇实践活动的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”、科学发展观为言行准绳，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教ff实践活动，丰富幼儿园的徳冇教育内容，增强幼儿徳冇教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛国，扎实推进校囲文明建设，加快构建文明和谐的校园。 二、幼儿礼仪教育实践活动的目标 以幼儿礼仪教冇为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方, 对人友好，全而提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础：教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的"小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提髙幼儿园的知名度和美誉度。 三、幼儿礼仪教育实践活动的内容 将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贾穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。 1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方而的知识。 2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教冇实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。 3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。 4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议书的发放、开展礼仪教弃主题宣传实践活动等，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，让幼儿在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者、营适小手拉大手，共创文明社会的良好氛囤。 四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动 （-）开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教冇活动
晚会-演出-歌舞比赛 赞助招商方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
写在前面： 很多同学在准备招商方案时，习惯将各种背景信息及活动细节全都罗列出来，导致招商方案特别冗长，企业往往抓不到重点。作为国内领先的校企对接平台，简术校园给大家的建议是：尽量精简，将招商方案控制在两页左右，重点突出企业所想要看到的内容（付出的金钱以及能得到的回报），其他轻描淡写的带过就好。 本文为简术校园为大家提供的晚会/演出类招商方案模板，大家可以根据实际情况进行调整，希望能够帮助大家在拉赞助的时候给企业留下的第一印象是：专业。
XX大学迎新晚会 招 商 方 案 XX大学校学生会
一、背景介绍（尽量精简，重点介绍学校规模，活动基本信息） 1. 学校及主办方介绍 XX大学为XX地区规模最大的高校之一，在校人数约XX万人。 此次迎新晚会由XX大学规模最大的学生组织，即校学生会主办，为校际官方活动，参与人数约XXXX人，可辐射所有在校学生。 2. 晚会时间及地点 晚会时间：2017年9月30日 晚会地点：大礼堂 二、经费预算（根据实际情况进行调整） 三、商家权益（根据商家赞助费用进行选择） 1．冠名权：本次活动可以“××迎新晚会”等来命名； 2．门票宣传：晚会门票可印有贵公司宣传语及商标、代金券； 3．宣传册派发：可为赞助商派发宣传册（由赞助商提供）； 4．海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志； 5．展板宣传：展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报； 6．宣传栏宣传：可在校内和公寓宣传栏张贴赞助商海报；
幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 二、中、大班年龄段节庆活动目标： (1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等； (2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感； (3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。 三、中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事（语言） 2、童谣《拍手歌》（语言） 3、观看赛龙舟（社会） 4、美丽的龙舟（艺术） 5、龙舟竞赛（健康） 6、我爱吃粽子（科学） 四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育： 1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验； 2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； 六、中、大班主要教育活动方案 活动一：屈原的故事（语言） 活动目标： 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。 活动准备：有关《屈原的故事》的图片。 活动过程： 1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 ★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?
数控技术专业建设规划与实施方案 一、专业建设规划 数控技术专业发展总目标：近期省级示范性专业、课程改革实验点，远期国家级示范性专业。做好专业结构的整合优化工作，合理配置资源，尽快实现教学手段的现代化和专业建设现代化。 二、专业建设实施 1．师资建设 数控技术专业是培养具有较高机床操作技能，懂得机床维护，掌握并能制定数控加工工艺的高等应用型人才。 师资建设的形式主要有三种： 1）培养教师，送教师不定期出去培训，到工厂锻炼，使教师水平和教学随社会和技术的发展而发展。 2）引进人才，优点是教学稳定，较快达到办学要求。 3）建立稳定的、高水平的兼职教师队伍，使教学与社会同步，学生能了解生产一线新鲜知识，同时学校教师也能通过交流得到提高。 加强师资队伍建设，原则是建设“双师型”队伍。建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、结构合理、素质高、业务精、科研能力强、理论与实践能力水平高，适应职业技术教育发展的高素质师资队伍。 2．生源建设 大力加强专业生源建设，吸纳相应层次优秀的生源，保证专业发展后劲。同时，优秀生源一般在工作中有优异的表现，能扩大专业乃至学校的影响，促进学校和专业的招生，形成一种良性的循环。
对内建立学生反馈机制，重要的是及时满足学生的合理要求，使学生热爱学校和专业，这样使学生成为学校和专业的热心宣传者。 3．课程建设 课程建设首先需建立稳定、完善符合中职特点的课程体系。课程建设中心是建设精品课程，以精品课程建设为龙头，带动其它课程的发展，促进教学水平的稳步提高。 精品课程建设首先在教研室内选择一门适宜课程。对教研室所设的课程进行研究、分析和设计，分析哪些是重点课程、前沿课程，并进行课程设置，即根据一定的教学目的和培养目标，进行学科及其结构、顺序和课时分配。其次需要完成课程操作文件，亦即编制授课计划、教学大纲、任务书、指导书，多媒体课件和教材等一系列工作。第三在教学过程中，注意提炼教学方法、教学内容、教学组织形式、教具、试验等一系列教学元素。最后，建立合理的教学评估体系，使评估能正确反映教学的水平。 此外对专业的课程需要研究出本专业需整合的课程，探索出课程的整合思路与整合方法，为改革服务。 中期专业基础课程教学内容、教学文件、教学方法等能比较稳定，形成本专业的课程特色，并完成一门学校和省级精品课程的建设。远期，形成比较完善的教学文件体系和制定制度，完成一门国家级精品课程的申报。 4、教材建设 教材建设目的有两点：一是选择或编写符合教学要求的优秀教材，为教学打下物质基础。二是出版教材，提高本校专业影响力。 中职教育的特点，决定中职的教材具有实用，综合的特点。根据不同的培养方案，应该采取不同的课程整合。教材的课程整合应以实用，够用的原则来进行。满足整合要求的教材主要以基础性，需综合的教材为主。初步考虑，整合教材包括数控机床常用刀具、夹具的知识，数控加工工艺知识；CAD/CAM软件应用，包括常用CAD软件知识和常用CAM软件知识；数控机床技
“一校一品”特色建设实施方案 一、指导思想 创建“一校一品”特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，是优化管理、丰富内涵，提升学校品位的重要举措。如果说学校是百舸竞发的船的话，那么每一所学校的特色恰如迎风林立的帆。学校，只有尽早扬起特色建设的帆，才能乘风破浪去远航。为落实特色学校创建，推动学校内涵建设，提高教育教学质量和办学效益，逐步形成学校个性化、特色化发展格局，实现学校的可持续健康发展，坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力创建平安、健康、文明、和谐校园。 二、工作目标 特色学校创建以“四化”建设为载体，以国学为底色，充分发挥育人作用，打造信息化和绿色校园，努力做到“一校一品”。 三、活动范围 全镇各小学 四、实施阶段 第一阶段：2014年——2015学年度方案制度等建立阶段。 各校成立组织，明确思路，确定目标，制定方案，校园文化初显成果。 第二阶段：2015年——2016学年度各校的方案推进到第二阶段，校园文化建设特色明显。 确定学校特色，形成鲜明的办学风格和文化特色，彰显育人的校容校貌文化、制度文化、精神文化、活动文化等。 第三阶段：2016年——2017年校园文化已形成鲜明的办学特色,打造出学校的特色品牌。 构建和谐、人文内涵、丰富的校园文化，办特色学校，将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，形成学校特色，学校通过挖掘提特体现时代要求的办学理念，培养优良的校风，教风，学风形成学校的精神文化；形成尊重差异，彰显个性的课堂文化，课程文化等，努力建设独具特色的现代学校文化体系，使学校朝着个性化，人文化，艺术化的方向发展。 中心校将根据各校的特色文化方案和评价细则进行检查。
编号：TQC/K284 大学演讲、征文比赛活动招商方案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
大学演讲、征文比赛活动招商方案 完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 活动目的 1.为了承传中国上下五千年的文明史，进一步加强对当代大学生的爱国主义教育和尊老爱幼的教育，培养高素质的爱国青年，发扬中国的礼仪文化，弘扬我院校道文化，我院特意举办以“为了祖国的明天”演讲比赛活动和以“尊老爱幼”征文比赛活动，希望更多的爱国群体参加到本次活动中来. 2.为同学们提供一个展现自我，发现自
端午节是中国的四大节日之一，龙舟赛是中国传统的体育竞技项目。在我国有着悠久的 历史和广泛的群众基础，为了弘扬民族文化传统精神，推动健身运动的发展，学校特在中国 传统佳节之际举办“龙舟赛”活动。 一、参加对象：1—6年级学生 二、参加人数 每班20人其中男、女各10人组成2个队（男队女队） 三、比赛时间：5月30日下午 四、比赛地点：校田径场 五、比赛距离：50米 六、裁判：体育组 比赛规则：各队按照指定的跑道进行，若有抢跑道或阻碍其他队比赛的行为，视为犯规， 不计名次！ 七、奖励（团体奖） 一年级设：一等奖2名二等奖2名三等奖2名 二年级设：一等奖2名二等奖2名三等奖3名三年级设：一等奖2名二 等奖2名三等奖2名四年级设：一等奖1名二等奖2名三等奖2名 五年级设：一等奖1名二等奖1名三等奖1名六年级设：一等奖1名二 等奖1名三等奖1名 男、女队按照成绩排列名次，颁发奖品！ 体育组 2014-5-20篇二：龙舟赛策划方案 龙舟赛活动策划方案 一、活动背景 端午节是中国的四大节日之一，龙舟赛是中国传统的体育竞技项目，在我国有着悠久的 历史和广泛的群众基础。为了弘扬民族文化传统精神，推动健身运动的发展，促进单位之间 友好交流，增进友谊，特在中国传统佳节之际举办“龙舟赛”活动。 二、活动参与单位（拟定） 由各行业优秀单位组队参加：例如重汽队，济南报业集团队等等 三、活动时间 四、活动地点 每单位派出20人，其中龙舟赛运动员10人（6男4女），拉拉队10人。 六、活动筹备 七、活动奖品设置 八、经费预算 九、活动日程安排 十、龙舟赛比赛规则 1、参赛选手必须服从工作人员的安排，自觉遵守比赛秩序。 2、每个单位派出10名选手，组成6男4女参赛队伍。裁判待定。 3、比赛赛程为200米，以最先到达指定终点的参赛龙舟为冠军。 4、参赛队应在比赛前20分钟到参赛处报到。篇三：龙舟赛活动方案 阿呗塔国际幼稚园 abeita international kindergarten 龙舟赛活动方案
南张楼小学依托手工制作，打造多元化优质学校 实施方案 为了实现教育均衡发展，更好地体现学校“推进素质教育，呵护生命成长，奠基幸福人生”的教育理念，努力实践“诚信、勤奋、自主、创新”的办学思路，突出学校鲜明的办学特色“科学与人文并重、基础与特色兼具”，并竭尽全力实现我校的办学目标：把学校办成“生活的花园、情感的乐园、求知的学园、最具办学特色的校园”的优质学校。为了实现这一目标，我校特制定实施方案如下： 一、指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的规定》的精神，发挥现代教育技术作用，弘扬校园文化特色，奠定学生终身发展基础，努力将学校打造为一所具有鲜明办学特色的小学。 二、办学目标 1、生活花园。使校园绿草茵茵，花木扶苏，处处着春意；洁净校园，装扮教室，环境育心灵。热爱校园，珍惜家园，成为全体师生的自觉。 2、情感乐园。学校以人为本，教师关系和睦融洽，师生关系情浓意切。热爱祖国，孝亲敬长，友爱同学，关爱弱小，亲善动物，成为学生的自发。 3、求知学园。学校实行校本管理，教师追求新知，科学与艺术在课堂中得到完美的体现；学生“要学、会学、善学”，基础扎实，特长突出，敢于创新，学习成为师生的要务。 4、特色校园。学校着力打造现代教育技术平台，构建科学实验探究平台，加强学生手工制作能力培养，营造全面育人的教育环境，塑造人文和谐的民主管理，让诚信、勤奋、自主、创新成为学生素质核心。 三、办学方向 全面与德国教育接规，推行多元教育。德国教育的最大特点是实施双元教育，即培养孩子文化知识的学习，又培养孩子动手操作的能力，而后者则更注重一些。他们的课程设置有金工、木工、画画、信息技术等多项手工课，以培养孩子动手操作的能力。 随着素质教育更加深入实施，结合德国教育特点，我校积极推行多元教育。我校在课程设置上非常重视对学生动手操作能力的培养。如：《综合
赛事招商方案 (一)赞助类别 总冠名赞助商、产品赞助商、广告商等 (二)冠名赞助商权益 名誉使用权 ▲赞助企业获得“2009 XXX 杯”的冠名;▲冠名企业获得主要推广活动的主题冠名权;▲企业产品在赛事中享有行业排他权;▲企业产品将作为本次赛事指定用品; ▲企业产品将作为本次赛事主要推广活动的指定用品;▲可将此冠名用于商业宣传; ▲赞助企业拥有下一年度赛事同行业内赞助优先谈判与签约权。赛事礼遇权 ▲冠名赞助商领导担任赛事组委会副主任; ▲邀请冠名赞助商领导参加赛事各项重大活动及仪式(新闻发布会、欢迎晚宴、庆功晚宴、开幕/颁奖典礼); ▲安排冠名赞助商领导接受主流媒体专访;公关促销权 ▲获得每场贵宾票n张,门票n张; ▲冠名企业产品作为奖励获奖运动队和运动员;▲各项重大活动选用冠名赞助商的产品。广告发布权 ▲赛场内外悬挂冠名赛事主横幅3条;
▲赛场内外悬挂带有企业名称或企业产品宣传横幅2条 ▲赛场A类广告板(1ⅹ2m ) 6块,中圈地贴及防撞垫广告;▲拥有比赛秩序册中四页全彩色广告夹页; ▲企业标志或企业名称将出现在赛事的门票、宣传海报等印刷品上;▲总决赛各项活动背景板均出现企业标志或企业名称;▲在媒体宣传中,均带有赞助商的总决赛全称; ▲中国大学生体育协会网、各高校校园网、各职能部门网站、《乒乓世界》杂志、《文汇报》等赛事报道将出现企业名称或标识; ▲中国大学生体育协会乒乓球分会网站提供企业名称或LOGO位置;活动推广权 ▲冠名赞助商有权借助于本次赛事平台,开发商业活动;▲赛事系列校园推广活动与冠名赞助商紧密地结合在一起; ▲冠名赞助商有权在合作有效期间,可以使用赛事标志,设计开发与联赛有直接关联的产品。(须经组委会允许)赞助反馈权 ▲赛事结束后,冠名赞助企业可获得以下资料:赛事转播录像带及相关资料一套及赛事照片集锦图册。 (三)联赛赞助商权益 名誉使用权 ▲企业领导担任组委会委员 ▲企业产品在赛事中享有行业排他权;▲企业产品将作为本次赛事指定用品;
2010年小榄镇五人龙舟锦标赛方案 第一部分基本情况 一、前言 为弘扬我国的优秀传统文化体育活动，满足群众文体生活需要，推动全民健身运动的发展，促进小榄镇精神文明建设。小榄镇人民政府决定于2010年10月23日（农历九月十六日）举办2010年小榄镇五人龙舟锦标赛。 二、指导思想 五人龙舟是小榄的传统的体育项目，深受广大群众欢迎，它展现的是团队集体合作精神、突出人与自然的结合及人类向自身能力的挑战。通过举办小龙舟（五人飞艇）赛，活跃小榄市民的文体生活，体现出“团结、拼搏、开拓、创新、进取”的小榄人精神，突显小榄水乡秀色。 三、组织形式 主办单位：小榄镇人民政府 四、举办时间 2010年10月23日（星期六、农历九月十六日），赛期1天。 五、举办地点 中山市小榄水道福兴沙场对开海面放龙，途经横海水闸入闸进入横海大涌、金鱼沥涌（附图）。 六、活动规模 活动以省、市以及周边地区龙舟队伍为参加对象，计划吸引80—100队的龙舟队参加比赛。通过新闻媒体的宣传造势，预计观看比赛人数超过20万人次。 第二部分组织机构 一、组织委员会 主任：黄标泉（小榄镇党委书记） 常务副主任：彭志辉（党委副书记、镇长） 副主任：黄发枝（党委副书记）
执行副主任：董祖文（副镇长）、李锡昌（副镇长）、曾顺秋（副镇长）、何建雄（副镇长）、林金满（副镇长）、刘淑英（副镇长） 张均标（党委委员）、朱伟初（党委委员）、冯结红（党委委员） 林国荣（党委委员）、张晓杨（党委委员） 刘北林（盛丰书记）、梁添佳（宝丰书记）、黄新泽（联丰书记） 谢伟洪（九洲基书记）、麦焯枝（绩东二书记） 秘书长：林国荣（党委委员）、梁满坤（镇宣传办主任） 副秘书长：李佳荣（镇水利所）、麦炯坤（镇体委主任）、 项建东（镇宣传办副主任） 委员：焦剑钊（镇党委办主任）、刘燕文（镇财政所所长）、 黄家强（第三产业办主任）、袁展仪（镇团委书记）、 郑丽金（镇党委办副主任）、苏焕明（卫生办主任）、 麦荣标（镇建设所所长）、刘植富（安监分局局长）、 何启新（镇民政办副主任）、卢颖禧（镇工会主席）、 刘柱基（镇交通办副主任）、黄文（电视台台长）、 林希腊（小榄海事处主任）、何兆兴（镇公安分局副局长）、 何铨南（执法分局局长）、罗景华（公安分局治安股长）、 区锦浩（交警一大队大队长）、欧永权（镇体委副主任）、 苏炳添（镇龙舟赛顾问）、李焯南（镇龙舟赛顾问）、 梁树坤（镇龙舟赛顾问） 二、组委会主要领导的具体分工 1、黄标泉（主任）：负责龙舟赛决策工作。 2、黄发枝（执行副主任）：负责协助总指挥开展工作、协调各部门及做好各项安全保卫工作。 3、董祖文（执行副主任）：负责协调各方面工作，参与活动有关的策划及各项工作的检查、落实工作。 4、梁满坤（秘书长）：总协调，负责活动全面协调工作。
襄樊职业技术学院 专业共享型教学资源库建设实施方案 一、建设意义 教学资源库建设是促进教学改革、提高教学质量的重要抓手和有效途径。为了进一步推动我校内涵建设，促进专业建设与教学改革成果应用，实现优质教学资源共享，并通过搭建数字化学习中心平台，借助海量存储系统，以优质的教学资源促进学生学习方式的变革，在网络环境下实现教学管理现代化、教学资源数字化、教学手段多媒体化、教学过程多样化、学习过程自主化，全面提高人才培养质量，提升社会服务能力，特启动学校专业共享型教学资源库项目建设。 二、建设目标 拟用2年时间初步建成覆盖重点、特色专业的20个共享专业资源库，其中2012年底前完成五个重点专业（群）共享资源库建设。 拟用2年时间初步建成400门课程教学资源，其中，2012年底完成200门。 三、建设原则 按照“科学规划、分期建设、以点带面、整体推进、突出内涵、自主学习、区域共享”的原则，建设数字化学习中心，形成网络自主学习交流平台；校企合作、校际合作共建共享型专业教学资源库，实现优质资源的共享。 四、建设内容
专业共享型教学资源库建设内容总体包含以下五个方面： （一）专业建设资源库 包括专业区域人才需求调研、行业职业标准及岗位职业能力调研、专业介绍、专业人才培养方案、专业课程体系建设等资源，该资源要同时考虑全国范围内的普适性和区域特色，并将新技术、新工艺不断融入专业发展中。 （二）课程资源库 包括课程标准、课程整体设计、教学单元设计、数字化理论教材、实训教材、实训项目手册（实训指导书）、教学课件、习题库、试题库等资源。 （三）教学资源库 包括企业案例分析、实训项目、考核评价体系、技术标准、业务流程、作业规范、教学录像等资源。 （四）实训及其基地资源库 包括虚拟企业、虚拟场景、虚拟设备以及虚拟实训项目、企业生产工具、生产对象、生产场景、校内教学条件等资源。 （五）社会服务资源库 包括大赛作品库、师资培训项目、职业资格考证项目及题库、合作企业在岗职工培训项目、技术开发与推广、社会培训与技术服务及其他社会服务项目等资源。 五、建设办法 各类资源采取项目化管理的方式，按照自愿申请→立项评审→中期检查→期末验收的流程，由专业或课程负责人组织团队申请立项（***专业或***课程建设项目）；以院（部）为单位，收交
特色学校建设实施方案（修订稿）特色学校建设是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，也是学校得以健康、可持续发展的动力。为全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，提高办学品位与办学水平，切实做好创建特色学校工作，特制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平教育理论、“三个代表”及十七大精神等重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“以人为本、全面发展”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路，关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学水平，提高教育教学质量。 二、工作目标 学校在长期的办学过程中逐步形成“人无我有、人有我优、人优我特”的较为鲜明的办学特色，办学具有长期性、独特性、稳定性、先进性的特点，开展符合学校实际的教育科研，总结一套特色办学的经验，建设一支有教育特色的教师队伍，培养一批有较高综合素质的学生，提高办学质量，提升社会声誉。做到学校有特色，学生有特长，活动有成效，素质有提高，为社会主义现代化建设培养更多的高素质有特长的“四有”人才。 三、工作要求 1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必
要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。 2、加强领导，精心组织。要成立由校长杨天波担任组长的特色学校建设领导小组，领导小组成员要充分发挥广大师生的集体智慧和作用，扎实开展建设特色学校活动。 3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。 4、加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师。同时，从社会上聘请兼职教师，确保特色学校建设的顺利实施。 5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。 四、工作措施 1、落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。 2、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。
“加油”（家有）好味道 ——《当家菜》年夜饭招商方案一、概述 除夕、是春节的序幕，对国人来说这是一年之中最让人最牵挂最期待的日子，因为在这一天，全家人能聚在一起，快乐地忙上一桌年夜饭，在家里吃上一顿只有自家独有的“家的菜肴”。《当家菜》借春节到来之际，倡导年夜饭“在家吃，才有家的味道”。同时提供这样一个平台，不仅让每个的当家人来分享自家年夜饭的当家菜肴，也提供一个平台让当家人可以在这里切磋、学习邻里、身边的当家菜，让今年的餐桌上的年夜饭更有滋有味。利用进社区，推荐和秀菜的比赛的形式所打造“家有好味道”年夜饭大赛。以线下比赛与线上节目相结合的形式，选拔出民星厨神。 二、亮点 1、发掘民间厨艺达人 年味总是与“吃什么”息息相关，老百姓们如何为家人烹制年夜饭大餐？年是同一个年，各家却有各家的过法，老百姓如何过年？借“年夜饭”这一题材过有意思的年，品有故事的菜。 2、强势搭建营销平台 在6场海选，3场晋级赛，1场总决赛，历时2个月的比赛中，无论品牌产品、食品、蔬食供应商甚至超市、酒店、都能够有效结合，深度植入，强强联合，实现共赢。 3、加固栏目影响力 手握扬城唯一一档美食栏目的王牌，以此次活动为开端，致力于今后开
展更多的线下活动，将《当家菜》打造成为扬城的美食风向标。 4、企业零距离亲民营销平台 不仅构建幸福扬州团圆扬州的春节氛围，也活跃了社区文化，搭建了和谐社区邻里交流的平台，同时塑造了商家良好的品牌形象，丰富的现场节目，拉近了消费者与商家的距离，为商家搭载了零距离和消费者接触的平台。 三、活动及宣传周期 1、宣传报名（12月1日—12月14日）社区推广、平面媒体、广电媒体、 户外媒体、小众媒体联动宣传。 2、海选阶段（12月15日—1月19日）六大社区进行海选，共角逐出6 位冠军。 3、晋级赛淘汰（1月27日—1月29日）6支队伍两两PK，最终有三支队伍进入总决赛。 4、总决赛（1月30日）三支队伍争夺出冠军。 四、现场媒体资源 海选现场广告：海选展架、现场物料，展示赞助商企业形象，产品介绍； 现场有奖问答：内容涵盖赞助商家的相关内容； 现场互动游戏：在游戏中植入商家产品和广告； 现场抽奖：由赞助商提供奖品，给现场观众给予一定的奖励； 现场展位：现场体验、品尝、促销赞助商产品及服务； 四、回报图示概述
赛龙舟活动方案 端午节是中国的四大节日之一，龙舟赛是中国传统的体育竞技项目。在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础，为了弘扬民族文化传统精神，推动健身运动的发展，学校特在中国传统佳节之际举办“龙舟赛”活动。 一、参加对象：1—6年级学生 二、参加人数 每班20人其中男、女各10人组成2个队（男队女队） 三、比赛时间：5月30日下午 四、比赛地点：校田径场 五、比赛距离：50米 六、裁判：体育组 比赛规则：各队按照指定的跑道进行，若有抢跑道或阻碍其他队比赛的行为，视为犯规，不计名次！ 七、奖励（团体奖） 一年级设：一等奖2名二等奖2名三等奖2名 二年级设：一等奖2名二等奖2名三等奖3名三年级设：一等奖2名二等奖2名三等奖2名四年级设：一等奖1名二等奖2名三等奖2名 五年级设：一等奖1名二等奖1名三等奖1名六年级设：一等奖1名二等奖1名三等奖1名 男、女队按照成绩排列名次，颁发奖品！ 体育组 2014-5-20篇二：龙舟赛策划方案 龙舟赛活动策划方案 一、活动背景 端午节是中国的四大节日之一，龙舟赛是中国传统的体育竞技项目，在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。为了弘扬民族文化传统精神，推动健身运动的发展，促进单位之间友好交流，增进友谊，特在中国传统佳节之际举办“龙舟赛”活动。 二、活动参与单位（拟定） 由各行业优秀单位组队参加：例如重汽队，济南报业集团队等等 三、活动时间 四、活动地点 每单位派出20人，其中龙舟赛运动员10人（6男4女），拉拉队10人。 六、活动筹备 七、活动奖品设置 八、经费预算 九、活动日程安排 十、龙舟赛比赛规则
1、参赛选手必须服从工作人员的安排，自觉遵守比赛秩序。 2、每个单位派出10名选手，组成6男4女参赛队伍。裁判待定。 3、比赛赛程为200米，以最先到达指定终点的参赛龙舟为冠军。 4、参赛队应在比赛前20分钟到参赛处报到。篇三：龙舟赛活动方案 阿呗塔国际幼稚园 abeita international kindergarten 龙舟赛活动方案 一、活动目标 1.知道端午节的来历、习俗等相关知识。 2.让孩子了解当地端午节划龙舟比赛的意义，感受节日的氛围。 3.通过活动的人流量，校车等宣传阿呗塔（留单---电话），协助做好招生宣传。 二、活动时间 2013年6月9日上午10点 三、活动准备： 1.成立活动小组：确定活动的总负责人协助人的工作职责 2.活动策划方案 3.确定各小组的分工（责任到人，职责明确） 4.活动前的工作安排（细化工作内容） 1.活动前对孩子及教师进行行为礼仪方面的教育并提出活动前的要求 2.活动提前5天告知教师活动的流程，教师演练熟悉活动的流程 3.活动前一天活动的负责人检查各小组的工作 4..班级在9：30之前完成幼儿的进餐、园服、解便等前期准备工作。 5.9：30-9：40到楼下形体厅集合，分配人员，清点人数，准备出发。 6.9：40-9：50上校车，注意安全，各自负责人牵着自己负责的幼儿。 7.9：50校车准时出发（校车行驶中教师注意孩子的安全）。 8.10：10到达相对应的场地（清点孩子的人数。 9.10：10-10：20组织幼儿在车上解小便等。 10.10：20-10：50组织观看、集体游戏等。（班级老师准备可以从开始讲解端午节的由来- ----端午节的习俗------游戏互动-----简阳端午节的习俗------观看比赛-----看 后心得）招生组的进行招生宣传，发放dm单，留家长电话。 11.10：50-11：00组织 幼儿上车，返回幼儿园。 六、注意事项 1.全体人员着园服、工作牌。 2.全体人员的礼仪、言行举止。 3.对幼儿的行为举止，严禁粗暴行为、拉、推、言语有侮辱之间等。 活动安全应急预案 为保障此次活动顺利进行，达到我们预期的目标，让幼儿渡过一个快乐的端午节，特制订本次活动安全应急预案。 一．成立安全小组
《常州大学本科专业建设实施方案》 常大（2012）215 第一章总则 第一条本科专业（以下简称“专业”）建设是高校人才培养的载体，是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点，其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量和特色。根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号），为适应社会发展和学校自身建设的实际需要，促进学校规模、结构、质量、效益的协调发展，加强对我校专业的建设和管理，增强专业办学特色，提高专业办学水平，确保人才培养质量，建设一批有优势和特色的本科专业，并使本科专业建设工作更加规范有序，特制定本方案。 第二条专业建设的原则 1、主动适应社会经济发展对人才培养提出的新要求，立足于学校可持续发展，加强整合，以形成多学科结合、布局合理、适应性较强的学科专业结构。 2、充分发挥学校在化工、机械、材料等学科的整体优势，鼓励不同学科专业的协作和渗透，加强专业内涵建设，改革人才培养模式，形成一批省内有地位、行业有特色的引领改革的国家级、省级品牌特色专业和重点专业。 3、专业建设突出新专业和重点专业建设，加强改造与提升传统老专业，对新办专业进行规范化建设；重点建设和扶持基础条件较好、
社会适应面广、有特色的专业；对传统优势专业，要强化品牌意识，打造更多品牌专业。 第三条专业建设的内容包括专业建设规划、培养目标与培养方案、师资队伍、教学条件、课程建设、实践教学、教学管理、教风与学风、教学质量、教学研究、专业特色、招生和就业等。 第二章专业建设的组织与管理 第四条校教学工作委员会全面负责学校的专业建设，其主要职责是： 1、制定学校专业建设规划、管理办法和专业建设标准。 2、对专业建设的经费投入和其它条件的保障提出意见，对学校专业建设资金的安排和使用进行审议。 3、对学校的专业设置与调整进行审议。 4、对校级（含）以上品牌特色、重点专业的建设进行立项审批和评估验收，并指导各学院的重点专业建设。 5、讨论并决定专业建设工作中的其他事项。 第五条学院教学工作委员会全面负责本院专业建设。其主要职责是： 1、负责学校专业建设规划的落实，并制定本院专业建设规划。 2、组织本学院专业建设工作。 3、完成校教学工作委员会赋予关于专业建设的其它职责。 第六条学校教务处负责专业建设的日常管理工作，其主要职责是：